出國留學(xué)網(wǎng)專題頻道二十六欄目，提供與二十六相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
02-18
每天都有不同的事情發(fā)生，預(yù)測不了以后會發(fā)生什么，但你可以先祝福它，祝福無處不在，代表你對它的祝福。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“正月二十六祝福語(精選66句)”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
正月二十六祝福語精選66句(1-22句)
1. 飛揚的青春用熱情譜寫著年華，瑰麗的歲月用真心鐫刻著友誼，璀璨的人生用執(zhí)著裝點著未來，祝心想事成，前程似錦!
2. 花開的聲音風(fēng)知道，風(fēng)兒播微香;雨落的聲音心知道，心兒寫牽掛;念你的聲音夢知道，夢里藏相思;想你的聲音信知道：你好嗎?
3. 思念是一季的花香，漫過山谷，籠罩你我。一句平安、句句心語，數(shù)不盡的懷念思緒，化為對你殷殷的祝福：愿歡樂幸福與你永相依!
4. 不是每朵浪花都為海灘而來，不是每顆星星都為夜幕而來，不是每次細(xì)雨都為麥苗而來，只有我的每條短信是為你開心而來!
5. 事業(yè)無須驚天地，有成就行;金錢無須取不盡，夠花就行;朋友無須形不離，想著就行;兒女無須多與少，孝順就行;壽命無須過百歲，健康就行!
6. 讓我們揮手再見，說一聲珍重，道一聲祝福，感謝彼此曾經(jīng)的美好回憶，珍藏彼此真摯的友情，愿你前程似錦!
7. 多年離別后，抑或再相逢，相逢何所語!淚流默無聲，流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見!朋友，珍重!
8. 初秋時節(jié)氣候好，不寒不燥也不濕。抓住時機(jī)勤鍛煉，注意飲食多健康。祝愿朋友早康復(fù)，重回陣地再并肩。發(fā)條短信來祝福，入秋之后身體康。祝愿朋友早日康復(fù)。
9. 小雨，澆去你的憂愁，愿開心快樂逗留;大雨，沖走你的煩憂;愿幸福安康相守;短信，送去我的祝福，愿友誼地久天長;祝你工作事業(yè)雨過天晴，步步高升。
10. 生活是平淡的，猶如藍(lán)天下碧藍(lán)的湖水;生活也可以是詩，在一路的奔騰中高歌;只要用心對待，每一個日子都是幸福!祝您幸福快樂每一天!
11. 一杯綠茶，將苦澀埋藏，帶給你芬芳;一縷清風(fēng)，將酷熱驅(qū)散，帶給你清涼;一杯果汁，將關(guān)愛調(diào)制，帶給你健康;一聲問候，消融你的煩惱，送你一夏清涼!
12. 隔山隔水不隔心，友誼不管遠(yuǎn)和近，只能機(jī)上傳信息，不能時時見到你，但愿幸福永跟你，我在這里祝福你!
13. 都說友情經(jīng)得起平淡，經(jīng)不起風(fēng)雨。但像我們這種哥們，不管多大的風(fēng)雨，都吹不散淋不斷。愿友情更牢固，祝你生活更美好!
14. 一首溫柔曲，伴你入夢鄉(xiāng);一曲歡樂頌，為你造快樂;一段抒情話，甜蜜你心里;一道祝福語，陪你度過幸福的每一天。親愛的朋友，想你的，愿你快樂無憂，健康平安!
15. 幸福是沒有聲音的，是一抹微笑，是一絲惦念，是一聲問候，是一種牽掛，是竄入你心房的幾句知心話：愿你快樂!
16. 開一瓶啤酒讓你解愁，泡一杯茶水為你減壓，送一份祝福給我親愛的朋友，愿你：心想事成，日子樂悠悠!
17. 好緣分，要好好珍惜;好情誼，要好好珍藏;好運氣，要好好把握;好祝福，要好好分享;好朋友，要好好惦記;好不容易到了周末，記得好好放松，好好休息哦!
18. 道路有時雖然曲折，但畢竟是越走越寬;事業(yè)有時雖然會受挫折，但畢竟是越干越甜;祝福也許短暫，但畢竟帶來我最美的心愿!
19. 芳草萋萋碧連天，好友分別在眼前。相知相伴已數(shù)年，如今日南地北路遙遠(yuǎn)。相見雖...
05-09
任何一場考試的成功都離不開都離不開大量題海的堆砌，當(dāng)然面試同樣如此，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020國考面試模擬題及參考答案匯總【二十六】”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
模擬試題：
2019年3月4日，習(xí)近平在看望參加全國政協(xié)十三屆二次會議的文化藝術(shù)界、社會科學(xué)界委員時講到“大鵬之動，非一羽之輕也;騏驥之速，非一足之力也”。結(jié)合實際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
解析：
1.解釋含義，揭示道理。
這句話的意思是成功需要團(tuán)結(jié)各方力量才能達(dá)成。無論是家庭、社會乃至國家的建設(shè)均是如此，要戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的種種風(fēng)險挑戰(zhàn)，必須號召團(tuán)結(jié)的力量，發(fā)揮團(tuán)結(jié)的合力。
2.結(jié)合實際，圍繞道理談重要性。
(1)對國家來說，團(tuán)結(jié)有利于調(diào)動人民群眾的智慧和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮個體的力量。
(2)對團(tuán)隊來說，團(tuán)結(jié)有利于個體在工作中之間實現(xiàn)互通有無、互幫互助，充分激發(fā)團(tuán)隊合力，實現(xiàn)1+1>2。
(3)對社會治理來說，團(tuán)結(jié)能夠保證社會各界上下同欲、資源共享、求同存異，推動生產(chǎn)力的整體向上發(fā)展。
3.聯(lián)系實際談踐行。
(1)要有團(tuán)結(jié)的意識。在政府工作中一定要形成心往一處想、勁往一處使的格局，要主動統(tǒng)一思想，識大體、顧大局，同時互相監(jiān)督和幫助，讓個體在團(tuán)隊中獲得成長，同時也讓團(tuán)結(jié)成為實實在在的生產(chǎn)力。
(2)要有功成不必在我的胸懷。在團(tuán)隊中多傾聽、多思考，不計較個人得失，樹立正確的政績觀、政德觀，將工作精力放置于整體目標(biāo)的奮斗之中，把思想和行動統(tǒng)一到中央對形勢的分析判斷和總體部署上。
(3)要有求同存異的智慧。團(tuán)結(jié)并非一定要志同道合，在工作中要學(xué)會包容并理解不同的意見和想法，發(fā)揮每個人、每個群體的個性特長，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，決不能為堅守個人而誤全局，甚至得小利而亂大局。
【模擬試題】
局里組織一次解放思想大討論的座談會，作為單位的工作人員，請圍繞“大局意識、系統(tǒng)思維、抓鐵有痕、全面發(fā)展”四個核心詞并結(jié)合實際工作做一個三分鐘的發(fā)言。請現(xiàn)場模擬發(fā)言。(可調(diào)整詞語順序)
【參考答案】
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次發(fā)言機(jī)會，聽了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的講話與發(fā)言，我受益匪淺，深受啟發(fā)，下面我來談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識，請領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。
一個人思想是否解放，不僅要看他的工作態(tài)度，更要看他能不能解決實際問題，以問題為導(dǎo)向是我們思想大解放的出發(fā)點和落腳點。在這次討論活動和今后的工作中，我要爭取做到以下幾個方面：
第一，要有大局意識，要從戰(zhàn)略和全局的角度認(rèn)識到這次解放思想大討論的主要目的和重大意義。解放思想不是漫無邊際的遐想，而是有著明確的方向性要求，開展解放思想大討論，是希望通過我們充分的討論、深入的思考，清楚我們自身的優(yōu)勢、存在的短板，...
考研英語有許多題目組成，方便大家及時了解，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020考研英語：完型詞匯辨析（二十六）”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2020考研英語：完型詞匯辨析（二十六）
equal, equivalent, identical, even 相同的相等的
equal
1表示大小、數(shù)量、價值等相同、相等 an ~ number of boys and girls 男女生數(shù)量相等
2指權(quán)力、地位平等 the desire for a more ~society 對更平等的社會的向往
equivalent
與equal○1相近，但強(qiáng)調(diào)兩者價值、數(shù)量、功用、地位等“相當(dāng)，等同”
The misery of such a position is equivalent to its happiness.這種職位的甘苦相當(dāng)。
identical
○1表示完全一樣，沒有任何差別 a row of ~ houses 一排完全一樣的房子
○2指同一個，只作定語 This is the ~ room we stayed in last year.這就是我們?nèi)ツ曜〉哪莻€房間。
even
指各部分?jǐn)?shù)量上的均等 the ~ distribution of food 食物的平均分配
inferior, minor, secondary, subordinate 次要的附屬的
inferior
1表示質(zhì)量、品質(zhì)等較差的、次的 ~ workmanship 低劣的工藝
○2指級別、地位低的，通常作定語 an ~ officer 下級軍官
minor
表示數(shù)量、大小、程度等較小、較輕微的
youths imprisoned for ~ offences 因犯輕罪而被關(guān)押的年輕人
secondary
“次要的，輔助的”，表示在重要性上不如某人或某物
Experience is what matters&mdashage is of ~ importance.重要的是經(jīng)驗&mdash&mdash年齡是次要的。
subordinate
1同inferior，可作定語或表語
In the army, captains are ~ to majors.在陸軍中，上尉級別低于少校。
○2“隸屬的”，表示隸屬關(guān)系 a ~ kingdom 從屬王國
○3同secondary 同secondary
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01-12
參加經(jīng)濟(jì)師考試的同學(xué)們，出國留學(xué)網(wǎng) 為你整理“2018初級經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)章節(jié)題第二十六章：領(lǐng)導(dǎo)職能”，供大家參考，希望廣大考生取得優(yōu)異的成績!更多資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新哦!
2018初級經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)章節(jié)題第二十六章：領(lǐng)導(dǎo)職能
一、領(lǐng)導(dǎo)工作概述
(一)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者(掌握)
1.領(lǐng)導(dǎo)：通過對組織及其成員施加影響，促進(jìn)組織目標(biāo)實現(xiàn)的過程。
2.領(lǐng)導(dǎo)者：組織中從事領(lǐng)導(dǎo)工作的人員。
【例題·單選題】(2004 年)對組織及其成員施加影響，使組織成員為實現(xiàn)組織目標(biāo)而努力的活動稱為管理的( )職能。
A.計劃
B.組織
C.控制
D.領(lǐng)導(dǎo)
[答案]D
(二)領(lǐng)導(dǎo)的作用(了解)
指揮作用、激勵作用以及溝通作用
(三)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的構(gòu)成
1.職位權(quán)力和個人權(quán)力(掌握概念)
(1)職位權(quán)力
由上級組織賦予并在法律或制度中明文規(guī)定的某一職位的正式權(quán)力，是一種外在權(quán)力。
(2)個人權(quán)力
由于領(lǐng)導(dǎo)者自身在品德、能力和經(jīng)驗等方面的某些特殊因素而具有的非正式權(quán)力，是一種內(nèi)在權(quán)力。
2.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源
(1)法定的權(quán)力。這種權(quán)力來自于領(lǐng)導(dǎo)者在組織中擔(dān)任的職務(wù)和下屬習(xí)慣的觀念。
(2)獎勵的權(quán)力。包括物質(zhì)獎賞和精神獎賞兩方面。
(3)處罰的權(quán)力。包括物質(zhì)懲罰和精神懲罰兩方面。
(4)感召的權(quán)力。這種權(quán)力主要來自于領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力。
(5)專長的權(quán)力。這種權(quán)力主要來自于領(lǐng)導(dǎo)者的個人能力。
在上述五種權(quán)力中，法定的權(quán)力、獎勵的權(quán)力和處罰的權(quán)力構(gòu)成職位權(quán)力;而感召的權(quán)力和專長的權(quán)力則構(gòu)成個人權(quán)力。
【例題 1·多選題】權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)者對組織成員施加影響的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力包括( )。
A.職位權(quán)力
B.個人權(quán)力
C.直線權(quán)力
D.職能權(quán)力
E.參謀權(quán)力
[答案]AB
【例題 2·多選題】( )構(gòu)成職位權(quán)力。
A.法定的權(quán)力
B.專長的權(quán)力
C.獎勵的權(quán)力
D.感召的權(quán)力
E.處罰的權(quán)力
[答案]ACE
【例題 3·單選題】(2007 年)法定的權(quán)力、獎勵的權(quán)力和處罰的權(quán)力構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)的( )。
A.職位權(quán)力
B.個人權(quán)力
C.感召權(quán)力
D.專長權(quán)力
[答案]A
二、人性假設(shè)理論
主要的有 4 種：“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)、“社會人”假設(shè)、“自我實現(xiàn)人”假設(shè)以及“復(fù)雜人”假設(shè)。 掌握各主要人性假設(shè)理論;了解與各人性假設(shè)相對應(yīng)的管理方式)
(一)“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)
1.起源于亞當(dāng)·斯密。這種觀點認(rèn)為人是理性的，自私自利的，人的本性就是要謀求自身經(jīng)濟(jì)利益的最大化。...
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要參加英語六級考試的同學(xué)們，出國留學(xué)網(wǎng)為你整理“2017年12月英語六級作文常考句型：二十六句式”，供大家參考學(xué)習(xí)，希望廣大放松心態(tài)，從容應(yīng)對，正常發(fā)揮。更多資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新哦!
2017年12月英語六級作文常考句型：二十六句式
1.the + ~ est /(most+形容詞)+ 名詞 + (that) + 主詞 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc)
例句：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.
海倫是我所看過最美麗的女孩。
Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had.
張老師是我曾經(jīng)遇到最仁慈的教師。
2.Nothing is + ~~~ er than to + V Nothing is + more + 形容詞 + than to + V
例句：Nothing is more important than to receive education.
沒有比接受教育更重要的事。
3. ~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much.(再怎么強(qiáng)調(diào)...的重要性也不為過。)
例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.
我們再怎么強(qiáng)調(diào)保護(hù)眼睛的重要性也不為過。
4. There is no denying that + S + V ...(不可否認(rèn)的...)
例句：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to
worse.
不可否認(rèn)的，我們的生活品質(zhì)已經(jīng)每況愈下。
5.It is universally acknowledged that + 句子~~ (全世界都知道...)
例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.
全世界都知道樹木對我們是不可或缺的。
6.There is no doubt that + 句子~~ (毫無疑問的...)
例句：There is no doubt that our educational system leaves something to be desired.
毫無疑問的我們的教育制度令人不滿意。
7.An advantage of ~~~ is that + 句子 (...的優(yōu)點是......
08-28
寫教案就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合自己的特點，因材施教。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的五年級語文上冊第二十六課《開國大典》教案，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊教案欄目查看。
一、引入新課
1.出示課題，讀題。
2.理解題意。開國：建立新的國家;典：典禮，鄭重舉行的儀式;大典：隆重的典禮。
3.介紹時代背景
(放一段《開國大典》電影片斷然后介紹。)中國共產(chǎn)黨自1921年成立以來，領(lǐng)導(dǎo)全國人民為推翻壓在頭上的三座大山進(jìn)行了可歌可泣的頑強(qiáng)斗爭。八年抗戰(zhàn)，多少英雄兒女前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國;三年的解放戰(zhàn)爭，中國人民終于推翻了蔣介石的反動統(tǒng)治，迎來了全國的大解放，迎來了“開國大典”的盛況。從此，人民當(dāng)家做主的國家——中華人民共和國誕生了。
二、學(xué)習(xí)生字新詞
要求：
1.自己讀課文，學(xué)會字詞。
2.劃出課文中解釋課題的一句話。
3.課文寫了哪幾個場面?劃出場面間的連接句。
4.提出自己不懂的問題。
三、反饋交流
1.說說開國大典分為幾個場面?
2.課文是按照什么順序來寫開國大典的?
(按照開國大典進(jìn)行的順序記敘。根據(jù)會場、典禮、閱兵、游行四個動人場面寫的。)
3.交流疑難，解決部分問題。
四、學(xué)習(xí)第一部分
1.朗讀課文第一部分。
2.讀完這段你有什么感受?
理解重點句
“總數(shù)達(dá)三十萬人?！?/p>
“丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍?！?/p>
“他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。”
“天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，向海上的波浪?！?/p>
(理解：到會群眾范圍廣：“四面八方、匯集”而來;來得早：早上六點鐘就入場;到會人數(shù)多：成了人海;熱情高：直奔，五更天摸著黑;次序好：按照預(yù)定的地點排列。)
3.選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。
五、布置作業(yè)
一、學(xué)習(xí)第二部分。
1.默讀課文，理清典禮過程。
默讀本段，理一理典禮的過程。
(宣布典禮開始→奏國歌→升國旗→放禮炮→宣讀中央人民政府公告→閱兵式→群眾游行。)
簡要敘述開國大典的典禮過程。
2.通過分析比較，想想哪些場面寫得特別詳細(xì)?哪些場面寫得較為簡略? (領(lǐng)悟文章按事情的發(fā)展順序、重點突出、有詳有略地記敘的寫作特點。)
(1)教師適時引導(dǎo)
(閱兵式最能體現(xiàn)開國大典的盛況。受檢閱的部隊有海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵、空軍，兵種很多。)
(2)聯(lián)系上下文說說句子的含義，體會思想感情。
理解1：“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。”
(“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是毛主席的宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!”用“莊嚴(yán)”和“雄偉”形容這聲音不是一般的聲音...
08-26
寫教案就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合自己的特點，因材施教。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的人教版四年級上冊語文第二十六課《那片綠綠的爬山虎》教案，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊教案欄目查看。
教學(xué)目標(biāo)：
1.正確讀寫“推薦、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳、曲線春風(fēng)拂面、映入眼簾”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.聯(lián)系上下文體會文中含義深刻的句子，背誦喜歡的部分。
4.理解課文題目和內(nèi)容之間的聯(lián)系。
5.了解葉圣陶先生的人品與文品，感受作者對葉老的思念、敬重與感激之情，體會學(xué)作文應(yīng)先學(xué)做人的道理。
教學(xué)重點：
1.了解葉圣陶先生的人品與文品，感受作者對葉老的思念、敬重與感激之情，體會學(xué)作文應(yīng)先學(xué)做人的道理。
2.能聯(lián)系上下文體會“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！边@個含義深刻的句子。
教學(xué)難點：
理解課文題目和內(nèi)容之間的聯(lián)系。
一、復(fù)習(xí)鞏固，聽寫詞語
二、回憶內(nèi)容，深入理解
(一)回憶上節(jié)課的內(nèi)容
1.這篇課文主要寫了誰和誰之間的哪兩件事?
2.葉老為“我”修改作文這件事，讓“我”感受到了什么?
3.葉老邀請“我”到他家做客，又給“我”留下怎樣的印象呢?
(二)學(xué)習(xí)第二部分
1.出示自學(xué)提示，學(xué)生自學(xué)
默讀課文第二部分，思考：
“我”應(yīng)邀做客，葉老給“我”留下了怎樣的印象?
2.第8自然段
通過看文中插圖、想象、朗讀感受葉老平易近人，和藹親切。
3.第9自然段
我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。
通過朗讀、補(bǔ)充課外資料──葉老和“我”談話的內(nèi)容，感受葉老的親切、質(zhì)樸。
4.第10自然段
(1)理解詞語：楷模──榜樣，模范。
葉老的人品──平易近人、真誠寬厚;作品──一絲不茍，寫作極為認(rèn)真。
5.在葉老家，還有什么給“我”留下了深刻的印象?(爬山虎)
(1)畫出文中具體描寫爬山虎的句子，再讀一讀。
(2)全班交流：
剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。
落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。
通過朗讀、聯(lián)系上下文的方法知道爬山虎因作者心情不同、時間的變化、光線的變化，前后描寫不同。
6.葉老的談話不僅給了“我”信心，還帶給“我”怎樣的收獲呢?
我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。
聯(lián)系課文內(nèi)容填空：
作家就是_____________________。
作家的作品就是_________...
08-25
寫教案就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合自己的特點，因材施教。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的四年級語文下冊第二十六課《全神貫注》教案，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊教案欄目查看。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識本課6個生字，結(jié)合上下文體會新詞的意思。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.體會并學(xué)習(xí)全神貫注的工作態(tài)度，及通過具體事情的描寫來表現(xiàn)人物全神貫注的寫法。
課前準(zhǔn)備
名人名言投影片。
名言導(dǎo)入，激發(fā)閱讀興趣
1.師生共同背誦名人名言。如：
天才就是這樣，終身努力，便成天才。──門捷列夫
天才免不了有障礙，因為障礙會創(chuàng)造天才。──羅曼·羅蘭
天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。──愛迪生
2.出示名言，請同學(xué)仔細(xì)讀并提出疑問。
那一天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，比我多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
──茨威格
3.帶盼侍舛潦?，并胞}侍飭鵠此狄凰悼撾牡鬧饕諶蕁?/P>
4.檢查識字，用生字卡片了解并鞏固識記，多筆畫字可辨形認(rèn)讀。(如，邀摯癡鎖)
以自讀為重點，讀出全神貫注
1.默讀，把自己認(rèn)為最能表現(xiàn)羅丹工作時全神貫注的句子畫下來，并做一些批注。
2.放聲練習(xí)朗讀，結(jié)合插圖，把自己的感受讀出來。
以誦讀為重點，感受全神貫注
1.同一段落比賽讀，結(jié)合課文內(nèi)容，說說對重點語句的理解，從而使學(xué)生能體會得深刻，讀得動情。
(如，第一自然段，通過羅丹語言中的“偏了點兒，等一等”等詞，說明在朋友認(rèn)為是杰作的情況下，羅丹仍能找到瑕疵，并“立刻”修改，表明他精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。讀時應(yīng)能領(lǐng)會到這一點。
第二自然段作為重點段落，要讀出羅丹動作神態(tài)的變化，讀出工作的時間長和如癡如醉的狀態(tài)，讀出羅丹全神貫注的工作情景?？赏ㄟ^多名學(xué)生比賽讀、教師范讀、看插圖想象情境讀等多種形式，將這一段讀充分，在評讀中逐步深入體會羅丹工作時全身心的投入。)
2.再次出示最后一段話，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活談感受，加深對“全神貫注”一詞的理解。
體會寫法，積累語言。
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...07-31
以下是出國留學(xué)網(wǎng)編輯為您整理的《道德經(jīng)》道經(jīng)·第二十六章原文及譯文，供您參考，更多國學(xué)經(jīng)典請點擊國學(xué)頻道(http://www.ycybzk.com/guoxue/)查看。
作者：李耳
重為輕根，靜為躁君。是以君子終日行不離輜重。雖有榮觀，燕處超然，奈何萬乘之主，而以身輕天下?輕則失根，躁則失君。
譯文
厚重是輕率的根本，靜定是躁動的主宰。因此君子終日行走，不離開載裝行李的車輛，雖然有美食勝景吸引著他，卻能安然處之。為什么大國的君主，還要輕率躁動以治天下呢?輕率就會失去根本;急躁就會喪失主導(dǎo)。
注釋
?、僭辏簞?。君：主宰。
②君子：一本作“圣人”。指理想之主。
?、圯w重：軍中載運器械、糧食的車輛。
④榮觀：貴族游玩的地方。指華麗的生活。
?、菅嗵帲喊簿又?安然處之。
?、奕f乘之主：乘指車子的數(shù)量?！叭f乘”指擁有兵車萬輛的大國。
?、咭陨磔p天下：治天下而輕視自己的生命。
?、噍p則失根：輕浮縱欲，則失治身之根。
07-24
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2017年第二十六批二級建造師變更注冊證章領(lǐng)取通知
2017年第二十六批二級建造師變更注冊證書及印章已制好。請于2017年7月27日前攜帶本人身份證或單位委托書、代辦人身份證原件及復(fù)印件領(lǐng)取證章。名單請鏈接以下附件：
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