禮儀

　　崗位年終工作總結(jié)需要注意哪些呢？馬上就到了年末。不妨在此時(shí)花心思寫(xiě)一份崗位年度工作總結(jié)，年度工作總結(jié)的成績(jī)部分是總結(jié)的主要部分，必須講全、講夠，把工作中取得的成績(jī)充分反映出來(lái)，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)陸續(xù)為大家整理了禮儀年終個(gè)人工作總結(jié)，敬請(qǐng)瀏覽以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容！

禮儀年終個(gè)人工作總結(jié)(篇1)

　　我擔(dān)任的是一到五年級(jí)的禮儀課，雖然每周一周只有一節(jié)課，但是我感覺(jué)文明禮儀課對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，對(duì)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。文明禮儀教育，是育人的關(guān)鍵，也是促進(jìn)校園文化建設(shè)和構(gòu)建和諧校園的重要途徑。

　　現(xiàn)在社會(huì)中，小學(xué)生中出現(xiàn)的文明禮儀觀念淡薄的原因不外乎在下列3點(diǎn)：

　　①學(xué)校利于教育觀念淡薄，對(duì)文明禮儀教育不夠重視。

　?、诩彝ソ逃д`，嚴(yán)重影響了兒童品德的發(fā)展。

　?、凵鐣?huì)環(huán)境的影響。

　　想要把學(xué)生的禮儀素養(yǎng)提升全面。我覺(jué)得要實(shí)施以下幾個(gè)方面。

　　1、把學(xué)校教育為主：

　　學(xué)校是學(xué)生健康成長(zhǎng)的園地，有著培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義一代新人的重任。這里的“有道德”也包括孝敬父母、禮貌待人等文明禮儀教育內(nèi)容。學(xué)校加強(qiáng)禮儀教育，提高學(xué)生的行為素質(zhì)，使他們養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人的良好習(xí)慣，做到舉止美、語(yǔ)言美、外表美、心靈美。堅(jiān)持大事著眼，小事著手，有近及遠(yuǎn)，由小到大，抓得具體，抓得實(shí)在，采取切實(shí)可行的措施進(jìn)行文明禮儀教育。

　　2、抓好宣傳工作，努力營(yíng)造禮儀教育氛圍：

　　通過(guò)召開(kāi)師生大會(huì)，利用班會(huì)，校園廣播文明禮儀歌謠，國(guó)旗下講話，黑板報(bào)等。

　　總之，文明禮儀教育靠老師和學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該依靠家長(zhǎng)、社會(huì)共同來(lái)完成，才能取得令人滿意的效果。

禮儀年終個(gè)人工作總結(jié)(篇2)

　　班主任工作總結(jié)_抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風(fēng)

　　我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們巴蜀小學(xué)是重慶市的重點(diǎn)學(xué)校，94年我們被授予重慶市首批"文明禮儀示范學(xué)校"的光榮稱號(hào)，95年被評(píng)為四川省校風(fēng)示范學(xué)校。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)"規(guī)范"，學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，我校已經(jīng)有十幾年的歷史了，本學(xué)期我校開(kāi)展的"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"系列活動(dòng)就是前幾年開(kāi)展的"讓文明的旗幟飄起來(lái)"系列活動(dòng)和"學(xué)規(guī)范，學(xué)做人"系列活動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展；是貫徹市教委"一九九八到一九九九學(xué)年度中小學(xué)德育工作要點(diǎn)"，深入開(kāi)展文明禮貌教育活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)新重慶首批"校風(fēng)示范學(xué)校"的手段；從而達(dá)到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。

　　一、學(xué)習(xí)"規(guī)范"，讓"規(guī)范"深入人心。

　　要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)范"，只有讓"規(guī)范"深入人心，才可能實(shí)施"規(guī)范"。為此我就"規(guī)范"向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。一是在開(kāi)學(xué)典禮上，利用"開(kāi)學(xué)動(dòng)員"和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)"學(xué)規(guī)范，學(xué)做人"這一教育中心進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)...

　　根據(jù)您的要求我整理了以下信息：“出禮儀常識(shí)”，您是否對(duì)范文的撰寫(xiě)感到不知所措呢？文檔處理可以統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)成員的工作方法和行為方式，借鑒范文也是高效寫(xiě)作的必經(jīng)之路。

出禮儀常識(shí) 篇1

　　餐桌禮儀五大禁忌

　　1.食不言寢不語(yǔ)

　　切記不要在飯菜還含在嘴里未下咽的時(shí)候就同別人講話，這一點(diǎn)是非常忌諱且不禮貌的。如過(guò)對(duì)方很著急得到答案，你一定要用手捂住正在咀嚼的嘴巴，反過(guò)來(lái)講，如果你看到別人正在咀嚼食物，也不要去跟別人講話，看到別人在夾菜的時(shí)候也不要去敬酒。

　　2.學(xué)會(huì)禮讓和安靜

　　很多小孩子總是想吃什么就吃什么，會(huì)把喜歡吃的東西順其自然地拖到自己面前，大人也任由孩子挑選自己喜歡的食物。孩子們?cè)诓妥琅耘軄?lái)跑去大聲喧嘩，這是非常不禮貌的行為。中餐禮儀，是教會(huì)孩子“懂禮貌”重要的一步。

　　3.坐有坐相

　　顧薇薇導(dǎo)師給大家分享了一個(gè)她保持好身材的秘訣——吃飯時(shí)小口小口地吃，吃一會(huì)兒就停下來(lái)。這樣吃得比較慢也會(huì)比較少，吃飯時(shí)候細(xì)嚼慢咽不僅僅提升自己的氣質(zhì)，也是對(duì)身體比較健康的方式。

　　4.關(guān)于夾菜

　　在有玻璃轉(zhuǎn)盤(pán)的中餐餐桌上，夾菜的時(shí)候應(yīng)順時(shí)針轉(zhuǎn)。這一方面寓意著順意順利，另一方面也是根據(jù)人體的運(yùn)動(dòng)方向習(xí)慣規(guī)定的。當(dāng)每個(gè)人都順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的時(shí)候，如果你逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)就會(huì)顯得很突兀，并且要注意的是在上菜品時(shí)應(yīng)先轉(zhuǎn)到主賓或尊長(zhǎng)面前。

　　在講究老規(guī)矩的人家吃飯，還有主坐、次坐等很多區(qū)別。雖然現(xiàn)代人普遍不在乎這些了，但我們研究的時(shí)尚禮儀是非?？茖W(xué)化的禮儀。不管是那種禮儀，它都是一個(gè)心態(tài)的問(wèn)題——只有能考慮到別人，注意到別人的不便時(shí)，你才能從內(nèi)心里成為一個(gè)真正講禮貌懂禮儀的人。

　　5.腹有詩(shī)書(shū)氣自華

　　一個(gè)人讀過(guò)的書(shū)、走過(guò)的路、遇到過(guò)的人，包括吃到過(guò)的美食，都是足以撐起Ta與眾不同氣質(zhì)的東西。地貌的不同、餐飲文化的不同、祖國(guó)各地種族的不同，都是導(dǎo)致我們生活性格特點(diǎn)迥異的原因。一個(gè)人想要變得在禮儀上更自信，一定要多學(xué)習(xí)，并且多出去走一走讓自己的視野變得寬闊。

　　如何保持優(yōu)雅和自信、所有在外人展露出的細(xì)節(jié)美，都是平時(shí)鍛煉出來(lái)的。在此，我們希望每一個(gè)人都能將時(shí)尚禮儀傳播出去，讓時(shí)尚禮儀文明之花開(kāi)遍大江南北，讓所有人都成為知禮懂儀的一份子。

　　餐桌禮儀常識(shí)

　　一、入座的禮儀。先請(qǐng)客人入座上席，再請(qǐng)長(zhǎng)者入座客人旁依次入座，入座時(shí)要從椅子左邊進(jìn)入。入座后不要?jiǎng)涌曜?，更不要弄出什么響聲?lái)，也不要起身走動(dòng)。如果有什么事要向主人打招呼(正對(duì)門(mén)口的為上座，一般是根據(jù)對(duì)方的身份地位來(lái)安排)。

　　二、進(jìn)餐時(shí)，先請(qǐng)客人中長(zhǎng)者動(dòng)筷子。夾菜時(shí)每次少一些，離自己遠(yuǎn)的菜就少吃一些，吃飯時(shí)不要出聲音，喝湯時(shí)也不要出聲響，喝湯用湯匙一小口一小口地喝，不宜把碗端到嘴邊喝，湯太熱時(shí)涼了以后再喝，不要一邊吹一邊喝。有的人吃飯喜歡使勁咀嚼脆食物，發(fā)出很清晰的聲音來(lái)，這種做法是不合禮儀要求的，特別是和眾人一起進(jìn)餐時(shí)，就要盡量防止出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

　　三、進(jìn)餐時(shí)不要打嗝，也不要出現(xiàn)其他聲音，如果出現(xiàn)打噴嚏、腸鳴等不由自主的聲響時(shí),就要說(shuō)一聲“真不好意思”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙敝惖脑?，以示歉意?/p>

　　四、如果要給客人或長(zhǎng)輩布菜，最好用公筷，也可以把離客人或長(zhǎng)...

　　您所需的資訊，我已配備好了：“禮儀部個(gè)人工作總結(jié)”。我們將提供更豐富且更具實(shí)用性的內(nèi)容，以支持您的實(shí)際應(yīng)用與實(shí)踐。文檔處理能夠增強(qiáng)我們的工作競(jìng)爭(zhēng)力，在如今范文在網(wǎng)上的種類和數(shù)量越來(lái)越多的情況下，閱讀優(yōu)秀的范文能夠幫助我們更好地展望自己的人生。

禮儀部個(gè)人工作總結(jié) 篇1

　　校園禮儀工作總結(jié)

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展，校園禮儀工作也變得越來(lái)越重要。不僅僅是為了學(xué)校的整體形象，更是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和社交能力。本文將圍繞校園禮儀工作總結(jié)展開(kāi)，從學(xué)校禮儀傳統(tǒng)、校園風(fēng)貌、師生關(guān)系、禮儀培訓(xùn)和改進(jìn)措施等方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述和分析。

　　一、學(xué)校禮儀傳統(tǒng)

　　學(xué)校禮儀傳統(tǒng)是指學(xué)校的一些傳統(tǒng)習(xí)慣和儀式。例如，新生入學(xué)時(shí)，學(xué)校會(huì)舉行開(kāi)學(xué)典禮，校長(zhǎng)致辭并歡迎新生，新生代表也會(huì)發(fā)言。迎接國(guó)家和外賓時(shí)，學(xué)校也會(huì)舉行隆重的歡迎儀式。同時(shí)，在校園里，學(xué)校也會(huì)有一些標(biāo)語(yǔ)、?；盏染哂邢笳饕饬x的東西，這些也是維護(hù)學(xué)校禮儀傳統(tǒng)的重要組成部分。

　　二、校園風(fēng)貌

　　學(xué)校禮儀傳統(tǒng)自然而然地衍生出學(xué)校的校園風(fēng)貌。校園風(fēng)貌是指學(xué)校的形象和氛圍。學(xué)校的形象對(duì)外傳遞的是學(xué)校的品牌形象和教育理念。學(xué)校的氛圍涵蓋了師生之間的互動(dòng)和溝通，這也體現(xiàn)出學(xué)校的精神文化。校園風(fēng)貌不僅體現(xiàn)在學(xué)校的形象上，學(xué)校的學(xué)生以及教職員工的外在表現(xiàn)也是校園風(fēng)貌的重要體現(xiàn)，這要求每一位學(xué)生和教職員工在校園內(nèi)都要注意自己的言行舉止，時(shí)刻維護(hù)學(xué)校的文化和正面形象。

　　三、師生關(guān)系

　　師生關(guān)系是學(xué)校禮儀工作十分重要的環(huán)節(jié)。在師生關(guān)系方面，學(xué)校應(yīng)該著力打造和諧、健康、互相尊重的師生關(guān)系。教育只有在師生關(guān)系良好的環(huán)境中才能真正地發(fā)揮教育的功能和價(jià)值。因此，在師生溝通的過(guò)程中，需要注意到個(gè)人情緒和態(tài)度的表現(xiàn)，根據(jù)不同的教員和學(xué)生需求，采用不同的交流方式，增進(jìn)彼此的了解和信任。同時(shí)，師生之間也應(yīng)該互相尊重，在行為習(xí)慣、舉止禮儀等方面互相珍惜。

　　四、禮儀培訓(xùn)

　　禮儀培訓(xùn)是學(xué)校禮儀工作中極為重要的環(huán)節(jié)。在學(xué)校的禮儀培訓(xùn)中，學(xué)生和教職員工需要從實(shí)踐中掌握各種實(shí)用的禮儀素養(yǎng)。例如，學(xué)生在入校之前需要接受禮儀培訓(xùn)，知道如何主動(dòng)向師長(zhǎng)問(wèn)好、如何在禮儀場(chǎng)合中保持鏡頭靜止；同時(shí)，學(xué)生在日常生活中也需要學(xué)習(xí)如何選擇合適的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，合理高雅地表達(dá)自己。

　　五、改進(jìn)措施

　　在學(xué)校的禮儀工作中，如果發(fā)現(xiàn)不足和問(wèn)題，需要及時(shí)采取改進(jìn)措施。學(xué)?？梢越Y(jié)合實(shí)際情況，制定具有可行性的改進(jìn)措施，例如，制定相關(guān)的禮儀培訓(xùn)計(jì)劃，舉行校園禮儀比賽，組織教職工和學(xué)生代表到外面參觀和學(xué)習(xí)。

　　總之，學(xué)校禮儀工作是一項(xiàng)龐大而又重要的工程，它能夠引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的品德和風(fēng)范，提升學(xué)校整體形象，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該始終牢記其肩負(fù)的職責(zé)和使命，為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和校園文化營(yíng)造濃厚的氛圍。

禮儀部個(gè)人工作總結(jié) 篇2

　　禮儀部是在院青協(xié)里很有特色的部門(mén)，大大小小的活動(dòng)都離不開(kāi)我們的禮儀人員，他們看上去光鮮亮麗，其實(shí)是他們的工作量很大也是非常幸苦的。自從我接任禮儀部以來(lái)，活動(dòng)就接連不斷，同時(shí)部門(mén)當(dāng)時(shí)本身建設(shè)還不完...

　　怎么才能寫(xiě)好一篇作文？如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文是我們需要認(rèn)真思考的問(wèn)題，作文具有感染力和誘導(dǎo)力能夠引導(dǎo)讀者產(chǎn)生相關(guān)情感反應(yīng)。優(yōu)秀的作文通常蘊(yùn)含著豐富發(fā)情感，如果你對(duì)“文明禮儀作文”感到好奇請(qǐng)閱讀下面為你準(zhǔn)備的資料，為了方便瀏覽建議您將本頁(yè)加入書(shū)簽！

文明禮儀作文 篇1

　　文明像一縷陽(yáng)光，溫暖你我的心頭；文明像一泓清泉，凈化人們的心靈；文明像一盞航標(biāo)燈，引領(lǐng)我們走出廣闊的海域。文明更是一句關(guān)懷人心的話語(yǔ)，在大雪紛飛的臘月，為人們送去溫暖，我相信，只要你我有心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文明一直在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻。

　　文明的教室，偏偏書(shū)香；文明的街道，秩序井然；文明的風(fēng)景，此刻最美……

　　接下來(lái)，我們來(lái)舉2個(gè)文明的案例，大家一起學(xué)習(xí)一下：

　　案例1，公園里一位媽媽牽著一個(gè)剛剛上幼兒園的小女孩，媽媽剝了一個(gè)桔子，遞給了小女孩，桔子皮隨手扔在了路邊的草叢里，小姑娘趕緊跑過(guò)去撿了起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾桶，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，亂丟垃圾是不的，我們都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境”。媽媽摸著小姑娘的頭，笑著說(shuō)：“梅梅說(shuō)的對(duì)，媽媽錯(cuò)了，媽媽以后一定改，向梅梅學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境”。小姑娘笑著、跳著……一路上留下了一串串笑聲。

　　案例2，公交車上，一個(gè)老爺爺拉著一位老奶奶的手，慢慢的上了車，滿車的乘客紛紛站了起來(lái)，“爺爺、奶奶，坐這里，坐這里”，強(qiáng)著讓座，載滿了一車的文明。

　　文明就在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻。

　　讓我們大家都來(lái)做一個(gè)文明的人吧，從我行動(dòng)，從身邊的小事做起。

文明禮儀作文 篇2

　　古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)習(xí)“禮”，就是有辦法在社會(huì)中立足。那么，什么是禮貌呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增加個(gè)人素質(zhì)，還能夠改善人際系。其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從小做起，從我做起，從我身邊的人做起。文明也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，關(guān)愛(ài)，友誼和尊重。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。

　　可以看見(jiàn)校園中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中說(shuō)出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都“語(yǔ)言巨人，行動(dòng)的小矮人”么？在我們的校園內(nèi)，樓梯上總能看見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常；甚至還有同學(xué)會(huì)故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)和學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不是應(yīng)該我們21世紀(jì)中學(xué)生的行為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。

　　作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生身份，保持大方，得體的儀表，是對(duì)老師和同學(xué)的一種尊重。文明是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們素質(zhì)的前沿。千真萬(wàn)確的做人，學(xué)文明的人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀班我們成長(zhǎng)！

文明禮儀作文 篇3

　　千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素有“文明古國(guó)”，“禮儀之邦”之稱。

　　泱泱大國(guó)，禮儀之邦。璀璨的文明史訴說(shuō)著中華五千年的輝煌——年僅四...

　　這份“小學(xué)生禮儀常識(shí)”是欄目小編費(fèi)盡心力創(chuàng)作的希望能夠滿足您的要求。寫(xiě)作是提高語(yǔ)言表達(dá)能力的有效方法之一，在網(wǎng)絡(luò)上我們可以憑借豐富的文章資源獲取幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的范文，我們可以更加自信地應(yīng)對(duì)各種寫(xiě)作挑戰(zhàn)。讓您的作品獨(dú)具特色的秘訣是什么呢？

小學(xué)生禮儀常識(shí) 篇1

　　一、找準(zhǔn)禮儀教育的切入點(diǎn)

　　開(kāi)學(xué)第一課，就從禮儀教育入手。具體做法：首先對(duì)學(xué)生提出具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，如課間、 升旗、上學(xué)、放學(xué)、與老師和同學(xué)打招呼……使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)，然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。既要使學(xué)生明白“理”，又要訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為 主。做示范、教表演，使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢(shì)，逐漸形成良好的行為習(xí)慣。

　　二、擬訂禮儀教育的規(guī)章制度。

　　為在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生文明好習(xí)慣，我們制定了《和橋二小學(xué)生“文明行為十知道”》，發(fā)給每一 位學(xué)生，作為評(píng)選“各班文明禮儀之星”、“校園文明禮儀之星”的依據(jù)。同時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)《教師文明禮儀手冊(cè)》，使教師進(jìn)一步明確了德育工作的總體要 求、主要任務(wù)、工作目標(biāo)，增強(qiáng)了 "全員管理”的意識(shí)，為構(gòu)建文明型教師隊(duì)伍打下基礎(chǔ)，從而促進(jìn)了學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)的有效開(kāi)展。

　　三、營(yíng)造良好的禮儀教育氛圍。

　　如“墻體文化”的設(shè)計(jì)，學(xué)校用文明禮儀格言、文明禮儀書(shū)畫(huà)、家鄉(xiāng)名人的畫(huà)像、事跡和學(xué)生的美 術(shù)、書(shū)法、攝影作品，形成和橋二小獨(dú)有的“走廊文化”。另外激勵(lì)性的班訓(xùn)、個(gè)性化的中隊(duì)名稱、班主任寄語(yǔ)、感召力的板報(bào)、班級(jí)評(píng)比專欄、各種形式的班級(jí)榮 譽(yù)角、少先隊(duì)角、紅領(lǐng)巾廣播站等學(xué)生宣傳陣地，形成了學(xué)校健康的人文生態(tài)景觀，使學(xué)生受到綠色生態(tài)景觀和健康文化氛圍的熏陶。

　　四、創(chuàng)設(shè)多種形式和內(nèi)容

　　1、榜樣示范法

　　榜樣的力量是無(wú)窮的。教育學(xué)生見(jiàn)到老師或客人行禮問(wèn)好，學(xué)校要求每位老師首先要做到，給學(xué)生起 到示范帶頭作用。因此我校老師上課師生問(wèn)好時(shí)始終堅(jiān)持行45度鞠躬禮向?qū)W生問(wèn)好。平時(shí)學(xué)生向老師問(wèn)好，尤其是每天早晨和下午上班都能看到值日學(xué)生戴著紅飄 帶，頻頻的向老師行禮問(wèn)好，禮儀非常規(guī)范，每次老師們也都能微笑點(diǎn)頭或招手并向同學(xué)們問(wèn)好。

　　小學(xué)生在行為實(shí)踐中的榜樣影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)校堅(jiān)持正面教育，注意樹(shù)立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。

　　2、累計(jì)積分法

　　文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。需要持之以恒、常抓不懈，才能使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí) 慣。出現(xiàn)反復(fù)，這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓。為此學(xué)校為每位學(xué)生設(shè)立了“文明禮儀積分卡”，“積分卡”仿照超市里的購(gòu)物積分 卡，激發(fā)學(xué)生把自己在學(xué)校、社會(huì)、家庭中的文明禮儀行為兌換成積分存入“積分卡”上，每月進(jìn)行一次結(jié)算。每班每月把本班積分最高的學(xué)生推選到大隊(duì)部，由大 隊(duì)部評(píng)選出“校園文明之星”貼在學(xué)校的畫(huà)廊里。到學(xué)期結(jié)束根據(jù)各班累計(jì)積分，評(píng)比出禮儀特色班，學(xué)校大隊(duì)部為特色班級(jí)掛牌，并舉行隆重的授牌儀式。這種教 育的效果勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，學(xué)生都希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣，孩子們?cè)诎駱拥挠绊懴滦纬闪恕摆s幫追”的良好風(fēng)氣。

　　3、活動(dòng)滲透法

　　如在漫游書(shū)海活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)...

職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)主持詞

　　尊敬的各位來(lái)賓，大家好！

　　今天，我們?cè)谶@里聚集一堂，是為了參加一場(chǎng)職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)。作為職場(chǎng)人士，我們不僅僅要在工作中表現(xiàn)出色，還要注重自己的形象和禮儀。那么，什么是職場(chǎng)禮儀呢？

　　職場(chǎng)禮儀是指在職場(chǎng)中，我們應(yīng)該如何表現(xiàn)自己、與他人相處、處理職場(chǎng)關(guān)系等。它不僅僅是一種技巧，更是一種態(tài)度，是一種尊重他人、展現(xiàn)自己專業(yè)素養(yǎng)的表現(xiàn)。

　　那么，在職場(chǎng)中，我們應(yīng)該如何展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)呢？我們應(yīng)該時(shí)刻保持微笑，尊重同事、上司，多溝通、多合作，積極參與公司的活動(dòng)和項(xiàng)目。同時(shí)，我們還需要注重自己的形象，穿著得體、干凈整潔，保持良好的心態(tài)和狀態(tài)。

　　最后，我想提醒大家，職場(chǎng)禮儀不僅僅是在公司中，還包括在家庭、朋友、社交場(chǎng)合中。我們應(yīng)該注重禮儀，尊重他人，展現(xiàn)自己的優(yōu)雅和紳士風(fēng)度。

　　感謝大家參加今天的職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)。希望我們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，能夠更好地展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)和形象，為我們的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。謝謝大家！

銀行文明禮儀教育活動(dòng)方案

　　銀行文明禮儀教育活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)文明禮儀教育活動(dòng)，提高員工的文明禮儀意識(shí)，增強(qiáng)銀行的軟實(shí)力，樹(shù)立銀行良好形象，營(yíng)造文明、和諧的工作氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　本次活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)月，從下個(gè)月開(kāi)始。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.文明禮儀培訓(xùn)

　　對(duì)員工進(jìn)行文明禮儀培訓(xùn)，包括問(wèn)候語(yǔ)、眼神交流、排隊(duì)禮儀、銀行服務(wù)禮儀等。

　　2.文明禮儀練習(xí)

　　在銀行內(nèi)部開(kāi)展文明禮儀練習(xí)，包括對(duì)客戶的禮貌用語(yǔ)、微笑服務(wù)、文明排隊(duì)、禮貌接打電話等。

　　3.文明禮儀考核

　　對(duì)員工的文明禮儀表現(xiàn)進(jìn)行考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正員工的不當(dāng)行為，提高員工的文明禮儀水平。

　　4.文明禮儀宣傳

　　通過(guò)銀行內(nèi)部網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、短信等方式，向員工宣傳文明禮儀知識(shí)，引導(dǎo)員工在工作中注重文明禮儀。

　　四、活動(dòng)組織

　　1.活動(dòng)宣傳

　　通過(guò)銀行內(nèi)部網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、短信等方式，向員工宣傳文明禮儀教育活動(dòng)的目的、內(nèi)容、時(shí)間等信息。

　　2.活動(dòng)實(shí)施

　　由銀行員工組成的文明禮儀教育活動(dòng)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的實(shí)施和考核。

　　3.活動(dòng)總結(jié)

　　活動(dòng)結(jié)束后，由文明禮儀教育活動(dòng)小組對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取措施加以解決。

　　五、活動(dòng)效果

　　1.文明禮儀意識(shí)提高

　　通過(guò)文明禮儀培訓(xùn)、文明禮儀練習(xí)、文明禮儀考核和文明禮儀宣傳，員工的文明禮儀意識(shí)得到提高，在工作中注重文明禮儀，有助于提升銀行的軟實(shí)力。

　　2.銀行形象提升

　　通過(guò)文明禮儀教育活動(dòng)，銀行的形象得到提升，有助于樹(shù)立銀行良好形象，提高客戶滿意度。

　　3.員工素質(zhì)提高

　　通過(guò)文明禮儀教育活動(dòng)，員工的文明禮儀素質(zhì)得到提高，有助于提升員工的綜合素質(zhì)，促進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展。

禮儀隊(duì)自我介紹范文 篇1

　　各位同仁好!

　　我能夠參加護(hù)士禮儀的比賽，能有機(jī)會(huì)去參加這個(gè)大賽我很開(kāi)心。 我感到非常榮幸。自我介紹一下我自己。我叫 今年20 歲。漢族，最高學(xué)歷是本科，我平時(shí)喜歡看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開(kāi)朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對(duì)生活充滿了信心。我以前在影樓做過(guò)門(mén)市過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)取。

　　如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，爭(zhēng)當(dāng)人民公仆，做合格的護(hù)士禮儀。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。護(hù)士禮儀對(duì)我來(lái)說(shuō)有很高的氣質(zhì)與修養(yǎng)。俗話說(shuō)：航船不能沒(méi)有方向，人生不能沒(méi)有理想，而我愿成為一名優(yōu)秀的護(hù)士禮儀，認(rèn)真學(xué)習(xí)怎樣去做好護(hù)士禮儀的工作。所以，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)! 希望通過(guò)這里展示自我，提高自我。

禮儀隊(duì)自我介紹范文 篇2

　　尊敬的各位面試官：

　　我于xx大學(xué)畢業(yè)，獲得xx學(xué)位，畢業(yè)后從事過(guò)技術(shù)管理、教育。一次偶然的機(jī)會(huì)接觸到平安，才真正認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)的真實(shí)內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到工作的價(jià)值。于是我毅然辭去之前的教育工作，全身心投入保險(xiǎn)事業(yè)，以便為更多的人與家庭帶來(lái)保障送去平安!

　　保險(xiǎn)營(yíng)銷是一份傳遞愛(ài)心的事業(yè)，科技越發(fā)達(dá)風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生的概率就越高，正所謂意外無(wú)處不在，但我們能夠?qū)⑦@樣的風(fēng)險(xiǎn)有效地轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)公司，讓自己有個(gè)保障，同時(shí)對(duì)身邊的親人也是職責(zé)心的體現(xiàn)。

　　選取保險(xiǎn)，要思考三個(gè)問(wèn)題：

　　第一選取一個(gè)實(shí)力較好的保險(xiǎn)公司;

　　第二看這份保單是否適合自己;

　　第三就是業(yè)務(wù)員的服務(wù)。

　　我為人很真誠(chéng)，十分樂(lè)意幫忙別人，必定會(huì)為我的每一位客戶帶給最優(yōu)質(zhì)、最專業(yè)的服務(wù)，看到自己的客戶因我的幫忙而露出笑容，說(shuō)聲謝謝的那一刻，自己那份快樂(lè)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，那也是對(duì)我工作與服務(wù)的最好的回報(bào)。

　　期望各位面試官能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我講盡我自己看最大的潛力回報(bào)公司。給公司創(chuàng)造最大的價(jià)值。

　　此致

　　敬禮!

　　自薦人：xxx

　　xx年xx月xx日

禮儀隊(duì)自我介紹范文 篇3

　　我是一個(gè)很平凡的一個(gè)人，不善言談,偶爾讓人覺(jué)得難以接近,善良、環(huán)保主義者。喜歡睡覺(jué)和旅行，感情豐富細(xì)膩，理想中精神大于物質(zhì)，喜歡的是那種可以不帥但是要端正的，自信的、踏實(shí)的、樂(lè)觀的、上進(jìn)的人，和簡(jiǎn)單的、和諧的、溫暖的生活狀態(tài)。喜歡讓自己的屋子清新，溫暖，整潔，。不喜歡邋遢。(可以說(shuō)有點(diǎn)潔辟)不會(huì)吃很粗糙的飯菜，不會(huì)用方便食品打發(fā)每天三餐。偶爾下廚,喜歡做一些自創(chuàng)的飯菜,在一飯一蔬一湯里，有了對(duì)生活的體悟與感恩。不過(guò),不喜歡洗碗。

　　對(duì)別人的事情不太感興趣，不會(huì)聽(tīng)到東家長(zhǎng)和西家短。不過(guò)有時(shí)也會(huì)多管閑事。

　　一切前衛(wèi)的玩法都不會(huì)只是喜歡經(jīng)常和愛(ài)人去散散步。比較喜歡安靜，也喜歡偶爾和朋友小聚。和父母住在一起，有一個(gè)完整的溫暖的家。

　　不獨(dú)立,總需要依靠.需要受到保護(hù),是典型的外表堅(jiān)強(qiáng),內(nèi)心脆弱。

　　我有時(shí)很粗心，但不喜歡別人嫌我煩。我方向感特強(qiáng)，不會(huì)常常迷路，不...

學(xué)生文明禮儀勵(lì)志演講稿

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天，我很榮幸能在這里和大家分享我的勵(lì)志故事。

　　作為一名學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但是，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也要注重文明禮儀。文明禮儀不僅是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，更是我們做人的尊嚴(yán)。

　　文明禮儀是指一個(gè)人的禮貌、修養(yǎng)、道德等方面的綜合體現(xiàn)。它不僅僅是尊重他人，更是尊重自己的表現(xiàn)。如果我們沒(méi)有文明禮儀，那么就會(huì)失去做人的尊嚴(yán)。

　　在學(xué)習(xí)和生活中，我們要注意文明禮儀。比如說(shuō)，在上課的時(shí)候，我們要安靜聽(tīng)講，不打擾其他同學(xué)；在食堂里，我們要排隊(duì)，尊重食堂工作人員；在圖書(shū)館里，我們要文明借閱，不打擾其他讀者。

　　除了文明禮儀，勵(lì)志也是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。勵(lì)志是指一個(gè)人有遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)，并且不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)、鍛煉、反思等方式來(lái)勵(lì)志。

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要克服困難，不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。比如說(shuō)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們要理解概念，掌握方法，不斷練習(xí)，才能取得好成績(jī)。

　　最后，我想說(shuō)的是，文明禮儀、勵(lì)志是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵，也是做人的尊嚴(yán)。讓我們一起注重文明禮儀，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，不斷努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　謝謝大家！

　　處理文檔可以加快我們獲取所需資料的速度，使范文變得更加重要。寫(xiě)范文是否真的困難呢？接下來(lái)小編整理了一篇與“社交中的禮儀常識(shí)”相關(guān)的文章，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?，感謝您的閱讀！

社交中的禮儀常識(shí) 篇1

　　1.站起來(lái)表示對(duì)別人的尊重

　　過(guò)去在西方社會(huì)，女士從餐桌邊站起來(lái)，男士一般也會(huì)跟著站起來(lái)。但如今的社會(huì)已經(jīng)越來(lái)越隨性，站起來(lái)對(duì)別人表示尊重這一禮節(jié)也越來(lái)越少見(jiàn)了——但它確實(shí)仍然是一個(gè)很好的禮節(jié)。

　　“有一些禮貌的行為可以讓你的孩子脫穎而出，站起來(lái)就是其中之一。”愛(ài)泊麗說(shuō)，“不管是有慶典上唱國(guó)歌時(shí)，還是在教堂，或是客人離開(kāi)你家時(shí)，你都該站起來(lái)，你應(yīng)該站起來(lái)，說(shuō)‘再見(jiàn)’，而不是窩在沙發(fā)里對(duì)他喊‘下次再來(lái)！’?！?/p>

　　在教孩子站起來(lái)的時(shí)候，愛(ài)泊麗建議家長(zhǎng)使用“示范—表?yè)P(yáng)”的方法。

　　她說(shuō)：“告訴他們你希望他們?cè)趺醋觯缓蠼o予示范，并告知孩子在何種場(chǎng)合需要這樣做?？吹剿麄冞@么做了以后，可以在回家的車?yán)锉頁(yè)P(yáng)他們或者感謝他們。”

　　2.在公共場(chǎng)合注意和他人保持距離

　　當(dāng)你在人行道上走著，迎面走來(lái)一群吵吵鬧鬧的孩子，有多少次，你不得不退后再退后，直道退進(jìn)邊上的草坪里。這些孩子就像風(fēng)一樣掠過(guò)，占滿了整個(gè)人行道，絲毫沒(méi)有在意你還能不能走了。

　　“孩子需要注意到身邊的人，需要注意自己的行為會(huì)不會(huì)影響他人。”愛(ài)泊麗說(shuō)，“這就叫公共禮儀。當(dāng)然，在公共場(chǎng)合我們?cè)撟鍪裁床辉撟鍪裁从邢鄳?yīng)的法規(guī)約束，但是我們應(yīng)該有做一個(gè)好公民的自覺(jué)性。當(dāng)我們?cè)诼飞匣蛘叱欣镒叩臅r(shí)候，如果有人對(duì)面走來(lái)，你可以向邊上靠一些，好讓別人通過(guò)?！?/p>

　　在教孩子學(xué)會(huì)與他人在公共場(chǎng)合保持距離時(shí)，愛(ài)泊麗建議家長(zhǎng)使用角色扮演的方法。

　　她說(shuō)：“向他們表演當(dāng)走路時(shí)遇到對(duì)面來(lái)人應(yīng)該怎么做，在影院里怎樣不打擾別人，不踩到別人的腳趾，順利地坐到中間的位子上。”

　　3.尊重比自己年長(zhǎng)的人

　　在地球上只生活了十幾年的人是很難理解這一條的，成人因?yàn)榛畹臅r(shí)間長(zhǎng)而值得尊重，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)可以讓人有智慧，而智慧則是值得尊重的。

　　“孩子應(yīng)該尊重他們的父母，祖父母，老師和其他人。”愛(ài)泊麗說(shuō)，“最常見(jiàn)的例子就是，在家庭聚會(huì)中，我們會(huì)邀請(qǐng)爺爺奶奶先坐，先吃。這就是對(duì)長(zhǎng)輩尊重的表現(xiàn)。孩子即使肚子餓也不應(yīng)該沖到餐桌前，第一個(gè)吃，這樣沒(méi)有禮貌。”

　　教會(huì)這些禮儀，愛(ài)泊麗是用圖表來(lái)實(shí)現(xiàn)的，寫(xiě)上孩子們的名字，看到他們誰(shuí)做得好就可以在他的名字下記上一筆。

　　“我在客廳里掛了一張表，當(dāng)我看到孩子做得好時(shí)，我就在他們的名字邊上記下來(lái)”她說(shuō)，“他們經(jīng)過(guò)的時(shí)候就會(huì)看到，‘哦，媽媽看到我給老師開(kāi)門(mén)的?！疑踔敛挥酶麄冋f(shuō)，我可以通過(guò)這種方式讓他們自己注意到。”

　　4.對(duì)來(lái)家人打招呼

　　當(dāng)有人來(lái)你家時(shí)，你的孩子連頭都不抬一下，你會(huì)不會(huì)尷尬？當(dāng)然會(huì)。

　　“向來(lái)人介紹屋子里的人是家庭成員還是其他訪客很重要?！睈?ài)泊麗說(shuō)：“孩子應(yīng)該向來(lái)到自己家的客人打招呼，可以是握手，可以是擁抱，然后確定這只是大人之間談事情之后，就可以自己去玩了?！?/p>

　　愛(ài)泊麗建議媽媽可以向孩子提問(wèn)，問(wèn)孩子客人的眼睛是什么顏色的。

　　“...