中等生

　　時(shí)間總是走得那么快，同學(xué)們都有要往上升一年級了，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活上又有了新的進(jìn)展。作為老師該給他們這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)做一個(gè)評價(jià)吧！下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)生期末評語中等生”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)生期末評語中等生【一】

　　1. 在老師面前，你是一個(gè)天真、可愛的男孩，但走出校門，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個(gè)學(xué)生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。

　　2. 你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學(xué)。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發(fā)言，但平時(shí)作業(yè)不夠自覺，時(shí)而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。

　　3. 你是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。

　　4. 學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)，你會(huì)更出色。

　　5. 愛好體育，積極參加校運(yùn)會(huì)，但學(xué)習(xí)欠佳，希你學(xué)習(xí)上能做到一絲不茍，多化功夫，會(huì)更上一層樓。

　　6. 你很懂事，學(xué)習(xí)上求上進(jìn)，能為同學(xué)服務(wù)，做好老師的好幫手，但學(xué)習(xí)上還不能做到精益求精，希今后，要講究學(xué)習(xí)方法、技巧，使學(xué)習(xí)成績能迅速提高。

　　7. 學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著給大家留下了深刻的印象，如果上課能大膽舉手發(fā)言，不放松自己，定能超越別人。

　　8. 如果一個(gè)人安于現(xiàn)狀，沒有遠(yuǎn)大的志向，就會(huì)退步，希望你時(shí)刻把握自己，及時(shí)勤勉，爭取更大的進(jìn)步。

　　9. 本學(xué)期，有一些進(jìn)步，作業(yè)有時(shí)能獨(dú)立完成，但成績提高不快，希你今后改變學(xué)習(xí)方法，遇到困難，不退縮，努力提高學(xué)習(xí)成績。

　　10. 你上課積極思維，舉手發(fā)言成了全班的兩點(diǎn)，但作業(yè)上有時(shí)錯(cuò)誤率較高，做事動(dòng)作滿，希你能正視這些缺點(diǎn)，努力改正，好嗎？

　　11. 你善良，懂事，從一學(xué)期的表現(xiàn)可以看出你是個(gè)要求進(jìn)步的同學(xué)，如果在學(xué)習(xí)上能加一把勁，做事動(dòng)作快，就一定不會(huì)比別人差。

　　12. 你是個(gè)愛動(dòng)好說的孩子，如果把這一優(yōu)點(diǎn)用在學(xué)習(xí)上，相信你的學(xué)習(xí)成績會(huì)更上一個(gè)臺階。

　　13. 你是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子，很討人喜歡，平時(shí)穿戴整潔，待人有禮貌，同學(xué)之間和睦相處，學(xué)習(xí)沒有多大的進(jìn)步，作業(yè)常拖拉，不能按時(shí)完成，希今后加快做作業(yè)的速度，認(rèn)真寫好字。

　　14. 你有要求進(jìn)步的愿望，成為老師的好學(xué)生，但你設(shè)立的要求不高，做事的動(dòng)作慢，進(jìn)步也不夠大，希望你正視這些毛病，好嗎？

　　15. 看到你矯健的身姿，老師很高興，老師更希望在學(xué)習(xí)中你也能如此，所以學(xué)習(xí)還得多認(rèn)真一點(diǎn)，作業(yè)可得認(rèn)真完成，不可以馬虎，至于踏實(shí)的學(xué)習(xí)，你才會(huì)有所進(jìn)步！

　　小學(xué)生期末評語中等生【二】

　　1. 認(rèn)真聽講，字跡端正，積極發(fā)言，這些都是你的優(yōu)點(diǎn)，希望在以后的學(xué)習(xí)中能看到你更多的閃光點(diǎn)！加油??！

　　2. 你是一個(gè)沉默寡言的學(xué)生，平時(shí)很少看見你和別人說話，真因如吃此，你的寫作能力較差，再加上老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，時(shí)常拖欠，學(xué)習(xí)成績特別差。希望今后認(rèn)真讀書，上課積極發(fā)言，努力提高學(xué)習(xí)成績。

　　3. 你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，在班里，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業(yè)能按時(shí)完成，...

　　對于不同成績的學(xué)生來說，老師的評價(jià)也是不同的，下面是小編精心為您整理的“中等生期末評語”，僅供參考，希望您喜歡！更多詳細(xì)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注我們哦。

　　中等生期末評語1

　　1. 你是個(gè)讓人放心的小男孩，熱愛勞動(dòng)，做事認(rèn)真。課堂上注意聽講，作業(yè)也能認(rèn)認(rèn)真真的完成，學(xué)習(xí)有一定的自覺性，但老師更喜歡看到你積極開動(dòng)腦筋，勇敢回答問題的樣子，多努力吧！這樣你肯定能取得更優(yōu)異的成績。

　　2. 你是個(gè)讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅(jiān)持最后一個(gè)走，老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專心聽講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎？努力吧！

　　3. 你是個(gè)調(diào)皮又認(rèn)真的孩子。調(diào)皮的時(shí)候十頭牛也牽不回來，認(rèn)真的時(shí)候周圍即使炸開了鍋也影響不了你。你有聰明的頭腦，如果再加上勤奮努力、持之以恒，一定可以讓你變得優(yōu)秀，變得很出色！加油！

　　4. 你是個(gè)聽話懂事、令人信任的學(xué)生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會(huì)說自己笨，學(xué)不會(huì)等等。實(shí)際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看?，而是因?yàn)楣Ψ蛏睿怀煽儍?yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子，可他從不氣餒，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會(huì)成功！

　　5. 你是個(gè)外表看起來很靦腆的小男孩，但是老師猜想你一定有一個(gè)到第一的信念。為什么不可以呢？只要你上課認(rèn)真聽，作業(yè)仔細(xì)做，速度稍微快一點(diǎn)，老師覺得你離“第一”的目標(biāo)就很近了。加油！

　　6. 你是個(gè)文靜、內(nèi)向的女生，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上主動(dòng)性有待加強(qiáng)，積極性不是很高。希望能改掉懶散的習(xí)慣，改掉不急不慢的性格，提高學(xué)習(xí)和做事的效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，唯有堅(jiān)持不懈，才能有所提高。希望你能學(xué)會(huì)堅(jiān)持，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！

　　7. 你是個(gè)文靜、少言，有上進(jìn)心的女生。能遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上還要進(jìn)一步開動(dòng)腦筋，善于總結(jié)，這樣才能提高解題的速度。希望能活躍一點(diǎn)，多和同學(xué)交流，多參與班級的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高自己各方面的能力，爭取全面發(fā)展。

　　8. 你是個(gè)文靜的女生，能尊敬師長，積極參與班級的各項(xiàng)活動(dòng)，為老師做力所能及的事情。本學(xué)期學(xué)習(xí)上進(jìn)步還是很明顯的，這和你自身的努力和思想上重視的程度有很大的關(guān)系。課堂聽課的效率還有待進(jìn)一步提高，要加強(qiáng)復(fù)習(xí)和鞏固，老師堅(jiān)信你還會(huì)有更大的進(jìn)步！加油！

　　9. 你是個(gè)性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽??？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會(huì)。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎？

　　10. 你是個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向、不善言辭的學(xué)生。能尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級做力所能及的事情。作為班級的電教委員，你能盡心盡力，為老師和同學(xué)做好服務(wù)工作。學(xué)習(xí)上，還需要進(jìn)一步努力，要給自己提出更高的要求，不能滿足于現(xiàn)狀。希望你能大膽舉手發(fā)言，多參與班級活動(dòng)，學(xué)會(huì)與人交流和溝通，爭取全面進(jìn)步！

　　11. 你是個(gè)真正的男子漢，好樣的！在你這個(gè)科代表的帶動(dòng)下，班里學(xué)習(xí)英語的風(fēng)氣濃厚，成績優(yōu)秀。你看，自己的功勞有多大！老師沒有看錯(cuò)，你的確具有著卓越的組織和管理能力。...

　　中考物理中等生你與尖子生的差距在哪，我們一起來看看！更多中考資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!

　　中考物理中等生你與尖子生的差距在哪

　　在中學(xué)時(shí)代，在每個(gè)班級里，我們總能發(fā)現(xiàn)有這樣的同學(xué)，他們的物理成績總是處在班級的中等水平，他們在學(xué)習(xí)物理時(shí)非常努力，上課認(rèn)真聽物理老師講課，下課認(rèn)真做物理作業(yè)，晚上忙到十一二點(diǎn)甚至更晚，每天都那么的勤奮，可是這所有的付出，都好似流水，不見效果。

　　他們自以為很努力，很勤奮，可是每次成績下來都只能淚如雨下，然后繼續(xù)奮發(fā)圖強(qiáng)，繼續(xù)鏗鏘玫瑰，繼續(xù)學(xué)到更晚。

　　似乎上天都不眷顧他們，即使他們付出再多，也得不到任何應(yīng)有的收獲。

　　但是，這是為什么呢?

　　不是常聽人說“付出就會(huì)有收獲”么?難道這是一句騙人付出的謊言么?

　　問題到底出在哪里?這類同學(xué)有沒有反思過呢?

　　其實(shí)這類同學(xué)從一開始學(xué)物理就已經(jīng)麻醉于自己的一套最笨學(xué)習(xí)方法，每天在花費(fèi)大量的時(shí)間循環(huán)往復(fù)著低效廉價(jià)勞動(dòng)。漸漸在惡性循環(huán)的泥潭中越陷越深，無法自拔。

　　在各種物理學(xué)習(xí)習(xí)慣中，有一種“努力”其實(shí)叫做“懶惰”!有一種“勤奮”其實(shí)叫做“不走心”!即使你廢寢忘食的學(xué)，最終也只換來昏天暗地的大腦和飽受委屈的淚水。

　　“出力卻不走心”!

　　這樣學(xué)物理，用上吃奶的力氣也白搭!如果這類中等生再這么學(xué)物理，最終只能把物理一步一步學(xué)死了!

　　實(shí)際上，我們總能看到有兩種同學(xué)都在付出，一種高效一種無效。而你的付出不走心，所以效果很差。不走心的努力只能換來淚水!

　　懶惰分為兩種，一種是體力勤奮而思想懶惰;另一種是體力懶惰且思想也懶惰。這部分努力的中等生很不幸的屬于前者了。

　　難道要這么一直“不走心的努力”下去么?

　　到底怎么努力學(xué)物理才算是“走心的努力”?

　　今天我們只從一個(gè)非常重要的角度去解決這個(gè)問題——

　　中學(xué)物理知識的記憶主要用到兩種!

　　一種是“機(jī)械記憶”，一種是“理解記憶”。前者是強(qiáng)化性無需走心費(fèi)腦的重復(fù)性記憶;后者是走心用腦的研究性記憶。

　　這兩種方法其實(shí)都可以把物理知識記得很牢固，但是最大區(qū)別就是能否把記住的物理知識加以靈活運(yùn)用，能否用物理知識最快速最正確的去解決問題。

　　中學(xué)物理知識的記憶絕大部分必須在理解之后再進(jìn)行機(jī)械記憶。如果不理解，只是機(jī)械記憶，那就是前面一直說的“不走心”。如果這樣，就會(huì)出現(xiàn)——即使做大量的重復(fù)性做題，最終也還是會(huì)一做就錯(cuò)或者根本就不會(huì)做的現(xiàn)象。

　　怎么理解?舉一個(gè)簡單的例子，初三學(xué)生們一開學(xué)物理就會(huì)學(xué)到電學(xué)內(nèi)容，“電流、電壓、電阻”，這三個(gè)概念，要先理解，理解他們的涵義——電流是電荷的定向移動(dòng)形成的，有了電壓才能有電流，電壓可以推動(dòng)電荷定向移動(dòng)，電阻會(huì)阻礙電荷定向移動(dòng)。物理老師們講到這里時(shí)都會(huì)與“水流"、"水壓"作比較。這些都是最基本的理解，但是很多學(xué)生初次接觸到電學(xué)時(shí)，前幾個(gè)周就開始死記硬背這些概念，結(jié)果被這幾個(gè)概念搞得稀里糊涂，最終還以為電學(xué)一定學(xué)不好了，其實(shí)，雖然這些是初三學(xué)生學(xué)到的物理新名詞，但是理解了之后，隨著課程的推進(jìn)，比如”歐姆定律“的講述就能把這三者關(guān)系淋漓盡致的理解透徹了。至于后面的電能、電功率，都需要在理解的基礎(chǔ)上加以機(jī)械記憶，從而徹底掌握并能熟練運(yùn)...

　　在一個(gè)班級中總會(huì)有成績好的學(xué)生和成績一般的學(xué)生。下面是出國留學(xué)網(wǎng)的小編為大家精心整理的“一年級中等生學(xué)生評語”，僅供閱讀！更多精彩評語請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)！

　　一年級中等生學(xué)生評語【一】

　　1、你本是一個(gè)活潑、可愛的女孩子，如果能看到你在課堂上認(rèn)認(rèn)真真的樣子，如果能看到你能在學(xué)習(xí)上多花功夫，老師會(huì)為你感到驕傲，努力吧，你會(huì)做到的！

　　2、一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，變化可真大呀，那個(gè)膽小怕羞的小女孩變得比較能干了，上課也能發(fā)言了，字也比以前寫得漂亮了。要是你能多多上講臺鍛煉自己的話，你會(huì)變得更好的。

　　3、學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退?，F(xiàn)在，你憑借自己的努力取得了別人沒有的成績，贏得了大家認(rèn)同的榮譽(yù)，但這并不能成為你停止前進(jìn)的理由。憑你的能力你完全可以登上更高的山峰，別讓小小的驕傲影響你偉大的攀登??！

　　4、你是個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，為什么總是那么膽小，缺乏自信？老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，能勇敢地走到大家的面前，肯定會(huì)贏得更多的掌聲。

　　5、你是那么的文靜，那么的乖巧，在許多方面你都是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣，如果你膽子大一些，作業(yè)再細(xì)心一些的話，你的優(yōu)點(diǎn)將被更多的小朋友看到，你也會(huì)變得更加優(yōu)秀。

　　6、你是一個(gè)聰明、活潑的女孩，你的作業(yè)寫得干凈整齊，可以看出你是個(gè)細(xì)心、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的好學(xué)生。如果在學(xué)習(xí)上你能和“勤奮”交上好朋友，多動(dòng)腦筋，不懂就問，老師相信你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　7、你是一個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，字寫得不錯(cuò)，只是課堂上自由散漫，貪玩占用了你很多時(shí)間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績的。

　　8、你是個(gè)聰明、愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個(gè)真正的小主人，認(rèn)真讀書，提出與眾不同的問題，你是個(gè)多么愛動(dòng)腦的孩子呀！每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你；每當(dāng)遇到疑難問題，同學(xué)們答不上來時(shí)，你卻能回答得清清楚楚，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而耽誤寫作業(yè) ，要懂得珍惜時(shí)間。

　　9、你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，很懂事的孩子，熱心的你能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。平時(shí)喜歡畫畫、剪紙、交朋友，活潑開朗。但如果你能改掉課上做小動(dòng)作的習(xí)慣，更加認(rèn)真聽講，相信會(huì)有更多的小朋友喜歡你！

　　10、你是個(gè)聰明、可愛的小男孩，可是你也很調(diào)皮，不能嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)如波浪，忽高忽低。請你不要灰心，慢慢來，只要不懈地追求、不斷努力，你一定能得到成功的喜悅！

　　11、你是個(gè)聰明的學(xué)生，你想和好成績交朋友嗎？那上課可要專心聽講，不能做小動(dòng)作，你能做到嗎？老師相信你可以的，對嗎？那好成績就會(huì)跟你交朋友，老師期待著你的進(jìn)步。

　　12、你應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，健康、聰明、活潑，愛勞動(dòng)，上課也能舉手發(fā)言。只要你向優(yōu)秀的同學(xué)看齊，學(xué)習(xí)上再努力一些，把字寫工整一些，你將會(huì)變得更優(yōu)秀。

　　13、一雙亮亮的眼睛時(shí)時(shí)透露出靈氣，這是你認(rèn)真聽講的證明。但是，你在課堂上卻不能積極舉手發(fā)言。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，不用老師操心。要是你能更加積極思考，積極發(fā)言的話那就更好了！

　　評語是一門科學(xué).一門藝術(shù)，是教師教育思想.教學(xué)方法的縮影;以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“二年級學(xué)生評語中等生”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。

　　二年級學(xué)生評語中等生(一)

1. 　　1.你性格內(nèi)向，不善言辭，在緊張的一學(xué)期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強(qiáng)投入了，也取得了明顯的進(jìn)步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學(xué)無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識的大廈，營造更為美好的未來生活!

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　　2. 你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。你上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會(huì)有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

　　3. 雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里，目睹你長大成熟是一件多么幸福的事情。你從幼稚的孩童成長為有理想有遠(yuǎn)見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時(shí)間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長，你還需要更加踏實(shí)更加穩(wěn)重，這樣才會(huì)走得更遠(yuǎn)未來才會(huì)更美好!

　　4. 你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學(xué)生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會(huì)迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅(jiān)忍和自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于自強(qiáng)不息者!

　　5. 你尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會(huì)輕易放棄。在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。

　　6. 你性情開朗積極樂觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;你團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中，相信你會(huì)以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

　　7. 聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素。你熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，勞動(dòng)積極，對一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會(huì)用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

　　8. 你穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長;你熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，一定會(huì)取得更大的成功。

　　9. 自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，你堅(jiān)忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)中，你還要一如既往地努力，同時(shí)還要學(xué)習(xí)正確的方法，爭...

　　老師應(yīng)該多關(guān)注中等生，調(diào)動(dòng)中等生的積極性，促使他們向優(yōu)生轉(zhuǎn)化，防止他們分化為差生，下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的：高中老師給中等生學(xué)生評語，歡迎閱讀，僅供參考，更多內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)(liuxue86.com)。

　　高中老師給中等生學(xué)生評語(一)

　　1. 一直來你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真，因此成績不錯(cuò)。尊敬師長，作為班干部，積極協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作，并持之以恒，有始有終。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，班級活動(dòng)中主動(dòng)獻(xiàn)策出力，同學(xué)關(guān)系融洽。老師希望你努力提高自己的英語水平，使自己的各科平衡發(fā)展，學(xué)習(xí)成績更加穩(wěn)定。

　　2. 一學(xué)期以來你為班級做了很多工作，辛苦了。擔(dān)任班干部相對會(huì)累點(diǎn)，作為班主任我理解你，也感謝你。你工作主動(dòng)、熱情，辦事利索，能出色完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù);你，儉樸的生活作風(fēng)，也令大家敬佩。你熱愛班級，樂于助人，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。在德智體各個(gè)方面你都做得不錯(cuò)，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。但你成績不太突出，還須加把勁，繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步，要知道學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)有更大的收獲。

　　3. 你有許多優(yōu)點(diǎn)：非常懂事，善解人意誠實(shí)純樸，樂于助人，遵守紀(jì)律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個(gè)可愛的學(xué)生。希望你在以后的學(xué)習(xí)中，注意改善學(xué)習(xí)方法。只要有恒心，積極開動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會(huì)取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

　　4. 學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞;你尊敬老師，同學(xué)之間互相幫助，寬厚仁道，不與人爭鋒，自信、樂觀、和群。在你的身上我看到了成功的希望。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!

　　5. 你遵規(guī)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)，領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅，你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力。作為理科生，你能充分利用課余時(shí)間，多多做題 ，豐富自己的解題經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的成績在班上處在前列。你集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)校組織的籃球賽，你奮力拼搏，為班級爭得了榮譽(yù)。

　　6. 你是個(gè)有禮貌的孩子， 無論于何種勞動(dòng)場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動(dòng)的孩子之一。你對待學(xué)習(xí)積極、主動(dòng)、認(rèn)真，一步一個(gè)腳印，成績進(jìn)步幅度之大讓老師高興。希望你今后多加強(qiáng)數(shù)學(xué)和英語這兩科的學(xué)習(xí)，各科平衡發(fā)展，2008年高考時(shí)加上你的體育專業(yè)成績，相信你能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　老師應(yīng)該努力關(guān)注中等生成長的足跡，針對不同情況的中等生，做不同的要求，下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的：高中學(xué)生評語中等生，歡迎閱讀，僅供參考，更多內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)(liuxue86.com)。

　　高中學(xué)生評語中等生(一)

　　1. 你隨和、幽默、會(huì)玩愛樂，所以朋友很多;你悟性很強(qiáng)，思維敏捷，所以理科學(xué)習(xí)見成效;你做事從興趣出發(fā)，定力不足，意志力不夠，所以成績不穩(wěn)定;你性格很好，含而不露、與世無爭，但又不甘示弱。你優(yōu)點(diǎn)很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必須;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)?！澳袃翰徽癸L(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去，你一定會(huì)展鴻鵠之志。

　　2. 你有許多優(yōu)點(diǎn)：非常懂事，善解人意誠實(shí)純樸，樂于助人，遵守紀(jì)律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個(gè)可愛的學(xué)生。希望你在以后的學(xué)習(xí)中，注意改善學(xué)習(xí)方法。只要有恒心，積極開動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會(huì)取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

　　3. 學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞;你尊敬老師，同學(xué)之間互相幫助，寬厚仁道，不與人爭鋒，自信、樂觀、和群。在你的身上我看到了成功的希望。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!

　　4. 你是一個(gè)乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處;你勤學(xué)好問，愛動(dòng)腦筋;你熱愛班級，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù);熱心助人，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興，但是你總是跌倒在同一個(gè)地方，是否自己應(yīng)該多加思考，找出原因?

　　5. 本期來，你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心班級事務(wù)，上課時(shí)認(rèn)真聽講、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從失敗的前次考試中你自己找了原因，注意了學(xué)法，多思善問，樹立了信心，提高了學(xué)習(xí)效率，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，因此成績有進(jìn)步。老師希望你繼續(xù)保持這種良好的發(fā)展勢頭，爭取更大的進(jìn)步。

　　6. 你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因?yàn)槟阏娴暮馨簟ＯＭ憷^續(xù)努力，吃苦耐勞、持之以恒。 一個(gè)好的環(huán)境可以促進(jìn)一個(gè)人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學(xué)習(xí)中，忘記了主動(dòng);真希望，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，加油!老師支持你! 你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學(xué)艱苦是你的特點(diǎn)，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!

　　老師評語是學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的重要組成部分,下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)中等生的評語”，歡迎大家參閱，更多資訊盡在實(shí)用資料欄目!

　　小學(xué)中等生的評語(一)

　　1. 你思想上進(jìn)，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好。對待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離。 愿你敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長!

　　2. 你是我心目中比較認(rèn)真、善于自學(xué)的男孩，你的思維敏捷，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，對學(xué)習(xí)充滿信心，但又是個(gè)令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，各項(xiàng)工作又能很好地完成。 愿你執(zhí)著、上進(jìn)!

　　3. 你有積極進(jìn)取的態(tài)度，但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力;你有爭優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的能力;你機(jī)靈、好動(dòng)，但往往又不注意場合與分寸。愿你加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為你今后的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

　　4. 你是一個(gè)誠實(shí)的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學(xué)有所長，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)平平，工作想做好，但又缺乏主動(dòng)精神，能力也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生!

　　5. 你是一個(gè)思想純潔、不斷要求進(jìn)步的男孩，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，上課時(shí)不時(shí)的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但往往你不注意分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng)，不注意全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏校加谧阆隆?，只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果

　　6. 你原先是個(gè)很可愛的女孩，但是，你不注意自身的形象，你表面上比較斯文，但暗地里卻有點(diǎn)“頑皮”貪玩。你現(xiàn)在有所醒悟，我為你高興，快馬加鞭，積極追趕才是你的上策。 愿你早早趕上班級前進(jìn)的腳步!

　　7. 你文靜、大方，有很好的素養(yǎng)，總是微笑著接受老師的批評與教育，對待工作一絲不茍，對待集體榮譽(yù)珍惜有加，但對待學(xué)習(xí)還欠踏實(shí)，有時(shí)對待作業(yè)比較馬虎，請不要忘記：騏驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍，也只有對學(xué)習(xí)不懈的追求，才能碩果累累。 愿你踏實(shí)、進(jìn)步!

　　8. 你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，對待同學(xué)總是謙虛友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，對待工作總是勤勤懇懇，對待困難總是坦然處置? 愿你在微笑中成長!

　　9. 你是一位自覺、聽話的女孩，能守紀(jì)律、懂禮貌，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，為著自己的理想正不斷努力、頑強(qiáng)拼搏，但我感到你有些勞累，但我還是真誠地希望你能堅(jiān)持，學(xué)習(xí)是苦的，但它能培養(yǎng)真正的人才，看到自己不斷的進(jìn)步，會(huì)感到這種苦帶給自己的是無限的快樂。

　　10. 你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，辦事認(rèn)真，品學(xué)兼優(yōu)。你勤奮好學(xué)，思維敏捷，但我總擔(dān)心你后勁不足。 愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌!

　　11. 你常常覺得自己不聰明，但在我的心目中你很聰明，只有那些自以為是、不努力學(xué)習(xí)的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是個(gè)自尊、好強(qiáng)、不貪慕虛榮的人，你最大的特長是寫作。我希望你不要妄自菲薄，繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者，為你加油，為你鼓勁!

　　12. 你表面上是個(gè)文靜的女孩，但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩，你總不服輸，學(xué)習(xí)上愿與男生比高...

　　出國留學(xué)高考網(wǎng)為大家提供2018年高考：中等生怎么逆襲，更多高考資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!

　　2018年高考：中等生怎么逆襲

　　誰愿意永遠(yuǎn)處于平凡而不起眼的中等生群體呢?誰又甘愿成為尖子生旁的陪襯?其實(shí)只要找準(zhǔn)方法，改變就可以即刻開始。

　　不過中等生也有不同類型的區(qū)分，先來測試一下你是哪種類型的中等生吧。

　　自控力差型

　　表現(xiàn)：打開書本準(zhǔn)備要復(fù)習(xí)，從開始準(zhǔn)備到坐下來，10分鐘過去了。做題做到一半，手機(jī)響了，不管三七二十一先拿起手機(jī)再說。“今天的偶像劇更新了，我就看5分鐘，5分鐘!”結(jié)果看了一晚上。

　　對策：我的分心計(jì)劃

　　樹活一張皮，人爭一口氣，我這個(gè)中等生被隔壁家與我同歲同屆的學(xué)霸“壓迫”了十幾年，做夢都想著來一場逆襲。就先從做計(jì)劃開始吧!

　　制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃或許不難，真正難的是執(zhí)行一個(gè)計(jì)劃。我抱著一半不服，一半嘗試的心態(tài)為自己設(shè)置了一張計(jì)劃執(zhí)行表。共計(jì)劃、完成度、分心的時(shí)間以及原因、獲得獎(jiǎng)懲五項(xiàng)內(nèi)容。

　　我在“分心的時(shí)間以及原因”這項(xiàng)記錄下各種分心的原因：涂鴉、給空心字母上色、抓住一只在燈光下亂飛的小蟲……各種亂七八糟的理由都有，怪不得我比不過學(xué)霸了。這個(gè)表格對我的幫助極大，它不但記錄了我的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還讓我明白自己因?yàn)殚_小差在時(shí)間上的浪費(fèi)有多少。

　　在最開始的8個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃里，我分心的時(shí)間高達(dá)5個(gè)小時(shí)，其中最離譜的一項(xiàng)是到客廳看了2個(gè)小時(shí)的綜藝晚會(huì)。我意識到問題出在哪里了。我開始更加嚴(yán)格地要求自己，盡量專注地復(fù)習(xí)。即使這樣，我每天也只能完成60%左右的進(jìn)度。(李璐)

　　無方法型

　　表現(xiàn)：試過各種學(xué)習(xí)方法，均不能堅(jiān)持到底，更不見任何成效。堅(jiān)信“書山有路勤為徑”，悶頭苦學(xué)，不相信任何方法和捷徑。

　　對策：你的金玉我的軟肋

　　學(xué)習(xí)方法不是靜止的.

　　那些黑馬只是簡單地介紹了方法，沒有詳細(xì)地去說明他們是在什么樣的背景下運(yùn)用那些方法的，更沒有提到他們當(dāng)時(shí)的知識掌握程度、所處的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格等。既然這些都無法知曉，怎么可能復(fù)制他們的成功呢?每個(gè)人的情況都不一樣，刻板地復(fù)制別人的方法又有什么意義呢?

　　于是，我想著要讓我的學(xué)習(xí)方法流動(dòng)起來。

　　在與一個(gè)喜歡思考的同學(xué)聊天的過程中，我偶然地發(fā)現(xiàn)他在總結(jié)這一塊做得很有創(chuàng)意，也更為科學(xué)。他把總結(jié)的話語分條羅列在一張張小紙片上，又把這些紙片貼在書上或某道題目旁邊。他的書本、習(xí)題集上貼了許多紙片，有記錄錯(cuò)因的，有記錄各種題型的通用解題方法的，還有記錄學(xué)習(xí)某個(gè)知識的心得體會(huì)的。我在與他聊天后如獲至寶。與自己把總結(jié)寫在筆記本上以后就再也不看的方法相比，他的方法顯然更有效。

　　還有一位理科成績甚好的同學(xué)告訴我，他喜歡自己在課前分出重點(diǎn)，第二天聽課時(shí)就可以分清主次。這個(gè)方法雖然很好，但是它打亂了我原本的聽課模式。

　　在尋找學(xué)習(xí)方法的過程中，我更清楚地認(rèn)識了自己。而在認(rèn)識自己的過程中，我也更能體會(huì)和把握什么方法適合自己，什么方法于別人有如金玉，于我如雞肋。(西北工業(yè)大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置) 毛珂)

　　無規(guī)劃型

　　表現(xiàn)：不會(huì)管理時(shí)間，一道題得花兩道題的時(shí)間來做。每天學(xué)習(xí)的時(shí)間比誰都多，計(jì)劃也安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但成績就是不如意。

　　出國留學(xué)高考網(wǎng)為大家提供高考中等生逆襲成黑馬的經(jīng)驗(yàn)，更多高考資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!

　　高考中等生逆襲成黑馬的經(jīng)驗(yàn)

　　誰愿意永遠(yuǎn)處于平凡而不起眼的中等生群體呢?誰又甘愿成為尖子生旁的陪襯?其實(shí)只要找準(zhǔn)方法，改變就可以即刻開始。

　　不過中等生也有不同類型的區(qū)分，先來測試一下你是哪種類型的中等生吧。

　　1、自控力差型

　　表現(xiàn)：打開書本準(zhǔn)備要復(fù)習(xí)，從開始準(zhǔn)備到坐下來，10分鐘過去了。做題做到一半，手機(jī)響了，不管三七二十一先拿起手機(jī)再說?！敖裉斓呐枷駝「铝耍揖涂?分鐘，5分鐘!”結(jié)果看了一晚上。

　　對策：我的分心計(jì)劃

　　樹活一張皮，人爭一口氣，我這個(gè)中等生被隔壁家與我同歲同屆的學(xué)霸“壓迫”了十幾年，做夢都想著來一場逆襲。就先從做計(jì)劃開始吧!

　　制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃或許不難，真正難的是執(zhí)行一個(gè)計(jì)劃。我抱著一半不服，一半嘗試的心態(tài)為自己設(shè)置了一張計(jì)劃執(zhí)行表。共計(jì)劃、完成度、分心的時(shí)間以及原因、獲得獎(jiǎng)懲五項(xiàng)內(nèi)容。

　　我在“分心的時(shí)間以及原因”這項(xiàng)記錄下各種分心的原因：涂鴉、給空心字母上色、抓住一只在燈光下亂飛的小蟲……各種亂七八糟的理由都有，怪不得我比不過學(xué)霸了。這個(gè)表格對我的幫助極大，它不但記錄了我的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還讓我明白自己因?yàn)殚_小差在時(shí)間上的浪費(fèi)有多少。

　　在最開始的8個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃里，我分心的時(shí)間高達(dá)5個(gè)小時(shí)，其中最離譜的一項(xiàng)是到客廳看了2個(gè)小時(shí)的綜藝晚會(huì)。我意識到問題出在哪里了。我開始更加嚴(yán)格地要求自己，盡量專注地復(fù)習(xí)。即使這樣，我每天也只能完成60%左右的進(jìn)度。

　　2、無方法型

　　表現(xiàn)：試過各種學(xué)習(xí)方法，均不能堅(jiān)持到底，更不見任何成效。堅(jiān)信“書山有路勤為徑”，悶頭苦學(xué)，不相信任何方法和捷徑。

　　對策：你的金玉我的軟肋

　　學(xué)習(xí)方法不是靜止的。

　　那些黑馬只是簡單地介紹了方法，沒有詳細(xì)地去說明他們是在什么樣的背景下運(yùn)用那些方法的，更沒有提到他們當(dāng)時(shí)的知識掌握程度、所處的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格等。既然這些都無法知曉，怎么可能復(fù)制他們的成功呢?每個(gè)人的情況都不一樣，刻板地復(fù)制別人的方法又有什么意義呢?

　　于是，我想著要讓我的學(xué)習(xí)方法流動(dòng)起來。

　　在與一個(gè)喜歡思考的同學(xué)聊天的過程中，我偶然地發(fā)現(xiàn)他在總結(jié)這一塊做得很有創(chuàng)意，也更為科學(xué)。他把總結(jié)的話語分條羅列在一張張小紙片上，又把這些紙片貼在書上或某道題目旁邊。他的書本、習(xí)題集上貼了許多紙片，有記錄錯(cuò)因的，有記錄各種題型的通用解題方法的，還有記錄學(xué)習(xí)某個(gè)知識的心得體會(huì)的。我在與他聊天后如獲至寶。與自己把總結(jié)寫在筆記本上以后就再也不看的方法相比，他的方法顯然更有效。

　　還有一位理科成績甚好的同學(xué)告訴我，他喜歡自己在課前分出重點(diǎn)，第二天聽課時(shí)就可以分清主次。這個(gè)方法雖然很好，但是它打亂了我原本的聽課模式。

　　在尋找學(xué)習(xí)方法的過程中，我更清楚地認(rèn)識了自己。而在認(rèn)識自己的過程中，我也更能體會(huì)和把握什么方法適合自己，什么方法于別人有如金玉，于我如雞肋。(西北工業(yè)大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)毛珂)

　　3、無規(guī)劃型

　　表現(xiàn)：不會(huì)管理時(shí)間，一道...