aid教案

　　人教版高中英語必修5《Unit 5 first aid》教案【一】

　　一、教學(xué)內(nèi)容分析

　　本單元以“急救”為中心話題。本案例把教材的Warming up 和Reading部分結(jié)合起來，旨在通過教學(xué)，使學(xué)生了解相關(guān)的急救知識，并能用所學(xué)的有關(guān)first aid的知識，根據(jù)不同情況提出急救措施。同時(shí)通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)急救知識的興趣和樹立安全意識， 意義重大。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、語言目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)字、詞、句;

　　2、能力目標(biāo)：閱讀速度和技巧的訓(xùn)練;

　　3、情感目標(biāo)：教育學(xué)生幫助他人于危急時(shí)的良好情操;通過討論等小組活動培養(yǎng)協(xié)作精神;通過課堂教學(xué)活動激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。

　　三、學(xué)習(xí)者特征分析

　　所執(zhí)教的班級學(xué)生是我從高一開始教的，到了高二已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)。該班學(xué)生的主要特點(diǎn)是能講敢講(我在這方面一直鼓勵(lì)學(xué)生)，課堂氣氛活躍。本單元的教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)生比較熟悉這個(gè)主題內(nèi)容，也能引起他們的表達(dá)欲望和學(xué)習(xí)興趣。

　　四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)

　　教學(xué)策略主要以任務(wù)型教學(xué)(Task-based Teaching)為主，通過多媒體課件以及安排多個(gè)課堂教學(xué)活動貫穿整個(gè)課時(shí)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生使用不同的閱讀技巧完成閱讀目標(biāo)

　　教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，運(yùn)用文中信息解決問題的能力;

　　2.掌握急救知識和根據(jù)不同情況提出急救措施;

　　3.能學(xué)會急救知識和相關(guān)急救措施的英語表達(dá)。

　　六、教學(xué)過程

　　教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖

　　Step 1. Leading-in

　　1. Greetings

　　2. What words can you think of when talking about home accidents and first aid?

　　3. First aid quiz (according to the pictures shown on Page 33)

　　4. Definition of first aid: a temporary form of help given to someone who suddenly falls ill or gets injured before a doctor can be found.

　　Greetings

　　Brainstorming

　　(cut, nosebleed, choking, burn...)

　　Watch, read and think, then work in groups to make the choices

　　Read aloud and understand the definition

　　通過問題自然引入本課內(nèi)容

　　日常急救知識小測試，使學(xué)生自然順利進(jìn)入新課學(xué)習(xí)