人在初三作文

　　【人在初三作文800字篇一】

　　我是一名學(xué)生，在初中三年級(jí)……

　　人在初三，是準(zhǔn)畢業(yè)生。面對(duì)升學(xué)、高中、分?jǐn)?shù)等詞語我們是十分敏感的，而我對(duì)它則更多的是恐懼，有的時(shí)候我總是在想，如果初中和高中能像小學(xué)那樣一起上6年該是多好的事啊!但那只是幻想，現(xiàn)實(shí)是無法逃避的——只能迎接考試。有人說初一是奠基石，初二是分水嶺，初三是里程碑。這一點(diǎn)兒也不假，當(dāng)我站在里程碑旁時(shí)，我是已經(jīng)上了重點(diǎn)高中?還是要復(fù)讀?還是在職高?這無從知曉，但數(shù)月后我將站在碑旁!

　　人在初三，我們?cè)谫嶅X!“上高中嘍~!第一批擴(kuò)招交2.1萬，第二批擴(kuò)招交1.5萬，第三批擴(kuò)招交1萬!”隨著教育的商業(yè)化、金錢化，對(duì)于那些分?jǐn)?shù)不夠但想學(xué)習(xí)的學(xué)子們來說，無疑是曙光，而所要付出的則是父母血汗的那幾沓人民幣。省錢和賺錢只有一字之差，而在初三，它們的意思是等同的。

　　人在初三，是累的。用白居易的話來描寫初三的生活就是“學(xué)生少閑月，初三人倍忙”。身體上，我們要每天腦力超負(fù)荷勞動(dòng)10小時(shí)以上，睡眠只有短短的6、7個(gè)小時(shí)(因作業(yè)而定)。而此篇文章，就是犧牲我睡覺的時(shí)間而趕完的。精神上，我是累的，天天聽著老師、家長(zhǎng)的教誨，初三應(yīng)當(dāng)怎么怎么的緊張，升學(xué)是多么多么的殘酷，競(jìng)爭(zhēng)是那么那么的激烈。我是徹徹底底的累了，這種累遠(yuǎn)不是星期天睡12小時(shí)就可以消除的累，有的時(shí)候，我真想倒下，但頑強(qiáng)的毅力支持著我!“苦不苦，想想長(zhǎng)征兩萬五!累不累，想想革命老前輩!”如果用毛主席的話來講，我們現(xiàn)在正處在“大渡橋橫鐵索寒”的時(shí)刻，等到一張最好的錄取通知書在我的手上時(shí)，那就到了“三軍過后盡開顏”了，我是這么想的。

　　人在初三，是迷茫的。有學(xué)長(zhǎng)這樣說過，“初一是混過去的，初二是玩過去的，初三是浪費(fèi)過去的!”說的很貼切。我想，用前兩句描寫我的初一初二生活是很不錯(cuò)的。初一初二的考試我是從來沒有認(rèn)真地對(duì)待過，全是混的!而現(xiàn)在是初三，難道真的要像上面說的那樣“浪費(fèi)過去”?但面對(duì)著朋友的聊天、打球、上網(wǎng)要求，面對(duì)著我那可愛的電腦和心愛的電視，面對(duì)著父母，面對(duì)著考試，我該怎么辦?用范仲淹的話，那是“居成績(jī)之高則想去玩，處成績(jī)之低則想去學(xué)，是學(xué)亦難，玩亦難”。當(dāng)我正在兩難時(shí)，初三煉獄般的月考成績(jī)出爐了，支柱科目并不強(qiáng)，而弱項(xiàng)更弱，唉!成績(jī)的下滑使我明白，現(xiàn)在必須到了抉擇的時(shí)候了，然而到底應(yīng)該如何?我真想對(duì)自己說一句：“哥們兒，到初三了，該學(xué)習(xí)了!”

　　人在初三，是累?是迷茫?是無悔?人在初三，多的是辛酸，少的是甜蜜。人在初三，壓力就是動(dòng)力，時(shí)間就是金錢。人在初三，究竟要怎么樣?

　　【人在初三作文800字篇二】

　　初三的日子里有風(fēng)有雨，有煩惱也有歡樂。初三的風(fēng)，初三的雨帶著初三的夢(mèng)幻與迷離，悄悄走過無悔的青春。 　　　————題記

　　蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，潔白的鴿子在空中飛翔，給我無限遐想。

　　我喜歡藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，涼爽的秋風(fēng)。但太多的情愫，太多的哀愁，太多的惆悵，只能在這秋風(fēng)蕭瑟的日子里逐一放飛。在初三，我常常流離失所于夢(mèng)的家園，在現(xiàn)實(shí)而煩惱的俗世中浮浮沉沉。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的翅膀拍打著空氣時(shí)，我懵懵懂懂地進(jìn)入了一個(gè)微妙的，多雨的季節(jié)。

　　人在初三，我知道了榮譽(yù)和掌聲不是天上掉下的餡餅。只有努力了，才能達(dá)到目的地;只有播種了，才能碩果累累;只有追求了，才能品味精彩的生活。我身上傾注了太多...