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06-24
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壓線生的分?jǐn)?shù)大都是在各批次分?jǐn)?shù)線100%—120%之間。因此，如果各批次院校錄取人數(shù)沒有改變，勢必造成相當(dāng)一部分壓線生在該批次落榜，屆時，這些落榜考生只能降批次填報。
那么，對于這些生來說，若想自己分?jǐn)?shù)能在本批次被錄取，該怎么去做呢?
首先，要認(rèn)真研究招生章程，了解填報志愿技巧。
1、考生一定要仔細(xì)研究各個學(xué)校的錄取數(shù)據(jù)，把不同的院校進(jìn)行分類。將往年錄取線徘徊在一本分?jǐn)?shù)線附近的一本學(xué)校做好歸類、整合、分析，以便參考。成績剛剛夠上一本分?jǐn)?shù)線的考生，要選擇一本院校里錄取線較低的院校，需要去查詢學(xué)校近三年的錄取分?jǐn)?shù)線，最后選擇錄取線較低且相對穩(wěn)定的學(xué)校報考。同時也可以重點(diǎn)關(guān)注第一年在本省投放招生計劃的高校。
2、 壓線考生一方面要利用好分?jǐn)?shù)，爭取被上線批次的大學(xué)錄取;另一方面要重視二本志愿的填報，而且要將此作為重點(diǎn)來考慮，一直以來家長都誤認(rèn)為本科一批的院校都比本科二批的院校好，寧上本科一批的自己不中意的院校，也不填報本科二批高校，實(shí)際上這是一種誤區(qū)。其實(shí)，本科二批里邊既有211工程等層次比較高的高校，如西南交通大學(xué)等高校，也有相當(dāng)一部分行業(yè)影響力非常大的高校，如成都理工大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)等;因此一本壓線考生，在一本院校中選擇的余地不大，但在二本中卻能夠游刃有余，能夠很好的兼顧到院校與專業(yè)。正因?yàn)榇?，每年很多壓線考生舍棄一本，選擇二本。
3、在選擇學(xué)校時，壓線考生由于競爭力不強(qiáng)，最好選擇可以接受的較為冷門一些的學(xué)校和專業(yè)，這樣可以增加其被錄取的幾率。例如：避開北上廣等熱門區(qū)域，選擇一些西北、西南、東北等區(qū)位優(yōu)勢不突出的高校。這類高校由于地理位置的原因，很多考生不會予以關(guān)注，為了能實(shí)現(xiàn)自己的一本夢，壓線考生可以重點(diǎn)對此類院校予以關(guān)注。還可以選擇一些農(nóng)林類高校，這類型院校在高考志愿填報中一直很受冷落，如果能夠接受的考生可以關(guān)注一本批次中的此類院校。
其次，要調(diào)節(jié)好心情，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。
作為一本批次壓線生，考生的心理肯定比較復(fù)雜，既怕從一本批次降檔到二本批次，又擔(dān)心在一本批次中選不到好院校，不平衡、不甘愿的心理始終橫跨在自己眼前。其實(shí)，考生們不妨換個角度想，如果能沖被一本院校錄取那是運(yùn)氣，若不能如意，反正還有二本院校，畢竟一本壓線生的分?jǐn)?shù)在二本批次還是有較大優(yōu)勢和競爭力的。
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06-22
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2016高考填志愿全攻略 送全國考生福利 女沉默男流淚
我國高等教育本科專業(yè)設(shè)置是按“學(xué)科門類”“專業(yè)類”“專業(yè)”三個層次來設(shè)置的，即一個學(xué)科門類下面設(shè)置若干專業(yè)類，一個專業(yè)類下面再設(shè)置若干專業(yè)。
對廣大考生和家長來說，在上百種專業(yè)中做出自己的正確選擇不是件容易的事。許多考生和家長在面對各個學(xué)校的招生宣傳資料和專業(yè)介紹時，往往顯得十分茫然，不知從何下手。以往也有考生因當(dāng)初不了解專業(yè)內(nèi)涵，在填報志愿時隨意選擇了名稱時髦的專業(yè)，入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)不是自己理想的專業(yè)。因此，考生在選擇專業(yè)時，需要仔細(xì)辨別，切忌望文生義，避免因?qū)I(yè)選擇失誤而帶來遺憾。要了解各高校的專業(yè)設(shè)置，看明白報考指南上的專業(yè)介紹，尤其要讀懂這些專業(yè)的內(nèi)涵，建議考生和家長可以從以下幾個方面著手：
一、了解專業(yè)的基本情況
考生首先需要讀懂各所高校招生宣傳材料中的專業(yè)介紹，專業(yè)介紹一般會涵蓋專業(yè)開設(shè)時間、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、就業(yè)方向等幾大要素，這些內(nèi)容對了解這個專業(yè)的基本情況十分重要。
1、開設(shè)時間
一個專業(yè)的開設(shè)時間可以看出該專業(yè)是否有著悠久的歷史還是新開設(shè)的專業(yè)。有的專業(yè)介紹中會拿出一大段介紹專業(yè)的歷史，這往往顯示該校的這個專業(yè)有較深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)和較高的學(xué)術(shù)知名度。如果這個專業(yè)對開設(shè)歷史的介紹一筆帶過，說明該專業(yè)開設(shè)時間較短，還處于培育期，選擇該專業(yè)時就更要全面地考慮了。當(dāng)然專業(yè)的開設(shè)時間也不能一概而論，有時開設(shè)時間悠久的專業(yè)也會顯得缺少創(chuàng)新，新開設(shè)的專業(yè)可能是這所高校學(xué)科新的增長點(diǎn)，投入的資源較多，這需要考生綜合考察。
2、培養(yǎng)目標(biāo)
一個專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)決定了這個專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)和要求，可以看出這個專業(yè)培養(yǎng)的是重基礎(chǔ)理論的，還是重實(shí)際應(yīng)用的;培養(yǎng)的是寬口徑人才，還是技能型人才?？忌蓮呐囵B(yǎng)目標(biāo)中可以看出自己的志趣與該專業(yè)是否一致。如果一個專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)越具體，說明這個專業(yè)培養(yǎng)體系相對成熟，培養(yǎng)手段相對豐富。我們也可以看到有的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)僅僅羅列了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》中規(guī)定的基本培養(yǎng)目標(biāo)，說明該專業(yè)還沒有形成自己的培養(yǎng)特色，該專業(yè)還處在發(fā)展摸索階段。
3、課程設(shè)置
一個專業(yè)的課程設(shè)置體現(xiàn)了這個專業(yè)教學(xué)開展的實(shí)際情況，也能間接看出這個專業(yè)的師資力量。一般而言，一個專業(yè)的課程設(shè)置主要包含了公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)主干課程、專業(yè)選修課程等方面，專業(yè)主干課程包含了教育部列出的必修課程，含專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程。專業(yè)的課程設(shè)置情況往往能體現(xiàn)出該專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢和特色，如有的專業(yè)介紹中會體現(xiàn)全英語專業(yè)課程開設(shè)情況，有的專業(yè)會寫明開設(shè)拓展專業(yè)知識的專業(yè)選修課程數(shù)量和種類，這往往能反映出該專業(yè)的師資力量是否強(qiáng)大。考生也可以從專業(yè)的課程設(shè)置中大體看出該專業(yè)本科四年主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和培養(yǎng)方向，進(jìn)而可以判斷該專業(yè)與個人的興趣和能力是否契合。
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出國留學(xué)網(wǎng)高考網(wǎng)為大家提供2016高考填志愿 選錯專業(yè)誤終生嗎?，更多大學(xué)排名請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!
2016高考填志愿 選錯專業(yè)誤終生嗎?
你，有沒有過這樣：填志愿的時候覺得自己選擇的專業(yè)千好萬好，結(jié)果一開學(xué)發(fā)現(xiàn)與期望的生活相差十萬八千里，老師也沒有想象中博學(xué)多才，只被晦澀的課本和鋪天蓋地的作業(yè)壓的喘不過氣。
或是志愿被爸媽左右，按照他們意愿報了個“金飯碗”。本來就不喜歡，進(jìn)校后發(fā)現(xiàn)專業(yè)課也很枯燥，每天都想轉(zhuǎn)專業(yè)，可現(xiàn)實(shí)告訴你不可能。如果你也處于這樣迷茫煩躁不知所措的時候，
請往下看。
01
我去哈爾濱的一所著名大學(xué)講座，臺下的學(xué)生提問，老師，我不喜歡我的專業(yè)，怎么辦?
我當(dāng)時的回答是：你只有兩種辦法，第一就是趕緊換一個專業(yè)。
我還沒來得及說第二個辦法，學(xué)生們就無奈得在下面嚷嚷，換不了啊!不同專業(yè)對分?jǐn)?shù)和成績的要求不一樣。本來就是不喜歡的專業(yè)，更加不想去學(xué)，成績怎么會好呢?
這么一聽，倒是進(jìn)入死胡同了。
不過我還是先把我的第二個辦法說完。如果你換不了專業(yè)，就得想辦法在本專業(yè)里挖掘樂趣。
不過，要怎么挖掘樂趣?
當(dāng)然，還是要先說說我自己的故事。
02
“因?yàn)槭菬衢T專業(yè)，就選了”
我當(dāng)年一心想學(xué)文學(xué)專業(yè)，因?yàn)槲腋赣H的建議，改成了法律。可我真心不喜歡法律，枯燥乏味。
但是沒辦法，學(xué)費(fèi)是爸媽出的，我也不了解專業(yè)未來的就業(yè)情況，只聽父親說，法律熱門，就服從了。
在大一的時候，我在省里和全國知名的文學(xué)大刊發(fā)表了作品，頓時成為了院系老師同學(xué)眼里的才子。說真的，非常滿足一個人的虛榮心。畢竟沒幾個學(xué)生做到這一點(diǎn)。
但問題是，我讀的是法律專業(yè)，文學(xué)畢竟不是本專業(yè)。很快，有個同班同學(xué)，在《中國青年報》發(fā)表了法學(xué)方面的文章。把我的風(fēng)頭搶走了。
那時候年輕氣盛，咽不下這口氣。為了虛榮心，拼了，我也去認(rèn)真閱讀法學(xué)著作，瀏覽專業(yè)文章。半年后，我也在《中國青年報》發(fā)表了法律評論，不止如此，還更上一層樓，在《光明日報》也發(fā)表了法學(xué)方面的文章。
就這樣，轟動了法律系，因?yàn)槲沂堑谝粋€在這份大報發(fā)表文章的本科生。沒有硝煙的虛榮心之戰(zhàn)，我終于贏了，風(fēng)頭搶回來了?？墒?，出風(fēng)頭這個事情，很快就過去了，當(dāng)時興奮，過后平靜。
而我在這個過程里，讀了非常多的本專業(yè)的東西，發(fā)覺法律其實(shí)很有趣。有各種各樣的人生故事，活生生的真實(shí)案子引發(fā)的思索。結(jié)果，我漸漸有點(diǎn)喜歡上我的專業(yè)了。再后來，我文學(xué)與法律都學(xué)的還不錯，兼顧了。
很多大學(xué)生覺得自己不喜歡自己的專業(yè)，其實(shí)，并沒有認(rèn)真了解那個專業(yè)的全部。大多數(shù)人年紀(jì)太小的時候，因?yàn)槟娣葱睦恚瑐€性很頑固，不喜歡就極其厭惡。因?yàn)槠?，忽略了這個專業(yè)的背后也會很有趣。
03
“改變不了世界，就改變自己”
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