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上海高考改革：物理選考科目保障基數(shù)為1.5萬
根據國務院頒布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)﹝2014﹞35號，簡稱《實施意見》)的部署，2014年本市出臺《上海市深化高等學?？荚囌猩C合改革實施方案》，率先啟動高考綜合改革試點。在各方共同努力下，經過三年穩(wěn)慎有序的推進實施，本市高考綜合改革試點各項既定政策措施平穩(wěn)落地并取得預期成效。
為鞏固深化高考綜合改革試點，根據國務院《實施意見》關于“及時調整充實、總結完善試點經驗”的既定部署，本市在全面總結三年試點經驗成效基礎上，制訂了《關于進一步深化本市高考綜合改革試點工作的若干意見》(簡稱《若干意見》)，并經教育部同意備案，今天正式公布。
《若干意見》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，立足新時代新要求，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
《若干意見》著眼進一步把握好促進公平性與提升科學性的關系、國家選才育才與個人興趣愛好的關系、高校育人方式改革與高中課程教學改革的關系，著眼更好地發(fā)揮高考綜合改革作為上連高等教育育人模式改革和學科專業(yè)布局、下引基礎教育課程教學改革的“樞紐”作用。
《若干意見》主要包括三個方面內容。
第一，建立引導機制，引導促進高校精準合理提出選考科目要求。
引導在滬招生院校按照國家要求，根據專業(yè)人才培養(yǎng)對學生學科專業(yè)基礎的需要，科學合理設置選考科目要求。對于確需物理學科基礎的理工類專業(yè)，在滬招生院校須體現(xiàn)引導考生選考物理科目的明確要求。
調整選考科目的具體要求由在滬招生院校提出，經上海市教委認可備案后，統(tǒng)一面向社會發(fā)布，并從2017年秋季入學的高中一年級學生開始實施。
第二，建立保障機制，促使學生選考情況與國家專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求相統(tǒng)一。
為使學生選學選考情況與國家專業(yè)人才選拔培養(yǎng)需求更加匹配，《若干意見》明確建立選考科目保障機制作為“調節(jié)杠桿”，基本規(guī)則是：當特定選考科目考試賦分人數(shù)少于保障基數(shù)時，以保障基數(shù)為準，從高到低進行等級賦分;當特定選考科目考試賦分人數(shù)多于保障基數(shù)時，則以實際參加該選考科目考試的人數(shù)為準，從高到低進行等級賦分。保障基數(shù)按照國家相關學科人才培養(yǎng)需求確定。針對三年試點過程中學生選考科目的實際，先建立物理選考科目保障機制，從2018年高考招生錄取時實施。
第三，完善育人模式，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
主要包括：
一是進一步深化課程教學內容改革。要求高中學校關注高中學業(yè)水平合格性考試的教學質量，確保高中課程標準面向全體學生的基礎要求得到全面落實。
二是深化高中學生綜合素質評價機制改革。在“記”的環(huán)節(jié)，深化高中學生綜合素質評價體系建設，確保高中學生綜合素質評價信息客觀、真實、準確、可用。在“用”的環(huán)節(jié)，引導在滬招生院校探索和參考使用高中學生綜合素質評價信息，發(fā)揮素質教育價值導向。
三是引導...
05-03
出國留學高考網為大家提供2017年上海9所高校公布綜合評價錄取改革試點方案，更多高考資訊請關注我們網站的更新!
2017年上海9所高校公布綜合評價錄取改革試點方案
4月29日，復旦大學、上海交通大學、同濟大學、華東師范大學、上海財經大學、上海外國語大學、華東理工大學、東華大學、上海大學9所高校同時發(fā)布了2017年度綜合評價錄取改革試點招生章程。根據章程，高考成績不再是唯一的錄取標準，而是采用“高考成績+面試成績+學業(yè)考成績”方式錄取。
9校的綜合評價錄取方案，與去年相比，并沒有體現(xiàn)太大的差別，均采取高考投檔成績占60%、面試成績占30%、高中學業(yè)水平合格性考試成績占10%的綜合評價標準，依據綜合成績按招生計劃擇優(yōu)錄取。
不同于以往高校5%的自主招生試點，綜合評價試點旨在探索2017年全面推進新高考后，高校如何具體落實“兩依據一參考”(依據統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價信息)的全新錄取制度，尤其是高校在招生時如何兼顧公平性與科學性，既看分又看人，把綜合素質評價作為重要指標納入人才選拔的過程。前年，這一招生方案首次在復旦和上海交大推出，去年擴大至9所高校。
9所高校均明確，按照錄取人數(shù)1：1.5的比例，確定入圍面試考生名單，公布入圍面試分數(shù)線。面試的方式各校有所不同。復旦的面試采取專家與考生多輪一對一面試模式，面試專家將在考慮性別、專業(yè)等因素的基礎上，每天隨機分組，每組包含文、理、醫(yī)各領域共5名專家。面試當日，專家與考生各類通訊方式全部屏蔽，每輪面試時間15分鐘，共計75分鐘。上海交大面試采取考生與專家雙盲抽簽、“一對三兩輪面試”模式，每名考生由兩組共計6位專家面試，每次面試時間20分鐘左右;各位專家根據同一評分規(guī)則獨立打分。
據悉，各校公布的報名時間都大致定在4月29日至5月13日，考生可登錄各高校招生網網上報名系統(tǒng)，按要求準確、完整地完成網上報名。初審結果預計于5月底在各校報名系統(tǒng)中公布。
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滬浙“高招”方案：高校不統(tǒng)一劃線
最近，浙江、上海相繼公布其2017年高考志愿填報、投檔錄取方案。新的高招方案與兩地30多萬名高考綜合改革試點的首批高中畢業(yè)生息息相關，備受關注;加之上海、浙江的試點經驗有望在全國推廣，因而更加引人矚目。
上海、浙江兩地的新的高招方案到底“新”在何處?新方案之下，中學教學和高校招生將面臨怎樣的挑戰(zhàn)?兩地經驗對于全國推廣新高考改革的試點意義何在?帶著這些問題，21世紀經濟報道記者走訪了多位一線老師和教育專家，試圖進行解答。
解碼滬浙“高招”方案
接受采訪的多位教育專家表示，上海和浙江兩地的設計思路都是在探索打破過去由高考成績主導的“一考定終身”的高考選拔模式，更加注重綜合素質評價和以人為本的選拔理念，賦予考生和高校更多的自主選擇權，這也是此次改革最大的亮點。
對于考生而言，將有更多的填報選擇。根據上海近日公布的《上海市2017年普通高等學校招生志愿填報與投檔錄取實施辦法》，首次明確本科志愿以院校專業(yè)組為單位設置。學生最多可填報24個不同高校的專業(yè)組，每個專業(yè)組可填報4個專業(yè)。
考生選擇權變寬的同時，高校也可以根據專業(yè)特點，提出人才培養(yǎng)需求。具體而言，高?？勺灾鳑Q定把招生專業(yè)打包成若干個專業(yè)組，但在同一專業(yè)組內，對考生選考的科目必須一致。以同濟大學為例，今年所有專業(yè)歸類為三個院校專業(yè)組進行招生，第一組是要求考生選考物理，第二組是要求選考物理或者化學，第三組則不設選考科目限制。
而在浙江版方案中，報考和錄取單元更加細化，不再有報考哪個學校的說法，而是直接改為按專業(yè)填報志愿。以招生覆蓋面最大的普通本科批次為例，考生可以報考80個專業(yè)平行志愿，按成績分時分段選報。
針對兩地的方案特色，上海某高校招生辦老師在接受21世紀經濟報道記者采訪時表示，浙江省的招生方案可能會產生某些領域專業(yè)的分數(shù)極端化、差異化，比如沒有了專業(yè)調劑，某位同學如果填報的都是各高校的某些熱門專業(yè)，可能會出現(xiàn)都沒被錄取的情況，且前期填志愿的工作量會大大增加，所以考生要多方進行權衡;上海這邊進入專業(yè)院校組后還能進行相應的專業(yè)調劑，按照新的招生方案，學生被調劑到不喜歡的專業(yè)情況會大大減少。
同時，該老師表示，預計關于專業(yè)填報方面的咨詢將有所增加。因此為了讓考生得到更多、更有用的專業(yè)信息，學校正在消化新方案，并將對各專業(yè)方面的宣傳有所加強。
冷門專業(yè)可能面對更大沖擊
21世紀經濟報道記者了解到，此次高考綜合改革涉及的重要兩方——中學和高校，很多方面都面臨著調整和改革。
中學教學面臨的挑戰(zhàn)集中在兩方面：一是要逐步適應“走班制”這種新的教學形式。這涉及到教室等資源的合理配置和教學管理秩序的維持;同時，科目選擇增多后，教師資源如何配置，也是中學需要解決的問題之一。
中學教學面臨的另一方面挑戰(zhàn)是教師需要對課程標準和考綱的深刻理解，特別是對合格考和等級考的標準把握。如果教師還是按照一樣的難度進行教學和要求，將加重學生的課業(yè)負擔。
而對高校招生而言，一個顯而易見的問題就是，一些普通高校的冷門專業(yè)可能面臨供求矛盾。因為...
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上海高考外語2017年實行一年兩考
2017年上海市普通高校春季考試招生試點統(tǒng)一文化考試將于2017年1月7日至9日舉行。根據上海新高考方案，2017年上海高考外語科目首次實行一年兩考，選擇參加春季高考的考生，其外語考試成績同時作為2017年統(tǒng)一高考外語科目的一次考試成績。記者昨天從市教委獲悉，目前，上海高考英語聽說測試的考務準備工作正在有序推進，已準備就緒。
上海高考外語科目考試除筆試外，首次增設聽說測試，旨在引導外語教學更加注重學生應用能力的培養(yǎng)，這在全國各省市中尚屬首次，為此而在全市建立聽說測試標準化考場也具示范作用。
聽說測試不同于筆試，對考場要求更高。昨天，在向明中學聽說測試考場，學生們正戴著耳機模擬答題，體驗測試的情況。相關負責人介紹，向明中學標準化考場在建成后已進行了多次模擬測試和實戰(zhàn)演練，運行穩(wěn)定。
2016年12月17日，2萬余名中職?？忌鷧⒓又新毿W業(yè)考外語聽說考試，全天考試非常順利，為春季高考外語聽說測試考試組織流程、考試系統(tǒng)及評卷等工作進行了全方位演練。
據悉，2017年上海春季高考外語聽說測試將于1月9日8：00起分批進行，每場測試時間為20分鐘。目前，各考區(qū)正陸續(xù)安排全部報名考生進行模擬考試，模擬考試完全達到全真模擬，即嚴格按照春季高考標準和流程進行，每個考生均在自己即將考試的考場和機位進行模擬，測試到所有的春季高考標準化考場和設備。目前，長寧、楊浦等8個區(qū)已經完成模擬測試，結果顯示，系統(tǒng)運行平穩(wěn)，設備使用良好，技術保障到位。其他各區(qū)也將按照既定計劃進行模擬考試。
另據了解，本市各區(qū)自2015年起陸續(xù)開展外語聽說測試標準化考場建設，共建成81個考點225個考場。2016年11月7日至21日期間，市教育考試院組織專家對全市所有外語聽說測試標準化考場建設進行驗收，各區(qū)依據建設標準對考場軟硬件環(huán)境做了全面測試和完善。驗收結果顯示，本市外語聽說測試標準化考場設備運行正常，全部驗收合格，考生、家長完全可以放心。
副市長翁鐵慧昨天到向明中學聽說測試考場視察。
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上海高考2017年推新政 一年復讀期間要補2門課
2017年秋季高考的主要變化是由“+1”變成了“+3”，除語數(shù)外三科必考外，其他幾門作為選考科目。另外，分數(shù)由“單科150分”改為“3門總分210分”，也就是每門70分，其中，通過合格考，也就是高中學業(yè)水平考試可以拿到了40分，并且成績兩年內有效，需要加考的是“30分”的等級考。
民進自強進修學院高復班負責人賈增建表示，對已經參加過2016年高考的復讀學生來講，明年只要參加等級考就可以了，那么對于社會人員來講，明年先要參加合格考再參加等級考，最后參加高考。
新高考意味著在一年復讀期間，要補“2門”課。從目前來看，等級考的難度是略低于高考難度的，教育改革的趨勢是強調基礎知識的掌握。因此，平時知識面廣、綜合素質較高的學生，通過高復"抓一把"還是有希望的。
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上海教育考試院：3+3新高考改革要求
根據《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》和《上海市深化高等學?？荚囌猩C合改革實施方案》兩個文件的精神，上海市作為國家高考改革試點省份，自2017年起執(zhí)行新高考。在新高考方案中，考試招生機構投檔和高校錄取“探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制”?？忌诮y(tǒng)一高考中應具有語文、數(shù)學、外語3個科目的成績;在高中學業(yè)水平考試中應具有思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中，由考生根據本人情況自選的3個科目的成績。投檔成績?yōu)樯鲜?個科目成績之和。其中，數(shù)學科目不再分文理;外語科目實行一年兩考，以較高一次成績計入投檔總分。由于考生可以在傳統(tǒng)的文理各科目中任選3科形成組合，使得按文理科分別投檔的傳統(tǒng)模式無法繼續(xù)執(zhí)行，并產生了如何精確投檔、確?？忌行蜾浫〉男聠栴}。鑒于全國各省、市、區(qū)都將陸續(xù)采用新高考模式，這一新問題具有普遍性，能否在上海試點中得以精確解決，將對全國高考改革產生影響。
傳統(tǒng)按文理分科投檔錄取的基本邏輯
目前，全國各省、市、區(qū)的高考投檔錄取均分文理科分別開展。所有文科考生均具有同場同卷的語文、數(shù)學(文)、外語、文科綜合(或相應的文科科目)成績，不同考生的各科目成績基本不同，但相加之和具有可比性。所有理科考生均具有同場同卷的語文、數(shù)學(理)、外語、理科綜合(或相應的理科科目)成績，成績之和也具有可比性。分文理進行投檔錄取的基本邏輯是：只要考生的考試科目一致，相互具有可比性，那么就可以將相關考生同序排隊，產生先后位序，依次完成投檔錄取。這一基本邏輯無論是在順序志愿投檔模式下，還是在平行志愿投檔模式下，總的原則是一致的。按此邏輯進行投檔錄取，既符合公平原則，也體現(xiàn)了最快效率，得到廣大考生和社會各界認同。
上海高考“3+1”模式下，所有考生都要考語文、數(shù)學、外語3科，其中文科考生選考數(shù)學(文)，理科考生選考數(shù)學(理)，兩者考試內容與難度不同，不具有可比性;除此以外，文科考生還要在政治、歷史、地理中選考1科，理科考生還要在物理、化學、生命科學(“生命科學”的教學范圍和考試內容與“生物”大致相仿)中選考1科。文科的政治、歷史、地理3科在評卷后進行分數(shù)調整，使得相互之間具有可比性;理科的物理、化學、生命科學3科在評卷后也進行分數(shù)調整，相互同樣具有可比性。經過調整處理后，文科考生具有語文、數(shù)學(文)、外語3科和可互相比較的政治、歷史、地理中1科的成績，4科成績累加后依據總分高低排隊，依次參加投檔錄取;理科考生具有語文、數(shù)學(理)、外語3科和可互相比較的物理、化學、生命科學中1科的成績，4科成績累加后同樣依據總分高低排隊，依次參加投檔錄取。由于數(shù)學(文)與數(shù)學(理)未進行分數(shù)調整，而政治、歷史、地理與物理、化學、生命科學按不同參照標準分別調整，調整后的前3科與后3科雖然內部可比，但相互之間不可比，因此不能將文理科考生放在同一維度進行比較。
院校在編制招生計劃時，對應文理科考生的不同情況，通常會將計劃拆分為兩個部分，一部分提出具有文科科目成績的考生方可報考的要求，另一部分提出具有理科科目成績的考生方可報考的要求。文理計劃之間沒有通用性(實際招生中存在個別院校、...
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上海接軌高考改革：搭建全市統(tǒng)一研究性學習平臺
打磨備用參賽車輛，在風洞測試賽車性能，制定出國籌款方案……今年暑假，在上海市靜安區(qū)市西中學汽車實驗室里，高二學生王清儀正和她的小伙伴們忙碌著，為參加10月在美國舉行的“F1在校園”比賽作準備。她告訴記者：“用數(shù)控機床加工車體、用英文進行團隊營銷展示等，對我們來說都是挑戰(zhàn)，可是備賽的過程充滿趣味和收獲?！?/p>
記者從今天舉行的上海市教委新聞發(fā)布會上獲悉，上海新高考方案2017年全面付諸實施，高中學生綜合素質評價信息將成為高考錄取的重要參考。今年9 月開學的高三學生既面臨高考新政的考驗，也享受著教育改革帶來的實惠。上海通過市、區(qū)、校三級網絡推進高中研究性學習，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。研究性學習不再是針對少數(shù)學生拿獎而開展的偶發(fā)性教學活動，而是面向全體高中生的常規(guī)形態(tài)，成為高中校園新風尚。
得到“刷題”無法體驗到的收獲
近期，一項針對上海高二年級學生課題研究活動的調研顯示，全市高二學生擁有課題12057個，其中9553個已經結題;188所高中的高二年級學生做到了“人人有課題”，約占全市高中總數(shù)的74%。此外，上海高二年級學生還擁有1101名課題研究校外輔導教師。
“以往學生開展研究性學習是錦上添花，現(xiàn)在則成了學習的必需品?！鄙虾Ｊ袟钇謪^(qū)教育局副局長吳巍說，這是近年高中開展素質教育發(fā)生的新變化。
今年暑假，普陀區(qū)曹楊中學7個社團的73名學生輪流到學校開展課題研究一直未曾中斷。物候觀測社團要觀察動植物活動，人工濕地社團要定期檢測河流水質，氣象科技社團要進行數(shù)據采樣，學生們?yōu)椴杉谝皇謹?shù)據而輪流值班。
在閔行區(qū)七寶中學，研究型課程是全體學生的必修課，每周五下午兩個課時。高一開展人文與科學教育，接觸研究性學習必備的知識、技能和方法;高二學生有選擇地進行人文和科學領域學習，經歷完整的課題研究過程，并完成相關學習任務;高三走向社會，所有學生要完成社會實踐課程。
對市西中學高三學生徐瑞彤來說，研究性學習是日常學習活動不可缺少的部分，最近她和同伴開展“男女共用廁所雙門交叉設計的探究”課題研究，整個中午泡在樂高實驗室搭模型。該課題還參與了區(qū)里的創(chuàng)新孵化。她說：“研究性學習拓展了我的視野，讓我得到‘刷題’無法體驗到的收獲?！?/p>
搭建全市統(tǒng)一研究性學習平臺
除了學校層面的課程與活動安排，上海還在全市與區(qū)級層面統(tǒng)籌部署研究性學習，協(xié)調配置軟硬件資源。開發(fā)研究性學習自適應學習系統(tǒng)(MOORS)，為課題找專家、為學生找導師。該系統(tǒng)今年7月已上線，為全市高中生提供服務。
該系統(tǒng)能結合研究性學習的特點，適時推送學生在開展研究性學習過程中所需要的教學資源，引導學生經歷研究過程、豐富學習體驗。這套系統(tǒng)的一大優(yōu)勢在于，研究性學習的過程性數(shù)據能一鍵導入綜合素質評價系統(tǒng)。
“比如學生要進行一個工程設計項目，系統(tǒng)會智能化地給學生推送案例分析，告訴學生文獻檢索的方法，從而為學生的科創(chuàng)活動提供必要的支撐?！鄙虾Ｊ须娀逃^館長張治說。
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出國留學網高考網為大家提供上海高考2017年推新政 復讀期間要補“2門”課，更多高考資訊請關注我們網站的更新!
上海高考2017年推新政 復讀期間要補“2門”課
2017年秋季高考的主要變化是由“+1”變成了“+3”，除語數(shù)外三科必考外，其他幾門作為選考科目。另外，分數(shù)由“單科150分”改為“3門總分210分”，也就是每門70分，其中，通過合格考，也就是高中學業(yè)水平考試可以拿到了40分，并且成績兩年內有效，需要加考的是“30分”的等級考。
民進自強進修學院高復班負責人賈增建表示，對已經參加過2016年高考的復讀學生來講，明年只要參加等級考就可以了，那么對于社會人員來講，明年先要參加合格考再參加等級考，最后參加高考。
新高考意味著在一年復讀期間，要補“2門”課。從目前來看，等級考的難度是略低于高考難度的，教育改革的趨勢是強調基礎知識的掌握。因此，平時知識面廣、綜合素質較高的學生，通過高復"抓一把"還是有希望的。
小編精心為您推薦：
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上海接軌高考改革：培養(yǎng)高中生創(chuàng)新精神和實踐能力
打磨備用參賽車輛，在風洞測試賽車性能，制定出國籌款方案……今年暑假，在上海市靜安區(qū)市西中學汽車實驗室里，高二學生王清儀正和她的小伙伴們忙碌著，為參加10月在美國舉行的“F1在校園”比賽作準備。她告訴記者：“用數(shù)控機床加工車體、用英文進行團隊營銷展示等，對我們來說都是挑戰(zhàn)，可是備賽的過程充滿趣味和收獲?！?/p>
記者從今天舉行的上海市教委新聞發(fā)布會上獲悉，上海新高考方案2017年全面付諸實施，高中學生綜合素質評價信息將成為高考錄取的重要參考。今年9 月開學的高三學生既面臨高考新政的考驗，也享受著教育改革帶來的實惠。上海通過市、區(qū)、校三級網絡推進高中研究性學習，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。研究性學習不再是針對少數(shù)學生拿獎而開展的偶發(fā)性教學活動，而是面向全體高中生的常規(guī)形態(tài)，成為高中校園新風尚。
得到“刷題”無法體驗到的收獲
近期，一項針對上海高二年級學生課題研究活動的調研顯示，全市高二學生擁有課題12057個，其中9553個已經結題;188所高中的高二年級學生做到了“人人有課題”，約占全市高中總數(shù)的74%。此外，上海高二年級學生還擁有1101名課題研究校外輔導教師。
“以往學生開展研究性學習是錦上添花，現(xiàn)在則成了學習的必需品?！鄙虾Ｊ袟钇謪^(qū)教育局副局長吳巍說，這是近年高中開展素質教育發(fā)生的新變化。
今年暑假，普陀區(qū)曹楊中學7個社團的73名學生輪流到學校開展課題研究一直未曾中斷。物候觀測社團要觀察動植物活動，人工濕地社團要定期檢測河流水質，氣象科技社團要進行數(shù)據采樣，學生們?yōu)椴杉谝皇謹?shù)據而輪流值班。
在閔行區(qū)七寶中學，研究型課程是全體學生的必修課，每周五下午兩個課時。高一開展人文與科學教育，接觸研究性學習必備的知識、技能和方法;高二學生有選擇地進行人文和科學領域學習，經歷完整的課題研究過程，并完成相關學習任務;高三走向社會，所有學生要完成社會實踐課程。
對市西中學高三學生徐瑞彤來說，研究性學習是日常學習活動不可缺少的部分，最近她和同伴開展“男女共用廁所雙門交叉設計的探究”課題研究，整個中午泡在樂高實驗室搭模型。該課題還參與了區(qū)里的創(chuàng)新孵化。她說：“研究性學習拓展了我的視野，讓我得到‘刷題’無法體驗到的收獲?！?/p>
搭建全市統(tǒng)一研究性學習平臺
除了學校層面的課程與活動安排，上海還在全市與區(qū)級層面統(tǒng)籌部署研究性學習，協(xié)調配置軟硬件資源。開發(fā)研究性學習自適應學習系統(tǒng)(MOORS)，為課題找專家、為學生找導師。該系統(tǒng)今年7月已上線，為全市高中生提供服務。
該系統(tǒng)能結合研究性學習的特點，適時推送學生在開展研究性學習過程中所需要的教學資源，引導學生經歷研究過程、豐富學習體驗。這套系統(tǒng)的一大優(yōu)勢在于，研究性學習的過程性數(shù)據能一鍵導入綜合素質評價系統(tǒng)。
“比如學生要進行一個工程設計項目，系統(tǒng)會智能化地給學生推送案例分析，告訴學生文獻檢索的方法，從而為學生的科創(chuàng)活動提供必要的支撐?！鄙虾Ｊ须娀逃^館...
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