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予人玫瑰手有余香是什么意思？
予人玫瑰，手有余香的意思就是真心的去幫助別人，別人得到了你的幫助也真誠(chéng)的感謝你，你因?yàn)閹椭藙e人也得到了別人的感謝，心情也應(yīng)該很好。所以幫助別人的同時(shí)你也獲得了快樂(lè)。
予人玫瑰，手有余香讓大家明白了付出了也會(huì)使自己快樂(lè)。只懂得收獲的快樂(lè)，并不是真正的快樂(lè)。生活中也常有這樣的情況，如：方便了別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來(lái)方便，成就別人的同時(shí)提升了自己。有時(shí)候，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的小小的善行，也會(huì)鑄就大愛(ài)的人生舞臺(tái)。記住別人對(duì)自己的恩惠，洗去自己對(duì)別人的怨恨，在人生的旅途中才能晴空萬(wàn)里。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”也是英國(guó)的一句諺語(yǔ)，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈(zèng)人一支玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì)在贈(zèng)花人和受花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。在生活中，我們都應(yīng)這樣。
理解其中的意思，一是說(shuō)直接的把玫瑰花送給他人，自己的手上也會(huì)很香。二是說(shuō)幫助他人，自己也會(huì)很快樂(lè)。三是說(shuō)給予他人關(guān)愛(ài)和幫助的同時(shí)，我們自己也得到他人對(duì)你的尊重、愛(ài)戴，付出的同時(shí)自己也會(huì)獲得快樂(lè)。
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一句簡(jiǎn)單的你好就像一朵玫瑰一樣，將玫瑰送出的時(shí)候，自己也會(huì)留下玫瑰的余香。古人常常說(shuō)：與人方便，就是與己方便。
每天清晨的“你好”與微笑，加上下午的“明天見(jiàn)”，溫暖了保安的心，也救了工人自己。
世人都說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
烤羊肉串支持學(xué)子實(shí)現(xiàn)讀書(shū)夢(mèng)的叔叔，在煙與火中為別人的夢(mèng)添上一雙翅膀，也換來(lái)了歡笑與溫暖。汪倫懷著對(duì)李白的深情，于桃花潭岸邊飛奔送別，得到了李白真心回饋。鱷魚(yú)張開(kāi)自己的嘴，為小鳥(niǎo)提供食物，自身也減輕了痛與疼。
陽(yáng)光本就溫暖，空氣阻擋不了這份溫暖的傳遞;流水本就歡騰，冷劍割不斷這份漢騰的喜悅;玫瑰本就芬芳，圍墻擋不住這份芬芳的播撒。
那個(gè)年輕時(shí)貧困的作家馬爾克斯，每天生活在老板與他妻子吵鬧的旅店里一老板的妻子不愿收留這個(gè)身無(wú)長(zhǎng)物的落魄者，老板卻執(zhí)意讓根本付不出賬的馬爾克斯留下。善良和藹的老板給了潦倒作家容身之所，雖然數(shù)月后馬爾克斯悄然離去，但不久后，他帶著《百年孤獨(dú)》，攜著不盡的謝意和大筆報(bào)酬回到了旅店。《百年孤迚》乃曠世名作，豐厚報(bào)酬可安享余生，滿腔謝意可照亮人心，這朵玫瑰，芳香永存。
世界上玫瑰本只一處有，送走的多了，芳香便飄逸于世。【出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com】
當(dāng)?shù)谖迨畟€(gè)雷鋒學(xué)習(xí)月乘著舂風(fēng)到來(lái)的時(shí)候，你可感受到玟瑰留下的余香?或微不足道之事，或感動(dòng)人心的行為。雷鋒叔叔用雙手將玫瑰送向四面八方，他把玟瑰的余香灌入墨里，一筆一筆記載，歡樂(lè)便無(wú)處不在。
圣人也如此。周游列國(guó)的孔子，路遇知己，暢抒情感，他會(huì)不假思索地取出珍愛(ài)之物贈(zèng)予知己，并堅(jiān)信自己收獲了快樂(lè)與認(rèn)可。
于春風(fēng)中種一粒種子，灌溉施肥，夏日里支起帳篷架遮住熱光，秋曰里采下一把玫瑰，冬日里贈(zèng)送他人，冬天還會(huì)冷嗎?那識(shí)熱如火的紅色，如躍動(dòng)的歡笑，把冬日寒風(fēng)驅(qū)散，留下余味徘徊于空中。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你看那大海，為歡快的魚(yú)蝦提供安樂(lè)之所，自己也更為寬廣;看那深山，為參天大樹(shù)展幵胸膛，自己就少了水與土的離別;看那藍(lán)天，允許白云隨意飄浮，自己也添了一份詩(shī)意。
獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如與眾樂(lè)樂(lè)，孤單地守著玫瑰園，只有一處芬芳;當(dāng)你離開(kāi)這片土地時(shí)，采下玫瑰，微笑著相送，手指間的芬芳便會(huì)濃郁，有一天你便可被芬芳所包圍。
滿分訣竅：
本文從贈(zèng)送這一角度入題來(lái)行文，既緊扣材料，又將主題巧妙地轉(zhuǎn)入到了我們熟悉的付出與回報(bào)的老話題，寫(xiě)起來(lái)能夠駕輕就熟，這是作者匠心的體現(xiàn)。本文還有一個(gè)特點(diǎn)，就是材料運(yùn)用貼切;“烤羊肉串支持學(xué)子實(shí)現(xiàn)讀書(shū)夢(mèng)的叔叔，在煙與火中為別人的夢(mèng)添上一雙翅膀，也換來(lái)了歡笑與溫暖。汪倫懷著對(duì)李白的深情，于桃花潭岸邊飛奔送別，得到了李白真心回饋。鱷魚(yú)張開(kāi)自己的嘴，為小鳥(niǎo)提供食物，自身也減輕了痛與疼。”文中有鮮活的材料，有經(jīng)典的事例，還有生活中的故事，用排比的形式出現(xiàn)，顯得很有說(shuō)服力。還有馬爾克斯、孔子、雷鋒等例子也給人留下深刻的印象。此外，文幸語(yǔ)言雋永，“于春風(fēng)中種一粒種子，灌溉施肥，夏日里支起帳蓮架遮住熱光，秋日里采下一把玫塊，冬日里贈(zèng)送他人，冬天還會(huì)冷嗎?”這樣的句子還有很多，讀來(lái)意味深長(zhǎng)，咀嚼再三不覺(jué)滿口生香。
04-23
作文標(biāo)題： 予人玫瑰手有余香
關(guān) 鍵 詞： 玫瑰 小學(xué)五年級(jí) 500字
字 數(shù)： 500字作文
本文適合： 小學(xué)五年級(jí)
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本作文是關(guān)于小學(xué)五年級(jí)500字的作文，題目為：《予人玫瑰手有余香》，歡迎大家踴躍投稿。
當(dāng)你把悲傷告訴一個(gè)人，你就少了一份悲傷；當(dāng)你把快樂(lè)告訴一個(gè)人，你就會(huì)得到兩份快樂(lè)。這正如我所聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事：有一位美國(guó)農(nóng)民在南瓜品種大賽上得了大獎(jiǎng)，回來(lái)后，他把獲獎(jiǎng)種子全部分給了村民，這樣，村民改良了南瓜品種，他也不怕臨近的較差品種傳給自己了。他的舉動(dòng)是一個(gè)一舉兩得的智舉，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又快樂(lè)了自己。懂得與他人分享的人，是高尚的人。只有與他人善良共處共同分享快樂(lè)的人，才會(huì)贏得友誼和朋友。這既能讓他人感到開(kāi)心，又能讓自己在幫助他人的同時(shí)也感受到快樂(lè)。這種行為看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但能真正做到的人卻非常少。在現(xiàn)實(shí)中，有很多人為了顧及自己的利益而不惜傷害他人；還有一些自私的人不肯幫助他人不與他人分享快樂(lè)而不得善終。這些例子深深的告誡我們：只有與共享，才會(huì)快樂(lè)和諧的生活。有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)富翁蓋了一座大房子，為了防止鎮(zhèn)上的那些孩子們來(lái)他的莊園搗亂，他砌了一面高高的墻。正是這面墻，隔開(kāi)了富翁與孩子們。后來(lái)，他醒悟了，推倒了圍墻，和孩子們?cè)谝黄鹜嫠＃@個(gè)小鎮(zhèn)也特別和諧了。他推開(kāi)了心上的圍墻，不僅讓孩子們快樂(lè)，自己也很快樂(lè)，不再猜疑他人。予人玫瑰手有余香。是的，分享是連接我們與他人的一座橋；是去快樂(lè)王國(guó)的一艘船。它讓我們彼此真誠(chéng)，感受到生活的美好。所以，讓我們彼此真誠(chéng)，感受到生活的美好。所以，讓我們與身邊的人連起手來(lái)，學(xué)會(huì)分享，互相幫助，創(chuàng)造一個(gè)有愛(ài)而和諧的環(huán)境吧...04-23
作文標(biāo)題： 予人玫瑰，手有余香。
關(guān)?鍵?詞： 玫瑰 小學(xué)六年級(jí) 650字
字????數(shù)： 650字作文
本文適合： 小學(xué)六年級(jí)
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關(guān)?鍵?詞： 玫瑰 初中初一 700字
字????數(shù)： 700字作文
本文適合： 初中初一
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作文標(biāo)題： 予人玫瑰，手有余香
關(guān)?鍵?詞： 玫瑰 小學(xué)六年級(jí) 550字
字????數(shù)： 550字作文
本文適合： 小學(xué)六年級(jí)
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“見(jiàn)義勇為”、“樂(lè)于助人”是我們每天都要說(shuō)的話語(yǔ)，但真正去做的人不也是微乎其微嗎？ 從前有一位老人他在身上帶著一壺油，無(wú)論走到哪，看到們發(fā)出軋軋的響，看到們難開(kāi)了，看到……他都會(huì)隨手幫一把，隨時(shí)加些油，這壺油倒了空，空了裝，反反復(fù)復(fù)一輩子，無(wú)人理解，但我想他是明白的，予人方便，予己方便。07-26
作文標(biāo)題： 予人玫瑰，手有余香
關(guān)?鍵?詞： 玫瑰 小學(xué)五年級(jí) 900字
字????數(shù)： 900字作文
本文適合： 小學(xué)五年級(jí)
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作文標(biāo)題： 予人玫瑰，手有余香——讀《金色的星星》的收獲
關(guān)鍵詞： 金色 收獲 小學(xué)三年級(jí)
本文適合： 小學(xué)三年級(jí)
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書(shū)（篇）名
《金色的星星》
作者
主編：紀(jì)江紅
本書(shū)的頁(yè)數(shù)
4頁(yè)
讀書(shū)時(shí)間
6月18日
主要講了：在離天河不遠(yuǎn)的地方，住著三顆小星星。一顆是紅色的，像紅瑪瑙。一顆是藍(lán)色的，像藍(lán)寶石。只有第三顆似乎看不出什么顏色，只能發(fā)出一點(diǎn)兒微弱的光。這個(gè)故事主要講的是第三顆小星星。每天傍晚，三顆小星星都要去天河里打水，準(zhǔn)備第二天的早飯。一天，他們打完水，在回去的路上，看見(jiàn)了一只受傷的喜鵲躺在地上。 紅星和藍(lán)星覺(jué)得喜鵲很可憐，但他們不知道怎么幫助喜鵲，他們就走了?？墒堑谌w小星星走到喜鵲身邊，捧起桶里的水，小心地澆在喜鵲的臉上，還給喜鵲輕輕擦去眼眶周圍的泥沙。喜鵲漸漸恢復(fù)了元?dú)猓镁攘?，他又能飛了，他飛走了。天很晚了，第三顆小星星還得去打一桶水。他來(lái)到天河邊，他發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候，他已經(jīng)變成了一顆金色的星星了。
好詞： 紅艷艷 黑乎乎 金燦燦 興高采烈 不甘示弱
閃閃發(fā)光
好句好段：
1、并排站在天河邊上，紅艷艷的晚霞映在他們的小水桶里，把他們的臉都映紅了。
2、太陽(yáng)漸漸落山了，火紅的晚霞、美麗的云彩都從他們的小水桶里消失了。
3、月亮偷偷出來(lái)了，他們的小水桶里又發(fā)出了光彩。
讀書(shū)收獲：第三顆小星星很善良，很愛(ài)幫助別人，很勤勞，所以后來(lái)他變成了一顆金色的星星，閃閃發(fā)光。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。以后，我也要像小星星一樣多幫助別人，也讓我自己變成閃閃發(fā)光的小星星。
家長(zhǎng)的話：今天佳佳讀完這篇文章后，自己總結(jié)出了第三顆小星星的優(yōu)點(diǎn)——善良、愛(ài)幫助別人、很勤勞。
我又問(wèn)她一顆原本沒(méi)有任何光亮的小星星是怎么變成一顆金色的星星的？那些光芒是從哪里發(fā)出來(lái)的？她又看了看書(shū)，后來(lái)我們又一起討論。佳佳明白了是小星星的善良讓他變成了金色的星星，那些光來(lái)自于小星星那顆善良的心靈，那是一顆金子般的心。
后來(lái)，我給她講了一個(gè)詞語(yǔ)“予人玫瑰，手有余香”，我覺(jué)得小星星身上很合適。佳佳很喜歡這個(gè)詞，最后就決定用這個(gè)詞作為這篇博文的題目。
... 作文標(biāo)題： 予人玫瑰，手有余香
關(guān)?鍵?詞： 玫瑰 初中初一 600字
字????數(shù)： 600字作文
本文適合： 初中初一
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本作文是關(guān)于初中初一600字的作文，題目為：《予人玫瑰，手有余香》，歡迎大家踴躍投稿。
www.ycybzk.com 有個(gè)故事，講了孤苦的老婆婆，性情古怪，種了一院美麗嬌艷的玫瑰，只是欣賞，任何走近院子的人都會(huì)受到她的猜疑和窺視，生怕會(huì)隨手摘走她的花。后來(lái)，小男孩趁著老婆婆打瞌睡的功夫，冒險(xiǎn)摘了一朵最小的眼看就要枯萎的玫瑰，但被警惕的老婆婆了。老婆婆當(dāng)場(chǎng)捉住他，卻又很奇怪的盯著他手上的玫瑰：“要偷你也偷一朵好看的，這朵花都要謝了！予人玫瑰手有余香推薦訪問(wèn)
