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08-11
出國留學(xué)高考網(wǎng)為大家提供甘肅2015高考志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)降低 農(nóng)村考生錄取機(jī)會(huì)增加，更多高考資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!
甘肅2015高考志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)降低 農(nóng)村考生錄取機(jī)會(huì)增加
參加完2015年高考首場考試的考生步出蘭州一中考點(diǎn)。2015年省內(nèi)高考報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)共有30余萬人，是恢復(fù)高考以來報(bào)名人數(shù)最多的一年。2015年甘肅省首次啟動(dòng)了“大平行”志愿的填報(bào)模式。(資料圖片)
8月6日至8月8日，甘肅省普通高校招生錄取第二次志愿填報(bào)順利進(jìn)行，大平行志愿模式再次成為考生和家長關(guān)注的焦點(diǎn)。
有了第一次填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)借鑒，家長和考生在第二次志愿填報(bào)時(shí)更為理性。
2015年高考對(duì)于甘肅省考生來說，是政策變化較大的一年。考生志愿模式改革、貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃進(jìn)一步細(xì)化、高職院校分類考試改革推進(jìn)等等，這一系列變化都是高考向更科學(xué)、更合理的方向發(fā)展的改革嘗試，而這些變化帶給考生的將會(huì)是些什么?
大平行志愿模式的改革
2015年高考，對(duì)于甘肅省30余萬名考生來說，面對(duì)的最大變化就是志愿模式改革。
甘肅省多年來一直沿用順序志愿模式，強(qiáng)調(diào)的是“志愿優(yōu)先，遵循分?jǐn)?shù)”。考生可以填報(bào)1個(gè)第一志愿，3個(gè)平行二志愿。在投檔過程中，省招辦原則上按照學(xué)校招生人數(shù)的120%向院校投放學(xué)生電子檔案，先投考生第一志愿，院校按照招生計(jì)劃從高分到低分依次錄取;第一志愿錄取結(jié)束后，如考生未被錄取，在平行志愿院校未錄滿的前提下，省招辦將再次投放考生電子檔案。
2015年甘肅省實(shí)行的是大平行志愿投檔錄取模式，這是高考志愿的一種新模式。
2008年，教育部在安徽、湖南、江蘇等6個(gè)省區(qū)實(shí)行大平行志愿投檔錄取模式試點(diǎn)改革，一年的實(shí)踐證明，大平行志愿模式有效降低了考生志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。在試點(diǎn)成功的基礎(chǔ)上，2009年教育部又新增了福建、貴州等10個(gè)試點(diǎn)省區(qū)，這一投檔錄取模式進(jìn)一步在全國推廣。隨后的幾年中，大平行志愿模式逐步開始在全國范圍推廣開來。
2015年，甘肅省也開始實(shí)施這一志愿模式。前期，省招辦相關(guān)工作人員先后前往多個(gè)省區(qū)進(jìn)行調(diào)研，制定了詳細(xì)的相關(guān)招生錄取政策。
與往年的順序志愿相比，2015年考生的志愿院校將不再區(qū)分第一志愿和平行志愿，所有的6個(gè)志愿院校均為考生第一志愿。不同于以往“志愿優(yōu)先，遵循分?jǐn)?shù)”的錄取原則，大平行志愿則強(qiáng)調(diào)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則。
首先，省招辦對(duì)文史類、理工類達(dá)到省批次控制分?jǐn)?shù)線的考生，按考生總分(文化課成績+全國性照顧政策分)從高到低進(jìn)行排序。在投檔時(shí)，按照考生的排序順序，從高分到低分逐個(gè)投檔。簡言之，也就是分?jǐn)?shù)高的考生先投檔。
考生所報(bào)的6個(gè)志愿院校是平行關(guān)系，但填報(bào)先后決定了邏輯順序。在投檔時(shí)，先檢索考生第一個(gè)志愿院校，如滿足院校要求則投入該校，不再檢索后續(xù)院校志愿;如果不滿足院校要求，則繼續(xù)檢索后續(xù)志愿，依次進(jìn)行。
大平行志愿實(shí)行一輪投檔，就是各招生院校投檔比例確定后，省招辦逐個(gè)檢索完所有應(yīng)被檢索的考生志愿，然后一次、同時(shí)、全部將符合條件的考生電子檔案投給各招生院校?？忌鷻n案一旦投出，即不再檢索該考生的后續(xù)志愿?？梢哉f，每個(gè)考生有6個(gè)院校選擇機(jī)會(huì)，但是投檔機(jī)會(huì)只有一次。
在大平行志愿逐步在全國推廣的過程中，有專家分析，...
07-20
出國留學(xué)網(wǎng)高考志愿填報(bào)頻道訊：山東2015高考志愿填報(bào)時(shí)間：7月21日9點(diǎn)至17:00
山東2015高考志愿填報(bào)時(shí)間：7月21日9點(diǎn)至17:00
21日填報(bào)志愿的時(shí)間只有上午9時(shí)至下午5時(shí)，共計(jì)8個(gè)小時(shí)的時(shí)間，青島市招辦提醒考生千萬不要錯(cuò)過時(shí)間，這一批填報(bào)志愿考生人數(shù)較多，考生務(wù)必合理利用時(shí)間。一是，上午9點(diǎn)剛開始填報(bào)志愿人數(shù)過于集中容易造成網(wǎng)絡(luò)阻塞，大家可錯(cuò)開該時(shí)段填報(bào);二是，切忌在最后時(shí)段再上網(wǎng)填報(bào)志愿，避免因網(wǎng)絡(luò)、機(jī)器等出現(xiàn)問題而無法及時(shí)填報(bào)。填報(bào)志愿網(wǎng)址為：http://wsbm.sdzk.gov.cn。
志愿填報(bào)結(jié)束后，22日將整理數(shù)據(jù)、投檔，23日前完成文理類本科一批、農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃征集志愿(含是否服從調(diào)劑志愿)錄檢，藝術(shù)類本科一批、體育類本科批第一次征集志愿錄檢。24日至25日工作人員稍作休息調(diào)整，26日開始本科二批的錄取工作，本科二批第一次填志愿的投檔是在27日，29日前完成二本第一次填志愿的錄取工作。
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...06-30
2015高考志愿填報(bào)指南：鐘意的最好
“你現(xiàn)在流的汗和淚，都是當(dāng)年選專業(yè)時(shí)腦子進(jìn)的水”，這是網(wǎng)上一則廣為流傳的段子。雖是玩笑話，卻也印證了“七分考，三分報(bào)”這條高考志愿填報(bào)的“古訓(xùn)”。
高考結(jié)束，志愿填報(bào)仿佛是第二次高考。專業(yè)到底怎么選?這個(gè)問題，讓不少學(xué)生頭疼。
學(xué)生遲疑，家長就上陣了?！敖鹑谙岛茫憧垂墒卸噘嶅X，搞融資融券，前途無量”;“計(jì)算機(jī)好，看看當(dāng)下‘互聯(lián)網(wǎng)+’，火得連總理都‘點(diǎn)贊’”;“歷史也不錯(cuò)，將來當(dāng)個(gè)公務(wù)員，通曉古今、防微杜漸，連出事的幾率都小幾分，晉升快”……過來人都有一種感悟，高考除了對(duì)學(xué)生很重要，還有一部分屬于“家庭和學(xué)校的榮譽(yù)”。于是，功利導(dǎo)向，影響著許多爸爸媽媽的思維。
選專業(yè)時(shí)，考慮畢業(yè)后是否好找工作、工資起點(diǎn)的高低、未來發(fā)展的前景，當(dāng)然無可厚非?？山鹑谙惦m聽起來“高大上”，如果你天生對(duì)數(shù)字不敏感，那是徒勞;互聯(lián)網(wǎng)雖蒸蒸日上，如果你的夢(mèng)想是成為一名警察，那也枉然;再說，讀歷史專業(yè)，也不能人人都去考公務(wù)員呀?所以，在選專業(yè)的時(shí)候，是否也應(yīng)問問自己：你想成為一個(gè)怎樣的人?你想擁有怎樣的生活?
做記者?當(dāng)老師?還是工程師、建筑師……有了清晰的目標(biāo)，選擇了心儀的專業(yè)，未來可能助你走得更遠(yuǎn)。當(dāng)工作受挫時(shí)，如果這條路是你內(nèi)心的選擇，你會(huì)更容易讓自己平靜下來繼續(xù)堅(jiān)持，多吃苦、多創(chuàng)新來突圍;但如果僅僅是功利的選擇，遇到挫折時(shí)，你難免會(huì)缺乏動(dòng)力來改變自己。
再者，時(shí)勢(shì)變化，哪個(gè)專業(yè)在未來都可能“扭虧為盈”或從熱到冷。眼下動(dòng)畫專業(yè)，從幾年前的香餑餑變成了苦菜花;重慶火鍋學(xué)院新設(shè)火鍋調(diào)料專業(yè)，招牌一掛就應(yīng)者云集。所以，最靠譜的，是你在對(duì)自己、大學(xué)、專業(yè)都充分了解的基礎(chǔ)上，作出最自然、最心儀的選擇。
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06-30
2015高考志愿填報(bào)：用位次法定位志愿
填報(bào)志愿主要考慮考生的分?jǐn)?shù)能否達(dá)到所報(bào)院校的提檔分?jǐn)?shù)線，或者專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線。表面上看高考分?jǐn)?shù)是決定性的因素，實(shí)質(zhì)是由考生在全省的位次和報(bào)考該校的人數(shù)決定的。
位次法的原理及案例
我們把考生高考的總分或院校的提檔分?jǐn)?shù)線或?qū)I(yè)錄取分?jǐn)?shù)稱為“現(xiàn)值”，用P 表示;將其按某種方式轉(zhuǎn)化為以前某年的高考總分稱為“折算值”，用F 表示;將以前某年的高考分?jǐn)?shù)按某種方式轉(zhuǎn)化為現(xiàn)值稱為“折現(xiàn)”。不同年度、不同分值的高考分?jǐn)?shù)如果轉(zhuǎn)化為同一年度的分值結(jié)果相同稱為等值。這種折算方式的依據(jù)是考生當(dāng)年在全省所有相同類別考生中的位次相等或接近相等。
折算方法分為兩種:
1. 當(dāng)年高考總分轉(zhuǎn)化為當(dāng)年全省同類考生中的位次查出對(duì)應(yīng)以前某年全省同類考生的位次轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)年份該考生等值的分?jǐn)?shù)。
2. 某年高校提檔分?jǐn)?shù)線或?qū)I(yè)錄取分?jǐn)?shù)查出對(duì)應(yīng)該年全省同類考生的位次轉(zhuǎn)化為今年全省同類考生中的位次預(yù)測今年該校提檔分?jǐn)?shù)線。
【案例1】某理科考生2013年高考總分為P2013=600。
查2013年河北省理工類高考總分一分一檔表得到該考生位次為全省排名6581,同檔分?jǐn)?shù)并列349人,查詢2012年河北省理工類高考總分一分一檔表對(duì)應(yīng)于該名次的相應(yīng)位次最接近的為6581,對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)F2012=617,按等值理論我們說P2013=600 和F2012=617為等效值。該考生可以參考2012年考生總分為617分的同學(xué)所錄取院校和專業(yè)進(jìn)行填報(bào)。
【案例2】某高校2012 年的提檔分?jǐn)?shù)線為F2012=600分。
查2012 年河北省理工類高考總分一分一檔表得到該分?jǐn)?shù)位次為全省排名為12768,同檔分?jǐn)?shù)并列人數(shù)為488,查詢2013年河北省理工類高考總分一分一檔表對(duì)應(yīng)于該名次的相應(yīng)位次最接近的為13271,對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)F2013=581,按等值理論我們說P2012=600和F2013=581為等效值。我們預(yù)測該校2013年的提檔分?jǐn)?shù)線為581分。
位次法與線上分法的比較分析表
06-27
2015高考志愿填報(bào)指導(dǎo)：怎么更焦慮了
隨著高考成績揭曉，一場“高考志愿填報(bào)信息戰(zhàn)”正式打響——參戰(zhàn)的主角，是剛剛經(jīng)歷2015年高考的學(xué)生和他們的家長。
“安徽，621分，理科，想學(xué)英語類，報(bào)哪個(gè)合適?”“四川，理科，513分，川內(nèi)，什么學(xué)校好?”成績出來后，在有關(guān)高考填報(bào)志愿咨詢的QQ群里，到處閃爍著這樣的數(shù)字和問題。也有來自官方的數(shù)據(jù)，比如某地730分本段人數(shù)1人，累計(jì)人數(shù)1人，722分本段人數(shù)1人，累計(jì)人數(shù)兩人……這樣的數(shù)字在家長和學(xué)生嘴里反復(fù)念叨，考生盯著自己的分?jǐn)?shù)，對(duì)照著這些和自己有著千絲萬縷關(guān)系的數(shù)字，計(jì)算著這道頗具考驗(yàn)力的數(shù)學(xué)題——這道題所考驗(yàn)不僅僅是簡單的加減乘除，更多的是看你掌握的信息有多少，以及你掌握的數(shù)字有多精確，甚至，掌握這些數(shù)字的時(shí)間的早晚，也顯得至關(guān)重要。
大數(shù)據(jù)一股腦兒砸向家長
早在成績放榜之前，這場信息戰(zhàn)，就已經(jīng)進(jìn)入了備戰(zhàn)環(huán)節(jié)。
6月中旬，還是高校扎堆兒舉辦自主招生面試的時(shí)候，在北京一所高校舉辦的面試現(xiàn)場，中國青年報(bào)記者就見到了這樣的景象：一邊是上百位學(xué)生在教室里備考，一邊是百余位前來陪同的家長，在隔壁的禮堂與該校負(fù)責(zé)招生工作的教師頻頻交流。
從現(xiàn)場情況來看，校方的老師講了僅半個(gè)小時(shí)，余下的，則是家長有關(guān)填報(bào)志愿問題的“狂轟亂炸”：“假如我家孩子被你們學(xué)校錄取，那還能參加其他高校的自主招生考試嗎?”“北京今年是‘大平行’(平行志愿)，你們作為提前批，是算1.5批次，還是哪個(gè)批次的?”
這些在校方老師看來“隨便上網(wǎng)查一查就能查到的政策信息”，卻在不少家長眼中是一門學(xué)問。
一位來自山東的家長告訴記者，過去一周，他把自己手機(jī)里和教育相關(guān)的聯(lián)系人，不管是常聯(lián)系的還是記不起來在哪里認(rèn)識(shí)的，都聯(lián)系了一遍，電話里這頭通常說：“孩子這不高考嗎，向您咨詢一下哪個(gè)學(xué)校好……”他有些“害怕”，前年聽說鄰居家的孩子考了630多分，本來可以上一所北京的“985”高校，就因?yàn)樘顖?bào)志愿出了問題，結(jié)果只上了省內(nèi)一所學(xué)校。因此，有“成績即便很高，若填報(bào)志愿失利，從一本跌落二本不是沒有可能”的說法。
這幾天，幾乎沒有其他力量，能把這些家長拉到“線下”，就是在工作日，他們的視線也基本是停留在填報(bào)志愿的咨詢網(wǎng)站上。這位從事了大半輩子文字工作的家長告訴記者，“這幾天，是我從事工作以來，接觸數(shù)字最為頻繁的一段時(shí)間?！?/p>
然而，“咨詢”的結(jié)果往往不令人滿意。“每個(gè)人都能給一兩句建議，這個(gè)專業(yè)冷，那個(gè)專業(yè)熱，但真正分析起來，就是中學(xué)里的老師也不敢開口，只是說自己不是這方面的專家?！?/p>
志愿咨詢是“給人送錢”還是買個(gè)心安
事實(shí)上，圍繞家長身邊的，并非沒有填報(bào)志愿的數(shù)據(jù)和資料，但在不少家長看來，這些數(shù)據(jù)有些太“大”了，“本段人數(shù)，累計(jì)人數(shù)，今年的，往年的，以及本省的，還要考慮外省報(bào)這個(gè)高校的，一大堆數(shù)據(jù)在一起，怎么判斷?”
市場上有人說，“我?guī)湍闩袛唷薄?/p>
與往年單一的進(jìn)校園、做線下咨詢不同，近些年，互聯(lián)網(wǎng)上涌現(xiàn)了不少...
06-27
2015高考志愿填報(bào)誤區(qū)：平行志愿陷阱需提防
隨著2015年高考落下帷幕，志愿填報(bào)工作將在六月中下旬陸續(xù)展開。今年教育部將繼續(xù)在全國推廣平行志愿。北京等地區(qū)將首次采取平行志愿的填報(bào)模式。很多考生和家長由于不了解平行志愿的填報(bào)規(guī)則，常常在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致無法被理想院校錄取，甚至出現(xiàn)高分落榜的現(xiàn)象。
河南考生小樂(文中人名為化名)在2013年高考中取得了576分的成績，高出理科一本線71分。作為一名來自農(nóng)村的考生，這個(gè)成績讓小樂全家人都很振奮。在村子的一家網(wǎng)吧里，小樂自己填報(bào)了志愿。由于河南省的本科一批、本科二批均實(shí)行平行志愿，因此在六個(gè)平行批次中，小樂分別選擇了南京大學(xué)、武漢大學(xué)、北京郵電大學(xué)、湖南大學(xué)、蘭州大學(xué)和中南大學(xué)。然而直到高考錄取工作結(jié)束，他也沒有收到錄取通知書。高分落榜的小樂最終決定選擇復(fù)讀。
來自志愿無憂網(wǎng)的志愿專家認(rèn)為，小樂的案例反映了目前考生和家長對(duì)平行志愿普遍存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，即以為平行志愿就是平等志愿，所有目標(biāo)院校都可以平等對(duì)待，只要分?jǐn)?shù)高，就能被錄取到分?jǐn)?shù)更高的院校。專家提醒道，其實(shí)并非如此，對(duì)平行志愿中幾所目標(biāo)院校一定要區(qū)別對(duì)待，拉開梯度，要做到搭配有主有次、分?jǐn)?shù)有高有低，且要把高分院校排在前面。
除此之外，以下幾點(diǎn)也是填報(bào)平行志愿時(shí)常見的認(rèn)識(shí)誤區(qū)：
誤區(qū)1：認(rèn)為平行志愿可以多次投檔。
正解：平行志愿最多只能投檔一次，投檔一所學(xué)校，如果志愿填報(bào)不合理，又不服從調(diào)劑，容易造成“退檔”。
誤區(qū)2：認(rèn)為平行志愿沒有先后順序。
正解：平行志愿對(duì)考生個(gè)人來說是有先后順序的，考生一定要按喜好程度，從高到低填寫志愿。
誤區(qū)3：認(rèn)為分?jǐn)?shù)超過哪個(gè)院校提檔線就能被錄入該院校。
正解：根據(jù)學(xué)生志愿順序錄取，哪個(gè)院校有余額才能被哪個(gè)院校錄取。每個(gè)學(xué)校的投檔線不是提前劃定的，是投檔投滿之后才形成的投檔線。
誤區(qū)4：認(rèn)為平行志愿沒有風(fēng)險(xiǎn)。
正解：實(shí)行平行志愿仍有風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)之一便是被退檔的風(fēng)險(xiǎn)，例如選擇專業(yè)不服從調(diào)劑、身體條件等不符合招生院校或?qū)I(yè)的要求等;其次，若院校間沒有拉開梯度，沒有保底學(xué)校，那么也會(huì)導(dǎo)致本志愿落榜。
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06-27
2015高考志愿填報(bào)指導(dǎo)：別信“千萬別報(bào)體”
隨著各地高考分?jǐn)?shù)線出爐，被稱作高考填志愿另類指南的“千萬別報(bào)體”，在網(wǎng)上再度興起：“千萬別報(bào)中文，因?yàn)樗哪甏髮W(xué)白上了”“千萬別報(bào)法學(xué)，別幻想何以琛，張益達(dá)倒是一大堆”……其中間雜著“學(xué)××悔青腸子”的感慨。網(wǎng)友總結(jié)的坑爹專業(yè)合集中包括了金融、會(huì)計(jì)、土木、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、新聞、中文、計(jì)算機(jī)、英語、化學(xué)等等，理由不外乎難就業(yè)/苦加班/沒妹子/被鄙視。對(duì)此公眾怎么看?
千萬別信“千萬別報(bào)”
每到填報(bào)志愿季，“千萬別報(bào)××專業(yè)”的良心帖就會(huì)被回鍋爆炒，大家都在勸學(xué)弟學(xué)妹們莫步自個(gè)后塵：學(xué)醫(yī)的嫌醫(yī)生這行太苦太累，學(xué)法的勸人息了何以琛夢(mèng)，學(xué)計(jì)算機(jī)的說“出來程序猿，單身三十年”……似乎各行各業(yè)都有太多塊壘要澆。
都說“現(xiàn)在流的汗和淚，都是當(dāng)年選專業(yè)時(shí)腦子進(jìn)的水”，把教訓(xùn)講與他人聽是好事。可問題是：社會(huì)上果真有無可挑剔的專業(yè)、職業(yè)?中槍專業(yè)幾乎囊括了三百六十行，還讓他們?cè)趺催x?所以，就像“京報(bào)調(diào)查”中很多人認(rèn)同的，對(duì)這些勸告宜謹(jǐn)慎聽取。
毋庸置疑，當(dāng)吐槽本行業(yè)成為集體動(dòng)作，這里面確實(shí)反映出某些問題：如人們職業(yè)滿意度的普遍匱乏，高等教育中職業(yè)規(guī)劃教育缺失等。但牢騷太盛防腸斷，理性的職業(yè)認(rèn)知，本就包括了必要的包容度。源于此，那些高考生不妨也聽聽我的“良心勸告”：千萬別信“千萬別報(bào)”，從心所愿就好。
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06-27
2015高考志愿填報(bào)指導(dǎo)：未來人才緊缺的六大專業(yè)
大學(xué)畢業(yè)找工作，總希望所學(xué)的專業(yè)能給自己帶來一份好職業(yè)。但市場需求在不斷變化，不少幾年前還炙手可熱的專業(yè)，等到自己畢業(yè)那天很可能已經(jīng)成了人才市場上的“滯銷品”。如何能預(yù)知今后幾年哪些專業(yè)在市場上最為緊俏?其實(shí)也并非無跡可循。
一、汽車服務(wù)人才全面緊缺
汽車產(chǎn)業(yè)是“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)之一。中國汽車人才研究會(huì)秘書處副主任湯海山提供的數(shù)字顯示，“十一五”期間我國汽車研發(fā)人才缺口50萬，維修人才缺口80萬。湯海山說，未來5年汽車人才全面緊缺，包括汽車研發(fā)人才、汽車營銷人才、維修人才、管理人才等。
“值得注意的是，以上幾類人才培養(yǎng)在高校中已經(jīng)形成一定規(guī)模，而汽車服務(wù)人才卻還沒有得到大家的重視。”湯海山說，目前，全國只有幾所高校設(shè)置汽車服務(wù)專業(yè)，規(guī)模也不大。但從國際標(biāo)準(zhǔn)來看，這類人才非常重要，缺口非常巨大。
此外，在后汽車時(shí)代，汽車文化人才也非常緊缺。
二、民航業(yè)人才缺口24萬
伴隨著我國民航事業(yè)的迅猛發(fā)展，我國民航人才的需求規(guī)模也開始同步擴(kuò)大。目前國際民航平均人機(jī)比是100∶1，而我國民航業(yè)平均人機(jī)比是200∶1，這意味著，僅以國際民航水平計(jì)算，未來20年我國至少需要民航類人才24萬人。
事實(shí)上，民航人才的緊缺已成為各航空公司高速發(fā)展的瓶頸。近年來，國內(nèi)各航空公司相繼展開大規(guī)模招聘活動(dòng)，攬才范圍從飛行員、空乘到維修、地勤人員都有，涉及范圍極廣。其中，飛行員成為各大航空公司的招聘重點(diǎn)，薪酬一般都設(shè)在每月2萬元。
中國民航學(xué)院教授都業(yè)富說，由于允許民營資本投資經(jīng)營航空公司，參與航空運(yùn)輸市場的競爭，也使得國內(nèi)民航業(yè)對(duì)民航專業(yè)技能人才的需求進(jìn)一步擴(kuò)大。近年來，以奧凱、春秋、鷹聯(lián)為代表的民營航空公司已經(jīng)展開了一場人才爭奪大戰(zhàn)。
都業(yè)富認(rèn)為，在未來幾年內(nèi)，飛行員、空勤人員、航空運(yùn)輸安全管理人員以及維修專業(yè)人才在我國最為吃緊。
三、機(jī)電一體化需要復(fù)合型人才
由于微電子高新技術(shù)迅速發(fā)展，使工業(yè)自動(dòng)化程度大幅度提高。機(jī)電一體化已是當(dāng)今世界及未來機(jī)械工業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品發(fā)展的主要趨向，也是我國機(jī)械工業(yè)發(fā)展的必由之路。
智聯(lián)招聘網(wǎng)日前發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，北京市對(duì)該專業(yè)的需求比較旺盛，從職位看，每月需求量有200多個(gè)?？梢哉f，機(jī)電一體化類專業(yè)屬于人才缺口比較大的專業(yè)之一。
在上述需求職位中，技術(shù)類占到了40%，銷售類占到了30%，客服類占到了20%，管理類占到了10%。從行業(yè)來看，專業(yè)的用人需求主要集中在制造業(yè)、生物制藥業(yè)、環(huán)保業(yè)以及快速消費(fèi)品業(yè)。
業(yè)內(nèi)專家分析，這個(gè)行業(yè)的人才比較強(qiáng)調(diào)技術(shù)性。用人方都希望招聘到既有專業(yè)知識(shí)，又會(huì)管理、懂開發(fā)、有銷售知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型人才。所以，那些希望到外企工作的，除了專業(yè)知識(shí)要掌握好之外，外語能力絕對(duì)是不可忽視的因素。
四、精算師“錢”程無憂
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06-27
2015高考專業(yè)：盤點(diǎn)就業(yè)晉升最快的十大專業(yè)
現(xiàn)在，許多應(yīng)屆大學(xué)生找工作的側(cè)重點(diǎn)已經(jīng)不局限于專業(yè)對(duì)口，現(xiàn)階段收入高低，更看重未來的發(fā)展空間。據(jù)麥可思《大學(xué)生就業(yè)年度指標(biāo)》中的“畢業(yè)三年內(nèi)職位晉升比例較高的本科專業(yè)”調(diào)查顯示，動(dòng)物科學(xué)、輪機(jī)工程等10個(gè)專業(yè)晉升比例較高，下面的相關(guān)資料，供廣大學(xué)生參考。(數(shù)據(jù)均來自《麥可思-大學(xué)生就業(yè)年度指標(biāo)》。
職位晉升：由已經(jīng)工作的畢業(yè)生回答是否獲得職位晉升以及獲得晉升的次數(shù)。職位晉升是指享有比前一個(gè)職位更多的職權(quán)并承擔(dān)更多的責(zé)任，由畢業(yè)生主觀判斷。這既包括不換雇主的內(nèi)部提升，也包括通過更換雇主實(shí)現(xiàn)的晉升。
職位晉升的比例=有過職位晉升的人數(shù)/就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)。
1、動(dòng)物科學(xué) 動(dòng)物科學(xué)專業(yè)是生命科學(xué)的重要分支。它的基本任務(wù)是在認(rèn)識(shí)和掌握動(dòng)物遺傳變異、生長發(fā)育、繁殖消化代謝等生命規(guī)律的基礎(chǔ)上，為人類提供質(zhì)優(yōu)量多的動(dòng)物產(chǎn)品。本專業(yè)培養(yǎng)具備動(dòng)物科學(xué)方面的基本理論，基本知識(shí)和基本技能，能在與動(dòng)物科學(xué)相動(dòng)物科學(xué)專業(yè)關(guān)領(lǐng)域和部門從事技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
畢業(yè)三年內(nèi)職位晉升比例79%
開設(shè)院校：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣西大學(xué)等
2、輪機(jī)工程
輪機(jī)工程專業(yè)被中國國家教育部列為交通行業(yè)80個(gè)主干專業(yè)之一，現(xiàn)代遠(yuǎn)洋船舶被稱為集高技術(shù)與高資本于一體的“流動(dòng)城市”，該“城市”配備了從生活到工作所用的各類機(jī)電設(shè)備和動(dòng)力裝置。輪機(jī)工程系培養(yǎng)的學(xué)生就是管理船舶所有機(jī)電設(shè)備和動(dòng)力裝置的機(jī)電全能工程師。輪機(jī)工程專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械原理和輪機(jī)系統(tǒng)等方面知識(shí)，能在海洋運(yùn)輸各企事業(yè)單位從事輪機(jī)操縱、維修和船舶監(jiān)造工作，并基本具備同類船舶工管輪任職資格的高級(jí)技術(shù)人才。
畢業(yè)三年內(nèi)職位晉升比例76%
開設(shè)院校：大連海事大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、上海交通大學(xué)等
3、廣告學(xué)
廣告學(xué)專業(yè)是將廣告以學(xué)術(shù)性的方法進(jìn)行研究的專業(yè)。它通過研究市場經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)心理、美學(xué)，來增強(qiáng)人們的消費(fèi)意識(shí)，產(chǎn)生社會(huì)心理共鳴。廣告學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科，它是研究廣告活動(dòng)的歷史、理論、策略、制作與經(jīng)營管理的科學(xué)。有關(guān)廣告的知識(shí)，起初只零星地見之于新聞學(xué)科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科的部分章節(jié)內(nèi)，且很不成系統(tǒng)。廣告知識(shí)是這些學(xué)科的組成內(nèi)容之一，如新聞學(xué)、市場學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、商業(yè)心理學(xué)等都論述到廣告的內(nèi)容。本專業(yè)培養(yǎng)具備廣告學(xué)理論與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識(shí)，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析工作的廣告學(xué)高級(jí)專門人才。
畢業(yè)三年內(nèi)職位晉升比例71%
開設(shè)院校：廈門大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、武漢大學(xué)等
4、食品科學(xué)與工程
食品科學(xué)與工程專業(yè)分為畜產(chǎn)品加工、發(fā)酵技術(shù)、園產(chǎn)品加工三個(gè)方向，培養(yǎng)具有食品生化、食品化學(xué)、食品(畜產(chǎn)品、發(fā)酵食品、園...
06-27
2015高考志愿填報(bào)指導(dǎo)：如何選擇心儀專業(yè)
2015年高考志愿填報(bào)陸續(xù)進(jìn)行，為了大家更好的填報(bào)，中國教育在線對(duì)填報(bào)過程中的一些重點(diǎn)難點(diǎn)做出詳細(xì)解答，供大家填志愿參考使用。
考生如何選擇心儀專業(yè)?
一、結(jié)合考生的興趣和潛能優(yōu)勢(shì)選專業(yè)濃厚的興趣是取得成功的關(guān)鍵。
每個(gè)人的興趣點(diǎn)不一樣，直接影響了他們將來上大學(xué)對(duì)所學(xué)的專業(yè)的興趣。一般來說，外向的人更適合選擇能夠充分發(fā)揮自己行動(dòng)能力和積極性的專業(yè)，例如，管理、法律、經(jīng)濟(jì)、市場營銷等，內(nèi)向的人更適合選擇能夠發(fā)揮自己的計(jì)劃性、敏感性、邏輯性的職業(yè)，例如，研發(fā)人員、會(huì)計(jì)、技術(shù)人員等。
二、詳細(xì)了解專業(yè)特點(diǎn)。
在填報(bào)志愿的時(shí)候最好對(duì)所有填報(bào)的學(xué)校和專業(yè)有一個(gè)完整清楚的了解，不能盲目去報(bào)，不能“聽名字不錯(cuò)”就胡亂填報(bào)了?？忌图议L可以參照本書的第2章(本科)和第4章(?？?來了解專業(yè)。此外，還要了解學(xué)校的地理位置、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、師資力量、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、所在省的招生分?jǐn)?shù)、招生指標(biāo)等。
三、專業(yè)填報(bào)也要有梯度。
在以往錄取中，有的考生成績高于他所填寫的學(xué)校志愿的最低錄取分?jǐn)?shù)，但結(jié)果未被錄取。未被錄取的原因是所填的幾個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線都比較接近。其成績并沒有達(dá)到所填專業(yè)的要求，又不愿接受專業(yè)調(diào)劑。因此，填報(bào)院校專業(yè)，首先要注意學(xué)校政策，是否有級(jí)差分等，其次在專業(yè)志愿間要排列坡度。
考生選擇院校內(nèi)的第一專業(yè)應(yīng)當(dāng)是考生最理想同時(shí)錄取分?jǐn)?shù)線與自己學(xué)業(yè)水平相當(dāng)?shù)膶I(yè)，其他專業(yè)的錄取分應(yīng)由高到低，降序排列。各高校招生網(wǎng)站上都會(huì)有往屆各專業(yè)錄取分，有的還會(huì)寫出各專業(yè)錄取平均分?？忌梢院芊奖愕亓私獾礁鲗I(yè)錄取分的高低次序，比較合理地排列出專業(yè)錄取分的坡度。
四、掌握專業(yè)錄取原則。
在每年各高校公布的招生章程里，都會(huì)預(yù)先告知專業(yè)錄取原則。如有的院校專業(yè)間設(shè)有級(jí)差分，有的院校是按專業(yè)大類招生等。部分院校招生錄取時(shí)采用“專業(yè)級(jí)差分”的辦法。若考生的成績未達(dá)到其所填報(bào)的第一志愿專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，其總分減去一定分值與填二志愿的考生排隊(duì)錄取;若第二志愿仍不能錄取，則再減去一定分值參與第三志愿的排序，如此類推。
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