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07-25
中考作文如何復習呢？為了讓考生寫出優(yōu)秀的作文，下面由出國留學網(wǎng)小編為你精心準備了“2020中考作文：題目日常訓練技巧”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2020中考作文：題目日常訓練技巧
一、請以“讓______充滿味道”為題目作文
1、審題立意
這是一篇半命題作文。要仔細考慮填寫的內(nèi)容，使文章立意更新穎，更容易寫。所填寫的詞語，應該圍繞生活、學習這兩個方面思考。因此，所填寫的詞語可以是生活、學習;可以是表示地點的詞語：家、校圓、課堂等;可以是具體的事物，例如：書、雨傘等;可以是表示情感的詞語：關愛、幸福等等。這樣，依據(jù)所填寫的詞語進行立意即可?！拔兜馈毙枰ㄟ^體驗獲得，是情感表達的歸宿，甚至是主旨的體現(xiàn)。
2、構思選材
所填寫的詞語是題目的關鍵所在，是“滋味”的來源。這樣的作文，可以寫成記敘文或敘述散文、抒情散文。例如，所填寫的詞語是“愛”，就可以通過敘述在家里父母關愛自己的點滴生活的描述，從中體味到家的味道是“溫馨、幸?！?。例如，在學校，通過敘述自己在學習方面得到老師、同學的無私幫助的典型事件使你從中感受同學的友愛、老師的關愛等。
3、寫作手法
以小見大、細節(jié)描寫、烘托等寫法皆可以運用;在表達方式上，應該采用多種表達方式凸顯內(nèi)容和主題。同時注意敘事上的詳略得當，使文章張弛有度;還要注意語言的生動形象性，比喻、擬人、排比等修辭的恰當使用。
4、例文
讓家充滿味道
家的味道是幸福的味道，是關愛的味道，是快樂的味道……我的家-這個我生活了十二年的家，充滿了各種讓我難以忘懷的味道，直到現(xiàn)在，我還喜歡這種濃濃的家的味道。
那是一個寒冷的冬天，半夜時，一向生龍活虎的我突然發(fā)燒了，一測竟然三十九度八，爸爸因為著急，沒來得及穿更多的衣服，隨便套上外衣外褲，就背著我，和媽媽一起去醫(yī)院。冬天的夜晚格外冷，我的家離坐車的地方還有一小段路，就這一小段路還是讓我覺得特別遠，因為寒風吹得我直打冷顫，而爸爸穿得那么單薄，卻沒說過一句冷。旁邊的媽媽也焦急萬分，不停地安慰我說：“浩浩，不要怕，我們很快就到醫(yī)院了?！眿寢屌挛依渲?，還脫下一件外衣披在我身上。我的眼角濕潤了，雖然身上冷冷的，可心里是熱熱的。我想著長大后一定要對爸爸媽媽更好些，來報答這么多年來他們對我付出的愛!一會兒，我們到了醫(yī)院，媽媽守著我，爸爸跑東跑西，掛號繳費、拿藥，直到我躺在病床上，輸著液，燒差不多退了，他們才靠在椅子上睡著了。
家的味道一直在我家里彌漫著，我習慣了這種味道，也學會了撒播這種味道。
一天，媽媽坐在電腦旁給我打文章，打著打著，不知不覺睡著了。這時，我想起了平時媽媽對我的慈愛，對我的關心。我睡覺的時候都是媽媽給我蓋被子，媽媽關心我，我也要關心她呀!于是，我連忙拿起床上的被子給媽媽蓋上。我好像變成了“媽媽”，在給“兒子”一點關愛、一點呵護，我的心中舒暢極了!一會兒，媽媽醒了，激動地對我說：“謝謝你，我的好兒子!”我看著媽媽，媽媽也看著我，我們都笑了，因為我們都聞到了家的味道，那是一種像糖一樣的味道，甜甜的，香香的。
在我的記憶里，我的家始終充滿了溫馨、甜蜜的味道，正是這種味道才讓我健康、快樂地成長著。
07-22
中考作文如何復習呢？為了讓考生寫出優(yōu)秀的作文，下面由出國留學網(wǎng)小編為你精心準備了“2020年天津中考作文解析：曬出我的______”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2011年《如星子劃過夜空》
2012年《以微笑_____________》
2013年《撿拾幸?！?/p>
2014年《我心靈的甘露》
2015年《曬出我的___________》
縱觀前四年的中考作文題，以全命題作文為主，而且，如果你去細細分析一下就會發(fā)現(xiàn)從本質上看它們基本是一致的，大都是偏重情感類，素材選擇上也是相似的方向。那么問題來了，為什么出題人會這樣出題呢?其實，不是出題人沒意識到，而是因為作文這個題型本身考查的東西是不變的，那就是考查考生的生活態(tài)度，一些基本的人生觀、價值觀是否積極向上，要明確一個點，那就是一定要傳播正能量。唯一有些區(qū)別的是2012年，文章標題篇議論性，在寫作時大多會涉及到生活中的困難與挫折，然后用微笑去面對，也就是一種生活態(tài)度，會側重于成功類
剛剛得知作文題《曬出我的___________》，印象中以前看到過以“曬”為話題的作文，可能這次也是對往年其他省份的考題進行了一些參考。下面就進行下簡要的分析。
首先，半命題作文補全標題很重要，因為是“我的_________”，所以所填內(nèi)容應該是一個名詞性質的詞語或短語。然后咱們看看里邊的關鍵詞——“曬”，“曬”可以理解為展示、公開、分享，而且是與自己緊密相關的，甚至可以說是自己值得去“炫耀”的東西。寫作的時候可以有以下幾個參考角度：曬什么，所曬的東西有什么特點，曬的東西對自己的后對他人的意義……也就是說，寫這篇文章的目的是讓閱卷老師感受到你所“曬”的東西的意義。再從本質上看看這篇文章，還是偏重情感類，比如《曬出我的幸?！贰稌癯鑫业募胰恕贰稌癯鑫业拈|蜜》《曬出我的生活》……但突然覺得，這次中考的文章題目真的可以再發(fā)揮一下，比如《曬出我的夢想》《曬出我的“范兒”》《曬出我的哲學》……
最后想說，出題人還是很仁慈的，今年的作文題不難，只要考生能夠順利補全題目，然后圍繞自己的立意寫作一般就不會有什么問題。
語文考試結束了，翻過這一頁，大家快集中精力準備下一科的考試吧，為大家加油!
是遠方，在召喚我們前行，還是我們的心，已準備好出發(fā)。(奔馳汽車廣告語)
沒有比腳更長的路，沒有比人個廣告的山。(汪國真)
“路”是由“足”和“各”組成的，“足”表示路是用腳做出來的，“各”表示個人有各人不同的路。(三毛)
請以“揮揮手，出發(fā)”為題，寫一篇文章。
要求：
?、俪姼柰?，文體自選;
?、诓簧儆?00字;
?、畚闹胁怀霈F(xiàn)含有考生個人信息的地名、校名和人名等。
點評人：付少來(湖州市長興縣教育研究中心)
2015年中考湖州卷作文題形式上氣象一新，內(nèi)容上頗具情懷，似與去年的中考作文遙相呼應，“歸來”之后再“出...
07-22
中考作文如何復習呢？為了讓考生寫出優(yōu)秀的作文，下面由出國留學網(wǎng)小編為你精心準備了“2020年北京中考作文解析：對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2020年北京中考作文解析：對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同
今年的大小作文仍然采用“二選一”的形式，小作文一篇注重聯(lián)系學生生活，在同學聚會中描述曾給自己帶來快樂的游戲，與同學們分享童年的快樂;一篇是實用文體寫作，讓學生結合給出的六福連環(huán)畫，圍繞“講述歷史故事，傳送中華文明”的主題，擬寫一段發(fā)言稿。大作文一篇是半命題作文“貴在真”，不限文體(詩歌除外);一篇是讓學生發(fā)揮想象，寫一篇記敘文，寫出發(fā)生在神秘莫測的森林王國中的故事。大小作文的選擇，不僅意味著題目的選擇，也意味著為具有不同興趣、不同個性、不同思維方式的學生提供了選擇的廣闊平臺和展示自己的平臺。具體而言，今年的作文具有以下幾個特點：
一、堅持立德樹人，強化對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同和踐行
描述曾給自己帶來快樂的游戲，與同學們分享童年的快樂，特別貼近學生生活。每個人都擁有難忘的童年生活，小作文第一個題目旨在引導學生聚焦童年快樂的“瞬間”——游戲，題干中給出的提示——下棋、猜謎、折紙、放風箏、抖空竹、踢毽子等游戲，都是中國傳統(tǒng)的娛樂、體育活動，蘊含著豐富的傳統(tǒng)文化要素。而大作文題目一給出的核心詞“貴在真”更是強調了追求真、崇尚真，直接體現(xiàn)了社會主義核心價值觀。這兩個作文題讓學生在作答試題時不僅接觸到體現(xiàn)核心價值觀和獲得對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生認同感的試題素材，還讓學生在作答試題時能夠展示其對核心價值觀的接受程度以及對傳統(tǒng)文化的認同程度。這樣就起到了中考在立德樹人、傳承優(yōu)秀文化方面應有的作用，也才能引導課堂教學在選擇教學內(nèi)容、落實教學重點的同時，實現(xiàn)立德樹人和完成傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命。
二、關注學生的思維品質，強調想象創(chuàng)新
大作文第二個題目屬于想象作文，不僅考查學生講故事的能力，而且考查學生把故事講好的能力。在這個過程中，不僅考查學生在與花草樹木、飛鳥蟲魚、泉水山石對話、接觸、交流中的想象，還考查了學生的理性思維，因為作文導語中有“你又會有怎樣的收獲”，這就意味著學生的想象不僅要豐富，還要合理，不能信馬由韁，要符合思維的邏輯。所以，這個符合初三學生年齡、心理特點的感性的題目，蘊含著思辨性。
三、突出情景設置，在語言實踐中考查語用水平
提供情景，搭建平臺，凸顯中考評價與學生實際生活的聯(lián)系，進而更好地考查學生在實際情境中運用語言文字的能力，一直是近年來中考作文堅持的路徑。今年無論是小作文的聚會上回憶童年游戲的快樂，還是為主題班會寫發(fā)言稿，又或是講述森林王國中發(fā)生的故事，都意在引導學生關注、思考事物或現(xiàn)象背后的東西，凸顯了中考評價在認識現(xiàn)實生活方面所發(fā)揮的積極作用，而這些正是對語文課堂教學從書本走向實踐的最好引領。
四、嘗試學科整合，突出語文作為基礎學科的特點
實現(xiàn)學科整合，是當下學校教育發(fā)展的一個重要特征，也是《義務教育語文課程標準》提出的要求。2016年中考的作文題“奇妙的實驗室”，在所給的導語中涉及到生物、物理、化學等學科的知識，做出了有益的嘗試。今年小...
08-14
中考這個關出國留學網(wǎng)小編陪你一起過，以下是《2018年廣東深圳中考作文題目及解析》，以供參考。祝您中考大捷，飛黃騰達!
2018年廣東深圳中考作文題目及解析
解析：
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天道酬勤,曾經(jīng)的每一分付出,必將收到百倍回報。下面是出國留學網(wǎng)小編為大家準備的《成都2018年中考作文解析：看似淺顯，實際獨具匠心》，希望能夠幫到大家!更多高考資訊請關注本站!
成都2018年中考作文解析：看似淺顯，實際獨具匠心
近日，成都中考的“第一戰(zhàn)”順利落幕。2018年中考的作文是以《答案》為題目的命題作文。按照考試要求，考生需要先閱讀試卷提供的寫作材料：“試卷上，我們填寫答案;生活中，我們常常在尋求答案。答案有正誤之分，有好壞之別，有時又不止一個。有些人，為了獲取答案，窮其一生：有些時候，獲取答案的過程比答案本身更有值……”，根據(jù)材料內(nèi)容，真情實感地創(chuàng)作一篇600字的作文內(nèi)容。
看似淺顯實際獨具匠心
四川師范大學實驗外國語學校語文老師 肖霜杰
肖霜杰表示，今年成都市中考作文題目看似十分淺顯，實則從三方面體現(xiàn)了匠心獨運的出題思路。
“首先，彰顯立德樹人價值追求?！毙に苷f，給考生的材料中寫到：“答案有正誤之分，有好壞之別”，意在告訴考生在人生的道路上應樹立正確的價值觀念。此外，材料中的這一句：“有些時候，獲取答案的過程比答案本身更有價值”，不僅符合新課程理念重在過程的學習要求，更是告訴考生人生道路不是一蹴而就的，一定要扎扎實實走好過程中的每一步。
“其次，今年的作文題還很貼近考生的實際生活?！毙に芙馕龅?，“答案”一詞對于考生來說再熟悉還不過了?！斑@樣的題目意在讓每一位考生有話可說、有題可做，一定程度上拒絕了虛假寫作?！?/p>
“第三是蘊涵了濃郁的思辨性?！毙に鼙硎?，材料的三個句子，即是三組關于答案的思辨性概念。第一句，試卷上與生活上的答案，指向學習與人生。第二句，正與誤(好與壞)的答案，指向真善美與假丑惡。第三句，答案與其獲取過程，指向過程與結果。“這三組概念緊緊圍繞“答案”，并且引導考生思維向廣度與深度發(fā)展?！?/p>
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眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。下面是小編為大家準備的《成都2018年中考作文解析：從有情有味上升到有思有辨》，供您參考學習!更多相關資訊請關注出國留學網(wǎng)的更新!
成都2018年中考作文解析：從有情有味上升到有思有辨
2018年成都中考的作文是以《答案》為題目的命題作文。按照考試要求，考生需要先閱讀試卷提供的寫作材料：“試卷上，我們填寫答案;生活中，我們常常在尋求答案。答案有正誤之分，有好壞之別，有時又不止一個。有些人，為了獲取答案，窮其一生：有些時候，獲取答案的過程比答案本身更有值……”，根據(jù)材料內(nèi)容，真情實感地創(chuàng)作一篇600字的作文內(nèi)容。
從有情有味上升到有思有辨
成都七中萬達學校初二語文備課組長 蕭雪蓮
蕭雪蓮說，回顧成都近三年中考作文，從2015年《揮手自茲去》，到2016年《散步》再到2017年《我不由得停住了腳步》，成都作文題目有詩意，有情懷，有人生況味。今年中考作文題目《答案》有了新的突破，從有情有味上升到有思有辨。
她分析，“我是誰?我從哪里來?我到哪里去?”尋求人生的答案，是我們活著的終極使命。所以“答案”這個詞，一直是命題人很熱衷的關鍵詞。2000年高考作文題目《答案是豐富多彩的》，2018年創(chuàng)新作文大賽的題目是《答案在風中飄揚》……今年成都中考作文題目《答案》又在此基礎上繼續(xù)挖掘更豐富的內(nèi)涵：比答案更重要的是，追求答案的過程。命題者打破了學生強調結果的習慣思維，以此引導學生更加關注尋求答案的過程。雖然這次是命題作文，但“答案”一詞在此沒有任何限制語，所以給學生的構思提供了開闊的空間。而“答案”一詞在此是含義豐富的，“天地萬物皆為答案”。既可以理解為具體的一事一物，也可以理解為“目標，結果，結局，真相，人生的真諦……”甚至可以說，生活就是一張大試卷，每個人就是在里面尋求答案。這也給了考生廣大的創(chuàng)作空間。
“過程，即是尋求答案的路徑和經(jīng)歷。每個人的過程必定不同。今年的作文題目避免了選材的相似性，注重彰顯學生個體的體驗，思考，感悟………如果考生能有自己心中的答案，能在立意上以小見大，能在取材上從自身到自然，歷史，國家，社會……注重展現(xiàn)個人對個體的體驗過程，對自然的探索過程，對社會的思考過程，對生命的追尋過程，必將贏得閱卷場上老師的青睞?！笔捬┥彵硎?，從此次作文命題來看，成都中考場上作文“千人一面”的雷同現(xiàn)象必將走向終結。
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成都2018年中考作文解析：最熟悉的陌生人
2018年成都中考的作文是以《答案》為題目的命題作文。按照考試要求，考生需要先閱讀試卷提供的寫作材料：“試卷上，我們填寫答案;生活中，我們常常在尋求答案。答案有正誤之分，有好壞之別，有時又不止一個。有些人，為了獲取答案，窮其一生：有些時候，獲取答案的過程比答案本身更有值……”，根據(jù)材料內(nèi)容，真情實感地創(chuàng)作一篇600字的作文內(nèi)容。
最熟悉的陌生人
成都實驗中學語文教師 廖明方
“從小學到初中，這個詞一直出現(xiàn)在課堂上，可以說是大家都非常熟悉的一個詞語。今年中考作文以這個詞匯作為題目，對于學生而言，又恰恰成為‘最熟悉的陌生人’?！绷蚊鞣奖硎?，在立意方面，這個題目本身限定較少，供字生思考的方向較大。小點來說，我們所熟悉的親情、友情，以及自身的成長都可以寫作。大點來說，經(jīng)濟、環(huán)保、國際關系等等也能運用。
廖老師分析，答案無外乎兩個層次，一是尋找答案的過程，二是本身這個答案的結果。根據(jù)材料的提示，尋找答案的過程無疑是這次作文需要扣住的字眼。在尋找答案的過程中，我們也許是正確的，也許是錯誤的，但我們應該更看重這個過程的體驗，給自己以什么樣的感悟，并轉化成對成長的思考?！皻w根結底，一個作文題目越寬泛，越能發(fā)揮學生的主觀能動性，把大題目逐一化簡，最好是聚焦在一個點上，那么主題就能很好的把握，條理就會非常清楚，材料就會有的放矢，讓命題作文開出一朵絢麗的花?！?/p>
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出國留學網(wǎng)中考頻道的小編會及時為廣大考生提供2016年江西中考作文解析：題眼重在“影響”，希望對大家有所幫助。
2016年江西中考作文解析：題眼重在“影響”
題目
請以“那個影響了我的人”為題寫一篇文章。
要求：
(1)文體不限(詩歌除外);
(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名;
(3)不少于600字。
審題
1、文題的題眼重在“影響”。影響可以特指精神感召、行為引領或思想啟迪等，注重的是對你自身所造成的大的突破性的改變。
2、文題中的“人”可以大體分為三類型：
(1)你的身邊的親人，師長，朋友。這些廣義的人群帶給你的是思想上行為上的引領和潛移默化的影響。
(2)人也可以是某個領域中杰出的有一定社會感召的自帶光環(huán)的社會名人，比如：楊絳先生、錢學森等。他們帶給我的是觀念和認知上的洗禮。
(3)人也可以是狹義中存在的，流傳已久的“傳說級”的歷史名人，他們更多的是對我們的是理念和情懷上的感召。
3、留意“那個”，單數(shù)敘寫，集中文筆在一個人身上，不能發(fā)散。
4、“我”：行文中注重的是參與度，不能用旁觀的視角來寫。
選材
本次作文優(yōu)勢在于文題簡單易分析，便于立意，但可能同學們在寫“人”時會有大的出入點，如果選取了上面分析的廣義上的親朋好友，那么，沒有扎實的行文功底及深厚的底蘊，很容易流于泛泛，如果是寫的后面2.3兩種，則相對更易取得較高分數(shù)。
構思
(1)行文前敘特別留意審題要細，不能顧此失彼。列提綱是不能忽視了“那個”，寫了多種文化、人對自己的影響;有的同學忽視了“我”，沒有寫到人是如何影響自己的;有的沒有寫影響。
(2)偷換概念，另起爐灶。既然影響可以是一種精神感召，于是就通篇談諸如“信念”“執(zhí)著”“堅強”等精神財富，沒有絲毫人的影子在里面，不會將所寫內(nèi)容與文題密切聯(lián)系。
(3)作文擬題立意、語言表達必須緊扣文題，要特別注意點題及文章題眼的相扣。
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2016年江蘇南通中考作文解析：分享，為成長添一抹亮色
啟東市南苑中學 吳新亮
【回眸歷史】
2016年南通市中考作文題目，延續(xù)了以往幾年來的出題風格，其中有如下特點：一是題目字數(shù)比較長(5個字以上);二是圍繞人的感覺，比如2014年《這樣的畫面讓我流連》是視覺體現(xiàn)，2015年《一次相逢一份暖》是觸覺，2016年《分享，為成長添一抹亮色》是視覺。三是以自我為中心，通過我的所見所聞所感來表達。貼近學生學習、生活，有話講、有情抒、有血有肉，情感表達豐富。這樣的難度就降低了，而且在考場上迅速地篩選話題，有話可寫。學生寫作文,要選擇自己熟悉的事情來寫,寫自己親身經(jīng)歷過的,或親耳所聞、親眼所見的事情,寫起來能夠得心應手。
【解析題目】
分享：基本解釋是與他人共同享受、使用、行使分享大自然美景或一些食物和一些事情，讓別人也感覺到自己的感受，或者同別人述說自己的感受。這個詞大家都理解。這讓我想起卞之琳的《斷章》：
你站在橋上看風景 ，
看風景的人在樓上看你 。
明月裝飾了你的窗子 ，
你裝飾了別人的夢 。
這是一種“隨風潛入夜”的分享方式。
又記得培根說過一句話：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”
這是一種主動式的分享方式。
【為成長添一抹亮色】中心詞為“成長”，這個是符合中學生成長體驗過程，接觸到的學校、家庭、社會、自然等范疇，有內(nèi)容可寫;抒發(fā)情感就有更多的選擇：親情類、友情類、關愛類、互助類、體驗類弘揚正能量類等等;“亮色”主要體現(xiàn)“真、善、美”這一主題。
“成長”的概念很寬泛，凡是成長過程中的所見所聞所感，都可以成為人題的內(nèi)容?？梢允亲约旱某砷L經(jīng)歷，如歡樂童年、懵懂少年、青澀青春：也可以是成長中的歡樂、悲傷、成功、失敗、挫折等情感體驗;當然還可以是他人的甚至是自然界生物的成長給自己的啟示。
成長就是關注自身的成長經(jīng)歷，總結自己成長過程中的經(jīng)驗和教訓，在反思中辨別真?zhèn)?、明晰是非、甄別善惡，逐步形成正確的人生觀、價值觀，擁有健康、積極的價值觀和人生態(tài)度。
這樣大大減輕學生審題難度，有利于學生考場迅速發(fā)揮自己的水平。
【審題注意點】
1、 審題步驟：
(1).審提示語：提示語交代幾個方面可以寫的題材，這個是具有導向性作用，考生應當重視，確保自己不偏題。
(2).審范圍：成長過程中，我分享了什么，取得什么樣的結果。
(3).審主題：通過事件的敘述，表達“真、善、美”的主題
(4).審人稱：以“我”為中心
(5).審結構：總分總、倒敘、插敘均可。作文整體最好分6-9小節(jié)。這樣美觀，結構勻稱。
2、在成長的過程中，不能脫離“分享”。分享是過程，亮色是結果，而成長是形式。只寫...
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近年來，南京市中考作文題呈現(xiàn)一定的規(guī)律性，今年仍然穩(wěn)定的命題風格。
這種“穩(wěn)定”，主要體現(xiàn)在：
從題型上看，依然是命題作文。南京市之所以一直堅定不移地選用這一題型，目的非常明確，就是為了最大限度地保證公平、公正。從這個角度說，在熟悉其他題型寫作方法的基礎上，掌握命題作文的寫作技巧對南京考生而言至關重要。
從命題上看，依然注重“自我”。無論是從“也是一堂語文課”到“書中有個我”，還是從“只因為（那個人/那本書/那個人）”到“想想別人”，南京市中考命題一直以“自我”為中心，強調自我感受，側重成長體驗。
今年作文在穩(wěn)定的基礎上也有所變化，這主要體現(xiàn)在：一是命題比較抽象，加大了學生審題的難度。二是要求上更注重學生對生活體驗的獨特性，對學生素材積累和表達的創(chuàng)造性上要求更高了。
針對“想想別人”這一命題，考生若能從以下方面入手，作文定能脫穎而出。
【寫作指導】
一、深入剖析，做好審題。
審題，是作文必不可少的環(huán)節(jié)。審題細致，立意才能準確；挖掘深入，立意方會深刻。就此題來看，我們應該確定以下審題步驟。
1.審提示語。
提示語從不同方面對作文寫作范圍做了提示，但是不要局限于他所圈定的范圍，限制思路。
2.找出關鍵詞。
關鍵詞語就是確定寫作的重點，是一篇文章的靈魂。
“想想”突出的是“內(nèi)心體悟”。在這里，“想想”的內(nèi)涵較為豐富，可以申發(fā)為考慮、體諒、尊重、愛護、關心、幫助、友好、謙讓、寬容、團結、真誠、感恩、奉獻等也就是說，凡是讓考生體會到體悟他人或者換位思考的經(jīng)歷，均可以成為寫作的材料。
3.精析詞語深意。
就內(nèi)涵來看，“想想”強調的是自我感受。這種美好情感，應該是藏于內(nèi)心，情不自禁地表露出來的。當然，這種情不自禁之情可以通過眼神傳遞，可以通過表情顯示，也可以通過言行表達。如果作文時不注意這一特點，只是生硬地在開篇或結尾之處，簡單地植入“想想別人”之類的話語，內(nèi)容未免會膚淺，甚至會偏離題意。
就主旨來看，寫清楚內(nèi)心體悟、換位思考的過程，是文章成功的基礎。立意時，如果滿足于復制生活，不做闡釋，作文就會顯得平淡、庸俗；作文時你切入的角度是大是小，選擇的材料是新穎還是陳舊，主旨是否展示美好的追求與情懷，都極為關鍵。
二、揚長避短，明確文體。
雖然說“提示與要求”中說“不限文體”，但從文題的題眼“想想”，我們可以確定這是一篇寫人記事的記敘文，記敘的重點應該是“和別人交往的過程或者別人的生活經(jīng)歷”，很顯然適合寫一般記敘文與散文。寫記敘文要力求寫出真情實感，要有細節(jié)描寫，場景刻畫。寫散文要寫出濃厚的文化意蘊，語言要精美，要有深厚的文化積淀。切忌寫得四不像，大段大段的引用故事，沒有自己的經(jīng)歷，缺少自己獨特的感悟與認識。記敘文不像記敘文，散文不像散文，文體不明，思維混亂。
三、選好角度，深度立意。
1.從別人身上感悟到替別人著想的主題
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