于利用

　　三年級的時候，老師讓我們廢物利用，制作自己喜歡的小玩意兒，我選擇制作秋千。制作秋千需要三雙一次性筷子和一個雪糕勺，還有毛線和泡沫板，這些東西準備就緒后，我就開工啦!

　　首先，我要拼出秋千的架子。我把一雙筷子的包裝打開，再把煉制筷子相互交叉，用毛線把它們固定好。接著我打開另一雙筷子的包裝，從中取出一只筷子，用毛線把它固定在交叉口的上方。然后，再用另一包筷子做一個交叉，用毛線把它固定在橫梁的另一端。這樣，一個秋千的架子就做出來了。

　　接下來，要用雪糕的勺子了，我小心翼翼的用小刀在兩個雪糕勺子的邊緣劃了幾下，這樣在上面系毛線就方便多了。我輕輕地把釣著勺子的毛線捆到了秋千的橫梁上，我心想：做這玩意可真夠麻煩的呀!

　　我不慌不忙的把這個秋千插進了“土地”里可是，沒有人在上面玩呀，太不逼真了，于是我從自己房間里拿出了一個娃娃。用膠把它貼在了座位上，從遠看來。好像真的有一個小孩在哪里玩這秋千。

　　外婆家養(yǎng)了兩只動物，一只是狗，一只是貓。每當我們吃飯的時候，它們就在桌底下轉來轉去，哼哼嘰嘰。

　　今天中午，外婆做了很多好吃的。到了吃飯的時候，我還沒有做到桌子上，它們倆就已經(jīng)鉆到了桌子底下。我不想理它們了開始做下來大吃起來，我把吃剩下的垃圾都仍給了他們，等我吃完飯一看，桌底下干干凈凈，我對外婆說，“你們家有兩個垃圾清理器啊，小狗吃骨頭，小貓吃魚翅，這樣的話垃圾就全沒有啦!哈哈!真好!”

　　這個周末，老師布置了一項作業(yè)，讓我們用廢品做小制作，我想了想決定用廢舊的礦泉水瓶做一些小制作。

　　我找來一個礦泉水瓶，仔細的左右看了看，覺得礦泉水瓶的底部可以做筆筒，所以我準備做筆筒。因為這個礦泉水瓶，它的中間有一個凹進去的地方，我就在這個部分把它剪開。剪開后，礦泉水瓶的下部其實就是一個筆筒了，只是還沒有裝飾，很難看，剪過的毛邊還有點扎手。于是，我又開始裝飾筆筒，我先是把筆筒的邊剪成花邊，這樣就不會劃到手了，接著我又找來一些貼紙和雙面膠，把他們貼在水瓶的外邊，這樣，一個精美的筆筒就完成了。

　　還有剩下的半個水瓶，媽媽提醒我可以做成一個撮子，就像商店里撮瓜子的一樣，可以用來撮米。我想起了商店里撮瓜子的東西，真的是用礦泉水瓶做的，只是用的是大號的水瓶。于是，我把剩下的半個水瓶用剪刀在一半的地方豎著剪下來，然后慢慢修成一個橢圓型，這樣一個小小的撮子就做好了。我用它試著撮了點米，還真好使啊。

　　從這次小制作中，我學會了用廢礦泉水瓶制作筆筒和撮子，從今后我不會在隨意扔掉空的礦泉水瓶了，我要好好的利用它們制作出更美的學習和生活用品。

　　星期天，明明在小亮家玩。他們正玩得開心，小亮一不小心把水果盤打碎了?！鞍?，好可惜呀!”小亮惋惜地說。他彎下腰把摔成兩半的水果盤撿起來，正準備往垃圾筒里扔?！暗纫幌?”明明急忙攔住小亮說：“我們可以利用它做點別的東西?！毙×琳f：“好主意，即節(jié)約能源又保護環(huán)境?！庇谑?，明明到書房取來一些水彩筆，他們用彩筆分別在碎盤子上畫了一條彩色的小魚兒，不一會兒就把碎盤子裝扮成兩條美麗的小魚，把它們掛在墻上，將雪白的墻壁裝扮的生機勃勃?？粗约旱膭?chuàng)意作品他們開心的笑了。

　　在生活中我們要做到節(jié)約能源，保護環(huán)境。廢物再利用，用過的練習本可以演算用，廢紙送到回收站等。從我們身邊的小事做起。做一個節(jié)能環(huán)保有創(chuàng)意的小朋友。

在意大利旅游，不需要太難的語言。任何時候，任何地點，只要會一句萬能的、詼諧的問候語"Ciao"（"喬"音）和一張笑臉，便可完成一段愉快的旅程。

問候及招呼

Ciao! 喂、嘿
Buon giorno! 你好（白天）
Buona Sera! 晚上好
Buora notte! 晚安
Arrivederci! 再見

其中Ciao/Buon.giorno/Buona Sera3個詞也在與人分手時使用。比如，在商店，當你買好東西準備出店門的時候，店員用這些詞向您問候，意思則是"祝你一天順利!"

意語中有和英語一樣的人稱稱謂，即Signore（先生）=Mr Signora=Mrs（女士）Signorina=Miss（小姐）。

這種稱謂既可用于姓名前，也可單獨使用。比如，在餐廳或飯店，當你有事需要服務員幫助時，只需對他說"Signore!"，他便會立即注意到你。Per favore則用于請求對方。不習慣時，總覺得有些別扭。一旦能沖口而出，您的旅程就一定會獲得成功!當你走進一家酒吧時，向服務員說"Lin Caffe,Per favore"（請來杯咖啡），招待立刻會給你上一杯香濃可口的咖啡，并對你說"Prego"（請）。

Grazie! 謝謝!
Grazie mille! 十分感謝!
Prego 不客氣；請!
Di niente 沒什么!不要緊。
Scusi! 勞駕；對不起。（向人尋問事情時用）
Mi dica. 請（聽）；（想聽）什么?
Mi Scusi! 實在對不起。（道歉用語）
Non fa niente 沒關系；不要緊。

飯店用語

到達意大利后，首先要找住所，發(fā)現(xiàn)合適的飯店或"寄居民宅"，準備入內確認一下價錢和環(huán)境。

Vorrei una camera sirgola con（senza）doccia? 有帶（不帶）淋浴的單人間嗎?

Qual e il prezzo per una notte? 住一天，多少錢?

Il servizio e le tasse sono compresi? 含服務費和稅款嗎?

Avete una camera meno cara? 有更便宜點兒的房間嗎?

旅游淡季房價偶爾會有所下調，但當一個女孩向意大利兄長們詢問時，他們會對你說什么"來我的公寓吧!晚上請你吃比薩"之類的無聊話，你一定要格外小心。在訂房前，最好能先看看房間，確認一下房門上的價格表。

Posso vedere prima? 能先讓我看看嗎?

Questa Va bene. 這個不錯。

Questa non mi piace 這個不太滿意（不太中意）

離店的日子已經(jīng)決定了，決定出發(fā)之后

Parto domari 明天動身

Mi prepari il conto 請準備好結算單

Posso lasciare la mia valigia fino alle 5:00? 把行李放至5點可以嗎?

市內觀光用語

住宿一定，就立刻可以去市內觀光了。首先去梵蒂岡?？隙ㄓ械罔F和公共汽車通往那里。

Dov'e la stazione della m...

　?　　明天高考就要開始了，而最近各種利用高考進行詐騙的活動也逐漸多了起來。昨日，市公安局通過總結近年來高考期間不法分子的種種詐騙行為，提醒考生和家長擦亮眼睛，不要上當受騙。

　　市公安局相關負責人介紹說，高考詐騙活動主要分三個階段：考前階段，不法分子以提供試題及答案、傳遞答案或者“幫助免試入校”等方式實施詐騙;錄取階段，在錄取前夕和錄取過程中，不法分子自稱有熟人關系，花錢能上好大學、好專業(yè)，分數(shù)不夠也能上大學;落榜階段，不法分子會借助考生落榜后的失落情緒和家長的失落心理實施詐騙。

　　據(jù)介紹，高考后，各省招生網(wǎng)站以及高校官方網(wǎng)站會在第一時間發(fā)布權威信息，如招生簡章、各類分數(shù)線、錄取結果查詢等。高校錄取新生必須經(jīng)過各級招生部門辦理錄取手續(xù)，未經(jīng)招生部門辦理錄取手續(xù)的一律無效，廣大考生和家長一定要走正規(guī)的錄取途徑?？忌讳浫『螅嚓P信息可以在招生部門查詢到，入學后要在教育部網(wǎng)站上注冊。網(wǎng)上錄取是相當規(guī)范、嚴格的，每個環(huán)節(jié)都有嚴密的監(jiān)督。

　　另外，各種高考作弊設備不可信，相關部門已在考場內外安置了電子干擾裝置以及屏蔽裝置?！白鞅灼鳌笔请娮釉O備，一旦發(fā)射電波，無法逃離“干擾裝置”的追蹤，會很快被發(fā)現(xiàn)并沒收。市公安局將協(xié)助市教育部門打擊高考作弊行為，嚴重違規(guī)者一旦被查實，不但取消今年的考試或錄取資格，還將取消下年度的考試資格，并記入考生誠信檔案，觸犯法律的將依法追究法律責任。

　　鏈接

　　六種詐騙手段讓人眼花繚亂

　　市公安局相關負責人提醒廣大考生和家長，要注意以下六種最易讓人上當?shù)脑p騙手段：

　　●通過短信或網(wǎng)絡，向考生或家長發(fā)送“出售高考試題”、“花錢可以上重點大學”等虛假信息。市公安局提醒，網(wǎng)上出售所謂“高考試題、答案”都是騙錢的。高考試卷考試前系國家絕密級文件，國家對高考試卷的管理有著嚴格的措施。因此，高考前不可能有成套的高考試題出現(xiàn)，網(wǎng)上叫賣的“高考試題”全是假的。

　　●謊稱有 “內部指標”。謊稱是院校招生代理、高校招生人員或自稱有“特殊關系”，可以幫考生拿到內部指標或計劃外指標，索取指標費。

　　●以“自主招生”為幌子行騙。高考結束后，一些中介公司或個人打著自主招生的幌子向家長承諾，只要花錢就可以拿到自主招生的指標。其實，經(jīng)教育部批準進行自主招生的高校已對社會公布，參加自主招生的考生要提前填報志愿，并參加高考。

　　●混淆高等教育類型。故意混淆自考、成人高招、網(wǎng)絡教育與普通高校招生的區(qū)別，蒙騙考生。

　　●通過郵政局向考生寄送偽造的錄取通知書，讓考生將學雜費事先打入銀行賬戶內。

　　●以軍校招收地方生的名義詐騙。采取偽造軍校招生公文、公章等手段蒙騙考生和家長。

　　一、根據(jù)《中華人民共和國檔案法》、《高等學校檔案管理辦法》和《武漢理工大學檔案管理辦法》等規(guī)定，制定本制度。

　　二、凡持有合法證明的單位或者持有合法身份證明的個人，可以利用本館已開放的檔案。

　　三、境外組織或者個人利用本館已開放的檔案，須經(jīng)學校外事部門介紹以及檔案館負責人同意。

　　四、利用本館未開放的檔案，須經(jīng)檔案館負責人批準。涉及未公開的技術問題，須經(jīng)檔案形成部門或者本人同意，必要時報請校長審查批準。涉密檔案資料按《武漢理工大學秘密資料管理辦法》查閱利用。

　　五、檔案利用者須履行登記手續(xù)，填寫利用者姓名、單位、利用目的和內容等。

　　六、檔案利用者須自覺遵守保密制度，不得翻閱其他與所查內容無關的檔案，嚴禁涂改、污損、抽拆和增刪檔案內容。

　　七、本館檔案原則上限館內查閱，一般不外借。校內有關部門確需借出檔案時，須持有二級單位負責人簽字并加蓋公章的借閱申請，經(jīng)檔案館負責人簽字后方可借出。檔案借出時間不得超出兩周，不得轉借。需要續(xù)借應持檔案到檔案館辦理續(xù)借手續(xù)。借出檔案者須對檔案的安全、完整和保密負責。

　　八、檔案利用者需要復制檔案的，由檔案館負責辦理。加蓋本館檔案證明章的檔案復制件，與原件具有同等效力。

　　九、查閱利用檔案用于公益目的的，本館不收取費用;用于個人或者商業(yè)目的的，本館按照有關規(guī)定收取費用。社會組織和個人利用其所移交、捐贈的檔案，本館無償和優(yōu)先提供。