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作文標題: 一千只紙鶴
關(guān)?鍵?詞: 初中初二 800字
字????數(shù): 800字作文
本文適合: 初中初二
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關(guān)?鍵?詞: 夢想 小學三年級 300字
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本文適合: 小學三年級
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當她們伸出手時,霎那間,一切都黯淡無光。 作文標題: 一千只千紙鶴的愛
關(guān) 鍵 詞: 小學六年級 800字
字 數(shù): 800字作文
本文適合: 小學六年級
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關(guān) 鍵 詞: 小學五年級 800字
字 數(shù): 800字作文
本文適合: 小學五年級
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作文標題: 一千只紙鶴
關(guān)?鍵?詞: 初中初一 750字
字????數(shù): 750字作文
本文適合: 初中初一
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關(guān) 鍵 詞: 高中高三 2300字
字 數(shù): 2300字作文
本文適合: 高中高三
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關(guān)鍵字:一千只千紙鶴
她坐在桌邊,手中不停的折著那些彩色的千紙鶴,“99,100......”哦,這是第一百只了呀,她將手中那只漂亮的千紙鶴放進了紙盒,盒中還躺著另外99只漂亮千紙鶴,這是她準備送給那位“遠方”的朋友的。她走進陽臺,仰面望著天空?!安恢^的怎么樣?!彼胫?,不禁自言自語的說到。此時此刻,她仿佛看見了她:那張永遠微笑的臉和那雙永遠閑不住的手,她仿佛看見女孩手中正捏著一只千紙鶴沖她甜甜的笑著,她的眼淚不由自主的落了下來,思緒如潮水般的涌向她記憶的閘門......
那是一個異常寒冷的冬天,她知道自己患了重病,很難治愈了,正當她愁緒滿懷的抱怨上蒼對她的不公時,忽然,她眼中一亮——一個活潑、可愛、美麗的女孩躍進他的眼簾。盡管女孩是由她母親背進來的,可女孩那張蒼白的臉上卻充滿了微笑,更使她驚奇的是:女孩那只瘦小的手中竟握著一只小小的千紙鶴。(再她的印象中,千紙鶴已經(jīng)是很古老的東西了,現(xiàn)在早已不時興了。)紙鶴是用充滿著熱情的色彩——大紅色折的,而且還是半成品,看得出是女孩不久前完成的。當女孩的身子剛觸及病房時,便又開始活動雙手:忙著完成那只千紙鶴。她見了似忽是有些感動,抑或是對女孩充滿好奇之心,一向被動的她竟主動向女孩打起了招呼:“你好,我叫邱雨,你叫什么?”女孩略帶驚訝的抬頭望了望她,繼而由笑了,甜甜的回道:“我叫溪旺?!薄跋M??”這回是她吃了一驚,“多有趣的名字?”她也忍不住笑了,“或許笑是可以傳染的?!彼唤氲?。
后來的一些日子里,她又驚訝的發(fā)現(xiàn)女孩手中總擺弄著一只小紙鶴,好象從沒停過手?!跋?,你在干什么?為什么總在折這些紙鶴?”“因為,這......”女孩望了望她,充滿希望地天真而又堅定地說道:“媽媽說,只要我折滿一千只千紙鶴,就可以出院了。我好想出院,好想回到同學們身邊去!
”女孩說話時,手中仍不停的折著千紙鶴?!芭?,對了,我也有一個多月沒上課了?!彼蝗灰庾R到,自己已是個初一的學生了,由于天天呆在病床上,她的神經(jīng)幾乎麻痹到忘卻自己的身份了。此時,她又一次仔細打量了一番眼前這個可愛的小女孩;只見她臉色蒼白,還帶些灰黃,幼小的身軀因為病痛的折磨而瘦弱不堪,可女孩卻絲毫不在意這些,抿著嘴唇,手中不停的折著彩色的千紙鶴。她感到自己被感動了,也不由自主拿出一張白紙折起了千紙鶴。憑著兒時的記憶,她勉強折出了一只,女孩見了,似乎有些驚訝,還有些激動的喊著:“大姐姐,原來你也會折千紙鶴呀!
”說完又遞給她一張手工紙,“用這個折吧,會更漂亮的!
”她微笑著接過了那張紙,也同時接受了女孩的一番好意,可就在她伸手接過女孩遞來的那張紙的那一剎,她感到女孩那雙充滿執(zhí)著的眼睛里透出了...
作文標題: 一千只紙鶴
關(guān)鍵詞: 紙鶴 一千只 小學一年級
本文適合: 小學一年級
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一千只紙鶴
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴一響,同學們就立刻埋頭苦干。干什么?疊千紙鶴!早已不見往日的打打鬧鬧,安靜程度與上課堪比,連一根針掉下去都能聽得見。
疊千紙鶴干什么呢?Guess!偶們王老師要過生日哩。同學們都在抓緊給老師準備禮物,第幾組買蛋糕啦,第幾組買裝飾啊,第幾組買飲料呀,還有壓軸戲——千紙鶴喲!買千紙鶴的任務,就落到了我和小飛魚身上。這還真是光榮而艱巨的任務,還得想方設(shè)法地“逃學”去買(時間爺爺不允許我們晚點,只能用下下策)。
一切準備就緒,我和小飛魚全副武裝,提上垃圾桶,準備假扮值日組。那垃圾筒里的垃圾明明昨天才到過,今天是空空如也啊,我們還要“面不改色心不跳”地拎著個空垃圾桶去買東西。趁著第二節(jié)課間操的時間飛奔到樓下,準備走出校門,我輕,我輕,我再輕……“你們要去干什么?”唉,還是難逃警察叔叔的“法眼”?!拔?,我們?nèi)サ估??!敝钢噶嘀目绽?,似乎是“做賊心虛”吧,聲音都有些顫?!班??!本焓迨迕榱艘谎劾?,卻被我嚴嚴實實地擋在身后,他認為我會告訴他,我們不是去倒垃圾的嗎。似乎是得到了通行證一樣,趕快跑到金色少年,直奔疊千紙鶴的紙,拿走12包付了錢就走人。但是……貌似遇到了一點小問題啊,這些紙該裝在哪里呢?垃圾桶里?不可能!裝兜里?太鼓了,會被懷疑的,再說跟個孕婦一樣。那么,現(xiàn)在一起想,想,想。(小熊維尼滴方法)小飛魚這個天才就想到了,把校服一脫,噼里啪啦全放了進去,一裹,(*^__^*) 嘻嘻……,成功!
“過五關(guān)斬六將”后回到教室,把卡紙放在每組2號位的抽屜里,就算光榮完成了任務。呼,那叫一個險。下面,就開始了疊千紙鶴的任務。計劃是疊1111只千紙鶴,代表一心一意愛王老師一生一世。這可不是個小目標,同學們都把足了勁,準備向目標奔去。
這個機會可是讓我們女孩子大顯身手,一個個心靈手巧的。彩色的卡紙在手上一翻,一折,嘖嘖,這可愛又小巧的千紙鶴就活靈活現(xiàn)地“蹦”到我們跟前了,仿佛能飛似的,展開翅膀,高昂著頭,尾巴翹起來,躍躍欲試的樣子。男孩子似乎就沒那么幸運了,看著我們疊的那么漂亮,自己也來“一展身手”,結(jié)果不是個半成品,就是疊成了鋼琴。一個個腦袋上汗珠直流,卻看的是一頭霧水。當然,也有幾個“遂有靈通之意”的男生,像模像樣地疊了幾只,就向我們“夸耀”自己的成果。那剩下的男生怎么辦呢,他們也不甘示弱。雖然不會后面的步驟,但前面簡單的還是會的。就悶著頭,對折來對折去,把前面的疊好了,等著我們“加工”。不一大會兒,每個小組的桌子上,就擺滿了成堆的千紙鶴,一只只仰望著天空,期待著。
在紙鶴們期待的同時,又有新的紙鶴被一雙雙溢滿愛的小手疊了出來,寫上祝福語——Happy birthday to you—— My mothe...
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