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2022年高考已經(jīng)過去一段時間了，估計很多小伙伴們都對于今年的作文題目有了自己的認(rèn)識和理解。今天小編帶來的是2022年高考作文（新高考I卷）題目點評及解析，歡迎廣大考生閱讀。關(guān)注本站即可獲取更多精彩資訊！
2022年高考作文題
23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
2022年高考作文試題點評
夯實基礎(chǔ)，追求卓越
2022年全國語文新高考l卷，從整體看，命題材料貼近學(xué)生實際，著眼新時代社會發(fā)展全局，注重語文核心素養(yǎng)考察，體現(xiàn)出穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性、開放性、專業(yè)性特征。
其中作文試題的考核要求是從圍棋的三個術(shù)語“本手、妙手、俗手”的啟示意義出發(fā)，要求結(jié)合材料，表達(dá)考生的感悟和思考。該試題的命題立意明確，邏輯清晰，論證要求較高，具有思辨性?？忌梢月?lián)系生活實際，充分展開想象，緊密結(jié)合材料要求，表達(dá)對“本手、妙手、俗手”三者邏輯關(guān)系的思考，思考如何在社會實踐中努力夯實基礎(chǔ)，追求卓越，避免“俗手”；可以結(jié)合個人、社會發(fā)展實際，表達(dá)人生理想愿望，在“基礎(chǔ)與創(chuàng)新”的辯證關(guān)系理解中，表達(dá)對卓越人生的追求。
該試題的命題關(guān)注青少年成長，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。作文材料新穎，思想內(nèi)涵深刻，啟示意義豐富，能夠從生活實際、人生感悟、理想信念、家國天下等多維度考核學(xué)生素質(zhì)與能力，綜合體現(xiàn)新高考情境任務(wù)下的材料作文考核要求穩(wěn)中有變、與時俱進(jìn)的特點。
對于這三個圍棋術(shù)語，柯潔有著自己的解讀。在高考作文題公布后，柯潔在個人社交網(wǎng)絡(luò)表示：
“本手”字面意思為本分的一手，常常形容在棋局當(dāng)下選擇中庸的一手，介于不壞和好之間，但中庸并不等同于“平庸”。
“俗手”意為庸俗的一手在絕大多數(shù)情況下為貶義，但在某些情況下俗手的交換反而有可能成為當(dāng)下最好的選擇。
“妙手”意為卓越的一手，可遇不可求，其本身具有極強(qiáng)的隱蔽性和唯一性，在大多數(shù)對局中往往并不常見 ，很多人在對局中經(jīng)常會過分拘泥于局部，下出“假妙手”而忽略全局思維的錯誤。
想下出真正的“妙手”，必須在平日有一定的經(jīng)驗積累和訓(xùn)練才可能完成真正卓越的“妙手”。
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2022年高考作文又是熱議的話題之一，不知道各位高考的小伙伴們對今年高考的解讀和感悟是什么呢？今天小編帶來的是2022天津高考作文解析，希望帶給大家不一樣的思想感觸與體驗。歡迎閱讀本文，關(guān)注本站即可獲取更多精彩資訊！
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
煙火氣是家人團(tuán)坐，燈火可親；煙火氣是國泰民豐，歲月安好；煙火氣是溫情，是祥和，需要珍惜和守護(hù)，也需要奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。尋常煙火，就是最美的風(fēng)景。
要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。
今年天津高考語文卷作文題要求考生圍繞有關(guān)“煙火氣”的一段材料展開寫作。該作文題由考生熟悉的“煙火氣”入手，以濃郁的生活氣息引導(dǎo)考生重新認(rèn)識生命和心靈的基本需求，思考尋?！盁熁饸狻敝趪?、民族、個人的價值，寫出自己的人生感悟。在全國上下戮力同心防控新冠疫情之際，該命題無疑具有重要的現(xiàn)實意義。
“煙火氣”是市井生活味道，是百況人生形態(tài)，也是“民生為大”理想，更是良政善治境界。習(xí)近平總書記激勵學(xué)生“用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民心聲，用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏”，考生可結(jié)合個人、家庭、社區(qū)的身邊事，可聯(lián)想天津、國家、國際的現(xiàn)實情，從中選取豐富的個人情感、生活態(tài)度、治國理念、國家精神、民族意志及文化觀念的事例，進(jìn)行多角度對比、多維度思辨、整體性建構(gòu)；并思考個人成長過程中的理想、責(zé)任、使命、擔(dān)當(dāng)?shù)葐栴}，進(jìn)一步體認(rèn)到“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的詩意內(nèi)涵。
天津卷作文題選用“煙火氣”這一生活詞語，啟迪考生緊扣時代脈搏對其豐富內(nèi)涵進(jìn)行思考。一位資深語文教師認(rèn)為，該作文命題代入感強(qiáng)，立意層級豐富，考生可以拓寬思維廣度聯(lián)想常態(tài)生活現(xiàn)象，展現(xiàn)思維跨度對比民生建設(shè)，表現(xiàn)思維溫度弘揚(yáng)家國情懷，挖掘思維深度探討民族文化……在對尋常煙火成為最美風(fēng)景的思考中，在平凡人物、普通小事與城市精神、思想境界彼此關(guān)聯(lián)、對照、碰撞、升華中，學(xué)生有事可想，有話可說，有情可抒，有理可論，能夠進(jìn)行個性化寫作，展現(xiàn)個人寫作水平。
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