六年級(jí)作文

　　作文是提高人文素養(yǎng)的有效途徑學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練，優(yōu)秀的作文通常會(huì)被老師當(dāng)成素材，我們可以從哪些方面入手去寫(xiě)好一篇文章呢？這里有一些和“六年級(jí)植物作文”相關(guān)的實(shí)用信息，感謝您的關(guān)注希望這篇文章能夠?yàn)槟膶W(xué)習(xí)和工作帶來(lái)幫助和啟示！

六年級(jí)植物作文 篇1

　　我家有一盆小仙人掌，那是爸爸送給我的生日禮物，我可喜歡它啦！

　　小仙人掌剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌”，呀，真疼！一旁的爸爸見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你可別小看這小仙人掌，它可厲害呢！”這時(shí)，我才認(rèn)真端詳起小仙人掌來(lái)，真奇怪！你瞧，它身上布滿(mǎn)了針一般的小刺，長(zhǎng)著翡翠似的掌狀莖，一起向上延伸，像疊羅漢一樣，一片“綠色的巴掌“上又長(zhǎng)著一片，重重疊疊地挺立著，讓我不禁聯(lián)想到挺拔的松樹(shù)。

　　據(jù)說(shuō)小仙人掌是一種耐旱植物，即使是在被人們稱(chēng)為“不毛之地”的沙漠，它也能頑強(qiáng)地生存下來(lái)。為了驗(yàn)證這句話(huà)的真實(shí)性，我決定做一次實(shí)驗(yàn)：給小仙人掌澆足一次水后放在院子里連續(xù)一個(gè)月都不去管它。一個(gè)月后，我原本以為小仙人掌早已枯萎，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它依然朝氣蓬勃地挺立著。仔細(xì)一看，花盆中的小仙人掌翠綠翠綠的，掌狀莖上不但沒(méi)有變黃，還長(zhǎng)出了幾個(gè)小花苞。可為什么小仙人掌沒(méi)有枯萎呢？我心里覺(jué)得很奇怪，便去問(wèn)爸爸，可爸爸也說(shuō)不太清楚。最后，我終于從網(wǎng)絡(luò)上找到答案。原來(lái)，小仙人掌有著龐大的儲(chǔ)水系統(tǒng)，它的掌狀莖和根便是主要的“儲(chǔ)水庫(kù)”……

　　看來(lái)，植物王國(guó)的奧秘之處可真不少，我以后一定要多研究研究！

六年級(jí)植物作文 篇2

　　有人喜歡有錢(qián)的牡丹，有人喜歡純潔的玫瑰，有人喜歡爛泥長(zhǎng)出來(lái)不染的荷花，有人喜歡天長(zhǎng)地久的松柏，而我喜歡沒(méi)有味道的草。

　　草是春天的使者。春天，萬(wàn)物不醒，草有一些小變化。在一片枯黃的草地上，幾乎沒(méi)有綠色。這時(shí)候，一些小草從它的頭上爬出來(lái)，嫩綠的顏色給了人們新的希望。雖然人們?nèi)匀淮┲窈竦拇笠?，他們已?jīng)挺直了腰板，蘇醒走了過(guò)來(lái)，像小士兵一樣準(zhǔn)備出發(fā)。過(guò)了幾天，天氣轉(zhuǎn)暖了，草也綠了，讓人感覺(jué)很舒服。

　　草的生命力是頑強(qiáng)的，土里有草，石板縫里有草，巖石上有草。小時(shí)候我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)^上有什么養(yǎng)分，草長(zhǎng)在哪里？”母親說(shuō)：“孩子，不像有些植物，草看起來(lái)很美，但是很難繁殖。草就不一樣了，不管是風(fēng)還是雨，太陽(yáng)還是雨，土壤還是巖石，都能長(zhǎng)得硬硬的。雖然玫瑰像童話(huà)里的公主一樣美麗，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)枯萎，但是草不一樣。這首詩(shī)說(shuō)“野火不會(huì)完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了”。無(wú)論草受到怎樣的傷害，無(wú)論是遭受火災(zāi)、洪水還是干旱的襲擊，它都會(huì)在即將到來(lái)的春天再次生長(zhǎng)。孩子，你長(zhǎng)大了一定要像小草一樣。要堅(jiān)強(qiáng)，不能做溫室里的花。無(wú)論遇到什么困難，都要像小草一樣克服，才能成為有用的人?！?/p>

六年級(jí)植物作文 篇3

　　20__年_月_日 星期_ 天氣_

　　我用了一個(gè)塑料瓶，裝了一些土，種了幾顆綠豆，澆好水，就開(kāi)始等待著綠豆的發(fā)芽。

　　幾天后，終于功夫不負(fù)有心人，綠豆成功地發(fā)出了一棵棵嫩綠的小苗。我看著他們，覺(jué)得他們像一個(gè)個(gè)騎士，帶著一把把尖利的大刀，奮力地掙扎著，一個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)誰(shuí)是第一個(gè)鉆出來(lái)的，第一個(gè)能看到外面的精彩世界。

　　又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的豆苗都長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。我用尺子大約量了一下，沒(méi)想到長(zhǎng)得快的已經(jīng)了兩厘米，慢的也長(zhǎng)了一毫米。我可是高興極了，希望自己種的綠豆越長(zhǎng)越快。

　　大約又過(guò)了三...

六年級(jí)作文觀察日記(篇1)

　　老家就有一棵高大的桂花樹(shù)，樹(shù)枝向外伸展。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，只有碧綠的葉子，根本看不見(jiàn)那金黃的花朵，只聞得到那沁人心脾的香氣，使人心情舒暢。我挨上前去才看清桂花的樣子，它們猶如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小星星躲在較硬的葉片后面捉迷藏，等著我們?nèi)ふ?。它們的花瓣極小，呈淡*，較小柔嫩，玉琢冰雕，好像一件做工精細(xì)的玉石，加上綠葉的襯托，它們精美極了。

　　桂花的形態(tài)也各不相同。有的完全盛開(kāi)，仿佛一個(gè)天真爛漫的笑臉;有的還只是個(gè)花苞，似乎是一個(gè)害羞的小姑娘，不敢見(jiàn)人;有的桂花才剛剛開(kāi)放，花瓣如同一個(gè)潔白柔嫩的小嬰兒，很可愛(ài)……

　　這些小桂花擠在一塊兒，仿佛是一個(gè)大家庭。有的像一個(gè)小圓球，有的像*的長(zhǎng)面包，還有的很稀疏，似乎鬧了不和……我猛地一搖桂花樹(shù)，花朵就如雨點(diǎn)一般落了下來(lái)，金色的花加上濃濃的香味，真讓人如癡如醉，仿佛一切都是夢(mèng)境，夢(mèng)里一位穿著鵝*著紗裙的仙女在翩翩起舞，一邊五彩斑斕的蝴蝶在為她伴舞。桂花落在地上，變成了嫩*的地毯，散發(fā)著香氣。有些桂花落在了身上，我感覺(jué)衣服都似乎被桂花的香氣給熏染了，有著淡雅的香味，使整個(gè)神清氣爽。

　　桂花不僅香、美，還有很多功效。如桂花茶可以美顏養(yǎng)容，舒緩喉嚨;桂花酒可延年益壽，開(kāi)胃醒神;桂花可以制作成桂花糕，吃起來(lái)有著桂花的清香。

　　秋天，許多樹(shù)的花都凋落了，但桂花卻依然綻放枝頭，把清香帶給人們。

六年級(jí)作文觀察日記(篇2)

　　10月1日星期四陰

　　早上九點(diǎn)多，我拿了六顆豆芽，放在一個(gè)透明玻璃杯子里，倒了一些冷水泡上，然后等待觀察它們的變化過(guò)程。過(guò)了5個(gè)小時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)豆芽已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)出了一丁點(diǎn)的嫩芽。到了晚上九點(diǎn)，嫩芽又長(zhǎng)了幾毫米，可愛(ài)極了。那幾個(gè)小嫩芽好像非常想出來(lái)似的，都急著往外冒。我拿起可愛(ài)的小豆芽聞了聞，有一股豆腥味，摸起來(lái)毛毛的、軟軟的?？粗@么柔軟的小豆芽，我的心都融化了。

　　10月2日星期五陰

　　今天早上一起床，我就迫不及待地去看我的小小豆芽啦!那些調(diào)皮的小家伙又長(zhǎng)高了2厘米，有些甚至長(zhǎng)高了3厘米。豆芽的形狀也是各種各樣，有的像蝸牛的觸角，有的彎彎的像駝背老人，顏色也是綠油油的。到了晚上，我發(fā)現(xiàn)，那些綠油油的小家伙大部分已經(jīng)有五、六厘米了，有的才一厘米。我想：那些長(zhǎng)得那么矮的小家伙，它們想一輩子都當(dāng)一個(gè)小寶寶嗎?期待它們明天長(zhǎng)高點(diǎn)!

　　10月3日星期六小雨

　　又是一個(gè)下著小雨的假日，雖然下著雨，可我卻很高興，不是因?yàn)橄掠旮吲d，而是因?yàn)槲业亩寡慷吲d。今天它又長(zhǎng)高了好幾厘米，高的有超過(guò)十厘米啦，而且最上面的芽尖已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)出小葉子了!那些可愛(ài)的小葉子就像害羞的小姑娘一樣，害羞得都不敢探出頭了。當(dāng)看到它的左右有和它一樣的小葉子護(hù)著他，那些害羞的小姑娘似乎瞬間有了勇氣，使勁地往外長(zhǎng)。希望你們能長(zhǎng)快點(diǎn)哦!

　　10月4日星期日晴

　　今天我和爸爸比媽媽和妹妹起床都要快，想必大家都知道我和爸爸起床那么快的原因了吧?沒(méi)錯(cuò)，我和爸爸就是為了看豆芽!我急忙地從三樓沖到一樓去，連早飯都放在旁邊沒(méi)吃，就安安靜靜地跑去看小豆芽長(zhǎng)得怎么樣了。哈哈!我的豆芽已經(jīng)有1。5分米了，高的已經(jīng)有1。9分米了，我開(kāi)心地不得了。吃完早飯，我趕緊拿起小豆芽，跟它們一起去曬太陽(yáng)。我想，有了晨光的呵護(hù)，明天小豆芽們應(yīng)該會(huì)長(zhǎng)高點(diǎn)吧!

　　10月5日星期一晴

　　又是晴朗的一天，我...

　　通過(guò)寫(xiě)作文學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力，寫(xiě)作可以讓我們更好地理解世界。大量閱讀優(yōu)秀作文對(duì)比總結(jié)其中特點(diǎn)能夠幫助我們寫(xiě)出好作文。想獲取“六年級(jí)手機(jī)作文”的具體資料可以參考以下提供的資源，歡迎您來(lái)到這里愿您在網(wǎng)頁(yè)中找到您所需的內(nèi)容！

六年級(jí)手機(jī)作文(篇1)

　　如今，手機(jī)在我們世界真是越來(lái)越普遍了。有句話(huà)是這么說(shuō)的：出門(mén)只要手機(jī)在手，連天塌了都不怕！你可千萬(wàn)別覺(jué)得夸張，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　現(xiàn)在，手機(jī)也是人們的錢(qián)包。不管是去超市，去餐廳，甚至是去機(jī)場(chǎng)，只要有帶手機(jī)，你想買(mǎi)什么都沒(méi)有問(wèn)題。什么微信支付，支付寶，手機(jī)銀行等，各種各樣的支付方法都問(wèn)世了。

　　有一次，我和媽媽一起去吃牛排。吃完后，媽媽只需拿起手機(jī)，掃描收銀臺(tái)上的二維碼，支付成功后，拿給店員一看，就行了。比原來(lái)付現(xiàn)金、刷卡方便多了，省去了打印pos單，節(jié)約用紙的同時(shí)還防止假幣流通。

　　也許在未來(lái)的超市，連收銀員都免了，要進(jìn)超市，拿手機(jī)刷一下即可進(jìn)入。推一輛手推車(chē)，如果看見(jiàn)心儀的東西，用手機(jī)掃一下條形碼，貨架上的那樣?xùn)|西就可以取下來(lái)了。結(jié)賬的時(shí)候，每人都要經(jīng)過(guò)兩個(gè)柜臺(tái)。柜臺(tái)一，付款柜臺(tái)。手推車(chē)?yán)锏臇|西會(huì)自動(dòng)生成一個(gè)條形碼，與你手機(jī)捆綁直接到柜臺(tái)掃描儀上一晃就付款成功了。柜臺(tái)二，打包柜臺(tái)。你只需要把手推車(chē)推進(jìn)柜臺(tái)里，機(jī)器會(huì)直接幫你分類(lèi)打包，幾秒后包裝盒里的東西就會(huì)升上臺(tái)面，手推車(chē)自動(dòng)傳送到了停放處，方便省事。這種便捷的方法會(huì)在各個(gè)超市廣泛使用。

　　也許，以后的手機(jī)就不再需要用電充電了。到那個(gè)時(shí)候，每臺(tái)手機(jī)都會(huì)配上一個(gè)“自然充電器”，那其實(shí)就是利用太陽(yáng)能，風(fēng)能能來(lái)給手機(jī)充電，未來(lái)手機(jī)真是人類(lèi)不可或缺的環(huán)保產(chǎn)品！

　　未來(lái)，手機(jī)會(huì)變成如同身份證一樣的重要的東西嗎？讓我們一起展望未來(lái)，一起走進(jìn)手機(jī)時(shí)代吧！

六年級(jí)手機(jī)作文(篇2)

　　爸爸的手機(jī)，明明是電池滿(mǎn)格的，可不一會(huì)就自動(dòng)關(guān)機(jī)。

　　爸爸和同事聊到這個(gè)話(huà)題，同事的意見(jiàn)是換個(gè)新手機(jī)吧，畢竟這個(gè)手機(jī)用了2年之久?？蓩寢寘s不同意。我們一家三口，在周末的時(shí)候來(lái)到了一個(gè)手機(jī)店，“這一點(diǎn)手機(jī)問(wèn)題，能修理嗎？”爸爸問(wèn)。服務(wù)員看了看，也說(shuō)：“換個(gè)新的吧，畢竟手機(jī)更新?lián)Q代快……”媽媽不甘心，走了一家又一家，終于在最后一家有了答案。

　　這是一家華為手機(jī)售后服務(wù)部門(mén)，當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，看見(jiàn)好多的人在排隊(duì)。我上前面看了看：美女，我這手機(jī)就是聲音太小“”美女，我的手機(jī)上不了微信“”美女，我啊，歲數(shù)大了，希望出去玩的時(shí)候多照些照片，留著以后看的，可我的手機(jī)照相的功能找不到了“”美女，我的手機(jī)撥號(hào)的鍵找不到了“……”喲，原來(lái)這么多的問(wèn)題，都是可以維修的，不是像爸爸想的那樣，有了問(wèn)題就是換新手機(jī)。

　　終于輪到給爸爸修手機(jī)了，“我的手機(jī)怕見(jiàn)生人，一出門(mén)，不管有多少電，就自己關(guān)機(jī)”爸爸說(shuō)。弄得修手機(jī)的美女直蒙圈。不過(guò)人家畢竟是技術(shù)人員。馬上診斷是電池的毛病。不到10分鐘，手機(jī)的后蓋打開(kāi)，我看見(jiàn)了一塊大約面積10平方厘米的電池被換了下來(lái)。這點(diǎn)毛病人家是手到擒來(lái)。三下五除二，換完電池，讓爸爸在那里給手機(jī)沖了電，又開(kāi)了一張保修票，解決了。媽媽是最高興的，省錢(qián)了，問(wèn)題也妥妥解決了。爸爸也興奮，畢竟是這個(gè)手機(jī)使用的時(shí)間不長(zhǎng)，還知道了智能手機(jī)遇到問(wèn)題有這么多解決的辦法。

　　我想大聲的告訴爸爸的同事：智能手機(jī)不是遇到問(wèn)題就要換新手機(jī)的！

六年級(jí)手機(jī)作文(篇3)...

　　運(yùn)用好范文只需要多看多積累？相信大家在寫(xiě)文檔時(shí)，常常會(huì)遇到想破腦袋也不知道如何構(gòu)思的情況，范文的用途變得越來(lái)越廣了。想快速提升寫(xiě)作能力只有先借鑒學(xué)習(xí)前人的東西，下面的介紹將會(huì)幫助您全面認(rèn)識(shí)“六年級(jí)作文教學(xué)工作總結(jié)”，感謝您的閱讀請(qǐng)收藏此文留作紀(jì)念！

六年級(jí)作文教學(xué)工作總結(jié)【篇1】

　　本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，我針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特征，本人在本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作出總結(jié)：

　　一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后及時(shí)反思。

　　課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，明確重難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，把握教材的關(guān)鍵，并根據(jù)了解到的情況認(rèn)真選擇教法。課后，我及時(shí)對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行反思，反思教學(xué)方法，反思教學(xué)環(huán)節(jié)，反思學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過(guò)程等等，并在備課本上記錄下來(lái)。

　　二、重視學(xué)生的課外閱讀積累

　　要想學(xué)好語(yǔ)文，只憑課本是不夠的，必須擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。我引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生課外知識(shí)量。要求學(xué)生必須根據(jù)自己課外閱讀的內(nèi)容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段……時(shí)間久了，學(xué)生積累的內(nèi)容越來(lái)越豐富，我相信這樣的活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文水平是大有好處的。

　　三、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

　　本班學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、貪玩，缺乏自控能力，學(xué)習(xí)積極性不高，有一部分學(xué)生總是不能按時(shí)完成作業(yè)。以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。又利用每一個(gè)學(xué)習(xí)小組組內(nèi)成員進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。

　　四、狠抓學(xué)生閱讀理解這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)

　　本班學(xué)生閱讀理解能力差、貪玩、注意力不夠集中，針對(duì)這些，本期重點(diǎn)放在讀上，從讀中理解詞義、句子的含義，從讀中體會(huì)思想感情，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維、概括、創(chuàng)新。

六年級(jí)作文教學(xué)工作總結(jié)【篇2】

　　一學(xué)期的教學(xué)一晃而過(guò)。作為六（1）班的語(yǔ)文教師，在學(xué)生畢業(yè)之后，反思一下一學(xué)期工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有幾多遺憾在心頭?，F(xiàn)將本期語(yǔ)文教學(xué)作一下總結(jié)：

　　一、重視夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

　　只有夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)才能得到充分的體現(xiàn)。這個(gè)學(xué)期，我要求學(xué)生從把字寫(xiě)認(rèn)真、清楚開(kāi)始做起，明確了學(xué)生學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)加強(qiáng)了生字和新詞的默寫(xiě)，從源頭上堵住了出錯(cuò)的概率。其次，分階段、分內(nèi)容注重了對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)。此外，要求學(xué)生上課專(zhuān)心，不懂多問(wèn)，力求掌握于課內(nèi)。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，因材施教，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

　　二、重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

　　本學(xué)期的教學(xué)中我重視了學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)效率得到了大面積提高。

　　首先，我要求學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流；

　　其次，要求學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)課，及時(shí)作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)；最后要求學(xué)生臨睡前好好回顧當(dāng)天所學(xué)，新溫固知識(shí)。

　　三、重視營(yíng)造教學(xué)氛圍。

　　語(yǔ)文教學(xué)就要民主化。在教學(xué)中，我沒(méi)有將學(xué)生視為容納知識(shí)的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。

...

　　你知道寫(xiě)好作文的妙招嗎？作文是情感和思維的聯(lián)結(jié)，寫(xiě)作可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)周?chē)娜撕褪?。一篇好的作文只有通過(guò)刻苦練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)，我們編輯了“家鄉(xiāng)景物六年級(jí)作文”以滿(mǎn)足您的實(shí)際需求，歡迎你收藏并分享給更多的人！

家鄉(xiāng)景物六年級(jí)作文【篇1】

　　我的家鄉(xiāng)是美麗的邵陽(yáng)，那兒有著世上無(wú)與倫比的美景。美麗的春天到了，家鄉(xiāng)勃勃生機(jī)，變成了綠色的海洋。樹(shù)都變成了一把把綠色的大傘讓我們躲雨避風(fēng)，花兒也露出了他們害羞的頭，只有那粉紅的桃花開(kāi)了，和那黃燦燦的迎春花一起來(lái)到了我們美麗的邵陽(yáng)。熱烈的夏天到了，家鄉(xiāng)變成了火的海洋?；▋簜兌紶?zhēng)先恐后的開(kāi)了，那一朵朵粉紅的紫薇、還有那堅(jiān)韌不拔的牽?；?，和那潔白無(wú)瑕的荷花，都三五成群的來(lái)到了這雖熱烈但美麗的邵陽(yáng)。豐收的秋天到了，家鄉(xiāng)的一邊金黃，變成了色的海洋，農(nóng)民伯伯正在哪兒開(kāi)心的收谷呢！可那一顆顆金燦燦的谷子都是用農(nóng)民伯伯的汗水澆出來(lái)的，這一邊一邊金燦燦的田野給秋天增添了色彩。寒冷的冬天到了，家鄉(xiāng)變成了雪的世界，那一朵朵美麗又堅(jiān)韌不拔的梅花，還有那一顆顆青松在雪中，像一位在雪中堅(jiān)守職位的戰(zhàn)士，寫(xiě)到這里我想起了陳毅的《青松》，大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。這就是我的家鄉(xiāng)，百變的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)景物六年級(jí)作文【篇2】

　　人們都說(shuō)桂林山水甲天下，可是我的家鄉(xiāng)樂(lè)業(yè)比桂林還要美!來(lái)到那里的人都說(shuō)“樂(lè)業(yè)山水甲桂林”!下頭讓我牽著你的手來(lái)欣賞我的家鄉(xiāng)吧!

　　仁者樂(lè)山!我們家鄉(xiāng)的大石圍天坑在廣西是十分著名的一個(gè)景點(diǎn)，是國(guó)家地質(zhì)公園，是世界上最大的原始森林!大石圍天坑，象個(gè)巨大的火山口，四周似刀削的懸崖峭壁，異常險(xiǎn)峻。有好多酸棗樹(shù)要三人合抱才行。天坑底部青苔遍布，灌木叢生，發(fā)現(xiàn)有比世界上與恐龍時(shí)代同期生長(zhǎng)的國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物桫欏還古老的短腸蕨類(lèi)植物，稀有綠色蘭花，還有我國(guó)首次發(fā)現(xiàn)的面積500多平方米的帶刺方竹等。在科考中還發(fā)現(xiàn)許多稀有動(dòng)物，象盲魚(yú)、白色毛頭鷹、透明蝦、中華溪蟹、幽靈蜘蛛等，其中中華溪蟹、幽靈蜘蛛被確認(rèn)為新物種。最神秘的是在大石圍天坑底部發(fā)現(xiàn)有兩條巨蟒爬行過(guò)的痕跡，寬約40厘米，按此推算，這兩條蟒蛇之大，可想而知了。聽(tīng)到這，你是不是心動(dòng)了呢?心動(dòng)不如行動(dòng)，如果你來(lái)的話(huà)，我必須帶你來(lái)玩!

　　智者樂(lè)水，聽(tīng)過(guò)樂(lè)業(yè)縣的河柳河嗎?如果沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)我?guī)阋积R去欣賞一下吧!布柳河，是一條美麗的河。在壯語(yǔ)中，“布”是“泉”的意思，“柳”是“酒”的意思，傳說(shuō)是從王母娘娘的酒泉里流出來(lái)的河。布柳河風(fēng)光旖旎、景色迷人，溫柔而富有詩(shī)意。她似一幅山水畫(huà)，令人陶醉，令人遐想。又象歌女的舞帶一樣優(yōu)美，蜿蜒在原始森林之中。河水明澈如鏡，碧綠如玉，兩岸大山惟妙惟肖、形態(tài)逼真，有似天狗吞月，有似金雞報(bào)曉。漂流河上，水中的藍(lán)天在后退，水中的白云在游動(dòng)，青山綠水，恍如仙境。不是桂林，勝似桂林山，不是九寨，勝似九寨水。唉!樂(lè)業(yè)的漂亮的景點(diǎn)實(shí)在太多了!恐怕要說(shuō)上3天3夜都說(shuō)不完，只要你來(lái)了，才能夠體會(huì)到那里的美!

　　來(lái)吧!歡迎你來(lái)我的家鄉(xiāng)玩!

家鄉(xiāng)景物六年級(jí)作文【篇3】

　　在家里，冬天早晨一起來(lái)，窗外已是白茫茫一片，眺望，藍(lán)天白雪融成一片，溫潤(rùn)又讓人感到莫名的清爽。胡亂的套好繁重的衣服，便跑出屋外。踩在雪地的感覺(jué)是“咯吱”“咯吱”的松脆感。英姿颯爽的萬(wàn)年青穿著一身綠絨衣，戴著雪白白的氈帽，格外惹眼。雪又開(kāi)始下了，一朵朵“花”潸然而下。。。。。。

　　冬日暖陽(yáng)

　　這冬日的暖陽(yáng)...

　　作文反映出個(gè)性和思維能力的獨(dú)特魅力和價(jià)值，寫(xiě)作可以幫助我們更好地記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴留下珍貴的回憶。一篇好的作文往往蘊(yùn)含了人們想說(shuō)卻說(shuō)不出的話(huà)語(yǔ)。如果您正在尋找一篇好文章出國(guó)留學(xué)網(wǎng)推薦您閱讀一下“家鄉(xiāng)六年級(jí)作文”，希望我所寫(xiě)的能為您的學(xué)習(xí)和進(jìn)步帶來(lái)幫助！

家鄉(xiāng)六年級(jí)作文【篇1】

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)本溪，她擁有我眼中最漂亮、最溫暖的一切：美麗多彩的山，清澈見(jiàn)底的水

　　本溪是名副其實(shí)的山城，來(lái)到本溪你就擁入了山的懷抱。本溪的山數(shù)不勝數(shù)，例如平頂山、九頂鐵剎山、小市觀音山。最為知名的是一到秋天就披上紅裝的“關(guān)門(mén)山”。

　　關(guān)門(mén)山國(guó)家森林公園是AAAA級(jí)風(fēng)景區(qū)，是一處集旅游、觀光、避署、度假、休閑于一體的森林旅游景區(qū)。為什么叫它“關(guān)門(mén)山”呢？因雙峰對(duì)峙，一闊一窄，一大一小，其狀如門(mén)，故稱(chēng)關(guān)門(mén)山。關(guān)門(mén)山素有“東北小黃山”之稱(chēng)，景色有五美：山美，水美，樹(shù)美，花美，云美。

　　關(guān)門(mén)山是以楓葉著稱(chēng)的，楓葉多得讓你數(shù)不過(guò)來(lái)，美得讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了仙境，紅得像一團(tuán)燃燒的大火。這里的楓葉一片綴連著一片，一株綴連著一株，像火把，像扇子，形態(tài)萬(wàn)千，千姿百態(tài)。還有一處“五彩池”，各種彩色的葉子落在池中，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的折射呈現(xiàn)出各種顏色，給五彩池添加了不少色彩，使五彩池更加得絢爛、美麗。

　　看完了山，來(lái)看看水。本溪最著名的是“太子河”。太子河的名稱(chēng)來(lái)源于荊軻刺秦的故事：相傳燕太子丹派荊軻去刺殺秦王未成，于是秦王惱羞成怒舉兵滅燕，燕兵被逼退到衍水，燕王認(rèn)為是太子丹的錯(cuò)，于是殘忍地殺害了他。燕太子丹為國(guó)捐軀，血灑遼東，名垂史冊(cè)。老百姓為了紀(jì)念他，就把衍水稱(chēng)為“太子河”并一直沿用至今。

　　太子河一年四季風(fēng)光迥異：春天河水漸化，生機(jī)勃勃；夏天有著相悖于季節(jié)的清涼；秋天河面上三三兩兩飄著落葉并霧氣蒙蒙；冬天則停止了往日的喧囂，河水凝結(jié)成一塊大大的溜冰場(chǎng)，進(jìn)入“冬眠”，在睡夢(mèng)中回憶一年中所有值得回憶的事，等待春天的到來(lái)。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)本溪，它是山美，水美，獨(dú)一無(wú)二的！

家鄉(xiāng)六年級(jí)作文【篇2】

　　你要問(wèn)我人間天堂有多少?不知道，只知道像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。你要問(wèn)我人間最可愛(ài)的地方在哪里?告訴你，它在我心里，它就是我的家鄉(xiāng)——濰坊。

　　說(shuō)到這，我腦海里漸漸涌現(xiàn)出家鄉(xiāng)巨變的圖景，眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)。

　　放眼望去，橋梁林立，如一道道彩虹，橫跨河面，連接著兩岸的交通，也給白浪河增添了無(wú)盡的風(fēng)光。走下橋來(lái)，寬大的河灘上，是用水泥鋪就的小路。小路窄窄仄仄，卻也平穩(wěn)光滑，蜿蜒著伸向視野不盡的樹(shù)林深處。低矮的花樹(shù)，這里一棵那里一棵，看似無(wú)規(guī)無(wú)則，卻也布局和諧，沒(méi)有零亂之感，這也許就是無(wú)意中的有意，隨意中的刻意吧!花樹(shù)，玉女似的立著，嬌嬌小小的讓人生憐。哎，我來(lái)的不是時(shí)候，如果是四、五月份，就能一睹她們嬌艷的容顏了!經(jīng)過(guò)修剪的松樹(shù)也不少，矮矮墩墩、肥肥胖胖驕傲地張揚(yáng)著綠色立在花樹(shù)間，像一個(gè)個(gè)健壯的衛(wèi)士。有些叢生植物，我不知道它的名字，現(xiàn)在枝條雖然赤裸，但從它泛青的膚色看，我想春花爛漫時(shí)，也定是一抹亮麗的風(fēng)景。

　　濰坊正闊步向前，在和諧中創(chuàng)新!。夏季蔥蘢鮮亮，春來(lái)清香怡人，秋至紅葉飄影，冬雪嬌如梨花。放眼望去，竟如幅幅未干的水粉畫(huà)，使人覺(jué)得清爽、舒適、溫潤(rùn)欲滴。有報(bào)曾載《風(fēng)光好》：“風(fēng)箏城，美名傳，鳳舞龍騰繪彩虹，漫長(zhǎng)空……”字短情長(zhǎng)，誠(chéng)哉美哉。

　　這就是我的家鄉(xiāng)...

　　為了滿(mǎn)足您的需求，筆者制作了這份實(shí)用的“六年級(jí)第二單元作文”。閱讀本文后，您將獲得一些新知識(shí)和見(jiàn)解。希望您讀得愉快。作文可以自由地表達(dá)個(gè)人獨(dú)特性，寫(xiě)作可以增強(qiáng)我們對(duì)自我和信心的認(rèn)知。想要提高寫(xiě)作水平的秘訣就是多觀察、多閱讀，并進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。

六年級(jí)第二單元作文 篇1

　　在爆竹聲中，咱們迎來(lái)了中國(guó)人最盛大的節(jié)曰——春節(jié)，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……

　　今天是年三十，一大早，咱就和爸爸媽媽一起回奶奶家。坐車(chē)的時(shí)候，咱突然想起：咱從小到大還從來(lái)沒(méi)有回過(guò)咱的老家——-湛江呢。老家過(guò)年會(huì)是什么樣子呢？有哪些習(xí)俗呢？今天，咱一定要問(wèn)問(wèn)爺爺。

　　知道了咱的問(wèn)題后，爺爺便給咱講了起來(lái)：“在咱們老家，除夕有三件事必做：貼春聯(lián)、團(tuán)年飯、守歲和壓歲錢(qián)。除夕是一年最后的一天，午后每家每戶(hù)開(kāi)始貼春聯(lián)。貼春聯(lián)的同時(shí)，湛江人還有貼門(mén)神、年畫(huà)，倒貼“?！弊值牧?xí)俗。門(mén)神貼在兩扇大門(mén)，傳統(tǒng)都是歷史上的一些顯赫人物，威武有殺氣，達(dá)辟邪擋災(zāi)，倒貼“?！弊謩t把大大小小的福字，倒貼在墻壁、門(mén)楣、房門(mén)，表示“福氣已到”?！?/p>

　　“除夕的“團(tuán)年飯”，湛江人十分注重，也叫“吃年飯”，除合家團(tuán)圓、聚天倫之樂(lè)外，也祈求一家大小平安，故多遠(yuǎn)工作的人都盡力趕回來(lái)過(guò)年。團(tuán)年飯是過(guò)春節(jié)的重頭戲，不但豐富多彩，而且很講究意頭。習(xí)俗吃團(tuán)年飯前先祭祖或拜神，香燭燒完才開(kāi)飯。席上一般有雞、魚(yú)、蠔豉、生菜、腐竹、蒜等以求吉利。而且，在咱們老家，年夜飯還必須有這兩道菜：蒜苗炒肉和白斬雞。湛江有的地方還流行吃團(tuán)年飯時(shí)，遇上遠(yuǎn)行的人未歸，則桌上擺未歸人的座位及碗筷，像征團(tuán)聚，以示懷念。若有新婚夫婦，也多擺一副碗筷，取來(lái)年添丁吉意。團(tuán)年這頓飯，一般故意多做些，吃不完，留到明年，表示豐盛有余有剩?！?/p>

　　“午夜12時(shí)，父母長(zhǎng)輩叫醒小孩起床，踏新年地，穿新衣服，給壓歲錢(qián)。壓歲錢(qián)，湛江俗稱(chēng)“穿衫帶”，多數(shù)稱(chēng)“利是”，討壓歲錢(qián)稱(chēng)為“逗利是”。由長(zhǎng)者給后輩，以?xún)和癁橹?，未結(jié)婚的成人與兒童同等看待，也可收取。壓歲錢(qián)意在鎮(zhèn)壓邪崇，希望小孩快高長(zhǎng)大，聰明進(jìn)步。守歲在湛江的一些農(nóng)村尚流行，子時(shí)一到，炮竹齊鳴。而今城市以看中央臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)電視取代守歲，看完聯(lián)歡節(jié)目已踏入新的一年。”

　　聽(tīng)完了爺爺?shù)闹v述，咱終于知道了湛江春節(jié)的習(xí)俗，也增長(zhǎng)了許多知識(shí)，將來(lái)有機(jī)會(huì)，咱一定要去咱的老家湛江看看。

六年級(jí)第二單元作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)有一些習(xí)俗，無(wú)論是誰(shuí)也無(wú)法改變。

　　在我的家鄉(xiāng)，有這么一個(gè)規(guī)定，在過(guò)年的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)，都必須要趕回去跟家人團(tuán)圓，吃“團(tuán)圓飯”。

　　在過(guò)年的時(shí)候，一家人圍在一張桌子上說(shuō)說(shuō)笑笑，那是一幅多么幸福的畫(huà)卷。在平時(shí)，因?yàn)楦髯怨ぷ髋c學(xué)習(xí)的繁忙，大家很難聚合在一起。作為小孩，總對(duì)每年這種團(tuán)聚的日子充滿(mǎn)了期盼。

　　在吃“團(tuán)圓飯”的時(shí)候，我們一家人都要互相碰杯，可是我們這些小孩子不會(huì)喝酒，這可怎么辦呢？哈哈，大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“以茶代酒”這句話(huà)吧，我們小朋友就會(huì)用飲料或是茶來(lái)代替酒來(lái)互相碰杯。大家相互間的碰杯，代表對(duì)過(guò)去一年的總結(jié)；代表彼此間新年的期待與祝福；代表家庭的與諧與美滿(mǎn)。大家圍在一起談?wù)勛约航衲暝谌粘Ｉ?、工作、學(xué)習(xí)等方面的計(jì)劃，將它們與自己的親人進(jìn)行分享，并相互鼓勵(lì)與支持。

　　“團(tuán)圓飯”代表人們生活的團(tuán)團(tuán)圓圓，日子的美美滿(mǎn)滿(mǎn)，祖國(guó)大家庭的與與美美！

六年級(jí)第二單元作...

　　論文是學(xué)生提高思辨和推理能力的實(shí)用方法，寫(xiě)作意味著在文字中建立起獨(dú)屬于自己的美妙世界。您是否會(huì)為了完美的作文而難以入眠呢？我們向您推薦一篇值得一讀的文章——“夢(mèng)六年級(jí)作文”。希望這篇作品能給您帶來(lái)啟示和幫助！

夢(mèng)六年級(jí)作文(篇1)

　　方特由深圳華強(qiáng)集團(tuán)投資興建，以科幻和動(dòng)漫為兩大特色，它分兩大部分：一期“方特歡樂(lè)世界”，二期“方特夢(mèng)幻王國(guó)”。我們今天玩的就是“方特歡樂(lè)世界”。歡樂(lè)世界有許多刺激的項(xiàng)目，如“火流星”，“維蘇威火山”等。

　　進(jìn)了方特，我對(duì)媽媽說(shuō)：“先去玩海螺灣吧!”進(jìn)了海螺灣，許許多多個(gè)調(diào)皮的小魚(yú)出現(xiàn)在我眼前，我仿佛置身于大海中，當(dāng)有著利鉗的兇猛螃蟹朝我們撲來(lái)時(shí)，大家都叫了起來(lái)，而一個(gè)個(gè)小螃蟹就好像要爬到你身上來(lái)，使你渾身難受。

　　最讓我驚險(xiǎn)的就是“維蘇威火山”。坐上了礦山車(chē)，在我后面的一位游客問(wèn)工作人員，這“維蘇威火山”有“火流星”刺激嗎?工作人員說(shuō)“火流星”是方特最刺激的游玩項(xiàng)目，在方特，沒(méi)有比“火流星”更刺激的項(xiàng)目了。礦山車(chē)開(kāi)動(dòng)了。在上山的時(shí)候，它前進(jìn)的十分緩慢，上了山后，它突然加速。周?chē)蝗灰黄岷?，伸手不?jiàn)五指。我心里充滿(mǎn)了恐懼，十分害怕。周?chē)挠慰鸵捕己芎ε?，大家尖叫著。礦山車(chē)?yán)@著山跑了兩圈，在第二圈時(shí)，礦山車(chē)跑向了高處，車(chē)子傾斜著，我生怕我要掉下來(lái)，媽媽緊緊地抱著我。下了車(chē)，我的心還在怦怦直跳!

　　接下來(lái)，我們還完了“兒童王國(guó)”、“太空世界”等項(xiàng)目。

　　方特，是一個(gè)奇幻的世界!

夢(mèng)六年級(jí)作文(篇2)

　　我雖然是個(gè)女生，但在班中可是女漢子哦，可是當(dāng)我看見(jiàn)籃球校隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谫u(mài)力地展現(xiàn)自己的技術(shù)時(shí)，我只能在一旁呆呆地望著。

　　那次，要選籃球校隊(duì)，我很幸運(yùn)地在第一輪就被教練選中了。我剛想回家告訴媽媽這個(gè)好消息時(shí)，媽媽就出現(xiàn)在我的眼前。

　　我高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇冶贿x上了?！?/p>

　　“皙皙，趕緊去退隊(duì)吧，你現(xiàn)在要小升初了，升學(xué)考試很重要，而且籃球也不是女孩子該干的。媽媽幫你報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，你一定要好好學(xué)習(xí)呀，別讓媽媽操心?！眿寢屆鏌o(wú)表情地說(shuō)。

　　我不耐煩地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)∧阍趺茨苓@樣呢？我們別的被選上的同學(xué)，家長(zhǎng)也沒(méi)有像您這樣阻撓，我想打球！這是我自己的事！”

　　媽媽瞪了我一眼：“你別給我沒(méi)事找事，那都是家長(zhǎng)思想教育的問(wèn)題，你在我們這個(gè)家庭，就必須遵守制度。皙皙，你考上了好中學(xué)，就能考上好大學(xué)，你才能有出息！你懂不懂？別不聽(tīng)話(huà)！你不想退隊(duì)，我也會(huì)跟班主任說(shuō)的。趕緊走！”

　　“媽媽?zhuān)　?/p>

　　我就這樣被媽媽硬拽著回了家。

　　媽媽?zhuān)蚁Ｍ隳芏?，懂懂我們快?lè)的時(shí)光，我的童年不多了！

夢(mèng)六年級(jí)作文(篇3)

　　今天，雖然萬(wàn)里無(wú)云，可是卻烈日當(dāng)空。紅紅的太陽(yáng)活像一個(gè)大火球，烤得我們像熱鍋上的螞蟻。我們?nèi)乙黄鹑ナ林窈Ｓ瓮妗?/p>

　　由于是五一長(zhǎng)假，路上車(chē)子特別多，排得像一條條長(zhǎng)龍。速度如烏龜爬行般緩慢，原來(lái)四十分鐘的路程用了兩個(gè)多小時(shí)。

　　到了石塘竹海，只見(jiàn)那里的風(fēng)景秀麗宜人。大大小小的亭臺(tái)樓閣、彎彎曲曲的長(zhǎng)廊、周?chē)钦闹窳?，讓人仿佛?lái)到了人間仙境。媽媽急忙拿出手機(jī)拍下這迷人的景色。

　　爸爸全副武裝準(zhǔn)備去騎行，一眨眼的工夫就回來(lái)了。一般都要騎三、四個(gè)小時(shí)的爸爸怎么這么快就回來(lái)了呢?一問(wèn)才...

　　在寫(xiě)作過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到一些困難，但是我們可以采取一些方法來(lái)解決。首先，對(duì)于缺乏創(chuàng)造力和想法的困難，我們可以多進(jìn)行學(xué)習(xí)和觀察，積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這樣可以拓寬我們的思路，從而有更多的主題和觀點(diǎn)可以寫(xiě)作。另外，多進(jìn)行思考和反思，可以幫助我們更好地理清思路和邏輯，寫(xiě)作時(shí)也更加有條理。此外，我們還可以參考一些優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式，然后結(jié)合自己的思考進(jìn)行創(chuàng)作，這樣可以提升我們的寫(xiě)作能力。 總之，寫(xiě)作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。只有通過(guò)積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行思考和反思，才能夠更好地解決寫(xiě)作中的困難，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。希望以上的建議和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)δ阍趯?xiě)作過(guò)程中有所幫助和指導(dǎo)！

蟲(chóng)六年級(jí)作文(篇1)

　　又是一年中秋到，跟往年一樣，今年爸爸媽媽還是帶我回山東老家過(guò)中秋，我是在蘇州長(zhǎng)大的，但我更喜歡回到老家過(guò)中秋節(jié)，因?yàn)檫@里是爸爸媽媽出生的地方，是他們的的“根”！這里才是我們真正的家。更何況這里還有我們一家三口牽掛的人——-姥姥！我喜歡這種回家的感覺(jué)：這里的人熱情大方、樂(lè)觀開(kāi)朗、心地善良！還有這里的美食與眾不同！

　　我們剛下了長(zhǎng)途客車(chē)，只見(jiàn)姥姥、舅舅、舅媽……他們?cè)缭绲鼐驮谀抢锏戎覀兞?，我一下了?chē)就給姥姥一個(gè)大大的熊抱，姥姥的臉上也洋溢著幸福的笑容……

　　進(jìn)了村子，一路上的爸爸媽媽不停地跟好多伯伯審審叔叔阿姨停下聊天拉家長(zhǎng)，好吧這不足500米的路硬是讓我們走了近1個(gè)多小時(shí)！

　　回到家里了，這還不到飯點(diǎn)呢，姥姥忙著給我們做飯，盡管爸爸媽媽說(shuō)不餓路上吃過(guò)了，下午一起吃?？蛇€是扭不過(guò)姥姥，只好媽媽陪著她去做了……

　　下午正餐時(shí)間到了，這滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子，看起來(lái)真叫一個(gè)壯觀呀：除了我們吃的家常菜之外最顯眼的要屬“凍豬頭肉”（是把整只豬頭上的肉全部切下來(lái)，放上各種調(diào)料，然后把煮豬肉的特制湯跟肉攪拌在一起放在一個(gè)大盆里“凍”著，一個(gè)晚上就可以食用了）、“紅燒節(jié)流鬼”（就是沒(méi)脫殼的“知了”蛹）、“油炸螞蚱”（就是田野里的“蝗蟲(chóng)”）、最后一個(gè)讓你毛骨悚然“炒豆蟲(chóng)”?。ň褪屈S豆上長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的大青蟲(chóng)?。?。怎么樣？你是不是也有點(diǎn)不可思議了吧，是不是也跟我剛開(kāi)始一樣，聽(tīng)著就起一身雞皮疙瘩？剛開(kāi)始是打死我我也不敢吃的，不過(guò)后來(lái)止不住好奇心呀，嘗了一個(gè)，別說(shuō)，真是美味地不得了，以至于你都忘記了在吃蟲(chóng)子！

　　這快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，一眨眼8天就過(guò)了7天了，不得不暫時(shí)離別了，送別也是相當(dāng)壯觀的：大爺送一袋花生米；大奶奶送一框自種的菜；姑姑送一桶自家壓榨的油；嬸嬸送來(lái)一箱子自家種的蘋(píng)果；舅舅則把家鄉(xiāng)貨裝的滿(mǎn)滿(mǎn)一袋扛著。

　　最后我們一家三口依依不舍的離開(kāi)了村莊，這剛剛離開(kāi)呢，我又期待著下個(gè)中秋的到來(lái)，因?yàn)槲覑?ài)這里的人們，這里的人沒(méi)有爾虞我詐；我愛(ài)他們的淳樸善良；我愛(ài)這里的一切一切！

蟲(chóng)六年級(jí)作文(篇2)

　　今天，雖然萬(wàn)里無(wú)云，可是卻烈日當(dāng)空。紅紅的太陽(yáng)活像一個(gè)大火球，烤得我們像熱鍋上的螞蟻。我們?nèi)乙黄鹑ナ林窈Ｓ瓮妗?/p>

　　由于是五一長(zhǎng)假，路上車(chē)子特別多，排得像一條條長(zhǎng)龍。速度如烏龜爬行般緩慢，原來(lái)四十分鐘的路程用了兩個(gè)多小時(shí)。

　　到了石塘竹海，只見(jiàn)那里的風(fēng)景秀麗宜人。大大小小的亭臺(tái)樓閣、彎彎曲曲的長(zhǎng)廊、周?chē)钦闹窳?，讓人仿佛?lái)到了人間仙境。媽媽急忙拿出手機(jī)拍下這迷人的景色。

　　爸爸全副武裝準(zhǔn)備去騎行，一眨眼的工夫就回來(lái)了。一般都要騎三、四個(gè)小...

　　論文是探索和理解世界的重要途徑之一，通過(guò)創(chuàng)作可以增強(qiáng)個(gè)人的自信心和勇氣。一篇杰出的文章必定經(jīng)過(guò)多次斟酌才能完成，你了解怎樣寫(xiě)一篇出色的作文嗎？我們期盼這篇論文能為你的工作和生活帶來(lái)一些啟發(fā)。

對(duì)手六年級(jí)作文【篇1】

　　我有一個(gè)剛正不阿的朋友，當(dāng)你裹足不前時(shí)摧你前行；當(dāng)你學(xué)習(xí)松懈時(shí)使你奮起；當(dāng)你充滿(mǎn)自信時(shí)為你制勝。它，就是對(duì)手。

　　學(xué)習(xí)中不能沒(méi)有對(duì)手。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：比賽場(chǎng)上如果沒(méi)有第二個(gè)入場(chǎng)，不管成績(jī)?nèi)绾?，他永遠(yuǎn)是第一名。事實(shí)上，沒(méi)有對(duì)手，便沒(méi)有進(jìn)步。

　　對(duì)手是學(xué)習(xí)中的源泉。在每次的語(yǔ)文考試中，我對(duì)有些詞語(yǔ)、詞匯、語(yǔ)法等方面比較模糊，所以經(jīng)常容易失分。但是，有些同學(xué)的數(shù)學(xué)雖然不比我強(qiáng)，然而，語(yǔ)文卻是我的對(duì)手。于是，我在語(yǔ)文這方面就常常向他請(qǐng)教。關(guān)鍵在于多讀多練，才能準(zhǔn)確理解和掌握，這，就是水到渠成。對(duì)手如是坦誠(chéng)地指點(diǎn)著我。我一直虛心誠(chéng)懇地向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，以他為動(dòng)力榜樣，終于，在那次語(yǔ)文考試中的成績(jī)超過(guò)了對(duì)手。以后，我們兩人更是坦誠(chéng)相待，成了一對(duì)名副其實(shí)的同學(xué)。

　　對(duì)手是學(xué)習(xí)中的鏡子，它可以照出自的缺點(diǎn)與不足。有時(shí)候，其對(duì)手往往還是自己，不是他人。粗心大意就是我可怕的對(duì)手。每次的數(shù)學(xué)考試，失分的倒卻在比較容易的考題，或者是比較簡(jiǎn)單的計(jì)算題上出了差錯(cuò)。家長(zhǎng)指責(zé)，老師無(wú)奈，自己也抱怨后悔。究其根源，還是在平常缺少認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。我想，如果能夠把粗心大意這個(gè)可恨的對(duì)手克服、戰(zhàn)勝了，那么，我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓，甚至可以得到滿(mǎn)分。其實(shí)，全在自己再堅(jiān)持一下的努力之中。

　　要積極正確勇敢地面對(duì)對(duì)手，認(rèn)識(shí)對(duì)手，超越對(duì)手，克服對(duì)手，使對(duì)手成為自己不斷進(jìn)取的動(dòng)力，成為取長(zhǎng)補(bǔ)短的朋友。事實(shí)告訴我：對(duì)手者，該學(xué)習(xí)的就一定要向它學(xué)習(xí)，該克服的就一定要將它克服。在前行途中，如果沒(méi)有戰(zhàn)勝對(duì)手的勇氣，就沒(méi)有戰(zhàn)勝一切的力量。

　　對(duì)手的存在，便是勇氣與力量的源泉。

　　常熟市楊園中心小學(xué)六年級(jí)

對(duì)手六年級(jí)作文【篇2】

　　早上起來(lái)第一件事，不是找眼鏡，不是玩手機(jī)，而是看手上戴著的手表上的時(shí)間。我看時(shí)間不是從鬧鐘上看，而是從手表上看。只要抬抬手就解決了，不用整個(gè)人爬起來(lái)，找到鬧鐘，再戴上眼鏡相比起鬧鐘，手表方便多了。

　　我的手表是多功能手表，不僅能看時(shí)間，還能看日期、計(jì)時(shí)、倒計(jì)時(shí)、設(shè)鬧鐘。我的手表很輕便，沒(méi)有它，我就會(huì)一整天不舒服，感覺(jué)像少了塊肉似的。于是，沒(méi)有手表的這一天，我便在茫然中度過(guò)，整個(gè)人都迷迷糊糊的。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，手表能算一個(gè)用來(lái)緩解無(wú)聊的工具。無(wú)聊時(shí)，盯著手表，看著時(shí)間一分一秒的流去，靜靜去細(xì)數(shù)。有時(shí)還能用來(lái)算24點(diǎn)呢！從手表的屏幕上找4個(gè)數(shù)字算一算，算好了再換一組，而且它還會(huì)自動(dòng)換數(shù)呢。

　　在學(xué)校里，想要知道時(shí)間只能靠手表和鈴聲，但要等到響鈴真是太難熬了！就拿當(dāng)輔助員這件事來(lái)說(shuō)吧，每次我們都要在門(mén)口站1個(gè)小時(shí)，大家總是時(shí)不時(shí)的來(lái)問(wèn)我時(shí)間，到最后幾乎是一分鐘就問(wèn)我一下。還記得有一次學(xué)校的鈴聲壞了，到了八點(diǎn)十四分都還沒(méi)響鈴，如果那時(shí)我沒(méi)有去及時(shí)提醒老師，恐怕我們站到八點(diǎn)半都沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)事情不對(duì)勁兒呢。有一天，我洗完澡后忘記把手表戴回來(lái)。第二天7：10奶奶才來(lái)叫我起床。完蛋啦！這么遲了。我匆忙地吃完早飯趕去上學(xué)，半路上，覺(jué)得有什么地方不對(duì)勁，望望手腕，??！手表不見(jiàn)了！沒(méi)辦法，如果現(xiàn)在回去拿的話(huà)肯定來(lái)不及。上課時(shí)，照樣有一群同學(xué)來(lái)問(wèn)我時(shí)間，我只好委婉的...