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甘肅中考招生政策改革
近期，甘肅省教育廳印發(fā)了《關(guān)于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟罚瑯酥局拭C省高中階段學?？荚囌猩贫?以下簡稱中考)改革正式啟動。詳細甘肅中考招生制度改革如下：
中考是銜接義務(wù)教育和高中教育的重要樞紐，中考改革是一項系統(tǒng)工程，改革涉及面大，社會關(guān)注度高，中考改革的取向，直接影響初中教育教學改革，直接影響每個中小學生全面健康發(fā)展，關(guān)系到素質(zhì)教育的發(fā)展。
1、這次中考改革目的是什么?
答：黨的十八屆五中全會和國家“十三五”規(guī)劃綱要強調(diào)：“深化考試招生制度改革，推行初高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價”。《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》要求改進高中階段學?？荚囌猩绞健｜h的十九大報告指出：“深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”，第十三屆全國人大第一次會議閉幕會上，習近平總書記明確要求：“要以更大的力度、更實的措施保障和改善民生”“在學有所教上不斷取得新進展”。黨中央、國務(wù)院的決策部署明確了中考改革的方向和要求。
中考改革的目的是落實《教育部關(guān)于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖姟?教基二〔2016〕4號)精神，建立健全初中學業(yè)水平考試和學生綜合素質(zhì)評價制度，到2020年左右初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合初中學生綜合素質(zhì)評價的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ胶凸娇茖W、規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，力求從根本上解決“唯分數(shù)論”的不良傾向和負面影響，解決人才選拔單純考量文化成績的問題，解決學生學習壓力過大、負擔過重的問題，解決入學機會存在差距及違規(guī)招生、加分造假時有發(fā)生等問題。推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和高中階段教育高水平高質(zhì)量普及，促進學生全面發(fā)展健康成長，維護教育公平。
2、這次中考改革堅持的原則是什么?
答：這次中考改革立足基本省情，著眼長遠發(fā)展，著重把握以下原則：一是堅持立德樹人，育人為本。遵循教育規(guī)律，堅持正確育人導向，踐行社會主義核心價值觀，深入推進素質(zhì)教育，促進學生德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)興趣愛好，為學生進一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。二是堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，普職并重。統(tǒng)籌規(guī)劃普通高中和中等職業(yè)學?？荚囌猩凑照猩?guī)模大體相當?shù)囊?，合理分流初中畢業(yè)學生，為學生提供多樣選擇機會，讓學生選擇適合自己的高中階段教育，促進普職協(xié)調(diào)發(fā)展。三是堅持公平公正，科學規(guī)范。加強政府宏觀管理，完善政府監(jiān)管機制，健全社會監(jiān)督機制，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結(jié)果公正。遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，減輕學生課業(yè)負擔，規(guī)范教育考試次數(shù)、難度和深度，降低考試壓力，使學、考、招有機銜接。四是堅持因地制宜，多元探索。根據(jù)國家和甘肅省教育改革總體要求，加強省級統(tǒng)籌管理、市(州)實施為主的工作機制，注重改革創(chuàng)新，積極探索實踐，破解考試招生制度改革中存在的突出問題，創(chuàng)造不同特色、不同模式的改革樣本。
3、這次中考改革的目標和主要任務(wù)是什么?
這次改革的目標是：到2020年左右基本建立起基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學校考試招生...
2015年浙江中考招生政策改革解讀
出國留學哇網(wǎng)高考頻道訊：近日，新高考政策的各項細則陸續(xù)出臺，浙江高三學生和家長都在忙著刷屏看新聞。昨天下午，刷屏的輪到初三學生和家長了，因為浙江省教育廳公布了《關(guān)于完善初中畢業(yè)升學考試與改革普通高中學校招生的指導意見》。
這意味著，從明年起，浙江的中考也要改革了。
和之前的中考政策相比，無論是考試，還是招生和錄取的過程，新方案都做了不少調(diào)整。
特長生也要參加中考
數(shù)量不超過學校招生總數(shù)的5%
特長學生是指在某一學科或某一方面，主要是藝術(shù)、體育、創(chuàng)新發(fā)明、信息技術(shù)、自然科學、文學創(chuàng)作等具有特殊才能的學生。
新方案要求，普通高中學校根據(jù)辦學定位和特色，來確定招收特長生的類別、數(shù)量和標準等。其中，數(shù)量不超過學校招生總數(shù)的5%，招生計劃要單列并提前公布。
“新方案里，沒有限定特長生招生計劃的提前公布時間，將由各地市教育局自行決定，預計至少會提前半年公布。”浙江省教育廳基礎(chǔ)教育處處長方天祿告訴錢報記者。
同時，新方案還規(guī)定，普通高中學校招收特長生，要根據(jù)學生的升學考試成績、學校面試或?qū)I(yè)測試成績、綜合素質(zhì)評價結(jié)果，按一定權(quán)重進行考核錄取，其中升學考試成績所占權(quán)重不低于30%。就是說，原來不用參加中考的特長生，明年起必須參加中考。
帶來影響：特長生的招生過程透明度增加，所有初中生能提前半年甚至一年以上，了解高中招收特長生的類別和標準，可以根據(jù)自己的特長早做準備，參與公平競爭。
因為必須參加中考，對特長生的文化課成績要求有所提高。
語言類考試，或嘗試機考
體育考分值不低于總分的5%
新方案里，今后初中畢業(yè)升學考試科目總體不變，包括語文、數(shù)學、英語、科學、社會思品(包括歷史與社會、思想品德)和體育等六科，除了分數(shù)，也可用等級呈現(xiàn)結(jié)果。各地可自行確定考試科目的分值和考試時間，其中體育考試分值不低于總分的5%。
試卷難度系數(shù)將控制在0.70至0.75之間，往年杭州的中考難度系數(shù)在0.75左右。升學考試可采取閉卷、開卷、開閉卷結(jié)合和機考等不同考試形式。目前杭州等多地市中考的社會思品，就大都采用開卷形式。省教育廳的相關(guān)負責人說：“我們鼓勵各地，今后可以在語言類等考試中，嘗試機考等形式。”
帶來影響：今后中考試題會與社會實際和學生生活聯(lián)系更緊密，靠死記硬背拿分的題會越來越少。
只有保送生能提前招生
讀國際班學生，也要參加中考
從明年起，除了保送生招生在每年4月至中考前招生外，普通高中學校其他招生均應(yīng)在升學考試后進行，包括高中國際班等。保送生分配比例應(yīng)達到學校招...
浙江完善中考招生改革指導意見
各市、縣(市、區(qū))教育局：
為貫徹黨的十八屆三中全會關(guān)于推進考試招生制度改革的要求，落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，現(xiàn)就完善我省初中畢業(yè)升學考試與改革普通高中學校招生提出以下意見。
一、指導思想和改革目標
指導思想：全面貫徹落實黨的教育方針，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，推進素質(zhì)教育，建立健全“公開、公平、公正”的“陽光招生”運行和監(jiān)督機制，促進學生全面而有個性發(fā)展。
改革目標：完善初中畢業(yè)升學考試制度，加強初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價，健全以初中畢業(yè)升學考試為基本依據(jù)、綜合素質(zhì)評價為重要參考的多元招生錄取機制，促進義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展，推進普通高中特色化多樣化發(fā)展。
二、改革的主要任務(wù)
(一)改進招生計劃分配方式。
1.合理編制招生計劃。教育行政部門按照本地經(jīng)濟社會發(fā)展需求、教育資源和普職比大體相當原則，編制和實施普通高中學校招生計劃。
2.繼續(xù)實行優(yōu)質(zhì)示范普通高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，分配比例應(yīng)達到學校招生名額的50%以上，并以初中畢業(yè)生人數(shù)為主要依據(jù)按比例分配到初中學校。
3.單列特長學生招生計劃。特長學生是指在某一學科或某一方面，主要是藝術(shù)、體育、創(chuàng)新發(fā)明、信息技術(shù)、自然科學、文學創(chuàng)作等具有特殊才能的學生。普通高中學校根據(jù)辦學定位和特色，確定招收特長生的類別，數(shù)量不超過學校招生總數(shù)的5%。
(二)改革考試評價形式和內(nèi)容。
1.改進初中畢業(yè)升學考試。初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱升學考試)是普通高中學校招生的基本依據(jù)?？荚嚳颇堪ㄕZ文、數(shù)學、英語、科學、社會思品(包括歷史與社會、思想品德)和體育等六科，可用等級或分數(shù)呈現(xiàn)結(jié)果。各設(shè)區(qū)市根據(jù)素質(zhì)教育和防止偏科的要求，自行確定考試科目的分值和考試時間，其中體育考試分值不低于總分的5%。
2.深化考試內(nèi)容和形式改革。升學考試命題要以省教育廳編制的《浙江省初中畢業(yè)升學考試說明》為依據(jù)，加強試題與社會實際和學生生活的聯(lián)系，注重考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力，試卷難度系數(shù)控制在0.70至0.75之間。升學考試可采取閉卷、開卷、開閉卷結(jié)合和機考等不同考試形式。
3.完善初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價。綜合素質(zhì)評價主要反映學生德智體美全面發(fā)展情況，是學生畢業(yè)和升學的重要參考。建立規(guī)范的學生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現(xiàn)，側(cè)重學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，主要包括品德與習慣、運動與健康、審美與藝術(shù)、創(chuàng)新與實踐等內(nèi)容。各設(shè)區(qū)市應(yīng)根據(jù)《浙江省初中階段學生綜合素質(zhì)評價實施指導意見》制定評價實施方案，學校組織實施。嚴格程序，強化監(jiān)督，確保民主、公...
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