出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題頻道五味瓶欄目，提供與五味瓶相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 五味瓶字面意思就是裝滿了五味的瓶子。而五味的意思是指酸、甜、苦、辣、咸五種味道。一般不單獨(dú)使用，習(xí)慣于搭配詞組，打翻五味瓶，意指心情特別復(fù)雜，各種滋味一起涌上心頭。
02-22
教學(xué)目標(biāo)】
1、感受酸、甜、苦、辣、咸五味的不同，想象并描述五味給我們的感覺(jué)。
2、想象味道與顏色及點(diǎn)線面等繪畫(huà)元素的聯(lián)系，用適合的顏色與畫(huà)面表現(xiàn)五味。
3、初步掌握各種色彩在生活中的運(yùn)用。感受、體驗(yàn)生活中的美。
【教學(xué)重點(diǎn)】
感受并描述酸、甜、苦、辣、咸五味的不同，
【教學(xué)難點(diǎn)】
想象用顏色及點(diǎn)線面等繪畫(huà)元素表現(xiàn)五味。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：課件，五味瓶，繪畫(huà)工具等
學(xué)生：水粉顏料、水彩筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具材料。
【教學(xué)過(guò)程】
一、游戲?qū)胄抡n
1、聞一聞，嘗一嘗，猜一猜
(出示裝有“酸、甜、苦、辣、咸”五味的瓶子。)
請(qǐng)一生來(lái)聞一聞，嘗一嘗瓶子內(nèi)的味道。其他同學(xué)可先猜猜看，瓶子內(nèi)相對(duì)的味道。
體會(huì)并口頭描述“五味”帶給自己的感覺(jué)。如：吃到的、聞到的、看到的、身體神經(jīng)感覺(jué)到的……
2、出示課題
生活中最常見(jiàn)的味道“酸、甜、苦、辣、咸”，每當(dāng)我們嘗到一種味道，這種感覺(jué)就會(huì)由內(nèi)而外的流露出來(lái)。
二、感悟體驗(yàn)
1、食物的“酸、甜、苦、辣、咸”帶給我們的感受
(1)說(shuō)說(shuō)食物的味道，把你的感受用表情表現(xiàn)出來(lái)。
(2)對(duì)照色相輪，小組討論，說(shuō)說(shuō)色彩與味道的聯(lián)想。
如：紅─辣、綠─酸、白─咸、黑─苦等。
2、五味與點(diǎn)、線、面、形的表現(xiàn)
(1)小組討論：可以用什么樣的色彩和畫(huà)面表現(xiàn)不同味道。
(2)作品欣賞，感受色彩及點(diǎn)線面對(duì)味道的表現(xiàn)。
《五味瓶》畫(huà)面以黃色做底，明快悅目，又暗含甜美。桌子上的五味瓶色彩、造型各異，表現(xiàn)了不同的味道。
《檸檬》青綠色從畫(huà)面中心向四周漸漸散去，酸澀褪盡取而代之的是絲絲甜蜜，其中還不時(shí)夾雜著各種水果的味道，使人久久不能忘卻。發(fā)散的色、躍動(dòng)的點(diǎn)、游離的線，將抽象的味道變得可摸可觸，可見(jiàn)小作者對(duì)色彩的理解是非常到位的。
……
3、啟發(fā)想象、發(fā)散思維
你想表現(xiàn)什么味道?你打算用哪些顏色和畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)?
小結(jié)：畫(huà)面中表現(xiàn)一種單獨(dú)的味道，也可以多種味道組合。
三、創(chuàng)作體驗(yàn)
1、作業(yè)：用你認(rèn)為合適的點(diǎn)、線、面及顏色畫(huà)出五味的感覺(jué)。
2、要求：構(gòu)圖飽滿，大膽想象。
3、輔導(dǎo)要點(diǎn)：色彩的協(xié)調(diào)、畫(huà)面與味道的吻合。
四、展示與評(píng)價(jià)
1、學(xué)生介紹自己作品，同伴評(píng)價(jià)。
2、他表現(xiàn)的是什么味道?為什么?
五、拓展與小結(jié)
其實(shí)，“酸、甜、苦、辣、咸”是生活中必不可少的，人生就像一只五味瓶，只有都嘗過(guò)這些味道，才會(huì)充滿精彩!
六、教學(xué)結(jié)束
作文標(biāo)題： 五味瓶
關(guān)?鍵?詞： 五味瓶 初中初三 600字
字????數(shù)： 600字作文
本文適合： 初中初三
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初中
春去秋來(lái)，我們?nèi)谥乙呀?jīng)走過(guò)了十四年的風(fēng)雨，和父母相處的十四年中，便是我腦海中最珍貴的記憶。來(lái)源:作文網(wǎng) 作文標(biāo)題： 課間操五味瓶
關(guān)?鍵?詞： 初中初一 1200字
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本文適合： 初中初一
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課間操 課間操五味瓶 從小討厭動(dòng)手，只愛(ài)動(dòng)腦，所以我的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)幾乎為零！ 作文標(biāo)題： 小升初就像一個(gè)五味瓶
關(guān)?鍵?詞： 小升初 小學(xué)小考 700字
字????數(shù)： 700字作文
本文適合： 小學(xué)小考
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小升初 小升初就像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸盡在其中。來(lái)源:作文網(wǎng) 小升初的五味瓶之酸：那是參加一次小升初的考試，我的成績(jī)名落孫山，媽媽十分生氣，大聲說(shuō)：“這就是你干的事嗎？那些課外班也別上了，就專心學(xué)習(xí)吧！04-28
作文標(biāo)題： 五味瓶
關(guān)?鍵?詞： 五味瓶 小學(xué)四年級(jí) 350字
字????數(shù)： 350字作文
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我的人生是一個(gè)五味瓶，瓶里裝滿了我小時(shí)候的事情。五味瓶里分別有酸.甜.苦.辣和咸。我最喜歡甜的了！04-23
作文標(biāo)題： 我的五味瓶
關(guān)?鍵?詞： 小學(xué)四年級(jí) 700字
字????數(shù)： 700字作文
本文適合： 小學(xué)四年級(jí)
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生活是什么？生活乃五味瓶，包含了酸甜苦辣，讀書(shū)也是如此。酸?。?br /> 像是吃了未成熟的果子，但在酸過(guò)之后也有一絲甜。甜，是糖的味道，時(shí)時(shí)縈繞在舌尖。苦，自然“苦”不堪言，但常常苦盡甘來(lái)。辣，像辣椒一般，可以令我淚流滿面。咸，乃調(diào)味料，將淡然無(wú)味的生活變得有滋有味…… 酸是我的鼻子發(fā)出的感嘆，當(dāng)朋友們有了好書(shū)新書(shū)，我立刻會(huì)溜到其面前，哀求朋友借我書(shū)看，雖有成功，但也常常碰釘子。酸啊！04-23
作文標(biāo)題： 我發(fā)現(xiàn)了成長(zhǎng)的五味瓶
關(guān)?鍵?詞： 發(fā)現(xiàn) 成長(zhǎng) 小學(xué)四年級(jí) 350字
字????數(shù)： 350字作文
本文適合： 小學(xué)四年級(jí)
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我發(fā)現(xiàn)了成長(zhǎng)的五味瓶，它們分別是：酸、甜、苦、辣、咸。它們各有各的味道，各有各的與眾不同，各有各的 …… 酸我上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)卷舌音，老是學(xué)不會(huì)，反而發(fā)出了各種怪聲音。有的時(shí)候同學(xué)們學(xué)我，我心里感覺(jué)酸溜溜的。甜升二年級(jí)了，我被評(píng)為“自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。校長(zhǎng)給我發(fā)了獎(jiǎng)狀，同學(xué)、老師、父母、姐姐向我祝賀的時(shí)候，我覺(jué)得心里甜滋滋的，好快樂(lè)，好高興啊！ 作文標(biāo)題： 我的心情五味瓶
關(guān)?鍵?詞： 初中初一 650字
字????數(shù)： 650字作文
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歡迎閱讀《作文:我的心情五味瓶》，“作文網(wǎng)”每日為您更新更多優(yōu)秀的“六年級(jí)作文”，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注！ 作文標(biāo)題： 成長(zhǎng) #183;五味瓶
關(guān)?鍵?詞： 成長(zhǎng) 初中初一 700字
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高考作文標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷教師對(duì)文章的第一印象，特別是提供材料型作文，要求閱讀所給材料，自擬題目寫作，閱卷教師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
隨著年齡的增長(zhǎng)，青春也向我走來(lái)，而那個(gè)用糖鑲起的五味瓶，也隨著破碎了，酸甜苦辣咸，在這時(shí)一下再出現(xiàn)在我的青春中。有了它們我的青春更豐富，更充實(shí)。
橘子味青春
青春期的我們充滿活力，是個(gè)活潑的年齡段，在這個(gè)階段我們的活力總是被人束縛著。媽媽是最主要的人，每天出門前，媽媽總是要嘮叨，女孩子要注意形象，不要在大街大聲的笑，話不能太多，在學(xué)校不要和別人打鬧……每次我都很無(wú)奈，這正是我們青春活力的象征。還有每每走在大街上大聲的笑大聲的說(shuō)話，總會(huì)有人投來(lái)異樣的眼光，從她們的眼里我仿佛看到三個(gè)字“沒(méi)素質(zhì)”!所有的人都不理解，讓我們覺(jué)得很心酸。難道我們不應(yīng)該具有青春期的活力嗎?無(wú)奈又心酸，就像吃著那發(fā)澀的橘子。青春是酸的。
蜂蜜味青春
處于青春期的我們，最快樂(lè)的事就是擁有理想，并且在這個(gè)時(shí)期，是最容易實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有小時(shí)候的幼稚，沒(méi)有長(zhǎng)大后的后悔，僅僅只有奮斗，是多么快樂(lè)的事呀!每當(dāng)我想到這里，就如同吃著蜂蜜，心里十分甜，感覺(jué)自己的理想又走進(jìn)了一步。青春是甜的。
苦瓜味青春
處于青春期的我們，隨著年齡的增大，年級(jí)的上升，課程逐漸增多。覺(jué)得自己越來(lái)越累，生活很苦。每天早晨拖著未睡醒的自己，走在漆黑的路上，去上學(xué)。一座就是四節(jié)課，然后又拖著饑餓的自己回到家，下午一座又是四節(jié)課，拖著又累又餓的身體回到家，急匆匆的吃晚飯，又要去上晚自習(xí)，在漆黑的夜里獨(dú)自回家，開(kāi)始學(xué)習(xí)直至?xí)r間老人走到一點(diǎn)，媽媽才讓我睡覺(jué)。一天又一天重復(fù)著，勞累與辛苦的生活。這是我想說(shuō)，青春期的我比苦瓜還苦。青春是苦的。
泡椒味青春
青春期的我們很狂熱，總是有些沖動(dòng)，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)叛逆，有時(shí)父母的關(guān)心總是覺(jué)得很煩，有時(shí)還會(huì)和父母頂撞，與父母爭(zhēng)吵，其實(shí)這并不是我的個(gè)性，但是不知道為什么會(huì)突然很煩。每當(dāng)看到媽媽傷心時(shí)，我覺(jué)得我的心比泡椒味鳳爪還辣。青春是辣的。
咸菜味青春
青春不可能一帆風(fēng)順，我們總會(huì)遇到令自己傷心的事，作為女孩的我，遇到這些事時(shí)，總會(huì)大哭一場(chǎng)，緩解心中的不愉快。那時(shí)我總會(huì)嘗到眼淚的咸味，跟吃咸菜一樣的味，眼淚是咸的。青春是咸的。
我的青春酸甜苦辣咸，是個(gè)五味瓶。很多人都會(huì)覺(jué)得如果青春能一直甜到底就好了，可是我要說(shuō)，青春應(yīng)該經(jīng)歷酸甜苦辣咸這五味，才會(huì)更加充實(shí)更加豐富。
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