出國留學(xué)網(wǎng)專題頻道2014北京高考改革欄目，提供與2014北京高考改革相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
10-29
北京市中高考改革方案征求意見于28日結(jié)束，而家長卻紛紛“嘀咕”起來，有家長認為本科改成平行志愿組填報形式后考生多了一種選擇，風(fēng)險降低了;而有的家長卻擔(dān)憂，實行平行志愿組填報后，考生填報會“扎堆”，錄取分數(shù)會上漲，北大、清華等名校的錄取難度會提高。
家長不滿：語文分數(shù)增加對男生不利
2016年北京高考語文分值調(diào)高至180分，數(shù)學(xué)150分。政策一公布就引來了個別專家和家長的關(guān)注，他們都從不同的角度談了自己的“不滿”。
網(wǎng)絡(luò)紅人阿慶認為，重視語文，并不意味著就該大幅提高語文的分值，語文試卷180分，這是不合理的。懂計算機，學(xué)點數(shù)學(xué)，掌握一門外語，這是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的。數(shù)學(xué)一下比語文低30分，這種高考改革會導(dǎo)致應(yīng)考群體的陰盛陽衰，而這種分值設(shè)置就更加劇了這種形勢。女孩子語言好，有語言天賦，而男孩子原本邏輯思維強，如果從政策導(dǎo)向上偏重于學(xué)語文，會讓男生思考變得不再縝密，不再有規(guī)則。“理科的東西都有規(guī)則，所以這也就是為什么清華總出國家領(lǐng)導(dǎo)人，北大卻出不來的原因之一。”
有家長認為，擴大語文分值，直接結(jié)果就是增加了女生的錄取比例，在當(dāng)前女生已全面占優(yōu)的局面下，再增加語文分值會造成對男生的進一步打壓，大學(xué)男女比例進一步失調(diào)。
面對語文增加分值、英語減少分值的政策，許多家長更加關(guān)注具體增加哪些內(nèi)容的分值、減少哪些考點的分值。部分家長擔(dān)心，語文增加30分以后，會導(dǎo)致學(xué)生需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加廣泛，反而增加了考生的學(xué)習(xí)壓力。
實行平行志愿組填報形式：北大清華更難考了
2014年北京高考本科批次志愿實行平行志愿組填報方式(從明年開始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時報2個，第二志愿可以同時報3個)，仍在考前填志愿。為此，家長認為這是一件好事，這讓考生多了一次選擇的機會，風(fēng)險大大降低了，但高考填報專家卻不這么認為。
高考填報指導(dǎo)專家、光華鼎力教育集團董事長武俊杰表示，高考本科每批次的第一志愿增加為兩個平行志愿是考生的福音，會大大地降低考生的掉檔風(fēng)險，會使考生敢報志愿，更多考生敢報北大、清華等名校，但在獲得“機遇”的同時依然存在更大的“挑戰(zhàn)”，平行志愿組填報形式其實就是混合志愿填報，這樣一來會出現(xiàn)考生填報志愿“扎堆”的現(xiàn)象，北大、清華等重點學(xué)校的錄取分數(shù)明年會上漲，錄取難度會提高。
武俊杰指出，此次北京高考志愿改為考前平行填報組填報模式，將使得名校分數(shù)大幅提高，中等分數(shù)的學(xué)生進入名校的機會大大減少。隨著院校錄取排名上升，原來意義上的邊緣考生，將會徹底被“邊緣”，被錄取的院校更差。在實行考前平行志愿組填報后，敢于沖擊北大、清華的考生會多起來，這將使得名校分數(shù)抬升。同理，在原有順序志愿方式下不敢報考對外、中財?shù)膶W(xué)生敢嘗試著報考了，最終把大多數(shù)院校的錄取排名提高了?！皩χ械头謹?shù)段學(xué)生而言，可供選擇的余地反而小了，明年的高考不是輕松了，而是更加嚴峻了，所以這一填報形式更有利于高分段的學(xué)生。”
專家建議：2014年高考分數(shù)更“值錢”，提高分數(shù)是“王道”
鑒于明年名校分數(shù)“上漲”和院校錄取排名提高的預(yù)測，很多家長開始擔(dān)憂和不安起來，更有家長甚至感嘆：“2014年高考風(fēng)險是降低了，其實機遇也降低了，孩子壓力會更大!”
高考閱卷評分細則制定者、狀元名師、光華鼎力教育執(zhí)行校長李...
10-24
2014年北京高考改革方案已經(jīng)發(fā)布，以下是出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您提供的相關(guān)信息：
隨著英語考試分值減少，文綜和理綜考試分值將增加，由300分提高到320分。
文科綜合要注重考查學(xué)生運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本原理、基本觀點和基本方法從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，重視發(fā)展學(xué)生參與社會生活的能力，促進正確的情感、態(tài)度和價值觀形成。
理科綜合要從學(xué)生已有的經(jīng)驗和將要經(jīng)歷的社會生活實際出發(fā)，通過生產(chǎn)、生活中的一些真實情境和實驗觀察、自然體驗，考查學(xué)生聯(lián)系實際深化、應(yīng)用知識的策略和學(xué)科素養(yǎng)。
高考頻道精心推薦：
北京2014高考信息匯總頻道10-22
北京市教育委員會擬定的《2014-2016年高考高招改革框架方案》(征求意見稿)正式向社會征求意見，征求意見時間為2013年10月22日至2013年10月28日。詳細內(nèi)容如下：
2014-2016年高考高招框架方案
(征求意見稿)
為貫徹落實黨的十八大報告提出的“全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”的要求和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》關(guān)于“按照有利于科學(xué)選拔人才、促進學(xué)生健康發(fā)展、維護社會公平的原則”和“完善高等學(xué)校招生名額分配方式和招生錄取辦法，建立健全有利于促進入學(xué)機會公平、有利于優(yōu)秀人才選拔的多元錄取機制”的精神，根據(jù)我市教育發(fā)展的實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
(一)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)和北京國際化大都市建設(shè)的需要，完善人才選拔機制，促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
(二)適應(yīng)高等教育普及化、多樣化的需求，為更多的學(xué)生提供公平接受高等教育的機會，讓多樣化的高等教育選拔更多的適合培養(yǎng)的學(xué)生。
(三)適應(yīng)高中新課程改革的需要，積極引導(dǎo)基礎(chǔ)教育堅持育人為本，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，推進素質(zhì)教育。
(四)適應(yīng)社會發(fā)展的需要，充分考慮社會的接受程度和方案的可操作性，穩(wěn)妥推進，分步實施。
二、命題原則
高考命題要以科學(xué)、公平、準確、規(guī)范為目標，依據(jù)普通高中課程標準和高等學(xué)校人才培養(yǎng)需求，堅持素質(zhì)教育導(dǎo)向，體現(xiàn)基礎(chǔ)教育向高等教育的過渡與銜接，體現(xiàn)首都基礎(chǔ)教育整體質(zhì)量和學(xué)生個性化發(fā)展水平，體現(xiàn)中學(xué)教育在學(xué)生終身發(fā)展中的重要作用。
高考命題要在多年積累的經(jīng)驗基礎(chǔ)上更加重視學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達國家的經(jīng)驗，運用先進教育測量理論、命題技術(shù)，結(jié)合北京實際，命制出能更好地考查學(xué)生素質(zhì)、促進學(xué)生能力提高的試題。在現(xiàn)有高考試題資源庫基礎(chǔ)上，采取更大范圍向社會征題的方式，集思廣益，群策群力，進一步豐富充實高考試題資源庫。
命題采用學(xué)生熟悉的背景材料和語言，避免人為設(shè)置障礙和繁難偏怪，使學(xué)生能用熟悉的思維方式進行思考。關(guān)注學(xué)生接受基礎(chǔ)教育期間所積累的基礎(chǔ)知識，促進知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維課程目標的實現(xiàn)。
語文學(xué)科要加強對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，引導(dǎo)學(xué)生思考、領(lǐng)悟和汲取蘊含其中的民族精神和民族智慧，形成現(xiàn)實生活與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互動;引導(dǎo)學(xué)生具有國際視野，在了解世界多元文明的基礎(chǔ)上，感悟中華文明魅力，深化對祖國的感情;充分體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)性和作為母語學(xué)科的重要地位，注重考查內(nèi)容與社會生活實踐的聯(lián)系;發(fā)揮語文學(xué)習(xí)促進學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展的重要作用，鼓勵學(xué)生獨立思考和個性發(fā)展。作文命題要處理好開放與限制的關(guān)系，既要有利于不同水平學(xué)生的發(fā)揮，又要注意防止套作、宿構(gòu)和模式化寫作的傾向。
數(shù)學(xué)學(xué)科要注重基本的數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能的考查;突出主干知識，考查基本的數(shù)學(xué)思想、方法，強調(diào)通性通法;注意數(shù)學(xué)應(yīng)用，考查學(xué)生利用數(shù)學(xué)概念、原理和方法，結(jié)合數(shù)據(jù)分析、圖像解析等內(nèi)容，解釋現(xiàn)實世界中的現(xiàn)象，解決生產(chǎn)生活中...
10-22
目前,北京市正在醞釀高考改革方案。據(jù)悉,方案將于下周公布。高考加分政策也有可能調(diào)整,逐步減少加分項目,最終除了少數(shù)民族加分政策以外,其他加分政策都將取消。相關(guān)專家表示,這只是討論意見,并非最終確定方案。
高考加分,“看得見的非正義”。從政策制定的環(huán)節(jié)就存在著“先天不足”,留下權(quán)勢可以浸入的縫隙。只要存在有縫的“蛋”,就會滋生權(quán)勢的“蒼蠅”。加之,在執(zhí)行政策上的操作不透明、監(jiān)督?jīng)]跟上,讓高考加分淪為“拼爹”游戲的一種,可謂,加分“差之毫厘”,公平“謬以千里”。看見的是“三模三電”讓高考公平偏離“航線”,卻不能讓操作者“觸電”。
高考加分,在有些人眼里卻是“很公平”。曾經(jīng),廣東省教育廳副廳長、巡視員李小魯做客中國網(wǎng)教育頻道談及備受爭議的高考加分政策時,直言“高考加分很公平,取消沒有意義”,并指出把高考加分政策一概取消,或會導(dǎo)致人才培育千人一面。此言論引發(fā)了不少網(wǎng)友的熱議,但持此類觀點者也有一定的群體。
高考加分,在取消與不能取消間徘徊,并進行著一場“信賴利益”與“政策謬誤”的博弈。由于加分政策延用多年,公眾基本“信賴”,且為之“付出”,從而產(chǎn)生“信賴利益”的預(yù)期,這也是事實。但是,這種博弈不是“兩敗俱傷”,不是“零和博弈”,博弈的結(jié)果應(yīng)該是逐步消除加分政策中的謬誤,用政策的公平公正公信來更好地保護“信賴利益”,形成“正和博弈”。
取消加分政策,就是要填補高考公平的“縫隙”,就是在給高考公平“加分”。政策的去留關(guān)鍵在于利弊變化。當(dāng)利大于弊時,一般要“允許”存在,只需要興利除弊加以完善;而當(dāng)弊大于利時,甚至成為腐敗的溫床,必然要讓其壽終正寢。高考加分政策正在由過去的“利大于弊”向現(xiàn)在的“弊大于利”變質(zhì),必須以公平正義的名義讓其成為“歷史”。
高考公平是教育公平的重要內(nèi)容,教育公平是社會公平的基礎(chǔ)之一。教改進行中,每一個公民都在為此貢獻自己的智慧。民意民智要成為助推高考公平列車提速的強動力。如果說,在高考加分政策調(diào)整上,民意民智已發(fā)揮出一定的功效,那么,民意民智在今后的高考公平上還要發(fā)揮出更大的功效。“逐步減少加分項目”,這應(yīng)該是一個大方向。總之,要從一點點的改進中看到公平正義的曙光,從“量的積累”到最后實現(xiàn)“質(zhì)的飛躍”。
高考頻道精心推薦：
...10-22
2014年各省市關(guān)于高考改革的聲音此起彼伏，出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道根據(jù)多年的高考經(jīng)驗，為您搜集整理了2014年北京高考改革的相關(guān)信息，最新資訊盡在本站，歡迎收藏本站(ctrl+D即可收藏)關(guān)注第一手資料!
盤點歷年重大高考改革
1977年 恢復(fù)高考
1983年 實行定向招生，定向分配
1984年 開始特殊專業(yè)(藝術(shù)類等)招生實行統(tǒng)考+單考
1985年 實行雙軌制。教育部規(guī)定：可以從參加統(tǒng)一高考的考生中招收少數(shù)國家計劃外的自費生。同年，從美國引進標準化考試，并在廣東進行英語、數(shù)學(xué)兩科試點
1989年 高考標準化考試在全國推行
1996年 高校試行并軌招生，高校學(xué)費增加
1999年教育部考試推行“3+X’”科目改革，廣東省率先在高考科目設(shè)置和考試內(nèi)容上進行改革。英語考試加試聽力
2000年 北京、上海、安徽進行春季招生改革，高考由一年一次增加為一年兩次
2001年 取消考生年齡和婚姻限制
2002年 普通高校招生第一次實現(xiàn)全面網(wǎng)上錄取;同年，北京市在高考語文、數(shù)學(xué)、英語三科進行自主命題嘗試
2003年 高考由7月提前到6月舉行。北大、清華等22所高校被賦予5%的自主招生權(quán)
2004年 全國推廣的分省命題
2005年 開始實行的高職高專單獨招考
2006年 教育部允許香港高校在內(nèi)地自主招生。同年，自主招生高校擴大到53所
2007年 海南寧夏等四省區(qū)率先實行新課程改革后的新高考
高考頻道精心推薦：
10-22
高考改革，高考減負說了一年又一年，每年都會有些很多調(diào)整，出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道全程關(guān)注北京高考多年，在此為您搜集整理了2014年北京高考改革的相關(guān)信息及匯總，希望對您有所幫助!
盤點歷年重大高考改革
1977年 恢復(fù)高考
1983年 實行定向招生，定向分配
1984年 開始特殊專業(yè)(藝術(shù)類等)招生實行統(tǒng)考+單考
1985年 實行雙軌制。教育部規(guī)定：可以從參加統(tǒng)一高考的考生中招收少數(shù)國家計劃外的自費生。同年，從美國引進標準化考試，并在廣東進行英語、數(shù)學(xué)兩科試點
1989年 高考標準化考試在全國推行
1996年 高校試行并軌招生，高校學(xué)費增加
1999年教育部考試推行“3+X’”科目改革，廣東省率先在高考科目設(shè)置和考試內(nèi)容上進行改革。英語考試加試聽力
2000年 北京、上海、安徽進行春季招生改革，高考由一年一次增加為一年兩次
2001年 取消考生年齡和婚姻限制
2002年 普通高校招生第一次實現(xiàn)全面網(wǎng)上錄取;同年，北京市在高考語文、數(shù)學(xué)、英語三科進行自主命題嘗試
2003年 高考由7月提前到6月舉行。北大、清華等22所高校被賦予5%的自主招生權(quán)
2004年 全國推廣的分省命題
2005年 開始實行的高職高專單獨招考
2006年 教育部允許香港高校在內(nèi)地自主招生。同年，自主招生高校擴大到53所
2007年 海南寧夏等四省區(qū)率先實行新課程改革后的新高考
高考頻道精心推薦：
10-21
出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道訊 北京、江蘇、上海、山東等省市日前相繼傳來醞釀高考改革的消息，在各省市透露的方案中均將英語考試作為改革的重點。一時間，關(guān)于“英語考試到底該如何改”引起廣泛關(guān)注。
據(jù)了解，此前北京市教委已針對中高考改革面向教育界內(nèi)部、專家、學(xué)者進行了幾輪意見征詢，相關(guān)內(nèi)容已在網(wǎng)上有所披露，但并不是最終版本，也沒有獲得官方的認可。而記者從多方了解到，目前北京高考改革已確定了幾大方向，包括高考命題將杜絕繁、難、偏、舊，基本以2013年的試題難度為標準。今年起，高考志愿填報方式將實行平行志愿，但仍為考前報志愿。
從2015年起，高考英語分值將有所降低，對公眾最關(guān)心的高考英語值調(diào)整，目前能明確的是，從2015年起，英語分值在高考中所占比重將有所減少，但具體減少到什么程度還有多種傳言。其中有一種意見是，高考英語分值從原來的總分150分降低為100分，語文、數(shù)學(xué)的分值則相應(yīng)提高，其中語文從150分增加到180分，數(shù)學(xué)從150分增加到170分。而北京英語分值可能降低，這也是繼江蘇英語退出高考，山東取消高考外語聽力之后，關(guān)于高考改革的又一個重磅消息。
于是一則網(wǎng)傳2014年上海高考英語提前將做重大調(diào)整的帖子又被重新置頂。但是上海市教育考試院相關(guān)負責(zé)人表示，2014年上海高考迄今為止沒有接到上級主管部門下達的重大調(diào)整的通知或要求，2014年上海高考仍將保持平穩(wěn)。對此，東方早報記者也向上海市教育考試院求證，相關(guān)負責(zé)人表示，上海高考英語從形式上而言，每年都有一些小的微調(diào)，但是并沒有大的變革，網(wǎng)上說的可能是某一些研討會的討論意見，并不是正式的政策。
高考頻道精心推薦：
10月份高考熱點關(guān)注：特殊類型招生信息 ...10-19
10月18日上午，從參加高考改革方案研討的專家處得到“證實”：北京很可能進行高考英語改革。
中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認為，目前北京市高考政策中，存在項目繁多的加分政策，這些政策在某種程度上是對教育的不公平。對目前網(wǎng)上流傳的高考加分政策僅保留少數(shù)民族加分，他表示，其余項目加分都將取消，取消部分加分政策是教育公平的體現(xiàn)。
北京高考頻道精心推薦：
10-19
目前，北京市正在醞釀高考改革方案。據(jù)悉，方案將于下周公布。在近期召開的高考改革方案研討會上，英語成績不計入高考總分得到多數(shù)參會專家的支持。高考加分項目也有望逐年減少。此外，高考志愿填報政策或?qū)⒄{(diào)整，第一志愿可填兩所平行志愿。但方案具體從哪一年開始實施目前還沒有最終明確。
記者獲悉，英語評價方式有望改革，經(jīng)過幾年的過渡期以后，英語成績將不再計入高考總分。同時，為了增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性，英語或?qū)⒉捎玫燃壴u價測試。但是，對于目前網(wǎng)上流傳的從2015年開始提高高考語文總分，在高考改革方案研討會上存在意見分歧，反對意見認為一旦提高高考語文總分，可能會導(dǎo)致男、女生分布不平衡，“相對來說，語文對女生更有優(yōu)勢，提高分數(shù)可能會對女生有利，增加其升學(xué)比例。”
另外，高考加分政策也有可能調(diào)整，逐步減少加分項目，最終除了少數(shù)民族加分政策以外，其他加分政策都將取消。相關(guān)專家表示，這只是討論意見，并非最終確定方案。但是，減少加分項目將是大勢所趨。記者從北京教育考試院獲悉，明年高考加分減少了兩項，少數(shù)民族考生加分也由10分降為5分。
針對高考填報志愿方案的調(diào)整，專家說北京高考仍采用考前填報，或?qū)⒃诘谝恢驹冈黾悠叫兄驹?，第一志愿可以同時填報兩所學(xué)校，按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則投檔，給考生提供更多選擇余地。同時，第二志愿仍可同時填報三個志愿。
專家認為，高考改革的長遠發(fā)展方向應(yīng)該是，逐步降低分數(shù)的作用，引入專業(yè)評價機制，建立專家團隊，直接對學(xué)生進行考核。
北京市教委相關(guān)負責(zé)人表示，本市高考改革方案將于下周公布。
北京高考頻道精心推薦：
...10-17
2014年北京高考報名公告已經(jīng)發(fā)布，以下信息由出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您提供，希望對您有所幫助!
2014年北京高考報名將從今年11月9日開始。記者昨天從北京教育考試院獲悉，北京市2014年高考報名將不再采集市級以上科技發(fā)明創(chuàng)造獎獲得者和市級以上單學(xué)科競賽優(yōu)勝者這兩項信息。此外，從2014年起，高中階段獲奧林匹克競賽省級賽區(qū)一等獎的應(yīng)屆生將不再享受加分投檔，少數(shù)民族考生由加10分投檔調(diào)整為加5分投檔，烈士子女則由加10分投檔調(diào)整為加20分投檔。
高考報名的同時將采集部分照顧資格信息，這些照顧對象包括：在服役期間榮立二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人;區(qū)(縣)級見義勇為榮譽稱號獲得者;歸僑、華僑子女、歸僑子女;臺灣省籍考生;烈士子女;自謀職業(yè)的退役士兵;少數(shù)民族考生;退出部隊現(xiàn)役的考生;殘疾民警、因公犧牲民警子女、一級至四級殘疾民警子女。
據(jù)了解，去年報名同時采集的市級以上科技發(fā)明創(chuàng)造獎獲得者和市級以上單學(xué)科競賽優(yōu)勝者信息今年不再采集，這主要是配合北京2014年高考新的照顧加分政策，上述兩項照顧政策2014年起被取消。另外，2014年起，通過全市統(tǒng)一測試即可獲得加分的體育特長生加分項目從15項調(diào)整為10項，即田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、游泳、武術(shù)、健美操和跆拳道，棒球、壘球、手球、網(wǎng)球、定向越野五個項目被取消。
●高中階段獲得全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎的應(yīng)屆畢業(yè)生
●高中階段全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實踐活動)或“明天小小科學(xué)家”獎勵活動及全國中小學(xué)電腦制作活動一、二等獎的應(yīng)屆畢業(yè)生
●高中階段在國際科學(xué)與工程大獎賽、國際環(huán)境科研項目奧賽中獲獎的應(yīng)屆畢業(yè)生
由加20分投檔調(diào)整為加10分投檔
●高中階段獲得全國中學(xué)生奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎的應(yīng)屆畢業(yè)生
不再加分投檔，調(diào)整為同等條件下優(yōu)先錄取
●高中階段獲得國家二級運動員(含)以上稱號并通過全市統(tǒng)一測試的應(yīng)屆畢業(yè)生
仍為加20分投檔，但北京市體育競賽優(yōu)勝者的照顧政策取消
●高中階段被評為北京市優(yōu)秀學(xué)生干部的應(yīng)屆畢業(yè)生
加20分投檔調(diào)整為加10分投檔
●少數(shù)民族考生
加10分投檔調(diào)整為加5分投檔
●高中階段獲得區(qū)、縣級見義勇為榮譽稱號的考生
仍為加20分投檔
●烈士子女
高考頻道精心推薦：
2014北京高考改革推薦訪問
