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05-19
寫作是一個學(xué)生提高語言能力和表達技巧的必要手段。通過寫作,我們能夠更好地理解問題,鍛煉思維和判斷能力。在寫作時,必須緊緊圍繞主題,抓住重點。您是否曾為寫好作文而苦惱?今天,我要向大家推薦一篇有關(guān)“九月菊作文”的優(yōu)秀文章,希望您多關(guān)注本網(wǎng)站的更新!
黎明,所有的菊花都競相開放。
今天是教師節(jié)。
教師是季節(jié)的主題,
便是他們?nèi)康娜松鷮懻铡?/p>
歡笑著,去采摘最圣潔的菊花,
讓我------“花的使者”,
表達我們無限的敬意。
踏著金秋的朝霞,
走近那徹底明亮的辦公室窗前,
望著老師那微笑的睡姿,
春夏,它默默地充實著自己,
才展開那迷人的笑臉。
輕輕地,
放在老師的筆筒里。
刻下歲月的痕跡;
留下濃濃的芳香;
埋下美好的記憶。
別把老師吵醒,
睡吧,睡吧,
還記得那首詩嗎?
送我網(wǎng)者,老師,
指我路者,老師,
教我成才成業(yè)者,老師,
敬重老師,更顯桃李情。
老師醒了,
在陽光下、帶著露珠、散發(fā)著清香的九月菊,
我家養(yǎng)了許多花,可我偏愛那九月菊。
它不像茉莉那么嬌艷,也不像月季花那樣華而不實。它不需要多少水和肥料,就能自己生根發(fā)芽、茁壯成長,我喜歡它的樸實與平凡。
在那西風(fēng)蕭瑟、寒霜彌漫的深秋,九月菊仍然頭頂寒風(fēng)、含笑怒放。西風(fēng)吹得越緊,九月菊就開得越繁茂;寒霜越大,九月菊開得越艷麗,好像在跟寒冷比個高低,我喜歡它的這種性格。
它不與春花搶功――向人們報告春天的到來。在百花林中,它總是最后辭別大自然,這是因為它熱愛生活,留戀大自然的壯美,我喜歡它的這種風(fēng)骨。
我們要做像九月菊一樣的人,有堅強的意志和拼搏精神的人。
九月菊,我喜歡你!
夏姐姐邁著輕盈的步伐悄悄地離開了,秋姑娘來到了我們的身邊,她用一只美麗的畫筆,把楓葉染紅了,把小草染黃了,她又施展她那神奇的法力,使九月菊在秋風(fēng)中綻開了美麗的笑容。
菊花向以“花中君子”名揚天下。它的莖綠綠的,筆直筆直的,像人挺胸抬頭在那里站立著。葉也是綠色的,像張開的手掌,邊緣有鋸齒,可扎手了?;ㄊ蛆Z黃色的,花瓣一絲一絲,彎彎曲曲的,有的向上翹,有的向下歪,在風(fēng)的吹拂下,黃花迎風(fēng)起舞。當我把鼻子湊到跟前時,一股淡淡的清香撲鼻而來。
菊花不僅美麗,而且也有一種傲霜精神讓我佩服。當深秋來臨時,別的花已經(jīng)凋謝了,菊花還在迎風(fēng)怒放。陳毅爺爺曾寫詩贊美菊花“秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何!”
我也要像菊花一樣不怕困難,迎難而上。
自編自編,不好別踩,踩了我會,悲傷不己!
九月菊
它,不想茉莉那樣嬌氣,也不像月季那樣華而不實;他不需要多少肥料和水分,也不用人精心管...
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