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02-09
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合肥市2015年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題(文)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
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02-09
合肥市2015年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測政治試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
第一卷(共44分)
選擇題(22小題,每小題2分,共44分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 C C D B A D A D B A B
題號(hào) 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
答案 C B D D C A D C D B D
第二卷(共56分)
23.(1)經(jīng)濟(jì):①“一帶一路”戰(zhàn)略擴(kuò)大我國對外開放,有利于形成全方位、寬領(lǐng)域、多層次的對外開放新格局,促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國力和人們生活水平的提高。(2分)②“一帶一路”戰(zhàn)略順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的歷史潮流,有利于我們參與國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作,完善互利共贏、多元平衡高效的開放型經(jīng)濟(jì)體系。(2分)③“一帶一路”戰(zhàn)略有利于加快轉(zhuǎn)變對外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,提高開放水平。(2分)④“一帶一路”戰(zhàn)略有利于加快“走出去”步伐,促進(jìn)
“引進(jìn)來”和“走出去”更好地結(jié)合。(2分)
文化:①商業(yè)貿(mào)易是文化傳播的重要渠道。推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)有利于中華文化的傳播,增強(qiáng)中華文化國際影響力。(2分)②文化創(chuàng)新需要面向世界,博采眾長。推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)有利于不同民族文化之間的交流、借鑒與融合,有利于我們學(xué)習(xí)與吸收各民族優(yōu)秀文化成果,推動(dòng)中華民族文化的創(chuàng)新與發(fā)展。(2分)③文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。在歷史與現(xiàn)實(shí)、東方與西方的文化交匯點(diǎn)上,推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)有利于發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),汲取世界各民族文化的長處,在內(nèi)容和形式上積極創(chuàng)新,努力鑄造中華文化的新輝煌。(2分)④中華文化具有包容性。推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)有利于兼收并蓄,在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分,推動(dòng)中華文化的創(chuàng)新、繁榮與發(fā)展。(2分)
(2)①系統(tǒng)優(yōu)化方法要著眼于事物的整體性。絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的建設(shè)要從整體著眼,通過兩邊發(fā)達(dá)國家和地區(qū)帶動(dòng)“經(jīng)濟(jì)凹陷帶”的崛起,實(shí)現(xiàn)共同繁榮。(3分)②系統(tǒng)優(yōu)化方法要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性。絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的建設(shè)要優(yōu)先部署交通基礎(chǔ)設(shè)施、率先實(shí)現(xiàn)亞洲的互聯(lián)互通,使得亞洲“經(jīng)濟(jì)凹陷帶”地區(qū)努力實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展,不斷縮小差距,才高三政治試題答案 第2頁(共2頁)能推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展。(3分)③系統(tǒng)優(yōu)化方法要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。在“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的建設(shè)中,各國要加強(qiáng)互聯(lián)互通,使各種資源能夠互通有無、優(yōu)勢互補(bǔ),才能實(shí)現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展的目的。(3分)④系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式認(rèn)識(shí)事物。立足于絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的整體發(fā)展,統(tǒng)籌考慮優(yōu)化組合,突破“經(jīng)濟(jì)凹陷帶”的制約。(3分)
24.(1)①堅(jiān)持和完善我國基本經(jīng)濟(jì)制度,進(jìn)一步激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)的活力和創(chuàng)造力,保證各種所有制經(jīng)濟(jì)依法平等使用生產(chǎn)要素,公平參與市場競爭,促進(jìn)科技創(chuàng)新。(3分)②要健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度,在全社會(huì)形成尊重勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造的良好氛圍,激發(fā)技術(shù)創(chuàng)新要素所有者的積極性。(2分)③要加強(qiáng)宏觀調(diào)控,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段(如財(cái)政、稅收等)對創(chuàng)新主體進(jìn)...
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2015年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測歷史試卷答案
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02-09
合肥市2015年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測物理試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題(每小題4分,共40分)每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)正確選項(xiàng)。
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
選項(xiàng) B A C D C B C A A C
二、實(shí)驗(yàn)題與填空題(Ⅰ、Ⅱ題各4分,Ⅲ題10分,共18分)
11.
?、?(1)2.500 (2)2.822~2.825
?、?(1)F′; (2)A CD
Ⅲ.(1)見圖1,變小,990;(2)見圖2;(3)15(10—20均可)
三.計(jì)算題:(第12、13、14題各10分,第 15題12分,共42分)
12.(1)見右圖 2分
(2)由于滑塊勻速運(yùn)動(dòng)受力平衡 F=mgsinθ+μmgcosθ
得: =mgtanθ+μmg 2分高三物理試題答案 第2頁(共4頁)
與tanθ為線性函數(shù),由圖象可知:
mg=40N 得m=4kg 1分
μmg=20N 得μ=0.5 1分
(3)mgsin45o+μmgcos45o=ma1
mgsin45o-μmgcos45o=ma2
所以a1:a2=3∶1 4分
13.⑴依題意,粒子經(jīng)電場加速射入磁場時(shí)的速度為v
由 得 3分
?、埔箞A周半徑最大,則粒子的圓周軌跡應(yīng)與AC 邊相切,設(shè)圓周半徑為R,由圖中幾何關(guān)系:
由洛侖茲力提供向心力:
解得 3分
⑶磁感應(yīng)強(qiáng)度越大,粒子運(yùn)動(dòng)圓周半徑r 越小,最后一次打到 AB 板的點(diǎn)越靠近A 端點(diǎn),在
磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長。當(dāng)r 為無窮小時(shí),最后幾乎打在A 點(diǎn),設(shè)經(jīng)過n 個(gè)半圓運(yùn)動(dòng),有:
圓周運(yùn)動(dòng)周期:
最長的極限時(shí)間 高三物理試題答案 第3頁(共4頁)
聯(lián)立解得: 4分
14.(1)由圖知
t=0 時(shí) 棒 的 速 度 為 零,故 只 有 感 生 電 動(dòng) 勢:
得:t=0時(shí)棒所受到的安培力F0=IB0L=0.025N 3分
(2)棒與軌道間的最大靜摩擦力fm=μmg=0.1×0.1×10=0.1N>F0=0.025N
所以t=0時(shí)棒靜止不動(dòng),加速度為零,這以后磁感應(yīng)強(qiáng)度B 都小于B0,棒所受到的安培
力都小于最大靜摩擦力,故前3s時(shí)間內(nèi)導(dǎo)體棒靜止不動(dòng),電流恒為I=0.25A
在0~3s的時(shí)間內(nèi),磁感應(yīng)強(qiáng)度B=B0-kt=0.2-0.1t
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合肥市2015年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
第Ⅰ卷 (共40分)
一、選擇題答案(每題2分,共40分)
題 號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答 案 A B D D C C A B C C
題 號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答 案 C C A A A A B D C D
第Ⅱ卷 (共60分)
二、非選擇題答案(5題,每題12分,每空2分,共60分)
21.(1)蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ) (2)水 O (3)1∶6 (4)赤霉素 脫落酸
22.(1)從類囊體向葉綠體基質(zhì) 從線粒體基質(zhì)向線粒體內(nèi)膜
(2)不發(fā)生 無光照則無光反應(yīng)為暗反應(yīng)供氫、供能 呼吸作用釋放和夜間吸收并儲(chǔ)存的CO2氣孔關(guān)閉
23.(1)a對a- 顯性 (2)2 1 (3)aa aa- 兩性植株:雌株=3∶1
24.(1)① 神經(jīng)遞質(zhì) 性激素
②促性腺激素釋放激素和促性腺激素分泌增加(答一項(xiàng)不給分)
促性腺激素釋放激素和性激素(答一項(xiàng)不給分)
(2)①比較緩慢
?、?性激素的受體在靶細(xì)胞內(nèi),胰島素的受體在靶細(xì)胞膜上(答案合理給分)
25.(1)三、四 自我調(diào)節(jié) 分解者
(2)呼吸作用 下一營養(yǎng)級(jí)糞便流向分解者(或“初級(jí)消費(fèi)者”或第二營養(yǎng)級(jí)的糞便流向分解者)
(3)變大
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