出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題頻道2013高考物理欄目，提供與2013高考物理相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
07-30
(1)正確理解“加速度”、“平均速度”的概念，理解“速度”和“速率”概念的區(qū)分。加速度表示物體速度變化的快慢，而并非表示物體速度變化的大小;平均速度表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的;速度是矢量，速率是速度的大小，是個(gè)標(biāo)量。
(2)對(duì)研究對(duì)象的受力分析是解題的關(guān)鍵：選取研究對(duì)象。有時(shí)將物體隔離，進(jìn)行受力分析較方便，有時(shí)把互相作用的幾個(gè)物體看成一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行研究更簡(jiǎn)捷。到底選哪個(gè)物體作為研究對(duì)象，得憑一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧，這就要求做一定數(shù)量的習(xí)題，從解題的過(guò)程中去體驗(yàn)和總結(jié)，變成自己的知識(shí)和技能。
(3)運(yùn)用隔離法求解簡(jiǎn)單的連接體問(wèn)題：連接體問(wèn)題歷來(lái)是牛頓運(yùn)動(dòng)定律中的難點(diǎn)，一般的處理思想是用整體法求出整體的加速度，然后再隔離出其中的一個(gè)物體來(lái)，局部和整體的加速度相同，再對(duì)其中一個(gè)物體求解題意中要求的問(wèn)題，例如受力分析求解某一個(gè)力，或者解決某一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)動(dòng)力學(xué)問(wèn)題等等。
(4)在圓周運(yùn)動(dòng)中要理解向心加速度的概念，不僅會(huì)計(jì)算，而且要能理解向心加速度只是改變線速度的方向，不改變速度的大小。
(5)掌握?qǐng)A周運(yùn)動(dòng)和平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，這在曲線運(yùn)動(dòng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，特別是結(jié)合在與其它知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用中。
(6)結(jié)合實(shí)際：出應(yīng)用型的試題，是今后高考命題所追求的一個(gè)趨向。運(yùn)用萬(wàn)有引力定律解決人造衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，雖然仍然是簡(jiǎn)化成了勻速圓周運(yùn)動(dòng)，但終究反映了一些現(xiàn)代科技的氣息，可以說(shuō)是很好的應(yīng)用型試題的出題點(diǎn)。萬(wàn)有引力定律應(yīng)用的試題幾乎年年高考都有，一般是與衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，有應(yīng)用型試題的味道。衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)涉及的知識(shí)比較多，萬(wàn)有引力定律、勻速率圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、牛頓運(yùn)動(dòng)定律等。解決這類問(wèn)題，一是強(qiáng)調(diào)抓基本方法，既然是勻速率圓周運(yùn)動(dòng)，衛(wèi)星必然受到向心力，向心力是萬(wàn)有引力提供的，因此牢牢地抓住基本公式是解決這類問(wèn)題的關(guān)鍵;另一方面要從道理上明白衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。
...07-14
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注，祝福廣大考生在2013年高考中發(fā)揮出最佳水平，考出好成績(jī)!同時(shí)祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
06-06
? ? ?2013高考作為2013年六月的關(guān)鍵詞，牽動(dòng)著萬(wàn)千考生和家長(zhǎng)的神經(jīng)，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道會(huì)全程陪伴大家，為大家提供貼心的服務(wù)。在考前的一段時(shí)間里，本頻道精心為各位考生提供了大量的高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，希望對(duì)大家有所幫助。本頻道在此預(yù)祝愿大家考出一個(gè)美好的未來(lái)。
物理：反復(fù)看看錯(cuò)題集
出鏡老師：吳明書
沖刺階段，考生要特別注意了解知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。要認(rèn)真總結(jié)各篇章的典型解題思路，做好前面兩輪復(fù)習(xí)資料的整理，特別是理綜模擬卷的整理，因?yàn)樗悄M高考的考試形式和試卷結(jié)構(gòu)。如果平時(shí)準(zhǔn)備好做好不同題型的解題策略的歸納，并通過(guò)比較、體會(huì)，整理出各種類型題目的常用解題策略，歸納出綜合性問(wèn)題的解題方法，熟悉常用的基本思維方法。對(duì)于不同的題型，要有不同的解題方法：比如對(duì)選擇題的整理，要抓住基礎(chǔ)和主干知識(shí)，對(duì)于一些結(jié)論的熟記可以提高做題速度;實(shí)驗(yàn)題一般是2小題，大題是設(shè)計(jì)性試驗(yàn)，小題是基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，對(duì)大綱要求的11個(gè)必修試驗(yàn)一定都要熟悉;對(duì)于計(jì)算題的整理，首先對(duì)所遇到的問(wèn)題進(jìn)行具體分析，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過(guò)程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有關(guān)條件;能夠把一個(gè)較復(fù)雜的問(wèn)題分解為若干較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，找出它們之間的聯(lián)系;然后根據(jù)已知的知識(shí)和物理事實(shí)、條件，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或作出正確的判斷
保持興奮度：此階段不做難題、偏題和怪題，超綱的題更不要浪費(fèi)時(shí)間。可以選看近三年高考中一些新型的、有獨(dú)到之處的好題、妙題、情景題，再就是選一些有典型性的例題。一般來(lái)說(shuō)兩三天內(nèi)要完整地做一份理綜模擬試卷，題目可以不要太難，防止消積作用。盡量在上午做理綜試卷，時(shí)間與高考時(shí)間一致，提高在此時(shí)間段內(nèi)答題的興奮度，提前適應(yīng)高考的時(shí)間安排。?
年全國(guó)各省招辦聯(lián)系方式匯總06-03
2013年高考即將到來(lái)，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道收集匯總了大量?jī)?yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，包括高考試題和高考作文，各位考生可以隨時(shí)查看，熟悉各科試題的答題思路，做好充分的考前準(zhǔn)備。在此預(yù)祝大家考出一個(gè)理想的成績(jī)。
考點(diǎn)五：運(yùn)動(dòng)圖象的理解及應(yīng)用
由于圖象能直觀地表示出物理過(guò)程和各物理量之間的關(guān)系，所以在解題的過(guò)程中被廣泛應(yīng)用。在運(yùn)動(dòng)學(xué)中，經(jīng)常用到的有x-t圖象和v-t圖象。
1.理解圖象的含義
(1)x-t圖象是描述位移隨時(shí)間的變化規(guī)律
(2)v-t圖象是描述速度隨時(shí)間的變化規(guī)律
2.明確圖象斜率的含義
(1)x-t圖象中，圖線的斜率表示速度
(2)v-t圖象中，圖線的斜率表示加速度
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考點(diǎn)四：速度、加速度與速度變化量的關(guān)系
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06-03
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考點(diǎn)四：速度、加速度與速度變化量的關(guān)系
| 速度 | 加速度 | 速度變化量 | |
| 意義 | 描述物體運(yùn)動(dòng)快慢和方向的物理量 | 描述物體速度變化快慢和方向的物理量 | 描述物體速度變化大小程度的物理量，是一過(guò)程量 |
| 定義式 | |||
| 單位 | m/s | m/s2 |
06-03
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考點(diǎn)三：速度與速率的關(guān)系
| 速度 | 速率 | |
| 物理意義 | 描述物體運(yùn)動(dòng)快慢和方向的物理量，是矢量 | 描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，是標(biāo)量 |
| 分類 | 平均速度、瞬時(shí)速度 | 速率、平均速率（=路程/時(shí)間） |
| 決定因素 | 平均速度由位移和時(shí)間決定 | 由瞬時(shí)速度的大小決定 |
| 方向 | 平均速度方向與位移方向相同；瞬時(shí)速度方向?yàn)樵撡|(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向 |
06-03
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考點(diǎn)一：時(shí)刻與時(shí)間間隔的關(guān)系
時(shí)間間隔能展示運(yùn)動(dòng)的一個(gè)過(guò)程，時(shí)刻只能顯示運(yùn)動(dòng)的一個(gè)瞬間。對(duì)一些關(guān)于時(shí)間間隔和時(shí)刻的表述，能夠正確理解。如：
第4s末、4s時(shí)、第5s初……均為時(shí)刻;4s內(nèi)、第4s、第2s至第4s內(nèi)……均為時(shí)間間隔。
區(qū)別：時(shí)刻在時(shí)間軸上表示一點(diǎn)，時(shí)間間隔在時(shí)間軸上表示一段。
考點(diǎn)二：路程與位移的關(guān)系
位移表示位置變化，用由初位置到末位置的有向線段表示，是矢量。路程是運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，是標(biāo)量。只有當(dāng)物體做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小等于路程。一般情況下，路程≥位移的大小。?
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06-03
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面對(duì)這些特點(diǎn)，初上高中的同學(xué)要想學(xué)好它，我總結(jié)出了4字箴言，從“勤、恒、鉆、活”上做好心理和行動(dòng)上的準(zhǔn)備。
“勤”，高中物理中有著豐富的物理現(xiàn)象和物理模型，了解這些現(xiàn)象，掌握這些物理模型需要勤思多練不斷積累。
“恒”，高中物理知識(shí)一環(huán)緊扣一環(huán)，任何一環(huán)出問(wèn)題都會(huì)影響到整體，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要持之以恒，堅(jiān)持不懈。
“鉆”，高中物理有些內(nèi)容是只可意會(huì)不可言傳的。深入鉆研細(xì)心領(lǐng)會(huì)是不可缺少的，對(duì)學(xué)習(xí)中有疑問(wèn)的地方一定要想辦法弄個(gè)水落石出，不留有尾巴。
“活”，物理學(xué)得好壞關(guān)鍵在于是否能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
最后，我想引用物理老師黃老師的口頭禪：“想要學(xué)好物理啊，就要注重基本功?！蔽乙彩终J(rèn)同她。正所謂，樓要蓋得高，地基一定要打得堅(jiān)實(shí)。以上我只是粗淺地談了一些物理學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，更具體的、更有效的學(xué)習(xí)方法需要自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷摸索、總結(jié)，別人的方法也要通過(guò)自己去檢驗(yàn)才能變?yōu)樽约旱臇|西。
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2013高考最后30天各科沖刺試題匯總(全國(guó)版)06-03
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(5)能力要求提高。在閱讀能力、表達(dá)能力、運(yùn)算能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Χ夹枰M(jìn)一步的提高與培養(yǎng)。
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2013年高考填報(bào)志愿必備必讀的六份資料 ?...06-03
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(4)綜合性增強(qiáng)。學(xué)科間知識(shí)相互滲透，相互為用，加深了學(xué)習(xí)難度。如分析計(jì)算物理題，要具備數(shù)學(xué)的函數(shù)，解方程等知識(shí)技能。
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?...2013高考物理推薦訪問(wèn)
