出國留學網(wǎng)專題頻道中班生活教案欄目，提供與中班生活教案相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
每個老師都需要在課前有一份完整教案課件，因此每天老師都會按質(zhì)按時去寫好教案課件。教案是深化課程內(nèi)涵的重要手段。經(jīng)過大量搜集出國留學網(wǎng)小編精心整理了中班生活教案，請收藏本文并分享給你的朋友們吧！
一、設(shè)計意圖
隨著天氣的逐漸變冷，孩子們穿著越來越厚，尤其是褲子總是歪歪扭扭，提不端正，有的甚至把肚臍眼兒露在外面，這既保暖也不美觀。針對這一現(xiàn)象，結(jié)合《指南》健康領(lǐng)域中：發(fā)展幼兒良好的身體，愉快的情緒，強健的體質(zhì)，協(xié)調(diào)的動作，良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身體健康的重要標志。鍛煉幼兒手部動作的發(fā)展，引導幼兒學習基本生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣。為幼兒后繼學習與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
二、目標定位：
設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗與動作發(fā)展水平，將目標定位為：
1.掌握提褲子的正確方法，并了解肚子受涼的危害。
2.培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。
3.初步了解預防疾病的方法。
4.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
三、活動準備
多媒體課件圖片兒歌
四、活動重難點
掌握提褲子的正確方法。
五、教法
本次活動我運用啟發(fā)式教學法、觀察法，利用多媒體課件，讓幼兒模仿?；顒又幸龑в變悍e極參與，并請家長在日常生活中也注意引導幼兒使用正確的提褲子的方法，達到家園共育的目的。讓幼兒形成良好的生活自理能力，促進手部動作的發(fā)展，提高幼兒良好的自我保護意識。
六、學法
本次活動我始終堅持以幼兒發(fā)展為本，結(jié)合生活實際，遵循“一日生活皆課程”的原則，注重幼兒學習活動的趣味性，綜合性，活動中動靜交替，幼兒積極參與活動興趣高?；顒又形也捎靡韵聦W法:①觀察法，②討論法，③實際操作法。
七、活動過程:
(一)播放多媒體，導入新課。
1.今天老師帶來了幾張圖片，請小朋友們仔細觀察，看一看他們的褲子，你有什么發(fā)現(xiàn)?
2.引導幼兒觀察并回答。
(二)多媒體演示提褲子的正確方法。
1.小朋友們，你們自己會不會提褲子呢?
教師引導幼兒進行觀察。
2.出示提褲子的步驟圖，引導幼兒觀察。并將步驟圖編成兒歌，進行講解，一步一步模仿提褲子的正確動作。
3.教師指導
(三)幼兒邊說兒歌邊做動作，展示正確提褲子的成果。
(這個環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學習的欲望。努力體現(xiàn)在教與學的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題。)
?。?）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
?。ㄔ谡麄€交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”...
“中班生活教案：舊書姐姐和新書妹妹”是為了教育幼兒愛護圖書，輕拿輕放，不損壞，不亂扔。學會正確看書，收拾圖書。下面快隨小編來看看吧。
中班生活教案：舊書姐姐和新書妹妹
一、教學名稱：
《舊書姐姐和新書妹妹》
二、教學目標：
1、激發(fā)幼兒愛書的情感。
2、培養(yǎng)幼兒整理圖書和修補圖書的能力。
三、教學準備：
1、故事磁帶。
2、新書和破舊的圖書若干，膠水，紙條等。
四、教學過程：
1、開始部分：
聽故事，引導幼兒說說故事里發(fā)生了什么事？舊書姐姐為什么哭了？新書妹妹為什么不見了？最后是怎樣做的？
2、基本部分：
提出問題。
1.啟發(fā)幼兒根據(jù)舊書姐姐和新書妹妹的對話，說說在日常生活中自己是怎樣做的？以后應該怎樣做？
2.再次檢查班級的新舊圖書，教育幼兒在做錯事以后，勇于承認錯誤，接受批評，并改正錯誤。讓幼兒在做錯事以后，勇于承認錯誤接受批評，就是好孩子。
3.教師與幼兒一起，邊唱歌《小人書不要哭》，邊修補上一活動中檢查的被撕壞的圖書。
延伸：
在日常生活中，教師要提醒幼兒愛惜紙張和書本，看書時要輕翻，不要亂涂，亂畫，不撕書本，輕拿輕放。
...
“中班生活教案：猴小姐鬧笑話”是為了讓幼兒通過故事懂得穿衣服要注意場合和季節(jié)的道理。下面快隨小編來看看吧。
中班生活教案：猴小姐鬧笑話
教學目標：
1、能理解故事含義，感受故事中的幽默情趣。
2、能掌握基本的穿衣常識。
教學準備：
故事掛圖、圖片、操作卡片
教學過程：
1、引入課題。
出示猴子，提問：猴小姐穿著什么樣的衣服？（幼兒看圖說說）今天老師要給大家講一個故事《猴小姐鬧笑話》什么是鬧笑話呢？（請幼兒說一說）猴小姐會鬧出什么笑話呢？（幼兒討論）
2、講故事一遍，提問：故事里講了什么事？猴小姐為什么會鬧笑話呢？
3、引導幼兒看故事掛圖，再完整地講一遍故事。
4、邊講邊提問：（1）猴小姐穿著什么衣服去上班？大家為什么都笑她？（討論后請幼兒回答）
（2）開運動會時，猴小姐穿了什么衣服？結(jié)果發(fā)生了什么事？（討論后請幼兒回答）
（3）為什么猴小姐穿著紅大衣去參加畢業(yè)典禮大家還是笑她？（討論后請幼兒回答）
5、教師與幼兒共同小結(jié)：小朋友，現(xiàn)在你能告訴猴小姐，她為什么總是鬧出這么多的笑話？（因為它不知道應該穿什么衣服，我們小朋友來幫幫她吧?。?/p>
6、讓幼兒幫助猴小姐辨別在什么場合、什么季節(jié)應該穿什么衣服？
老師提問請小朋友舉卡片。
7、幼兒操作。
教師：剛才我們小朋友一起幫助了猴小姐，如果是你，你知道在下面這些時候應該穿什么衣服嗎？教師簡單講解操作要求。
故事：猴小姐鬧笑話
猴小姐有一雙機靈的大眼睛，還有一副苗條的好身材，她特別愛打扮，總喜歡穿漂亮時髦的衣服，可就是有點毛手毛腳的，不愛動腦筋，結(jié)果鬧出了許多的笑話。
這不，太陽都升老高了。她還在被窩了睡覺，隔壁的馬大哥從窗戶里叫她：“猴小姐，快去上班了，要遲到了。”可不是嗎，猴小姐趕快起來，對著鏡子梳洗打扮一番，就背著個挎包出去了，走到半路一看，呀，忘記換掉睡衣了。剛想回去換，一看時間來不及了，再轉(zhuǎn)念一想：這套大紅的絲綢睡衣可是上星期新買的，看著還挺漂亮呢，正好穿去給大家看看。這樣一想，猴小姐就穿著她漂亮的紅睡衣來到了辦公室。辦公室里的人一看到猴小姐都圍過來：“猴小姐，這么漂亮的紅衣服是睡衣時，都“撲哧”一下笑著跑開了，留下猴小姐一個人難為情地站在那兒。
過了一些日子，森林里要開運動會，猴小姐報名參加了跳繩比賽。比賽那一天，猴小姐照樣穿上了花裙子和漂亮的高跟鞋，打扮得花枝招展地出場了。輪到猴小姐跳了，繩子一次次被漂亮的花裙子絆住，猴小姐心理越著急，就越想跳得高、跳得快，結(jié)果一不小心，高跟鞋一拐，就把腳扭傷了。這一次運動會，猴小姐不僅沒有得名次，還在醫(yī)院里躺了好幾天。
夏天到了，上大班的猴大哥要畢業(yè)了，猴大哥給猴小姐寄來一張請貼，說他就要畢業(yè)了，希望猴小姐來參加他的畢業(yè)典禮?？戳诉@個消息，猴小姐又高興有著急，高興的是能參加猴大哥的畢業(yè)典禮，著急的是自己穿什么衣服去參加這...
“幼兒園中班生活教案：繩和線”是為了讓幼兒簡單了解各種線和繩的用途。下面快隨出國留學網(wǎng)的小編來看看吧。
幼兒園中班生活教案：繩和線
教學目標：
認識生活中的各種線和繩。
教學準備：
ppt課件，教師和幼兒共同收集的各種線和繩
教學過程：
1.播放故事光盤
教師：今天，請小朋友聽一個故事，聽聽看看故事里講了什么。教師播放ppt課件。
聽完故事后，教師提問：“故事里講了什么？都有什么是長長的？”教師一邊播放課件一邊引導幼兒觀看并說出各種線（電話線、馬路標線、毛線、陽光線）
請幼兒在聽一遍故事，加深理解。
2.尋找生活中的線和繩
尋找身上的線和繩
教師引導幼兒觀察自己身上和同伴身上哪里有線和繩，如：衣服上的線、鞋上的繩、女孩系在頭發(fā)上的松緊繩等。
尋找生活中的線和繩。
引導幼兒觀察、尋找活動室里有哪些線和繩，如：電線、運動時用的跳繩，玩具上的繩等。
引導幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說說自己還在哪里見過什么樣的線和繩，如鐵絲線、包裝用的繩等。
3.展示、參觀
教師將幼兒收集的各種線和繩進行展示，并帶領(lǐng)幼兒參觀
讓幼兒拉一拉，拽一拽，看看哪種最容易斷，哪種最強韌。
4.拓展思維
啟發(fā)幼兒拓展思維，想想還有哪些線，如：看得見的線有網(wǎng)線，樂器上的弦，彩虹等，看不見的線有X射線，紅外線等。
教學反思：
在本活動中，我將故事制作成課件的形式，吸引了幼兒的注意力，引起了幼兒的興趣，使幼兒初步了解了長長的線，并通過交流、探討、觀察，參觀等一系列的環(huán)節(jié)加深了幼兒對各種繩的認識和了解。在參觀環(huán)節(jié)中，我引導的不到位，使整個環(huán)節(jié)有些亂，孩子也不聽指揮，影響了整節(jié)課的效果，導致課長超時，這點需要改進。
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