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05-22
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2017浙江高考滿分作文2篇
浙江高考滿分作文一:人生三讀
王家衛(wèi)在《一代宗師》中有言:見天地,見自己,見蒼生。這與一位作家的“人生三書”論不謀而合。讀“有字之書”,即見天地萬物的運行之理,讀“無字之書”,即見蕓蕓蒼生的社會跡象,讀“心靈之書”,即見自己內(nèi)心的所欲所求。然而如何將三者有機(jī)的結(jié)合,使自己既不讀死書,又不汲汲于世,也不閉鎖內(nèi)心呢?想必,以知識和社會經(jīng)驗來豐富內(nèi)心,剔除紛擾,才是“讀書”之途。
現(xiàn)今社會,基礎(chǔ)教育的普及早已使“有字之書”諳熟于每個人的心中,而網(wǎng)絡(luò)的大潮則將碎片化的知識和信息日富一日地帶到人們面前。可以說,“有字之書”中的知識正以前所未有的速度和力度從世界各地噴薄而出。另一方面,隨著現(xiàn)代一體化和泛娛樂化的興起,各種從所未見的社會現(xiàn)象和社會心理被寫在了如今的“無字之書”上。然而,一位哲人曾說“不知情權(quán)比知情權(quán)更加重要”,它可以讓高尚的心靈不被無用的言論所累。面對“有字之書”和“無字之書”,“心靈之書”便格外重要。只有在“心靈之書”中讀得堅定,讀出信念,讀出亙古不變的普世價值,讀出道德律令和精神準(zhǔn)則,才能拒絕動搖,讀到真實的自我與內(nèi)心。否則,如尼爾·波茲曼所言“我們終將毀于自己所愛的東西。”而知識和社會閱歷同樣可以成為人的武裝,從書本和社會中剔除糟粕與流俗,才能達(dá)到心靈的上升。
同樣,偉大的心靈亦有益于個人對“有字之書”與“無字之書”的理解??箲?zhàn)時曾有文人說自己當(dāng)年讀宋人著作不知國破家亡之苦,只有到了抗戰(zhàn)時國家陷于危難,方得與宋人同情。赫爾曼·黑塞在談及讀書時,也說自己閱讀歌德的《親和力》時,由于誤讀了它而完全成了另一本書。由此可見,真正偉大的心靈會以知識和閱歷審視自己,提升自己,使自己擁有“讀書”更加聰慧的耳目。
誠然,無論哪一本書,多讀未必有益,精讀卻又怕陷入“牛角尖”的困局,然而這三“讀”互相作用,又互相反作用,以知識和社會閱歷豐富內(nèi)心,升華的內(nèi)心又從社會和書本中去除雜質(zhì),淘得真金,在不斷循環(huán)中臻于完美。從“有字之書”和“無字之書”的所得,重讀“有字之書”與“無字之書”的結(jié)晶。
如此一來,人生三讀,豈不快哉?
浙江高考滿分作文二:讀心為魂
閱讀常被奉為一個民族的靈魂。有位作家說,人要讀三大本書:一本是"有字之書",一本是"無字之書",一本是"心靈之書"。
這話說得確實精僻(辟),當(dāng)仍想為其添上一種層次:以"有字之書"為人之底,以"無字之書"為人之骨,以"心靈之書"為人之魂。
"有字之書"指世間客觀存在的一切文字內(nèi)容,也是人們狹義上閱讀之物。杜拉斯曾說過"每一本書都是漫漫長夜"。夜晚用一本書來填滿閑暇的時光,一方面夯實了知識基礎(chǔ),另一方面開拓了人的視野。培根也常強(qiáng)調(diào)"讀史使人明智,讀詩使人靈秀"。但若僅僅停留在閱讀"有字之書",便易陷入苦讀成疾的泥潭。
"專讀書也是有弊病的",魯迅鼓勵人們使所學(xué)的知識活起來,這便是所謂的"無字之書"。
...
08-17
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長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校2017浙江高考分?jǐn)?shù)線
省份 | 文科最低分 | 理科最低分 | 備注 |
安徽省 | 338 | 318 | |
浙江省 | 綜合改革 最低分452 | ||
山東省 | 435 | 386 | |
河北省 | 389 | 331 | |
遼寧省 | 445 | 376 | 征集中 |
廣西壯族自治區(qū) | 218 | 200 | 征集中 |
... |
08-11
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2017浙江高考普通類三段線上考生成績分段表
分?jǐn)?shù) | 小計 | 累計 |
678 | 1 | 1 |
661 | 1 | 2 |
655 | 2 | 4 |
645 | 1 | 5 |
644 | 1 | 6 |
643 | 1 | 7 |
640 | 2 | 9 |
638 | 1 | 10 |
637 | 1 | 11 |
636 | 1 | 12 |
634 | 2 | 14 |
633 | 1 | 15 |
632 | 2 | 17 |
631 | 3 | 20 |
630 | 1 | 21 |
628 | 1 | 22 |
627 | 2 | 24 |
625 | 1 | 25 |
624 | 4 | 29 |
623 | 3 | 32 |
621 | 3 | 35 |
620 | 1 | 36 |
619 | 1 | 37 |
618 | 3 | 40 |
617 | 4 | 44 |
616 | 4 | 48 |
615 | 2 | 50 |
614 | 1 | 51 |
613 | 2 | 53 |
08-11
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2017浙江高考滿分作文:書生
上蒼賜人以三書,一曰有字之書,二曰無字之書,三曰心靈之書。此三者,同出而異名,殊途而同歸。讀書者可稱書生,而凡世間之人,或多或寡,必讀此三書,故世間之人皆為書生也。
有字之書,文章著述也。以一字概之,是為錄。往圣先賢著經(jīng)典,而后人傳習(xí)之;詩仙詞圣書佳句,而后人吟詠之。有字之書,乃作文章者之見聞經(jīng)歷、所思所想,付諸于文??追蜃铀洞呵铩罚饭妒酚洝?,皆屬有字之書也。李太白狂歌之《將進(jìn)酒》,杜子美哀嘆之《石壕吏》,亦屬有字之書也。以文章傳道義,以詩篇記良辰,此有字書之真諦也。
無字之書,生活經(jīng)歷也。以一字概之,是為行。勞心柴米油鹽,遠(yuǎn)游名山大川,皆讀無字之書也。無字之書是為行萬里路,如古徐霞客之游覽,如馬可波羅之遠(yuǎn)渡。于萬化冥合之間,讀自然造物之書。鬼斧神工,最美之書乃天成。無字之書亦是平日生活,秋風(fēng)卷屋,五斗折腰,利鎖名韁,虛苦勞神。于困頓失意之時,讀淚濕汗浸之書。披荊斬棘,最重之書乃人生。
心靈之書,思想精神也。以一字概之,是為己。人即心,心即道,道即天,天人合一。人以心觀宇宙,觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言:“宇宙即是吾心,吾心即是宇宙?!毙撵`之書包羅萬象,可絕非萬象本身也??档?、柏拉圖之思考,于此二人乃心靈之書,而其著述非心靈之書,故此書無法外借也。心靈之書乃思想本身,發(fā)于人,終于人。凡世間之人皆有心靈之書,而此中玄奧不可言傳。
文人以有字之書錄無字之書,圣人以有字之書傳心靈之書;學(xué)者以無字之書習(xí)有字之書,行者以無字之書證心靈之書;賢者以心靈之書衍有字之書,哲人以心靈之書明無字之書。此三書連環(huán)相扣,缺一不可。書生在世,讀盡經(jīng)典,而讀此三書斷不可厚此薄彼,需雨露均沾,相輔相成。
失有字之書,則文明難以傳承發(fā)展;略無字之書,則學(xué)問皆如紙上談兵;缺心靈之書,則人生渾若傀儡木偶。幸上蒼非慳吝之輩,播此三書于人間。是故世人盡能讀此三書,行此三書,傳此三書。
故世人皆能成書生也。
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07-31
出國留學(xué)高考網(wǎng)為大家提供2017浙江高考優(yōu)秀作文:人生如書,逐級而讀,更多高考資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!
2017浙江高考優(yōu)秀作文:人生如書,逐級而讀
說話的境界分三個等級:最高境界是忘言,其次是慎言、寡言、訥于言,第三是修辭或辭令。人生亦是如此,于“有字之書”中初步領(lǐng)略世界,于“無字之書”中體悟世間冷暖,最終在“心靈之書”中沉淀深邃靈魂。循序漸進(jìn),方可臻于完滿。
“有字之書”恰似借用他人視角看喧騰社會。它可以是外交辭令式的《左傳》,可以是縱橫捭闔式的《國語》,抑或是清新淡雅式的《世說新語》,它讓我們從中獲取知識,領(lǐng)略六韜三略的風(fēng)采。諸子百家的言論,唐宋元明清的詩歌,這些世間流傳下來的經(jīng)典亦是人生不可或缺的法門。
然而拘囿于“紙上得來”的東西難免“終覺淺”。人生不需要過于厚實的理論堆砌,因為我們深諳“只可意會不可言傳”的玄妙。這也正是人生境界的第二階段———“無字之書”,我們可引申為親身經(jīng)歷、人生閱歷。
于時光中,某些細(xì)碎經(jīng)歷會化為齏粉,如“字”的升華,語境仍存,體悟延伸。這不是太虛幻境,但它容許塞萬提斯筆下堂吉訶德式的理想飛揚;這不是光耀萬世的燙金碑文,但它卻是荒冢之上凹凸有致、刻骨銘心的生命曲線。這便是體悟的升華?!盁o字之書”脫離了字的束縛,自然也增加了人性養(yǎng)成的難度。背道而馳、南轅北轍;人云亦云、旅進(jìn)旅退,這些都是缺乏束縛的典型。這時便需有“心靈之書”作為靈魂指引。
因此,“心靈之書”便是萬千閱歷、森羅萬象在心靈中的最后沉淀。篩去附贅懸疣,掌握人生方向;積淀潛思“哲理”,挖掘生命的深度。它是蓋茨比于黛西空虛扭曲靈魂中所見的靈魂真諦;它是“畫魂”潘玉良掙脫世俗偏見追求的藝術(shù)巔峰;它甚至可以是理查德·帕克這只猛虎背后隱藏的人性。
然而,這種境界豈是普通大眾都可攀緣而至的!時下,浮躁之風(fēng)盛行,很多人無暇顧及“心靈之書”的修煉,甚至連“無字之書”都不樂意總結(jié)分析,停留在“有字之書”層次的人則越來越多。如此之勢,便如厝火積薪,一瞬便可燎原。正因如此,范雨素的成長經(jīng)歷,才會掀起互聯(lián)網(wǎng)眾多網(wǎng)民點贊轉(zhuǎn)發(fā)的狂潮,這種共鳴也揭露了當(dāng)代人的精神短板、“心靈之書”缺席的現(xiàn)實。
人生如書,需逐級而讀,終級境界仍需以心體之,以心察之。
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07-19
出國留學(xué)高考網(wǎng)為大家提供2017浙江高考第二段志愿填報時間:7月22日-23日,更多高考資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!
2017浙江高考第二段志愿填報時間:7月22日-23日
2017年浙江省普通高校招生普通類第二段、藝術(shù)類第二批第二段和體育類第二段平行志愿填報通告
根據(jù)浙江省普通高校招生工作進(jìn)程,現(xiàn)將普通類第二段、藝術(shù)類第二批第二段和體育類第二段平行志愿填報有關(guān)事項通告如下:
一、填報時間:7月22日8:30—7月23日17:30,逾時不受理。志愿填報系統(tǒng)將于7月23日17:30關(guān)閉。
二、填報對象:普通類第二段平行志愿僅限于總分(報考省內(nèi)院校含省內(nèi)地方性政策加分)達(dá)到480分及以上、尚未錄取(預(yù)錄取視為錄取)的考生;藝術(shù)類第二批第二段、體育類第二段平行志愿僅限于各類別綜合分成績上線(美術(shù)類459分,音樂類386分,舞蹈類409分,影視表演類393分,時裝表演類423分,播音主持類395分,編導(dǎo)類420分,攝制類405分,體育類451分)、尚未錄取(預(yù)錄取視為錄取)的考生。
考生在我院網(wǎng)站(網(wǎng)址為:www.zjzs.net)登錄“浙江省高校招生考試信息管理系統(tǒng)”查看可填報的院校、專業(yè)。藝術(shù)類第二批第二段、體育類第二段與普通類第二段錄取院校不能兼報。
考生可通過登錄浙江省教育考試網(wǎng)等網(wǎng)站查詢是否已被錄取。
三、填報方式:網(wǎng)上填報。浙江省教育考試院網(wǎng)站為填報志愿的唯一網(wǎng)站,網(wǎng)址為:www.zjzs.net。以考生在規(guī)定時間內(nèi)網(wǎng)上填報最后一次成功提交的結(jié)果為最終志愿??忌瓿商顖笾驹负?,應(yīng)通過系統(tǒng)中的“查看志愿”功能查看確認(rèn)自己所填報的志愿,以免由于填報不成功而錯過本次填報機(jī)會。網(wǎng)上填報后不需辦理現(xiàn)場確認(rèn)手續(xù)。考生須妥善保管好密碼,謹(jǐn)防志愿被人篡改。
四、志愿設(shè)置:實行專業(yè)平行志愿,普通類第二段可填報不超過80個志愿,藝術(shù)類第二批第二段、體育類第二段可填報不超過30個志愿。
五、可填報的院校和專業(yè)的要求及收費標(biāo)準(zhǔn)均與《2017年普通高校招生計劃(普通類)》《2017年普通高校招生計劃(藝體類)》刊登的一致??忌谔顖笾驹盖?,必須認(rèn)真查看計劃書中的《考生必讀》、計劃信息,并仔細(xì)查閱擬報考院校的招生章程,準(zhǔn)確了解院校的辦學(xué)層次、類型、專業(yè)說明、錄取條件(如外語語種、英語口試、體檢、學(xué)考等級、語數(shù)外單科成績、綜合素質(zhì)評價等要求)、錄取規(guī)則、學(xué)費、就學(xué)地點、頒發(fā)學(xué)歷證書的院校名稱及證書類型等詳細(xì)情況,同時向院校咨詢確認(rèn)本人所關(guān)心的其他事項后,再決定是否填報該院校志愿,以免因不符合條件而造成退檔等問題。
兩點說明:
1.由于個別考生因身體條件不符要求等原因而退檔,部分第一段錄取投檔已滿的專業(yè)仍有少量計劃參加本次志愿填報。
2.少量院校因高職提前招生、單獨考試招生或普通類提前錄取中有部分未完成的計劃轉(zhuǎn)入平行錄取,故其部分專業(yè)計劃數(shù)有所增加。
六、特別提醒
1.專業(yè)平行志愿每一輪投檔只投一次,在前一輪填報的院校專業(yè)因不上投檔線而沒錄取的考生,如果在本輪填報時還想填報該院校專業(yè),仍須重新填報志愿。
2.考生務(wù)必仔細(xì)核對檢查所報志愿院校類型(公辦、民辦、獨立學(xué)院)、專業(yè)層次(本科或?qū)??等信息,如發(fā)現(xiàn)有誤請及時修改后重新提交...
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2017浙江高考體育類二段線上考生綜合分分段表
科類名稱 | 綜合分成績 | 人數(shù)小計 | 人數(shù)累計 |
體育 | 586 | 1 | 1 |
體育 | 582 | 1 | 2 |
體育 | 578 | 1 | 3 |
體育 | 577 | 1 | 4 |
體育 | 576 | 1 | 5 |
體育 | 574 | 1 | 6 |
體育 | 567 | 1 | 7 |
體育 | 563 | 1 | 8 |
體育 | 561 | 2 | 10 |
體育 | 560 | 2 | 12 |
體育 | 559 | 2 | 14 |
體育 | 553 | 1 | 15 |
體育 | 552 | 1 | 16 |
體育 | 551 | 1 | 17 |
體育 | 550 | 2 | 19 |
體育 | 548 | 2 | 21 |
體育 | 546 | 4 | 25 |
體育 | 543 | 1 | 26 |
體育 | 542 | 1 | 27 |
體育 | 541 | 2 | 29 |
體育 | 540 | 1 | 30 |
體育 |
07-18
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2017浙江高考體育類第一段平行投檔分?jǐn)?shù)線
科類代碼 | 科類名稱 | 院校代碼 | 院校名稱 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 計劃數(shù) | 綜合分 | 位次號 |
4 | 體育 | 0001 | 浙江大學(xué) | 002 | 體育教育 | 29 | 594 | 4-00059 |
4 | 體育 | 0004 | 浙江師范大學(xué)(省重點建設(shè)高校) | 027 | 體育教育(師范) | 130 | 569 | 4-00255 |
4 | 體育 | 0005 | 寧波大學(xué)(省重點建設(shè)高校) | 053 | 體育教育(師范) | 80 | 558 | 4-00417 |
4 | 體育 | 0020 | 杭州師范大學(xué) | 014 | 體育教育(師范) | 82 | 562 | 4-00348 |
4 | 體育 | 0020 | 杭州師范大學(xué) | 016 | 休閑體育 | 40 | 550 | 4-00552 |
4 | 體育 | 0021 | 湖州師范學(xué)院 | 008 | 體育教育(師范) | 70 | 542 | 4-00740 |
4 | 體育 | 0022 | 紹興文理學(xué)院 | 051 | 體育教育(師范) | 60 | 544 | 4-00703 |
4 | 體育 | 0023 | 臺州學(xué)院 | 025 | 體育教育(師范) | 120 | 535 | 4-00924 |
4 | 體育 | 0024 | 溫州大學(xué) | 011 | 體育教育(師范) | 76 | 552 | 4-00525 |
07-17
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