一只耳朵的兔子

　

出國留學網(wǎng)(zw.liuxue86.com)之小知識:猜謎方法的具體玩法.謎語的猜法多種多樣，比較常見的有二十多種。屬于會意體的有會意法、反射法、借扣法、側(cè)扣法、分扣發(fā)、溯源法；屬于增損體的有加法、減法、加減法；屬于離合體的有離底法、離面法；屬于象形體的有象形法、象畫法；屬于諧音體的有直諧法、間諧法；屬于綜合體的有比較法、擬人法、擬物法、問答法、運典法。
　　【擬物法】將人或人體某部分物化，或者將謎面字詞語義或所言之事物化，扣合謎底。例如：枕頭.（打一成語）置之腦后）

　作文標題： 我是一只小兔子
關(guān)鍵詞： 我是 一只 小學四年級
本文適合： 小學四年級
作文來源： https://zw.liuxue86.com

本作文是關(guān)于小學四年級的作文，題目為：《我是一只小兔子》，歡迎大家踴躍投稿。

我是一只小兔子

“我是一只小兔子，一只自由自在的小兔子！”我一邊哼著歌一邊吃著肥嫩的青草，這感覺真是好極了。

“啊，快跑啊！”我突然看到身后的大灰狼立刻大聲叫道，同時如喪家犬般開始逃命?！袄咸毂Ｓ舆@回不要被狼給抓住?。∪绻疫@次跑出去了，我一定會給各位天神奉上又大又鮮美的胡蘿卜……”我心中暗暗祈禱天神保佑，趕緊邁動雙腿狼狽逃竄。身后正在追殺我的是一條大灰狼。此狼不但兇殘，而且狡詐無比，傳說中走

十米摔兩跤的狐貍商人都被他坑的傾家蕩產(chǎn)。只見身后的大灰狼飛奔而來，一下就追了上來。由于平時不怎么鍛煉，體格實在有些“壯”，到現(xiàn)在缺點就顯現(xiàn)出來了，我一下就被這條大灰狼給追上了。

“難道我真的要葬身此地？”我心中暗想，回頭看著身后眼毛綠光的狼，一個急轉(zhuǎn)身，向著右方跳去。我們兔子家族畢竟身經(jīng)百戰(zhàn)，急轉(zhuǎn)身是很簡單的?！昂撸瑒e以為能夠逃掉！”身后的狼不屑地說?！坝斜臼履憔妥飞蟻戆。蟊坷?！”我一邊逃跑一邊奚落身后的狼，還不時地扭著屁股，讓自己的短尾巴在它面前晃來晃去?！叭绻軌蚣づ?，就會讓他計劃錯亂，逃命的機會也就大了很多?！蔽倚闹胁煌５乇P算著。

哪知道這條狼卻沒有被我激怒，一路飛奔輕松地跟著我。我只好利用自己的絕招——急轉(zhuǎn)彎來擺脫這條狼的追擊。可是人家就是厲害，仍然跟我保持著幾米的距離。我真是緊張壞了，一顆兔心“砰砰”亂跳。說時遲，那時快，我竟然因為緊張撞倒了一塊石頭上，身后的狼趁機逼了上來，陰森森地對我笑著?！鞍““?，齊天大圣來救我??！”我大聲驚叫，可面前的大灰狼卻絲毫不在意。

“哼，可別小看了我?！蔽倚闹邪迪耄闇柿诉@條狼的左前腿，趁它得意的時候，一口咬了上去?！鞍?！”這條狼慘叫一聲，仿佛是被獵人打中了一樣。我趁機一蹬地，一下就跑得無蹤無影?！八劳米?，你給我站??！今天我不抓住你我就不是狼了！”大灰狼氣急敗壞地說，頗有猛張飛在長板橋前的氣勢。

“這可就慘了，根本擺脫不掉它啊，哎，看來只好這樣了?！蔽倚闹写蚱鹆诵∷惚P，沒多久一條主意就在我腦中成形。我假裝無意的往懸崖邊跑。這個懸崖的邊緣被灌木叢所包圍，一般人根本就不知道。身后的笨狼仍然追著我，100米，50米，到了！我現(xiàn)在累得筋疲力盡，一休息估計都得睡個三天三夜，不過可算能勝利了。

“臭兔子，你完蛋了！”大灰狼大笑，一下?lián)淞诉^來。我立刻使出兔打滾，繞到它的身后，兩腿一蹬來個兔蹬鷹。這條狼在慣性的作用下一下沖進了灌...

　

　　“大班語言活動策劃：一只耳朵耷拉的小白兔”是讓幼兒知道每個人都有自己的獨特性，應該用樂觀的態(tài)度去認識的對待它。下面快隨出國留學網(wǎng)小編來看看活動策劃吧，內(nèi)容僅供參考。

　　大班語言活動策劃：一只耳朵耷拉的小白兔

　　活動目標：

　　通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，能夠結(jié)合相關(guān)動詞短句講述故事情節(jié)。

　　活動準備：

　　電腦、課件

　　教育過程：

　　一、謎語導入

　　小朋友們，老師知道你們不但有禮貌，而且個個還是個聰明的寶寶，現(xiàn)在老師這有個謎語請你們幫忙猜一猜：

　　紅眼睛、白衣裳、尾巴短、耳朵長 ，不吃肉來不吃飯，愛吃蘿卜和青菜。

　　幼：小白兔

　　師：看看你們猜得對不對?(出示課件1)

　　師：你們真聰明，你們喜歡小白兔嗎?

　　幼：喜歡

　　師：誰來說一說小白兔長的什么樣兒?

　　幼1:小白兔的眼睛是紅的

　　幼2：他愛吃蘿卜

　　幼3：他有長長的耳朵

　　師：我們仔細看看小白兔的耳朵怎么樣?

　　幼：小白兔的耳朵是直的

　　師：小朋友們說的非常棒!但是有只小白兔長得很特別，出示課件2。

　　二、活動過程

　　(一)小白兔的煩惱

　　師：這只小白兔有什么特別呢?他很煩惱。

　　幼兒：他的一只耳朵是耷拉的。

　　師：你觀察的真仔細，他去找小伙伴玩，誰來說一說，小伙伴們會怎樣對待它呢?師：小伙伴們是怎樣笑話它的呢?

　　師：小白兔聽了小伙伴們的話，很傷心，如果你是這只小白兔，伙伴們都笑話你，你會怎么想呢?你又會怎么做呢?

　　師：小白兔和你們想的一樣，他也想讓自己的耳朵豎起來。

　　小朋友，我們來看一看小白兔想了哪些辦法讓耳朵豎起來呢?出示課件3

　　(二)、小白兔想辦法

　　你們猜猜看，小白兔還想了哪些辦法呢?讓幼兒說說故事中的原句。(倒掛在樹枝上、把燒湯的鍋戴在頭上把耳朵遮住、在耳朵里插胡蘿卜、把樹枝和耳朵綁在一起、用魚竿把耳朵釣住、用氫氣球綁著耳朵。)它想的這些辦法有沒有用?可是小伙伴們還是取笑他，你覺得這樣做對嗎?為什么?

　　看課件，完整欣賞故事。

　　(三)幫小白兔想辦法

　　師：小白兔想了這么多辦法也沒使耳朵直起來，你們幫小兔想個辦法吧?

　　(四)幼兒討論續(xù)編

　　幼兒分組討論續(xù)編故事，講述給同伴和老師聽。

　　通過觀察課件圖畫，幼兒能夠完整理解講述故事內(nèi)容，使幼兒懂得每個人都有自己的獨特性，應該正確認識和對待它.

　　小編精心推薦

　　活動策劃書 |

　

　　假如我是一只小兔子，那我要自己種一塊胡蘿卜地，讓我的生活里充滿了美味和營養(yǎng)。最好是還有一些別的小兔子做我的小伙伴，讓我在耕完地的時候，有人一起玩，讓我收獲胡蘿卜的時候，有人一起分享，讓我拿著胡蘿卜去賣的時候，有人一起分擔。

　　假如我是一只小兔子，我會種一塊胡蘿卜地。胡蘿卜是有著豐富維生素的營養(yǎng)食物，我要在我的地里種上一塊胡蘿卜，讓我能夠吃到胡蘿卜的同時，也能用胡蘿卜改善改善生活，讓自己的生活里除了耕地之外，還有別的營生，也就是說我希望我的胡蘿卜還能給我?guī)硪稽c別樣的生活體驗，讓我可以吃到營養(yǎng)之后，還能讓我的生活多姿多彩起來。

　　假如我是一只小兔子，我要和朋友一起分享。當然，我種的胡蘿卜地到了收獲的那一天，我首先是要邀請我的小伙伴們一起來分享的。我會煮一大鍋的胡蘿卜，讓每一個來我家做客的朋友，都有胡蘿卜吃，讓每一個來我家吃胡蘿卜的小伙伴都吃完了有力氣、精神倍兒好！我們可以一邊吃胡蘿卜一邊聊天，把我們生活里的故事都講一講，讓胡蘿卜成為我們的生活伴侶，給我們營養(yǎng)又給我們甜蜜。

　　假如我是一只小兔子，我希望有人一起分擔。據(jù)我的估計，我種的那塊胡蘿卜地可能收成會非常好，在還沒有收獲的時候，我就已經(jīng)在期待有人能夠幫我一起分擔了。我知道這樣的想法不該有，但沒辦法，我還是希望有人幫我一起吃這些胡蘿卜，希望有小伙伴和我一起分享，希望也有朋友能夠幫我一起分擔賣掉我們一起吃還吃不完的胡蘿卜。最好是有會雕花的小伙伴，那我的胡蘿卜就可以被雕成花拿去賣，這樣就能賣出更好的價錢，也讓大家都見到我種的胡蘿卜的好以及我的小伙伴的優(yōu)秀。

　　假如我是一只小兔子，我還種了一塊胡蘿卜地，你愿意當我的朋友嗎？期待你的加入，我們一起吃胡蘿卜呀！

　　本文為出國留學網(wǎng)編輯原創(chuàng)文章，版權(quán)歸出國留學網(wǎng)所有，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責任。

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　作文標題： 一只雪白的兔子
關(guān)?鍵?詞： 雪白 兔子 初中初二 1200字
字????數(shù)： 1200字作文
本文適合： 初中初二
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本作文是關(guān)于初中初二1200字的作文，題目為：《一只雪白的兔子》，歡迎大家踴躍投稿。

有時候，孩子的行為使大人們誤認為是“幼稚”。但人們啊！
你可知道這正是孩子內(nèi)心的美，如櫻花般燦爛美。
　　　 ——題記 　 <---->　 <----> 　　蓓蓓和奶奶住在一起，蓓蓓很喜歡奶奶，總纏著奶奶講一些童話故事。其實奶奶也懂得很多，經(jīng)常教蓓蓓識一些簡單的字，用碎紙片和塑料瓶做出好多好多的玩具。她們一起散步時，奶奶給蓓蓓講龜兔賽跑的故事，兔子驕傲，半路睡覺，最后輸給了烏龜，可第二次,兔子吸取教訓,最終還是勝利了；她們一起吃晚飯時,奶奶便給蓓蓓講狐貍想吃兔子,采用了欺騙的手段,但還是被聰明的兔子識破,反而打擊了狐貍……奶奶編了好多好多兔子的故事講給她聽,慢慢地,蓓蓓對兔子喜愛日益俱增。 　 　　于是,蓓蓓便天天問奶奶關(guān)于兔子的生活。 　 <---->　　“奶奶,兔子吃什么?” 　 <---->　　“吃蘿卜呀!” 　 <---->　　奶奶,兔子經(jīng)喜歡住在哪兒呀?和我們呆在一塊嗎?” 　 <---->　　“孩子,它喜歡住在森林里,它很膽小,只要聽見動靜,就快迅的跑開?！?　 <---->　　蓓蓓把奶奶的回答總是牢牢地記在心上,成了一個十足的兔子迷. 　 <---->　　不久 ，奶奶家門附近開了一家精品店。這里買各種各樣的娃娃：有綠嘴的鱷魚，可愛的沙皮狗，調(diào)皮的史努比，神奇的藍精靈……。最特別的是，這里還有許多用籠子關(guān)著的動物，有美麗的鳥 ，惹人家的小白鼠，還有那用大籠裝著的小白兔，它被當作店的招幌，放在柜臺上，過路的人一眼便瞧見它。一次奶奶帶著蓓蓓路過這家精品店，機靈的蓓蓓一眼便瞧見了那只雪白的兔子，便像粘在了那些里，不再走了。奶奶以為蓓蓓想要一個玩具，便牽著蓓蓓走了進去 。 　 <---->　　店里的小姐見有客人來，忙滿臉堆笑地招呼：“買點什么,我們這里都是新進的玩偶,隨便看吧！
” 　 <---->　　蓓蓓看了看那些花花綠綠的娃娃，望望那銀光閃閃的風鈴，最后把視角落有那只雪白的兔子身上。 　 <---->　　售買小姐笑吟吟地跟著蓓蓓和奶奶轉(zhuǎn)去，：“您想要這只兔子嗎？這可是日本種的，看您年老，就便宜點，80元，等于白送，怎么樣？如果買，我?guī)湍孟聛??！?　 <---->　　蓓蓓不等奶奶反應過來，便嚷嚷著：“我要，我要，我要白兔。” 　 <---->　　奶奶急了，摸摸那裝有30元錢的口袋，一手拉著蓓蓓出了門。蓓蓓不甘心，拼命地想回到精品店。店里的小姐一臉無奈地站著，嘴里又喊道：“70元，怎能樣?！敝皇菬o意中的一句話，因為在她的心中這是一個正常的事，為價格不買的人實在太多。 　 <---->　　蓓蓓大哭，硬要白兔，奶奶今天把她慈祥 一面拋之腦后，繃著臉說：“蓓蓓，那是什么白兔，80元，這么貴，干嘛非要兔子，……兔子我可以讓你舅媽給呀！
他們家不是有很多兔...

　

　　還記得那個故事嗎?——《烏鴉與狐貍》這次的故事是講一只烏鴉和一只狐貍。

　　烏鴉和她的寶寶的肚子咕咕叫?！澳侵挥憛挼暮偩谷或_我的肉!”烏鴉氣呼呼的說。烏鴉為了自己的寶寶下定決心要去找食物。她在森林里找了好久，終于從人類那偷到了一塊肉，她高興的往家飛。當她停在樹上休息時那只壞狐貍又來了，他說：“烏鴉小姐你的羽毛多漂亮啊!聽說你還是唱歌高手，能否唱一曲?”烏鴉吸取了上次的教訓，她沒理狐貍。狐貍見烏鴉沒動靜，他眼珠子一動開始叫罵道：“你這只烏鴉羽毛又黑又丑，你簡直是森林里最丑的動物?！辈贿^烏鴉可沒那么笨，她還是沒上當。狐貍輕聲輕聲輕氣的對烏鴉說：“烏鴉小姐我可以用我的蛋糕換你的肉嗎?”烏鴉把肉放在手中說：“可以，不過你要把蛋糕遞上來我就給你肉?！焙傉f：“換就換?！焙偰贸鲆粔K蛋糕遞給了烏鴉。烏鴉連忙接過蛋糕說：“狐貍先生謝謝你的蛋糕，不過想要我的肉沒門?！闭f完得意洋洋地飛走了。

　　做人也要做好人，如果你想用壞主意來生活的話你就是枉費心機。

　作文標題： 你是一只鳥，一只逾越生命的鳥
關(guān)鍵詞： 一只 你是 小學五年級
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本作文是關(guān)于小學五年級的作文，題目為：《你是一只鳥，一只逾越生命的鳥》，歡迎大家踴躍投稿。

你是一只鳥，一只逾越生命的鳥

——電影《少女穆然》觀后感

給穆然

你喜歡鳥，你渴望自己是一只鳥，自由的在自己夢想的藍天飛翔，你付出了一切，去追逐夢想，追逐希望。想記住你說過的每一句話，但是我記不住，我只能慢慢的看著，聽著，記著，品著，直到淚水朦朧時……

——題記

“你是綠鳥，你是藍鳥！”“你是青鳥！”你喜歡鳥。在你從陜西來到北京的時候，你就帶著一只“小鳥”，直到你去了另一個世界，它依然陪伴著你。你希望做一只鳥，做一只在天空中自由翱翔的鳥，掠過古今山河，飛過峻嶺高川。在你美麗的童年，你和你的伙伴手捧著鮮花奔跑在廣闊的草地上。

“你是綠鳥，你是藍鳥！”你對著伙伴喊道。

“你是青鳥！”她們回應著。你以為，生活就可以這樣平靜的過著，偶爾有些坎坷，但總會過去。

在平靜的生活中，你認識了像你的靈魂一樣堅強的鳥——《荊棘鳥》，他們會用一生去尋找一棵荊棘樹，并在生命的最后一刻唱出另百靈和夜鶯黯然失色的歌聲。

“我們約定好，從今以后，誰也不能哭！”然而命運就像一個喜歡開玩笑的小娃娃，而你，就是一位不幸的受害者。當你終于拿到高中的錄取通知書，厄運也隨之而來。你被醫(yī)院診斷為絕癥，而在父母的極力隱瞞中，你笑著接受了治療。

然而，你終于知道了真相，哭過，泣過，但是，你又無比堅強的站起來，望著天邊那一抹夕陽，你寬慰的笑著：“我雖然不幸，但是我不要被困難嚇倒！”懂事的你還安慰父親：“從今以后，我們約定好，誰也不許哭！”

那你年，15歲的你暗暗接受了命運的審判。

“我要當作家，我要寫書，書的名字叫《闖關(guān)》！”你安心的接受了治療，并決定在這有限的生命中，完成自己的理想。你是堅強的，你沒有被困難嚇倒，你還記得，在你生日的那天，在父母、同學和老師面前許下的愿望。既然沒有辦法留到未來，就從現(xiàn)在開始做吧！

你還說：“人生就像闖關(guān)，我闖過了許許多多大大小小的關(guān)，相信，這一關(guān)，我也能闖過去！”于是，你的思想便活躍在了紙上，便活躍在了筆尖。你依然夢想著，在你的病好了以后，就會回到伙伴們的身旁。你的頭發(fā)掉了，但是你的面色依然紅潤，依然富有朝氣！

你是堅強的，你是樂觀的，你用你真誠的微笑感染了你身邊左右的人。你有自己的理想，無論如何，你要向著你的理想前進，前進，前進……你是有決心的，你要讓死神看到，你精神的可貴，你要讓人們知道，你是不屈服于命運的！

“人活著，要活的精彩，人死了，要死的有尊嚴！”命運還沒有停止對你的折磨，你的病情也未對你的樂觀而產(chǎn)生畏懼之情，它就像脫韁的野馬，肆虐的踐踏著你的生命……

你失望過，你恐懼過，而失望、恐懼過后，則是勇氣和信心。你決定，要讓你有限的生命活得精彩，過得充實！

從那以后，你做...

　作文標題： 一只兔子
關(guān)?鍵?詞： 兔子 小學五年級 450字
字????數(shù)： 450字作文
本文適合： 小學五年級
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本作文是關(guān)于小學五年級450字的作文，題目為：《一只兔子》，歡迎大家踴躍投稿。

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前幾天，我很想買只兔子。但媽媽不同意，我只好忍痛割愛對買兔子不抱任何希望。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　也許是上天對我的憐愛，范逸秀的兔子沒有地方養(yǎng)，所以把兔子拿給我養(yǎng) 。
　　　我興高采烈地把兔子帶回了家。我在樓上扯了些草，拿來給兔子吃。我把兔子的草拿到其它地方去，小兔就跑過來，有津津有味地吃起來，那是小兔就像想;這個主人一點也不好把我的食物都搶走了，讓我沒吃的，還要走過去吃。于是它就跑過來用腦袋在我的拖鞋上撒嬌，好像在說;我還餓，主人讓我再吃一點，我在那里都好幾天沒吃飯了。　來自：作文大全　　 我把草給兔子吃完了，見它可憐我就拿了半個紅薯給它吃，它吃的時候就發(fā)出“沙，沙”的聲音。很快到了星期天，一想到我星期一就要把兔子還給同學了，就十分舍不得把兔子還給范逸秀?？墒菦]辦法兔子是她的，舍不得也沒辦法。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我下午給了兔子半個紅薯，還用兩毛錢給它買了一根紅蘿卜，在這個下午我不讓它吃，但我把一些草放在籃子里，被兔子吃得沒幾片了。兔子也吃得十分飽了，很快到了星期一我把兔子還給了范逸秀。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我現(xiàn)在真想那只兔子，但不可能了它也經(jīng)死了。
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