2014海南高考作文

　　高考的考生們已經(jīng)豎起青春的桅，揚(yáng)起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強(qiáng)的槳，雖然高考已經(jīng)結(jié)束了，人生卻剛剛開始，為了北京考生能夠更好的估分，出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您首發(fā)2014年海南高考作文點(diǎn)評：讓生活像它本來的樣子，最后小編祝廣大2014年高考考生都能考生理想院校。

　　2014年海南高考作文點(diǎn)評：讓生活像它本來的樣子

　　在物質(zhì)生活越來越好的當(dāng)前，為什么我們卻面臨著普遍的焦慮?即便是我們年輕一代，人民日報(bào)也報(bào)道過說是暮氣沉沉，累覺不愛?生活到底是什么樣子的?幸福到底在哪里?

　　當(dāng)淚流滿面卻于事無補(bǔ)，當(dāng)揮汗如雨卻秋涼歉收，當(dāng)所為與所獲的偏離度一再拉開，我們往往會懷疑這是一個什么時代。法治的荒疏，階層的板結(jié)，導(dǎo)致自我實(shí)現(xiàn)要么過于輕易，要么日益困難。不少年輕人要么在“我爸是李剛”的驕奢里，離自強(qiáng)自尊漸行漸遠(yuǎn)，要么習(xí)慣于在過度的焦慮中以“屌絲”自居，放棄奮爭，并嘲笑一些不甘平庸的靈魂。其共同的特征，是將自我實(shí)現(xiàn)異化成了可以量化的存款位數(shù)、汽車品牌和土豪風(fēng)尚，而不是心靈的溫暖、善良、平靜和公共理性。我們曾被他人豢養(yǎng)，而今又被異化的自我豢養(yǎng)，以至于在熙熙攘攘的名利追逐中，遮蔽了人之初的本心。

　　如果競爭的環(huán)境還不夠公平，上升的空間還不可預(yù)期，父輩的焦慮必將以“過度愛”的形式傳遞了下來。殊不知愛的泛濫，其另一面就是愛的慳吝?；筐B(yǎng)野生動物，包辦孩子未來，與扶不起的老人，和麥當(dāng)勞餐廳殺人無人施救，是一事的兩面。一邊躲在親情的小屋里取暖，一邊望著窗外心生疑竇：這個社會會好嗎?

　　當(dāng)焦慮成為一個社會普遍的問題時，每個人都不是無辜者。幸福才是我們孜孜以求的，而焦慮不是，即便我們深受其苦。焦慮，是因?yàn)槠x了生活本來的樣子。“不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，而忘記了最初為什么出發(fā)。”越來越多的人在困頓、焦慮和迷茫的時候，如此感嘆。畢竟，你是什么樣子，中國就是什么樣子。改變，只能從自己開始，不忘初心，尊重和回歸常識，調(diào)諧自強(qiáng)，賦予未來的自己以正能量。明白了這一點(diǎn)，那么對幸福的追逐，不在遠(yuǎn)方，就在當(dāng)下。

　　“少年心事當(dāng)拏云，誰念幽寒坐嗚呃。”埋怨和焦慮，尤其不是朝氣蓬勃的青年一代的選擇。一邊努力前行，一邊回望當(dāng)初，不斷校準(zhǔn)自己的朝向，讓偏離了初心的生活，回到它最初的樣子。

　　王嫣雪老師點(diǎn)評：“不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，而忘記了最初為什么出發(fā)”，作者在提示讀者，也好像在推醒自己，因?yàn)楹芏嗳硕计x了最初追夢的生活，所以讓生活回到原來的樣子，就是大家為了自己的夢想執(zhí)著追求的歲月，材料提倡生存能力的培養(yǎng)，那么作者筆下最初的自己，原來的樣子是否就是適應(yīng)生活的生存能力?

　　林翠薇老師點(diǎn)評：此文作者似乎站在高處，痛心疾首地對社會的些許問題提出自己的質(zhì)疑，很有力量。但寫的是“焦慮”，似乎不合題意了。

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　　2014年海南高考優(yōu)秀作文：一意孤行注定的結(jié)局

　　在12年的看了李安導(dǎo)演的《少年派的奇幻漂流》，電影中的孟加拉虎和男孩的227天歷程令人印象深刻，鬣狗吃掉狒狒，而鬣狗又最終死在老虎的爪下，甚至最后出現(xiàn)的食人島，也是自然法則中的一部分。派活下來了，或許依靠他的信仰，但最終在我們看不到的電影的結(jié)局中，派終將死去，因?yàn)椴⊥椿蚴菚r間，不得而知。而我想說的是，這些自然法則同樣會在我們的現(xiàn)實(shí)生活中得到實(shí)現(xiàn)。

　　在動物園里，生存的殘酷得到抑制。因?yàn)槲覀兊耐肜镉腥?，有水，有著籠外的世界都不及的，我們生存的基礎(chǔ)。所以大自然就被限制在這小小的空間中，所有東西變得擁擠，人性又抑或是動物的本能。如果有一天，這些動物死在了牢籠之中，不是因?yàn)樯喜∷溃∏∈且驗(yàn)樗麄兯鶕碛械耐饨缢o予的豐衣足食，是他們失去了獨(dú)立生存的能力。這是人們的一意孤行所注定的結(jié)局。

　　人，拋棄了尊重生命的權(quán)利，也終將失去生命本身對我們的尊重。

　　在最原始的社會基礎(chǔ)上，我們觀望這個世界。在父母孕育的溫床中安然成長的孩子們，這群像天使般的孩子們之所以如此快樂純潔，不是因?yàn)楦改笧樗麄兯茉斓臏卮?，或是隔絕外界的保護(hù)膜，而是孩子初生時觀望世界的茫然與美好。大人們一味的保護(hù)下，即是純潔的心靈也終將會變得麻木，失去意義。

　　你將做出的選擇，是將這顆糖放在孩子的腳下，還是他們的頭頂。

　　一個人注定要得到歷練，看到過剛步入社會的孩子們的迷茫和失措，手忙腳亂的要在這偌大的世界中找到自己的位置，或許失敗，成為社會底層的人，住在地下室里，惶惶不可終日那是我們對自身失敗的恐慌;但又或許成功。我們終究與著個社會只隔著薄薄的一層面紗，現(xiàn)在的孩子早熟，不是因?yàn)檫^早的揭開了這層面紗，而是擁有了揭開它的勇氣與信心。這是最難能可貴的。

　　在這個社會上生存的我們就像動物一樣，父母的過度呵護(hù)就是孩子們的牢籠，所有的東西應(yīng)有盡有，反而泯滅了我們作為人的本能，生存的本能，獨(dú)立的本能。在這場殘酷的社會斗爭中我們終將成為一個淘汰者，而不是一個角逐者。

　　人，拋棄了尊重生命的權(quán)利，也終將失去生命本身對我們的尊重。

　　王嫣雪老師點(diǎn)評：作者很嚴(yán)肅，很凝重，表達(dá)了人們一意孤行的溺愛會導(dǎo)致生命喪失的惡果，兩次主題的強(qiáng)調(diào)，擲地有聲，鏗鏘有力，發(fā)人深省。文章論證父母溺愛的危害性，是不尊重生命，但失去生命本身的尊重從何而來論證得不是很清晰。

　　林翠薇老師點(diǎn)評：本文立意準(zhǔn)確且鮮明，富有哲學(xué)意味。論述不乏理智又冷峻，讓人感受到一種思想上的沖擊，又能收放自如，不失為一篇好文章。

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　　高考就像清晨花瓣上晶瑩的露珠，折射著太陽的光芒，充滿希望。2014年高考已經(jīng)結(jié)束，出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您第一時間發(fā)布2014年海南高考作文范文，如果我們的信息讓你打心眼里覺得及時，請為我們網(wǎng)站點(diǎn)個贊，多來關(guān)顧哦。

　　2014年海南高考作文：對生命更完美的詮釋，在于能力的培養(yǎng)

　　動物與生俱來具有生存能力，生存需要食物，于是它們捕食;生存需要空間，于是它們競爭和攻擊，如果不再讓動物去捕食去競爭，那么它們會逐漸地喪失生存的能力，無法獨(dú)立，任何需要不靠自身的努力就可得來，這樣的不勞而獲久而久之會使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴性，當(dāng)它們再次失去這種依靠時，那么面對喪失生存能力的動物的，就是死亡和毀滅。

　　曾在假期看電視時看過這樣的一篇報(bào)導(dǎo)，人工飼養(yǎng)的老虎獅子，在放生前，必須經(jīng)受殘酷的訓(xùn)練，重新培養(yǎng)它們的生存能力，因?yàn)閷τ谶@樣的肉食動物來說，沒有捕食能力它們就會餓死;這樣的事實(shí)是殘酷的?？蛇@樣的實(shí)例在大千社會中應(yīng)有盡有，曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上流行的言論：對于長期人工養(yǎng)殖的動物，”放生就等于放死”。道理是同樣的，在對待如此寶貴的生命時，也許培養(yǎng)它們的生存能力和獨(dú)立性，是珍愛生命最好的方法。

　　而這也不僅僅局限于自然界，對于我們?nèi)祟惿鐣?，生存能力和?dú)立性更為關(guān)鍵。

　　由于家里只有一個孩子，許多的父母就有意無意地嬌慣、遷就、溺愛自己的孩子，孩子想要什么，就給什么，百依百順，這使孩子產(chǎn)生了過分的依賴性，缺乏獨(dú)立思考和獨(dú)立行動的能力，甚至到了小升初時還不懂得自理生活。所以在孩子成長的過程中，沒有吸取任何的生活經(jīng)驗(yàn)，這就為長大成人后的他布下了絆腳石，離開父母后，也許生活對他們來說，舉步維艱。

　　法國教育家盧梭曾說過：“你知道運(yùn)用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個方法就是對他百依百順。”許多的父母就是在對孩子的過度保護(hù)中失了職，但這其中并不包括我的父母，從小到現(xiàn)在，我的父母雖然解決我的溫飽但同時也在培養(yǎng)我的生活能力，或是說讓我嘗試著去一個人獨(dú)立完成所有的事，我知道這對我來說是種鍛煉，失去依賴性，也就是對我的未來有個保障，能讓我在沒有任何人幫助的情況下，更好地立足于社會。如今我能夠在學(xué)校里和諧融洽地與同學(xué)交往，能夠獨(dú)自充實(shí)地生活，離不開生活環(huán)境對我的影響。

　　對生命對教育更完美的詮釋，在于能力的培養(yǎng)，而溺愛和依賴則是對未來最大的阻撓。

　　王嫣雪老師點(diǎn)評：標(biāo)題雖長，但是觀點(diǎn)一目了然，行文過渡自然，語言平中見奇，用法國教育家盧梭的話一針見血，自身的事例富有說服力，表達(dá)凝練，情理俱佳，成就了對生命的詮釋就在于能力的培養(yǎng)的論點(diǎn)。

　　林翠薇老師點(diǎn)評：以“我”自述的形式，向人們傾訴“我”的苦衷，一下子拉近了讀者和動物的距離，又增加了人們對“我”的同情。但敘述較為平淡。

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　　6月份是屬于青春的，那是一個青春飛揚(yáng)的戰(zhàn)場，2014年高考已經(jīng)結(jié)束，出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您提供2014年海南高考作文：授之以漁 擺脫依賴，請大家一定要關(guān)注本網(wǎng)站，我們還將首發(fā)北京高考分?jǐn)?shù)線，期待您的關(guān)注。

　　2014年海南高考作文：授之以漁 擺脫依賴

　　人活世上，總有自己的追求?？傆凶约旱睦硐耄胱龃笫聵I(yè)，想登上頂峰。然而，人性的深處，總有那么一絲慵懶。明知守株待不來兔，卻總想天上掉餡餅。于是，長輩憐憫后輩奮斗不易者，總是千方百計(jì)給自己的后輩開辟前路，尋求捷徑，殊不知，捷徑盡頭，總有一頭猛虎，要你付出更大的代價(jià)。

　　捷徑易走，人生難求，滾滾紅塵之間。許多人擺脫了對上輩的依賴，不懈地摸爬打滾，努力接近人生的巔峰。他們花費(fèi)了更多的時間和汗水，卻閱盡了世間滄桑，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他們走過了崎嶇艱險(xiǎn)的人生之路，卻覽遍了大好河山，鳥語花香。一路的美好，皆盡收眼底。

　　古語云，授人以魚，不如授人以漁。意在告誡為師者。引導(dǎo)學(xué)生前行時，要點(diǎn)到即止，指示一條明路，卻要學(xué)生獨(dú)自前行和摸索。最后得到屬于自己的成果。為師者如此，為人父母者又何嘗不是此道?母鷹總是毫不留情地將小鷹拋出巢外，老虎在年幼時便要慘遭父母遺棄。引到適宜處即放手。這是大愛，是情至深處似無情的大智慧。

　　倘若為人父母者毫無原則的溺愛，為子女親手鋪平開道。規(guī)劃人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏擊社會的風(fēng)風(fēng)雨雨，領(lǐng)略世道的苦辣酸甜?倘若為師者一路帶領(lǐng)學(xué)生前行，幫助學(xué)生解決他們所遇到的每一個困難，學(xué)生又怎能獨(dú)立思考。獨(dú)立去解決困難，并從中找到自己的創(chuàng)新之路?

　　更甚者，就如那古代故事所說的飯來張口的兒子，母親出遠(yuǎn)門前做一張餅掛在兒子的脖子上，兒子不會做飯，甚至不會用手舉起餅來吃，只會啃到嘴邊的食物，最后落得了個凄慘死去的下場?；钤诟改副佑酉碌淖优热粲幸惶?，父母離去，無非就是坐吃山空，敗光家業(yè)，落了個窮困潦倒干干凈凈。這并非聳人聽聞，而確確實(shí)實(shí)是許多富二代的最終結(jié)局。一直走在老師的老路上的學(xué)生，最終不過是師長的一個復(fù)制品。沒有自己的成就，那就只能活在老師的陰影下碌碌無為了。

　　捷徑易走，而代價(jià)如此慘重，不如自己動手，求一場豐衣足食的人生。與其將后輩護(hù)在身后，親歷親為地為他們開辟前路，不如放手，遠(yuǎn)觀他們披荊斬棘，并在山窮水盡時給予明示。與其守著父母的豐厚家產(chǎn)，不如自己另立門戶。享受一場屬于自己的成功。比爾蓋茨早早就散了自己的萬貫家財(cái)，而兒女們無一垂涎這唾手可得的財(cái)富。都已經(jīng)尋到了自己的路途。找到了自己的事業(yè)，前輩不留財(cái)富，因?yàn)槭谥詽O。他們不接受前輩的饋贈。因?yàn)檫@是屬于他們的人生

　　授之以漁，為后輩指示一條明路。放手任其經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。擺脫依賴。獨(dú)自行走。讓一路的經(jīng)驗(yàn)累積成看破紅塵的睿智。一路艱辛鑄就了風(fēng)雨不驚的平穩(wěn)。最后，站在路的盡頭，即使沒有轟轟烈烈。也能笑對命運(yùn)。不留遺憾。

　　王嫣雪老師點(diǎn)評：授之以漁是方法，擺脫依賴是結(jié)果，授之以漁是條件，擺脫依賴是必然，生存能力需要長輩授之以漁，也需要晚輩自強(qiáng)不息，擺脫依賴。文章思維縝密嚴(yán)謹(jǐn)，能透過現(xiàn)象分析本質(zhì)所在，并提出解決辦法，較之泛泛而談就進(jìn)了一步，何況反面事...

　　人都是在跌倒與爬起之間學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，都是在風(fēng)雨與陽光之間走過成長的路。無論如何高考已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們好好的放松一下，出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您提供2014年海南高考作文范文：愛?莫溺愛，期待您的關(guān)注。

　　2014年海南高考作文范文：愛?莫溺愛

　　愛是神圣的東西，因?yàn)橛兄鴲鬯允澜缟虾枚嗟娜撕褪露甲兊拿篮?，而在親情之間，更因?yàn)閻鄱T造了一個又一個幸福家庭。

　　溺愛，愛的前面多了一個字?！澳纭比c(diǎn)水旁加一個弱字，讓愛在水中淹沒而變的脆弱。愛和溺愛之間只差一個字，而這“只差”卻覓了好久。

　　聽說因?yàn)橛袗鬯詯蹠蹬R，只能說自己是幸福的，能在母親在生之年給她老人家?guī)硪粋€孫子。而從那一刻她便把之前對我的愛，毫無保留的愛我的孩子。

　　說起母親，總能淡笑淡傷，“淡”字，在我的人生里不是顯的無奈，而是我總覺得只有這個字眼才能體現(xiàn)賦予愛的簡單生活。

　　愛而淡笑之，習(xí)慣了和母親的生活，而母親總能給我習(xí)慣的生活。在母親的內(nèi)心里，它覺得虧欠我的太多，沒能給我完整的愛，沒能給我好的物質(zhì)，沒能給我一個讓我長大了還忙記憶猶新的童年生活。所以她會不顧一切的想讓我過的更好，那怕，她給到連自己都倒下了。她習(xí)慣了，習(xí)慣因?yàn)槲液蛣e人孩子生活環(huán)境的不同而把我如泡沫般手心捧，對著我，她連呼吸都放慢，怕吹碎了我。

　　愛而淡傷之，年歲總是在你不直覺的都時候走過，好奇的發(fā)現(xiàn)了母親的身高和我的身高成反比，而我還在習(xí)慣了母親給予我的生活。二十年，如清風(fēng)安逸?，F(xiàn)在有一個詞“啃老”，我不猶豫的脫口說我啃了，只是母親給我肯的永遠(yuǎn)是盡自己最大的努力讓我啃上。活著，二十年，如清風(fēng)安逸。

　　愛給多了，本是幸福，可最后沉默沒過了一切。有一天母親倒下了，原本手中緊握的我，被松開了，也是從母親倒下那那時起我發(fā)現(xiàn)了我和社會脫了軌，發(fā)現(xiàn)了母親頭上大面積的白發(fā)，發(fā)現(xiàn)了周圍高樓大廈，而我家平房依舊。于是從那一刻起，我才把母親不斷給的愛拿出來去愛。

　　因?yàn)槟赣H我沒有生來的意義，也因?yàn)槟赣H我有了活著的意義。這些年自己在外面打拼，和愛人生下了寶貝兒子。我和母親，我們一家四口變的更其樂融融。

　　今年六月份，我?guī)е疑凶钪匾娜齻€人來到一家動物園，這動物園是我去年帶母親來看的，以前都是母親帶我來現(xiàn)在長大了，我也想帶她來看看，如今，自己又了孩子，又想著帶著他們一起來來，來的時候覺得今天來看動物園的人數(shù)不比去年的多，進(jìn)遠(yuǎn)的時候發(fā)現(xiàn)里面的動物也寥寥無幾，愛人訊問的時候，管理員才告訴我們說因?yàn)閬砜磩游飯@園的游客都比較喜歡動物，他們都喜歡帶食物帶給這些動物園喂食的，久而久之，這么動物園都便懶了，沒有了覓食的能力。管理員給我們指著不遠(yuǎn)處的熊貓說：“你看那只坐著呆呆的熊貓，明明它的不遠(yuǎn)處就走著竹葉，可它卻不愿意自己去采吃了?！甭犕曛?，我們都沉默了，我看著母親，她低著頭，露出尷尬的微笑。

　　其實(shí)愛沒有對錯，只是愛過于溺愛便成負(fù)擔(dān)了，我們母親這么多年來都沒有提那些年的事，但是母親也在思考著當(dāng)年愛我的方式，我把母親給我的愛都給了我的孩子，只是我沒有母親的溺愛，而母親，她愛我孩子的方式也變了，有時孩子做錯了，我打著孩子，母親沒有護(hù)著，因?yàn)槟赣H不愿意在看到我的兒子...

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　　2014海南高考作文點(diǎn)評：活出快樂 活出精彩

　　不少人因?yàn)橄矚g動物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊，卻有如下警示：給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力，不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。這也就是警告人們，如果給野生動物喂食，它們就會失去自我生存的能力。無論是動物，還是人類，在養(yǎng)育的根本宗旨上都是一致的，即自立自強(qiáng)。

　　保護(hù)區(qū)路旁的警示給人類的基本啟發(fā)是，應(yīng)該盡快形成自立自強(qiáng)自我發(fā)展的能力。一個動物，如果不能獨(dú)立形成謀食謀生的本領(lǐng)，結(jié)局只能是死亡;一個人，如果總是依靠別人，就永遠(yuǎn)不會有自立自強(qiáng)的能力，更談不上能有什么發(fā)展。

　　朋友們，趁著我們還青春年少，趁著我們還活著，我們一起努力學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)，用我們的意志、決心與勇氣，利用好光陰，把握好機(jī)遇。勇敢地去追求我們理想中的生活。上一輩的父母，無我境界地奔波，將自己的奮斗目標(biāo)鎖定為革命。那年代，人們接受的信息，造就了父輩們執(zhí)迷的行為，除了工作就是工作，為革命將工作定為事業(yè)進(jìn)行到底。作為兒女的我們只能眼睜睜地看著父母為工作勞累而自己卻隨著社會逐波流離自己。沒有想過為生存有個一技之長，也沒有意識到充電自己增加自我的文化修養(yǎng)，生存的狀態(tài)如九斤老太的稱，一代不如一代。

　　長大了，即將進(jìn)入不惑之年的我們感到生存的危機(jī)，才開始涌出無限的怨恨，無奈的是，怨父母怨社會已經(jīng)沒有用了。一代人有一代人的差異，處在知識爆炸時代的我們，處處充滿了被淘汰的危機(jī)。危機(jī)感使我們搜索著思維去反思，而尋找的差距與距離感使我們清醒，那種依著本能、靠著社會生存而無意識的幼稚痕跡，需要及時更新?lián)Q代，烙印在我們身上的無知，絕對不能復(fù)制給我們的后代。

　　人類生存的本領(lǐng)是勞動，勞動創(chuàng)造了價(jià)值，開發(fā)了財(cái)富。勞動的最大貢獻(xiàn)就是重新發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橹匦掳l(fā)現(xiàn)，我們中的佼佼者才會敢于冒險(xiǎn)，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造新的世界，開辟新的輝煌。我們的社會才會不斷的進(jìn)步，才會不斷的書寫新的篇章。

　　五千年的歷史賦予我們祖國輝煌的文明，然而，自近代以來，蒙羞與屈辱幾乎取代了一切。但是，還有人站了出來，他們反抗擊碎了祖國是東亞病夫的說法，建立了社會主義新中國?？墒牵钤诎捕〞r代的我們，沒有了貧窮，也沒有了戰(zhàn)火，難道就應(yīng)該做一個在精神上沒有斷奶的幼兒，生活在沒有自強(qiáng)精神、沒有獨(dú)立人格、沒有人生理想的世界中嗎?不能呀，絕對不能!“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！弊鳛樾聲r代的年輕人，我們腳下的路還很長很長。朋友們，讓堅(jiān)毅成為我們的信念，讓自強(qiáng)成為我們的脊住。為了自己的理想，不懈拼搏吧!活出人生的快樂，活出生命的精彩!

　　王嫣雪老師點(diǎn)評：文章很高昂地傳遞出正能量，讓人振作，給人灑脫的興奮，有種交流溝通人逢知己般的快樂，生活氣息濃厚，語言明快簡潔，活波樂觀。只是缺少時代性的領(lǐng)軍人物作為引領(lǐng)，感覺口號式的話語稍稍掩蓋了主題的鮮明?！驹敿?xì)】

　　林翠薇老師點(diǎn)評：本文結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)。文章開頭提出自強(qiáng)自立的觀點(diǎn)后，緊接由個人到社會展開論述，最后點(diǎn)題，可見，作者對考場議論文的寫作技巧還是有所掌握的?！驹敿?xì)】

　　出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家提供2014海南高考作文點(diǎn)評：喂食野生動物和“啃老族”的危害，大家可以看一下，對比一下自己的文章。更多高考作文范文在出國留學(xué)網(wǎng)，大家可以繼續(xù)關(guān)注。

　　2014海南高考作文點(diǎn)評：喂食野生動物和“啃老族”的危害

　　隨著人類生產(chǎn)活動對自然的破壞與日俱增，野生動物的生存越來越艱難，不少物種已經(jīng)或?yàn)l臨滅絕。為了保護(hù)野生動物，人們采取多種方法，設(shè)立自然保護(hù)區(qū)便是其中之一。

　　近年來保護(hù)自然的觀念深入人心，不少人因?yàn)橄矚g動物而給它們喂食，但某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻明確警示如下：給野生動物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。

　　給動物喂食難道不是更能有效地保護(hù)它們嗎?不少人感到非常困惑。倒也是，野生動物滅絕的原因除了人類肆意捕殺外，最主要的原因就是因?yàn)槿鄙偈澄飦碓?。而喂食看起來正好至少可以解決或部分解決這個問題。

　　然而野生動物與圈養(yǎng)動物的不同，恰恰就在于它們具備覓食能力，從而獨(dú)立在野外生存、繁衍生息。喂食野生動物，的確可以在短期內(nèi)幫助它們。然而如果一旦野生動物形成了對人類喂食的依賴，久而久之將逐漸因?yàn)闊o需覓食而喪失了野外覓食能力。

　　這一點(diǎn)可以從動物園中圈養(yǎng)的華南虎看出來，華南虎又稱中國虎，是我國特有的物種。原本森林之王的它們?nèi)缃窀静恢姥矍暗幕钛蚓褪撬鼈兊氖澄?，甚至也不知道如何獵殺一只雞。雖然華南虎在國內(nèi)各大動物園中看似香火興旺，但圈養(yǎng)華南虎代表不了華南虎的未來。野生華南虎仍然處于瀕危狀態(tài)，并未因此而得到物種改善。

　　近幾年，一個新名詞“啃老族”興起。指的是無能力獨(dú)立生活、靠父母供養(yǎng)的年輕人。他們并非找不到工作，而是主動放棄了就業(yè)的機(jī)會，賦閑在家，衣食住行全靠父母。通常 “啃老族”年齡都在23-30歲之間，但事實(shí)上啃老族們的年齡存在逐漸增大的趨勢。

　　無獨(dú)有偶，“啃老族”產(chǎn)生的原因也與喂養(yǎng)有關(guān)。他們通常在父母的溺愛中長大，過著衣來伸手、飯來張口的生活。從而失去了在生活中和社會上獨(dú)立自理的能力，而且也養(yǎng)成了懶惰和只接受別人的勞動果實(shí)的習(xí)慣，因而長大了還只會在父母的羽翼下生活，成為社會的寄生蟲。

　　據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)，在城市里，有30﹪的年輕人靠“啃老”過活，65﹪的家庭存在“啃老”問題。“啃老族”很可能成為影響未來家庭生活和社會發(fā)展的“第一殺手”。中國勞動力素質(zhì)低下是削弱國家競爭力的一個重要原因，這里邊“啃老族”貢獻(xiàn)的因素不容忽視。

　　為了保護(hù)華南虎，國家建立了多個自然區(qū)，以期為它們保留最后的棲息地。同時有關(guān)人士還進(jìn)行了野化圈養(yǎng)華南虎的嘗試。野生動物適應(yīng)人類喂食的過程很容易，但想訓(xùn)練它們恢復(fù)野外覓食能力卻要困難得多。這與“啃老族”重新走向社會、學(xué)習(xí)獨(dú)立謀生本領(lǐng)的艱難過程非常類似。

　　隨著人們野生動物保護(hù)認(rèn)識的加深，或許有一天，自然保護(hù)區(qū)會把禁止喂食野生動物的警告摘下。然而“啃老族”卻可能仍然大量存在于我們的社會，今天參加高考的900多萬同學(xué)中又會有多少人成為其中的一員呢?

　　王嫣雪老師點(diǎn)評：作者把喂養(yǎng)動物的危害和社會上存在的啃老一族聯(lián)系起來，并且發(fā)出質(zhì)問，將來還會有多少這樣的孩子存在?很有現(xiàn)實(shí)意義，也是我們該反思的問題，也更是材料中能引起人思考的問題，也是激勵我們的高考生自強(qiáng)不息，自立自強(qiáng)的!

　　林翠薇老師點(diǎn)評：此文緊緊...

　　在高考結(jié)束時看一下2014年高考滿分作文，零分作文，跑題作文，分析一下原因，寫出好的作文。出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家提供2014海南高考作文：萬類霜天競自由，大家可以看一下，避免自己寫作文時跑題。更多高考作文范文在出國留學(xué)網(wǎng)，大家可以繼續(xù)關(guān)注。

　　2014海南高考作文：萬類霜天競自由

　　一個野生動物園里，掛著一個警示牌，警示不要給野生動物喂食，否則將面臨處罰。如果給野生動物喂食，它們會失去自我生存的能力。

　　這是海南今年高考作文題的材料。卻是一個善意的謊言，但是其揭示的道理，是值得現(xiàn)代人思考的大問題。人類為萬物之首，在這個世界上具有了不可動搖的支配地位，一些猛獸們也乖乖巧巧的進(jìn)入了人類的動物園，這里雖然標(biāo)稱是野生動物園，這些可憐的家伙們實(shí)際上已經(jīng)不具備野外獨(dú)自生存的能力，只有依靠人類的喂食，保持著其野生動物的基因和那點(diǎn)殘存的野性，從這個角度來說，動物園里的大話是善意的謊言。

　　現(xiàn)代科學(xué)揭示，物競天擇，適者生存。這些動物們也是大自然的杰作，之所以能保存至今，就依靠他們具有不同的適應(yīng)能力，其中包括它們不同的食物鏈。人類是雜食動物，動物們卻不全是這樣，有草食也有肉食也有熊一樣的雜食，人類覺得美味，它們不一定適應(yīng)，對動物們喂食是要科學(xué)的，他們習(xí)慣了喂食，又饑不擇食，游人亂投食不管是出于憐憫、好奇、取樂，都可能要了動物們的命。

　　保護(hù)動物首先要使他們生存，這才可談上發(fā)展和傳承。野生動物最大的本領(lǐng)就是要學(xué)會自己覓食，只有這樣才可以保持它的野性。記得看過一部短片，說的是成都的一位年輕女畫家，在川西草原救活了一只奄奄一息的小狼崽，期初喂養(yǎng)并沒有大的問題，但是一次偶然舔到了血液，狡黠的狼眼立馬變成藍(lán)幽幽兇光，狼的野性基因瞬間被激活，從那以后，這位女畫家千方百計(jì)訓(xùn)化這只人類喂養(yǎng)的小狼糕，最終的努力使這只狼成功的回歸了自然。

　　這個故事和這個警示牌揭示了一樣的道理，萬類霜天競自由!生物們只有在大自然的環(huán)境中才能保持多樣性，我們這個星球才能保持活力，反之居于最高頂端的人類面臨的不僅是孤獨(dú)更是自取滅亡的歸途。中國文化博大精深，其中影響最廣泛的是“天人合一”的思想，人和自然相適應(yīng)，人和萬物相兼容，這個藍(lán)色的星球才會保持美麗。

　　物種要適應(yīng)自然才能生存，要多樣化才能繁榮，人類的思想和意識未嘗不是這樣，如果我們接受的不是科學(xué)的、不正確的理論，就像動物園里的動物一樣，饑不擇食，被亂喂食，這可不是僅僅罰款能解決的問題，人一旦失去了正確的世界觀、認(rèn)識論、方法論，必定找不到正確的人生方向。教育責(zé)任重大，不僅要滿足年輕人的思想需求，更要用健康的、科學(xué)的思想灌輸年輕人的頭腦，這樣才能培養(yǎng)健全的人格和人文精神，那么未來就是生氣勃勃而充滿活力。

　　王嫣雪老師點(diǎn)評：本文作者從野生動物園圈養(yǎng)動物違背動物生存規(guī)則說起延伸談到人類的思想的提升，有很深刻的現(xiàn)實(shí)意義，題目萬類霜天競自由也新穎大氣。但此材料作文是警示人們不要破壞動物自我生存的能力，也暗示動物乃至人類生存能力培養(yǎng)的重要性，是希望學(xué)生在作文中思考人生，激勵成長，同時也起到提示社會的作用，因此文中立意與材料方向有所背離。

　　林翠薇老師點(diǎn)評：本文符合題意。最大的特點(diǎn)是事例詳實(shí)豐富，且多為反面例子，很能引人深思，但從議論文的角度來講，中間的例子占了很大篇幅，使得議論和敘述主次顛倒，削減了事例的論證力量。

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　　2014海南高考優(yōu)秀作文：自立才有人生

　　自立才有人生

　　有一家國內(nèi)野生動物園里，掛著一塊警示牌，牌上標(biāo)示，嚴(yán)禁游客向動物喂食物，違者罰款的字樣，理由是如果給野生動物喂食，它們會失去自我生存的能力看到這個警示我相信很多人的第一反應(yīng)是，動物園方想讓動物不靠游客的送食，而是依靠動物自己的能力尋找食物。的確，我們也可以想象的出來，每天若是有那么多的游客來此地，給動物提供食物，那些動物會時刻只記得伸手去拿，或許長久下來會不由自主產(chǎn)生依賴性，覺得獲取的食物很簡單，就是等，靠，要，久而久之動物就懶于在茫茫自然界去拼爭食物。我想，動物園的初衷是，除了是讓動物們自己尋找食物，他們或通過這告示，來鍛煉和磨練動物的生存的本領(lǐng)和意志，并讓動物們在一片野生林里充分發(fā)揮生存能力和潛質(zhì)去尋找美食。

　　我是非常贊同這樣的做法，畢竟自己的努力而不是靠外界的力量是一個廣受追捧的人生價(jià)值，人和動物何嘗不是同理?而這，不由得讓我想起現(xiàn)在的孩子關(guān)于自立的教育問題。我們的教育，是否做到讓孩子真正獨(dú)立，自強(qiáng)自立了呢?然，很多人都埋怨，現(xiàn)在生活富裕了，許多孩子越來越不能吃苦，且怕吃苦，和中國一貫沿承下來的艱苦奮斗，自力更生的優(yōu)良傳統(tǒng)觀格格不入，許多孩子，在學(xué)校和家庭，大人們只懂得吩咐孩子把學(xué)業(yè)搞好就行了，其他如家務(wù)活或者一些和學(xué)業(yè)無關(guān)的事情就不用操心，仿佛溫室里的花朵，父母幫他們安排了一切遇到狂風(fēng)大浪有父母抵擋著，，這樣的教育之下，勢必對孩子行為和心理產(chǎn)生依賴感，對將來長大成人后獨(dú)立自立能力造成深刻羈絆。國外的孩子年齡到十八歲以后，父母基本就撒手不管了，這個不管并非不理睬，而是讓他們懂得在社會通過自己努力去掙錢，學(xué)會獨(dú)立生存，所以在國外的中學(xué)和大學(xué)處處都能見到許多孩子假期或課余時間外出打工掙錢，相比之下我們的中國孩子，這一點(diǎn)略微遜色一些，我反觀自己周圍，就有很多同學(xué)朋友基本家務(wù)活不懂回到家就只有電視和電腦，仿佛這些就可以帶來財(cái)富，甚至現(xiàn)在催生許多啃老族的青年，寧愿在家賦閑也不外出工作，或者結(jié)婚，生子，買房買車全靠父母，這樣的狀態(tài)不得不讓人揪心，而這些事實(shí)告訴我們，不勞而獲或欲望，貪婪和安逸中成長和生活，只能消磨意志和削弱生存本領(lǐng)，忘記汗水忘記了拼搏，最終就象溫水中的青蛙，滿足于外在的安逸卻變的松懈，一旦有風(fēng)云變幻就失去應(yīng)對的能力。人終究要在這個世界生存，而幸運(yùn)和機(jī)遇都是一時短暫的，沒有一輩子的幸運(yùn)，那么自立更生就顯得尤為重要了。華人界首富李嘉誠，在很早之前對自己兩個孩子的教育就是典型的自力更生的典范，象他如此萬貫家財(cái)，卻對孩子萬般嚴(yán)格，在提供他們國外學(xué)費(fèi)的同時，卻很少再寄錢過去，而是讓兩個孩子在國外靠打工掙生活費(fèi)，而最終他兩個孩子在多年后在商界憑借自身努力也作出不小成績。

　　雖然，我們中國有句古話叫，萬事若要成功必須具備，天時地利人和，此話沒有錯，但是天時地利并不是每個人都能幸運(yùn)被眷顧到，一個人的背景，家境，人際關(guān)系以及其他各方面的差別，有的不一定擁有外來的優(yōu)勢，所以人和就愈發(fā)顯得重要了，我想人和這里的意思更多講的是自己的努力和奮斗。隨著現(xiàn)代社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們...

　　高考無疑是重要的，但隨著現(xiàn)在社會的進(jìn)步，高考早已經(jīng)不是進(jìn)修的唯一途徑，所以大家也不必太過緊張，出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道小編一直緊密關(guān)注2014年高考英語作文，一旦發(fā)布2014海南高考作文范文，出國留學(xué)網(wǎng)會第一時間收錄，考生從這里就可以查看到自己喜歡的范文。

　　2014海南高考作文范文：最適合才是最好的

　　最適合才是最好的

　　南山拜佛

　　游覽野生動物園時，不給野生動物喂食，這是常識，也是一種現(xiàn)代文明。為什么還要不斷向游客警示，甚至動用處罰措施呢?這說明當(dāng)今社會，還有很多人并不知道這個常識?；蛘咧浪?，卻又不愿意身體力行去做，結(jié)果對動物造成了傷害，產(chǎn)生了許多事與愿違的結(jié)果。

　　野生動物最好的生態(tài)環(huán)境是在大自然之中?，F(xiàn)在一些野生動物生活在野生動物園里，或是瀕危，或是需要特別保護(hù)，也不排除滿足人類觀賞的需要，原因是復(fù)雜的，多數(shù)是不得已而為之。從理論上講，野生動物園就是動物當(dāng)下比較理想的生態(tài)環(huán)境，是它們最好的家。

　　野生動物的飲食結(jié)構(gòu)是由遺傳基因決定的，這也決定了不是人類能吃的食物它們都能吃，不是人類認(rèn)為是好東西，它們都喜歡。在野生的生態(tài)環(huán)境下，動物自己去覓食，去抵御風(fēng)寒酷熱饑餓甚至天敵，保持它的野性，才有利它們的生存繁衍，重回大自然。如果給野生動物喂食，它們長期“不勞而獲”，養(yǎng)尊處優(yōu)，就會漸漸失去自我生存的能力。這是一種必然的因果關(guān)系。

　　但是我們也看到，眼下在一些野生動物園，出于營銷目的，也有這樣的規(guī)定：“嚴(yán)禁用自帶食物投喂動物。”“我園有動物專用飼料出售，可購買后在指定飼喂點(diǎn)投喂。”這個貌似合理的做法，其實(shí)也是違反野生動物保護(hù)規(guī)定的。為了吸引游客，提高游客觀賞興趣，或者為了從中牟利，低價(jià)飼料高價(jià)賣，可能帶來非常嚴(yán)重的后果。報(bào)載：某野生動物園有幾只大熊貓，園方為迎合游客心理就賣竹子。游客買了竹子后便夾帶私貨，將牛奶一道喂，結(jié)果導(dǎo)致大熊貓腹瀉不止，經(jīng)過搶救才得以恢復(fù)。從大熊貓的胃里，還清理出易拉罐、塑料袋、玻璃球等。動物園這個不規(guī)范動作，實(shí)際上給某些素質(zhì)低下的游客虐待動物開了方便之門。給予違規(guī)者必要處罰，正是為了科學(xué)地保護(hù)野生動物。

　　不在野生動物園里給野生動物喂食，使我聯(lián)想起中國“拔苗助長”的成語。你的主觀動機(jī)可能不壞，錢也花了，甚至認(rèn)為這就是愛護(hù)動物，保護(hù)動物，幫助它成長。但是此舉違反了自然規(guī)律，反而會把事情弄糟，結(jié)果只能是欲速則不達(dá)。這也讓我們從中悟出一個深刻道理：做任何事情都要遵循事物客觀規(guī)律，最適合才是最好的。

　　王嫣雪老師點(diǎn)評：本文應(yīng)該是批駁現(xiàn)實(shí)動物園的一些營銷的做法的一篇好文章，但高考作文是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，透過動物的生存能力來看我們的年輕一代的生存能力，所以應(yīng)該是利于生存能力的才是做好的。

　　林翠薇老師點(diǎn)評：從題目來看，很難說它是符合題意的，雖然在文章里面作者也論述這種投放食物的方式不適合動物的生長，但文中部分段落論述到動物園立溫馨牌的目的，這就不是我們材料應(yīng)該論述的問題了。本文部分偏離了材料立意。

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