中考寒假

　　距離寒假還有一段時(shí)間，考生對(duì)于寒假?gòu)?fù)習(xí)有什么安排呢？下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“初三必備：中考寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃梳理”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!

　　初三必備：中考寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃梳理

　　提前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)!

　　比如：每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))。

　　學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：

　　上午08：30-11：30

　　下午14：30-17：30

　　晚上19：30-21：30

　　既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車;制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

　　晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

　　寒假里，完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端：一個(gè)是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫(xiě)完，以后的時(shí)間光顧著玩，到了開(kāi)學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈;另一種是先盡情玩，直到快開(kāi)學(xué)的前幾天才慌忙寫(xiě)作業(yè)，保量不保質(zhì)。因此，寒假要有計(jì)劃性地安排每天應(yīng)完成的書(shū)面作業(yè)，不要作業(yè)量要求起伏變化太大。

　　此外，每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

　　有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)!

　　寒假中，要認(rèn)真、客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識(shí)沒(méi)掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。同學(xué)們?cè)诜治觥斑^(guò)去”、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持實(shí)施。

　　因?yàn)楹贂r(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析，看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí)，避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。

　　有計(jì)劃的梳理學(xué)科要點(diǎn)

　　形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)

　　成績(jī)落后生要靜下心來(lái)，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初二、初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍。

　　首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識(shí)形成體系。

　　其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。

　　再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用。

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　　同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂(lè)!

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)，看似只是一本本不起眼的小冊(cè)子，當(dāng)你翻開(kāi)它，并用心去讀時(shí)，才體會(huì)到，書(shū)，像一節(jié)節(jié)華麗而又樸實(shí)的臺(tái)階，指導(dǎo)我們走進(jìn)智慧的殿堂。

　　我愛(ài)書(shū)，書(shū)和我，那是“青梅竹馬”啊。記得幼兒園的我還大字不識(shí)幾個(gè)，看爸爸捧著一本厚厚的書(shū)在埋頭鉆研，我總是蹭過(guò)去，用胖胖的小手使勁搶那本書(shū)，再往地上這么一坐，嘿呀，一個(gè)小知識(shí)分子橫空出世，讓人哭笑不得的是，我手里的書(shū)是倒的。小小的我特別喜歡這種感覺(jué)，因?yàn)樾r(shí)候的我喜歡老師，老師可以天天捧著書(shū)。

　　小學(xué)時(shí)代到了，我身上便多了一樣?xùn)|西——書(shū)包。每天早上，矮矮的我背著一個(gè)黑色的酷酷的小書(shū)包，我無(wú)比疼愛(ài)這只書(shū)包，并不僅僅只是因?yàn)樗耐獗?，我更在乎它的“?nèi)涵”。每天回家，我總要小心翼翼的打開(kāi)書(shū)包，仔仔細(xì)細(xì)的翻閱書(shū)籍，把那些簡(jiǎn)單易懂的知識(shí)都裝進(jìn)腦子里。那時(shí)流行《老鼠愛(ài)大米》，爸媽不在家時(shí)，笨笨的我竟然也情不自禁的對(duì)著書(shū)唱。到那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，書(shū)是我的好朋友，我根本離不開(kāi)它。

　　時(shí)間飛逝，一晃眼就飛到了初中，功課多了，自然書(shū)本也多了。許多人到了初中就覺(jué)得書(shū)本如同干枯的稻草，再?zèng)]有那份清香了。而我卻不這么覺(jué)得，我們要學(xué)習(xí)的，不正是文中的道理嗎?書(shū)，從來(lái)都沒(méi)變過(guò)，以前我喜歡看童話書(shū)，現(xiàn)在我喜歡看美文。書(shū)以它獨(dú)有的筆墨之美深深的吸引了我，讓我沉醉其中。一有空閑，我就坐下來(lái)看書(shū)，這讓我有一種如魚(yú)得水般的輕松自在。

　　書(shū)是一杯茶，擁有淡淡清甜，卻又帶來(lái)淡淡的苦澀，那是歷史的滄桑，是作者的內(nèi)心獨(dú)白。美文，何謂“美”?即是好詞佳句，當(dāng)然，少不了的，是作者發(fā)自內(nèi)心的美。作者的靈魂依附在這美文中，文與人混為一體，鍛造出流芳百世之作，令人贊嘆。瞧!書(shū)中那方方正正的中國(guó)字不就象征著我們中華民族五千年的文化嗎?雖是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)一個(gè)的字，串聯(lián)在一起卻成了一篇人陶醉的美文，中國(guó)字，方塊字，好一個(gè)“神奇”了得!我愛(ài)中國(guó)，我愛(ài)書(shū)。在書(shū)中，有黃土高原的雄偉，有江南水鄉(xiāng)的柔情。書(shū)中記敘了我們中華民族歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我愛(ài)中國(guó)，我愛(ài)書(shū)。

　　書(shū)啊書(shū)，你怎么這般讓我癡迷?拉拉勾，許下約定，我們下輩子還要在一起!

　　同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂(lè)!

　　沿著幽靜的小路不知走了多長(zhǎng)時(shí)間，我來(lái)到了一個(gè)時(shí)曾相識(shí)的屋子，里面放滿了花花綠綠的兒童書(shū)籍。

　　我忽然想起，這兒不是我童年經(jīng)常關(guān)顧的那家書(shū)店嗎?記得兒時(shí)的我，面對(duì)這些花花綠綠的小人書(shū)總是高興得跳得老高，無(wú)論是看得懂的還是看不懂的都能看的如癡如醉，時(shí)而還會(huì)因看書(shū)看大看得忘了時(shí)間，直到父母拿著棍棒來(lái)找人。

　　兒時(shí)的我雖然總是到這個(gè)小屋中來(lái)看書(shū)，可真正看得懂的并沒(méi)有多少本，到了現(xiàn)在，大多都已經(jīng)淡忘了，可不知道何我印象最深的卻是那本《寶葫蘆的秘密》。

　　《寶葫蘆的秘密》是一本很有趣的書(shū)，主要講了“主人公(一個(gè)小男孩)的奶奶經(jīng)常給他講關(guān)于寶葫蘆的故事。于是，小男孩就幻想著自己也可以有一個(gè)寶葫蘆，那樣他想要什么就有什么了。果然，有一天，他到小溪邊釣魚(yú)，可是，一個(gè)下午過(guò)去了他一條魚(yú)也沒(méi)釣到，反而釣到了一個(gè)像葫蘆的東西，更令人驚奇的是這個(gè)葫蘆還會(huì)說(shuō)話。這時(shí)‘葫蘆’開(kāi)始說(shuō)話了‘呵呵，我是寶葫蘆，以后你就是我的主人了?！瘡拇?，寶葫蘆就一直和他在一起，他想要什么寶葫蘆就給他變什么出來(lái)?？墒?，慢慢的他發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西并不是變出來(lái)的，而是從別的地方拿來(lái)的，(這還不算糟糕，最糟的還在后面)后來(lái)無(wú)論是什么東西，只要念頭一從腦中閃過(guò)，寶葫蘆便自作主張把東西變到家里來(lái)，慢慢的他開(kāi)始厭惡寶葫蘆了他開(kāi)始拋棄寶葫蘆了，好幾次想把它丟掉，可是沒(méi)有一次成功，后來(lái)寶葫蘆慢慢的老去，就當(dāng)寶葫蘆老去不久。奶奶走進(jìn)他的房間叫到‘起床了，小懶蟲(chóng)太陽(yáng)都曬屁股了?！犻_(kāi)雙眼他柔了柔眼睛，打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，他看了看四周，和往常沒(méi)有一點(diǎn)區(qū)別，他忽然驚覺(jué)，原來(lái)一切只是個(gè)夢(mèng)?！?/p>

　　記得曾今的我，看完了這個(gè)故事，回家之后，多希望能做一個(gè)美妙的夢(mèng)，醒來(lái)之后，把它記在我可愛(ài)的日記本中。想等到將來(lái)我長(zhǎng)大了，有機(jī)會(huì)把它改裝成一本書(shū)，讓全世界的人都知道我做的這個(gè)夢(mèng)是多么的美妙。

　　現(xiàn)在，我打開(kāi)我兒時(shí)的讀書(shū)筆記，我看著看著，便開(kāi)始笑了。因?yàn)?，那本讀書(shū)筆記里字跡不清，字也寫(xiě)的東倒西歪，錯(cuò)別字一大堆，更好笑的是我有很多寫(xiě)得完全不清楚，句子更是讀不通，我也不知道我當(dāng)時(shí)到底要表達(dá)什么。可不管怎么樣那也是曾經(jīng)我用一番心血寫(xiě)出來(lái)的呀!

　　現(xiàn)在上了中學(xué)，可能沒(méi)有太多時(shí)間“泡”在書(shū)店里，但是只要一有空，我還是會(huì)去那片屬于我的書(shū)的海洋，和童年一樣，現(xiàn)在的我在書(shū)的海洋中也總會(huì)那樣如癡如醉……

　　肖霽芳

　　同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂(lè)!

　　我和她最喜愛(ài)的，是頭頂?shù)哪且黄{(lán)天白云，湛藍(lán)襯著潔白，簡(jiǎn)單又清新，就像我們的友誼。

　　我們是最要好的朋友，從小學(xué)到中學(xué)，我們已經(jīng)共同度過(guò)了八個(gè)春秋。從未像今天這樣——我們吵架了。

　　事情的起因小得可憐，就只因她玩笑似地罵了我一句，也許她的口氣有些重，也許我那時(shí)心情不好，也許……不管有多少個(gè)也許，總之當(dāng)時(shí)的我生氣地回駁了她?，F(xiàn)在后悔了，卻晚了。

　　從來(lái)沒(méi)有一節(jié)課像今天這樣如此尷尬，如此漫長(zhǎng)。一張桌子上的兩個(gè)人誰(shuí)也不說(shuō)話，老師讓同桌之間練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話，我們仿佛從未碰過(guò)面的兩個(gè)人，只是死盯著課本，心不在焉地吐出一句句英語(yǔ)，像被人操控的木偶，各自扮演著這一刻該扮演的角色，演繹著一場(chǎng)看似和諧的戲劇。明明是面對(duì)面，卻不敢正視彼此的雙眼，都緊緊盯著課本，似乎非要把那里灼出一個(gè)洞。曾經(jīng)親密無(wú)間的兩個(gè)人中砌起了一道冰墻，冰冷得連空氣都要凝固，讓人窒息。冰墻瘋長(zhǎng)著，如施了魔法的藤蔓，一刻不停地向上攀著，似乎要徹底把我們隔開(kāi)。這看似冰冷堅(jiān)固的墻，實(shí)則如窗戶紙，一捅就破。誰(shuí)先筑起了這道冰墻，這不重要;重要的是，誰(shuí)來(lái)將它打破?我們都在心里無(wú)數(shù)次向?qū)Ψ秸f(shuō)了那句“對(duì)不起”，可為什么不大膽說(shuō)出來(lái)?不敢，不愿意，還是害怕?恐怕只是想守住那所謂的“自尊心”罷了。

　　下課鈴聲響了，我再也不能忍受那冰冷的讓人窒息的空氣，逃也似的跑出了教室。身邊空落落的，耳邊少了她的唧唧喳喳。不知不覺(jué)，我來(lái)到了大廳的玻璃門(mén)前，這里是我們最愛(ài)來(lái)的地方。陽(yáng)光被裁剪成一塊一塊的小格子，整整齊齊地鋪在大廳的地磚上，光柱里的塵埃顆粒翻上翻下舞動(dòng)著輕的身體，像在演繹一場(chǎng)永不落幕的舞臺(tái)劇。曾經(jīng)有兩個(gè)女孩，手挽手笑嘻嘻的走到這里，對(duì)天上的白云指指點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)說(shuō)像這個(gè)，一個(gè)說(shuō)像那個(gè)，多么歡樂(lè)!我呆呆地望著天上那片巨大的云，腦袋里一片空白，不知道該說(shuō)它像什么好?！八駜蓚€(gè)小兔子，不是嗎?”熟悉的聲音從身后傳來(lái)。我心中立刻涌起了一股熱潮，暖暖的，有什么東西在血液里流淌，一轉(zhuǎn)頭，又看見(jiàn)那燦爛的笑容。她說(shuō)道：“兩只小兔子，永不分離?！薄班拧蔽矣昧c(diǎn)了點(diǎn)頭，也露出了美麗的笑容。大廳里回蕩著兩個(gè)女孩歡笑聲。

　　我終于明白，我們之間的那堵冰墻，并不需要誰(shuí)去打破，在藍(lán)天白云下，我們的心的溫度會(huì)讓它自己慢慢融化，我也明白，這就是寬容的力量。

　　李萬(wàn)琪

　　同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂(lè)!

　　千呼萬(wàn)喚出來(lái)的櫻花終于探出了枝頭，漫天櫻花使人沉醉其中。然而幾天之前的櫻花還在受盡風(fēng)吹雨打?！　}記

　　櫻花的遭遇不就像我們的生活嗎?盡管遭受挫折，也終能獲得綻放的時(shí)刻。

　　體育課測(cè)試跑步，正趕上我腳扭傷。當(dāng)我邁著蹣跚的步子堅(jiān)持跨完全部的障礙并拿到8分時(shí)，聽(tīng)到老師稱贊道：“這孩子真堅(jiān)強(qiáng)!”我突然意識(shí)到，以前連吃藥都會(huì)哭鬧的我，已經(jīng)擁有了我所應(yīng)該具備的成熟——堅(jiān)強(qiáng)。

　　到了十四歲的我，連目標(biāo)都變得具體，無(wú)非是好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中，然后考上一個(gè)好大學(xué)。

　　而在這條崎嶇的道路上，失敗讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)則帶我走向成功，走向勝利。

　　記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇報(bào)道：一個(gè)女孩學(xué)習(xí)一直就很好。然而，一次考試她卻下降了很多，而從小就被父母抱以很高期望的她，因?yàn)橐粫r(shí)間接受不了這個(gè)事實(shí)，不知回家后如何向父母交代。最后，她選擇了死亡。

　　就這樣，一個(gè)花季女孩從這個(gè)世界上消失了，而這則報(bào)道留給了我們很多反思。

　　由于這個(gè)女孩的不堅(jiān)強(qiáng)，導(dǎo)致了她的父母失去了這個(gè)唯一的女兒。她有沒(méi)有曾想過(guò)白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦與傷悲。

　　挫折總是難免的，不堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)從此一蹶不振，甚至被其浪濤所吞沒(méi)，而相反堅(jiān)強(qiáng)的人則會(huì)勇敢的面對(duì)挫折，讓自己的生命之根扎得更深。

　　十四歲的我已經(jīng)懂得了堅(jiān)強(qiáng)，在我看來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)是一種武器，他能戰(zhàn)勝我的怯弱，抑制我的憤怒，風(fēng)干我的淚水，平復(fù)我的委屈…。。

　　我們要學(xué)會(huì)像櫻花一樣堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨之后便能見(jiàn)彩虹!　——后記

　　初三:宋海鈺

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　　把自己留在最好的時(shí)光里

　　我要做的是放慢腳步，放慢自己?！　　}記

　　獨(dú)自拖著行李箱，踩著帆布鞋，暫時(shí)不用重復(fù)職業(yè)式的復(fù)制動(dòng)作，不用看見(jiàn)車流中清一色的浙B牌照，脫離這個(gè)住膩了的地方，去陌生的城市傾聽(tīng)不同的生活節(jié)奏。走!人生需要說(shuō)走就走的旅行。

　　機(jī)場(chǎng)，是個(gè)讓人十分矛盾和五味翻騰的地方。每每在這里，你不知道它代表著是離開(kāi)還是抵達(dá)，而有時(shí)候僅僅是一個(gè)中轉(zhuǎn)。大家由于知道自己的下一站在何方，因此便凸顯了一種與眾不同的使命感?！懊看坞x開(kāi)地面，離開(kāi)自己熟悉的天空的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)得生命是輕的?！辈恢缽哪睦锟吹降倪@句話，坐在飛機(jī)上，就像翱翔在天空中的鳥(niǎo)，輕輕地就飛起來(lái)了，輕輕地，就這樣觸摸著交替的日和夜，飛過(guò)了國(guó)境是無(wú)盡的夜

　　我的目的地?zé)艋痍@珊，整座城市都陷入沉沉的睡眠，安靜的好像能聽(tīng)見(jiàn)呼吸，聽(tīng)見(jiàn)城市的心跳。

　　第二天乘坐巴士去看一座雕像。窗外滿是值得留戀的風(fēng)景，玻璃窗的背后是快速倒退的樹(shù)和高低不平的建筑，還有我倒退的煩惱。我就像乘在時(shí)光機(jī)上，看著城市三年來(lái)的變遷與輝煌，比對(duì)著我記憶中它的殘影。

　　那座雕像就是魚(yú)尾獅，它一點(diǎn)都沒(méi)變，依舊莊嚴(yán)威武。那獅子的眼神沒(méi)有起霧，而充滿了希望。它眺望著彼岸的空中花園，就像眺望著未來(lái)的剪影，放映著城市點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好憧憬。水，從他的口中噴涌而出，流入大海，仿佛唾棄著這座城市歷史上曾經(jīng)受過(guò)屈辱。

　　夕陽(yáng)西下，便知時(shí)光去，火燒云下的海島水嶼閃著一片金光，海邊的建筑也被鑲嵌了一道金邊。我在繁華的大街上漫無(wú)目的的走著，回味因乘坐巴士而錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。我像是一個(gè)剛剛走進(jìn)秀水街，看到無(wú)數(shù)個(gè)LV包包只賣100塊的老外，在那種驚詫過(guò)后是一種熟悉的陌生感，無(wú)論是縈繞耳畔的官方語(yǔ)言，還是彌漫街頭巷尾的醉人香味，也許它曾在某個(gè)黃昏時(shí)的某個(gè)餐館溢出過(guò)，但你從未知道它的沒(méi)名字。

　　今天，我在城市的中心記錄我的存在。

　　……

　　結(jié)束了一次旅行，就像結(jié)束了一個(gè)夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)的斑駁光點(diǎn)重新漸進(jìn)，我將告別這座小城，告別太平洋上遺落的這顆眼淚

　　給自己一次旅行吧!走!讓故事發(fā)生在路上，把自己留在最好的時(shí)光里。

　　同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂(lè)!

　　再次踏上去楓樹(shù)林的路，心中各種滋味參合在一起。還記得，第一次來(lái)?xiàng)鳂?shù)林時(shí)候我們互相認(rèn)識(shí)，互相約定以后永遠(yuǎn)不會(huì)放棄對(duì)方，不管遇到什么困難都要一起應(yīng)對(duì)。曾經(jīng)那時(shí)候的時(shí)光是多么的美好，互相捉弄，互相打鬧。而這一次......呵呵......是時(shí)光弄人嗎，還是本該就應(yīng)如此，天下沒(méi)有不散的宴席，該散的還是要散的。車窗外還在下著蒙蒙的細(xì)雨，被淋濕的的夜晚充滿了孤單，雨夜中思緒的流轉(zhuǎn)卻不能將悲傷轉(zhuǎn)換。寂靜而寒冷的空氣中充斥這悲傷的氣息。

　　走在樹(shù)林中的小道上‘莎莎莎’飄散在空中的楓葉與悲涼互相糾纏，彈奏出一曲曲扣人心弦的樂(lè)章。走到以前互相約定的地點(diǎn)，迎面的冷風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了一絲刺骨寒冷，也帶來(lái)了清醒‘出來(lái)吧，已經(jīng)等了很久了吧?’

　　‘還行，不過(guò)還是覺(jué)得來(lái)的太早了一點(diǎn)’伴隨著一陣聲響，一個(gè)人影從前面的楓樹(shù)后走出

　　‘到了幾個(gè)’我抑制自己心中的心情，努力的做出十分冷靜的樣子

　　‘差不多全到了，就差你最疼愛(ài)的小丫頭了’另一顆楓樹(shù)后走出一個(gè)人影

　　‘小雅兒?jiǎn)?那就在等等吧’我隨便找了一顆最近的楓樹(shù)靠著做了下來(lái)。

　　‘秋，你說(shuō)殤和雅見(jiàn)面后是什么樣子，我想肯定有好戲看’

　　‘管好自己吧’很顯然秋對(duì)這個(gè)話題沒(méi)興趣

　　‘真是掃興啊。’

　　楓樹(shù)林有再一次回歸了平靜，空中又再一次響起那悲涼的樂(lè)章，不過(guò)好像這次的悲涼感沒(méi)有之前的那么濃了，是我的錯(cuò)覺(jué)的嗎，明明里分別的時(shí)間進(jìn)了感覺(jué)卻越淡了。難道是我已經(jīng)看開(kāi)了。使勁搖了搖頭，揮去腦中奇怪的思緒。

　　在漫天葉雨中，一陣腳步聲慢慢想起。我慢慢的睜開(kāi)眼睛，看著一個(gè)白色的嬌小身影越來(lái)越近，白色的公主裙，齊肩長(zhǎng)的卷發(fā)，頭上戴著一頂迷你帽，在楓葉雨中慢慢的走近，仿佛這就是給她搭建的舞臺(tái)一樣。一時(shí)間我竟然有點(diǎn)失神。不過(guò)想到這次來(lái)的目的便馬上回過(guò)神來(lái)，心中也有一點(diǎn)點(diǎn)的失落。

　　‘殤哥哥，這兩年過(guò)的還好嗎’在我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候感覺(jué)有一個(gè)嬌軀撲進(jìn)我壞里

　　‘還行吧，你呢’看的雅兒臉上的關(guān)系之意，邊便沒(méi)有推開(kāi)她，任由她攤在我懷里‘另外兩個(gè)，看了這么就，該出來(lái)了吧’轉(zhuǎn)頭對(duì)著后面的樹(shù)林說(shuō)道

　　兩陣腳步聲響起‘小雅兒，光記得你殤哥哥忘記了我們倆，我們倆可是和你傷心的哦’

　　‘喂，你傷心就傷心，我又沒(méi)傷心’秋馬上可他撇清關(guān)系

　　‘哦，懂得懂得，你家里那位我也惹不起’明一副我懂得的表情

　　‘知道就好。不對(duì)，懂你妹啊，你找打是不是，皮癢直接說(shuō)’秋發(fā)現(xiàn)事情不對(duì)，馬上反駁了回去

　　同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂(lè)!

　　像翩翩飛舞的蝴蝶，我們相逢有離別，難以忘卻的是風(fēng)中我們的距離。——題記

　　永恒的，零距離

　　你還記得么---記憶的嚴(yán)夏散落在空中喧嘩都已沙啞，你坐在我身邊靠的很近。我們匆匆的翻著讓人頭暈?zāi)垦５膹?fù)習(xí)資料，卻無(wú)法靜下心學(xué)習(xí)任何詞句。形影不離的我們沒(méi)過(guò)多久就要各奔東西，濃濃的情思和淡淡的哀愁如影隨行。那一刻我們緊緊相擁，奪眶而出的淚水浸濕我們彼此的肩頭。風(fēng)也盡情舞弄我們的長(zhǎng)發(fā)，陶醉于我們永恒的零距離。

　　近近的，遠(yuǎn)距離

　　沒(méi)開(kāi)放的花兒，未完成的牽掛，我們學(xué)會(huì)用太多的話來(lái)掩飾不碰的傷疤你站在我的面前離我一步之遙在一次的放假期間我們又相逢你依舊長(zhǎng)發(fā)飄飄微笑著，而我已經(jīng)剪了精神的短發(fā)。一直聊著，抱怨學(xué)習(xí)的匆忙。你說(shuō)你怒力奮起，我說(shuō)我開(kāi)始上進(jìn)。這一刻我們輕輕相擁微涼的嘆息縈繞彼此心頭，我們身體離的那么近，而不覺(jué)風(fēng)已知道我捫心橋已拉的老遠(yuǎn)。

　　你還記的嗎那縈繞心頭的是我們永遠(yuǎn)的距離。

　　初三:曹舒心

　　同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂(lè)!

　　春節(jié)俗稱“年節(jié)”，是中華民族最隆中的傳統(tǒng)佳節(jié)漢武帝太初元年始，以夏年(農(nóng)歷正月初一為“歲首”(即“年”)，年節(jié)的日期由此固定下來(lái)，延續(xù)至今。年節(jié)古稱“元旦”。

　　1911年辛亥革命以后，開(kāi)始采用公歷(陽(yáng)歷)計(jì)年，遂稱公歷1月1日為“元旦”，稱農(nóng)歷正月初一為“春節(jié)”。歲時(shí)節(jié)日，亦被稱為“傳統(tǒng)節(jié)日”。它們歷史悠久、流傳面廣，具有極大的普及性、群眾性、甚至全民性的特點(diǎn)。年節(jié)是除舊布新的日子。年節(jié)雖定在農(nóng)歷正月初一，但年節(jié)的活動(dòng)卻并不止于正月初一這一天。從臘月二十三(或二十四日)小年節(jié)起，人們便開(kāi)始“忙年”：掃房屋、洗頭沐浴、準(zhǔn)備年節(jié)器具等等。

　　所有這些活動(dòng)，有一個(gè)共同的主題，即“辭舊迎新”。人們以盛大的儀式和熱情，迎接新年，迎接春天。

　　在民間，一直都有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō)故事。

　　傳說(shuō)中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常?！澳辍遍L(zhǎng)年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。有一年除夕，從村外來(lái)了個(gè)乞討的老人。鄉(xiāng)親們一片匆忙恐慌景象，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸，那老人捋髯笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把‘年’獸攆走。”老婆婆仍然繼續(xù)勸說(shuō)，乞討老人笑而不語(yǔ)。

　　半夜時(shí)分，“年”獸闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門(mén)貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明?！澳辍鲍F渾身一抖，怪叫了一聲。將近門(mén)口時(shí)，院內(nèi)突然傳來(lái)“砰砰啪啪”的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。原來(lái)，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時(shí)，婆婆的家門(mén)大開(kāi)，只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?！澳辍贝篌@失色，狼狽逃躥了。第二天是正月初一，避難回來(lái)的人們見(jiàn)村里安然無(wú)恙十分驚奇。這時(shí)，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說(shuō)了乞討老人的許諾。這件事很快在周圍村里傳開(kāi)了，人們都知道了驅(qū)趕“年”獸的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問(wèn)好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　春節(jié)，守歲放鞭炮貼春聯(lián)拜年演變

　　起源：春節(jié)和新年的概念，最初的含意來(lái)自農(nóng)業(yè)，古時(shí)人們把谷的生長(zhǎng)周期稱為“年”，《說(shuō)文。禾部》：“年，谷熟也”。|在夏商時(shí)代產(chǎn)生了夏歷，以月亮圓缺的周期為月，一年劃分為十二個(gè)月，每月以不見(jiàn)月亮的那天為朔，正月朔日的子時(shí)稱為歲首，即一年的開(kāi)始，也叫年，年的名稱是從周朝開(kāi)始的，至了西漢才正式固定下來(lái)，一直延續(xù)到今天。但古時(shí)的正月初一被稱為“元旦”，直到中國(guó)近代辛亥革命勝利后，南京臨時(shí)政府為了順應(yīng)農(nóng)時(shí)和便于統(tǒng)計(jì)，規(guī)定在民間使用夏歷，在政府機(jī)關(guān)、廠礦、學(xué)校和團(tuán)體中實(shí)行公歷，以公歷的元月一日為元旦，農(nóng)歷的正月初一稱春節(jié)。

　　最后用一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)來(lái)結(jié)束我的征文：

　　二十三糖瓜粘，二十四掃房子

　　二十五做豆腐，二十六割年肉

　　二十七洗疚疾，二十八貼窗花，

...

　　同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂(lè)!

　　今年，我“破天荒”的回家鄉(xiāng)——廣西，在那里過(guò)春節(jié)。

　　對(duì)于我來(lái)講，這也是萬(wàn)不得已。你可以當(dāng)我是一個(gè)“冷血?jiǎng)游铩?，因?yàn)槲覍?duì)那所謂的家鄉(xiāng)，根本就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)感情。我從小就在深圳長(zhǎng)大，與深圳結(jié)下了不解之緣。在我的記憶里，年年都是在這里過(guò)春節(jié)。不知道何時(shí)，在我的字典里，就把“深圳”跟“家鄉(xiāng)”放在了一起。

　　在那里，守著電視，了解深圳大大小小的消息。

　　在那里，扳著手指，倒數(shù)著還有幾天可以得到“解放”。

　　在那里，望見(jiàn)“粵B”，就恨不得上去搭上一句“你們也是深圳來(lái)的啊!”

　　一天，父親一開(kāi)手機(jī)，未接電話、未讀信息“鋪了一地”。一看，都是深圳鄰居的打開(kāi)一看，鄰家叔叔寫(xiě)到“在那里過(guò)春節(jié)熱鬧吧?昨晚，你們家燈亮了。我還以為是你們回來(lái)了，結(jié)果敲門(mén)一看，是你的朋友。這邊還好。你們什么時(shí)候回來(lái)啊?回來(lái)前通知我們一聲啊。到時(shí)就到我們家吃飯吧!提前祝你們春節(jié)快樂(lè)……”

　　父親對(duì)我們說(shuō)如此。突然間，我心頭一熱，說(shuō)不出是什么滋味。只知道有人還在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽掛著你，只覺(jué)得有個(gè)念頭愈來(lái)愈迫切，那就是回家，回深圳。

　　爆竹“噼里啪啦”，煙花絢麗綻放。“?！弊值教帒覓欤曦洕M桌都是，似乎這一切都在提醒著我“過(guò)春節(jié)了”。穿著新衣新鞋的我，與一群親戚們坐在一起吃著在外人看來(lái)“熱熱鬧鬧”的“團(tuán)圓飯”。但在我看來(lái)，這一切都索然無(wú)味，只是一心想著，“要回家了吧?”

　　“革命”終于成功。在告別了一切親戚們后，踏上了返“鄉(xiāng)”之途。

　　車上，望著一道又一道劃過(guò)的風(fēng)景，探著一個(gè)又一個(gè)閃過(guò)的路牌，不時(shí)低頭看看GPS上的地圖，既喜又悲。

　　過(guò)了多久也不記得了?？赡軒追昼姡蛟S幾小時(shí)。

　　睡意涌起，霧附在玻璃上，朦朦朧朧。不知是否在做夢(mèng)。透過(guò)玻璃，仿佛已經(jīng)進(jìn)入了深圳。于是便迫不及待地打開(kāi)了收音機(jī)，聆聽(tīng)久違的電臺(tái)主播的聲音。

　　一下就恢復(fù)了充沛的活力。猛然記起鄰家叔叔的信息，我毫不吝情的撥通了叔叔的電話，告訴他，我們很快就到家了。

　　熟悉的道路，親切的社區(qū)映入眼簾，拖著行李回到家中。到家門(mén)口，不由得大驚。離開(kāi)時(shí)門(mén)上可是一干二凈，什么都沒(méi)有的啊!那著已經(jīng)貼好的紅通通的對(duì)聯(lián)和“?！弊钟秩绾谓忉屇?我不知道，但心中卻接到一個(gè)暗示，是鄰居們搞的鬼。

　　鄰家叔叔見(jiàn)我們回來(lái)，便迎接了我們。“嘿，看來(lái)我們還晚了一步呢。飯還沒(méi)做好，先坐下聊會(huì)天吧?！蔽覀兒敛豢蜌?，大家都那么熟了，都是自家人，就不必客氣了。

　　聊起天，我不解的問(wèn)到了對(duì)聯(lián)。“哈哈，說(shuō)到對(duì)聯(lián)就覺(jué)得好玩。那天我和你阿姨、弟弟正打算去貼對(duì)聯(lián)。一出門(mén)，就看到對(duì)門(mén)的文叔叔已經(jīng)在忙著幫你們貼了。他非要貼，不肯讓給我?！编徏沂迨骞贿€是那個(gè)樣子。

　　我“噗”的一聲笑了出來(lái)，有這些可愛(ài)的鄰居們的陪伴，這日子可真是有滋有味啊。

　　“對(duì)了，在那里過(guò)春節(jié)比在這里過(guò)春節(jié)好玩吧!那里熱鬧點(diǎn)，是吧?”叔叔問(wèn)道。

　　“不!我根本就沒(méi)在那里過(guò)春節(jié)!年不...