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冬天就像一位愛(ài)美的姑娘,穿著一身潔白的白紗緩緩地走進(jìn)人們的生活。她精心為人們布置了一個(gè)純潔的白色世界,為多少初中生、高中生圓了童年的那個(gè)童話世界的夢(mèng)。當(dāng)冬天走進(jìn)我們身邊,我們是如此的措手不及。冬天的雪景才是冬天的法寶,一大片的雪景是任何季節(jié)都無(wú)法超越的。一心想將一年四季作文寫(xiě)好,但是苦于寫(xiě)作功底不夠好,無(wú)法將它的美全部呈現(xiàn),冬天作文欄目特意為您提供了大量?jī)?yōu)秀的一年四季的好詞好句,以及快速寫(xiě)作一年四季作文的寫(xiě)作技巧。我們還將對(duì)每篇關(guān)于一年四季的文章進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)。
一年四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都非常美麗,但它們的特點(diǎn)卻不同。春天,生機(jī)勃勃;夏天,絢麗多彩;秋天,碩果累累;冬天,銀裝素裹。今天,我將為大家介紹四季獨(dú)特的美。
既然,一年四季春為首,那我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)春吧。春天,山上的積雪化了;河水又淙淙的流起來(lái)了,還唱著歡歌兒呢,像是在慶祝春的到來(lái);一叢叢草伸出了腦袋,一簇簇花也挺直了腰。偶爾還可以聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫,像是在說(shuō)“春來(lái)了,春來(lái)了。”它的話喚醒了還在睡夢(mèng)中的動(dòng)物。所有的人和物都忙碌起來(lái)了。真是一派生機(jī)勃勃的景象。
在許多人眼里,夏的特點(diǎn)就是炎熱,可我認(rèn)為夏是絢麗多彩的,因?yàn)樗屢蛔阶兂闪舜渚G色;讓花壇又恢復(fù)了火一樣的紅色,霞一樣的粉色,雪一樣的白色……還讓海邊的人們穿上了五彩的泳衣。是夏,是它讓世界變得五彩繽紛。
瞧,秋來(lái)了。它讓田野變成了一片金黃色,農(nóng)民伯伯看見(jiàn)了,正咧著嘴直笑呢!再看看果園里那紅艷艷的大蘋(píng)果正扒開(kāi)綠葉往外瞧;小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭;瑪瑙似的葡萄也一串串的掛在了葡萄架下;還有那黃澄澄的娃娃頭--梨,也掛上了枝頭。說(shuō)秋是碩果累累的,還真是沒(méi)有錯(cuò)。
“下雪啦!下雪啦!”我被這叫聲給驚動(dòng)了,拉開(kāi)窗簾一看,“啊”不禁發(fā)出感嘆,到處都是雪,房屋、樹(shù)木……都穿上了一件白色的“棉襖”,銀裝素裹的。麥子也蓋上了雪白的“被子”,真是應(yīng)了“冬天麥蓋三層被”真希望來(lái)年枕著饅頭睡。
一年四季都很美,你喜歡誰(shuí)呢?!
專家點(diǎn)評(píng):
習(xí)作最大的特點(diǎn)是運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法,美化文本,如“果園里那紅艷艷的大蘋(píng)果正扒開(kāi)綠葉往外瞧”“小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭”等,還運(yùn)用排比的修辭手法增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。習(xí)作語(yǔ)言自然流暢,結(jié)構(gòu)合理。
今天,我無(wú)意間看到了一篇文章:《冬天,你不要砍樹(shù)》。這篇文章的作者是法國(guó)著名作家查爾斯·貝多寫(xiě)的,他是在經(jīng)歷許多磨難才堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),并成就一番事業(yè)的,我決定閱讀這篇文章。
這篇文章講的是作者9歲那年和爺爺過(guò)圣誕節(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)屋前的無(wú)花果樹(shù)中的一棵死了,稍一碰就折斷了,便讓爺爺將它砍下。爺爺不答應(yīng),他的理由是:無(wú)花果樹(shù)在養(yǎng)精蓄銳。到來(lái)年春天,無(wú)花果樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂,與其他樹(shù)沒(méi)什么兩樣了。
“只要我們不輕易放棄,凡事都有出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的可能。”在生活中,我們無(wú)法逃避困難,在困難面前,只要堅(jiān)守這樣的信念,就會(huì)“一切皆有可能。”連植物都會(huì)有這樣的信念,人怎么沒(méi)有這樣的信念呢?
如人人皆知的毛澤東,小時(shí)候無(wú)錢買書(shū),徒步走了二十多里路,到親戚朋友家借書(shū),終成一代偉人;因跳馬而導(dǎo)致身體下肢癱瘓的桑蘭勇敢樂(lè)觀,聰明好學(xué),最終成為一名家喻戶曉的記者;司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù),得罪了漢武帝,受了酷刑,但他...
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