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05-21
一場電影的動人情節(jié)可以將人帶入進(jìn)去，一首歌曲的歌詞可以給人共鳴感。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“他陶醉了作文300字左右”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生百態(tài)，每個人都有自己的喜怒哀樂，他們藏在生活中的各個細(xì)節(jié)里，只要你善于發(fā)現(xiàn)就可以把他們統(tǒng)統(tǒng)找出來。
記得有一次在公園里，我在蕩秋千。突然有個小女孩到公園，跑到一座花壇前面，盡情的享受著花香。
她嘴角上揚，眼睛瞇成了一條縫，他陶醉著濃郁的花香，在花壇外轉(zhuǎn)了一大圈。公園里的人們靜靜地看著那個小女孩的自我享受，這讓我十分不能理解，于是上前問道：“”你在干什么呢？”“我在享受花香?！薄斑@有什么可享受的呢？”“因為這花特別香，特別美?！闭f完他就拿起他書包里的一本書，背靠花壇，靜靜的看著。他仿佛在和大自然說悄悄話，誰都不打擾他，他仿佛和大自然融為一體了。我忽然感覺到他周邊的世界都是美麗的，自然的，快樂的。
女孩兒讓我感覺到世界的美麗、美好、美妙。他真的陶醉了。
“叮叮叮”，伴隨著這一聲下課鈴，同學(xué)們像出巢的小鳥，爭先恐后地飛出了教室。此時，在一張課桌上，她眼前正有一道難題。
她神色凝重，那長長的睫毛在她雪白的小臉上一閃一閃，留下一抹陰影，皮膚浸出一顆顆水珠，在上面凝成一層霧氣。她時而低頭沉思；時而在草稿紙上奮筆疾書。你如果仔細(xì)看，必會看到她不服輸?shù)纳袂椤?/p>
一絲風(fēng)溜進(jìn)窗戶，吹動了她的一縷縷發(fā)絲，讓她漆黑的頭發(fā)揚起來，亂成一團(tuán)，可她仍然似x山一般穩(wěn)若磐石，外面同學(xué)們的喊聲像是聽不見，沉浸在自己的世界之中，風(fēng)只好飄出窗戶，投入瘋耍的同學(xué)們的懷抱里了。
她這樣盯著這道題，牙齒把筆蓋咬的“嘎嘎”響，突然她興奮地把筆一扔，看來她找到解題的思路了。她又馬上拿起筆，在題目下方流暢地寫了起來，一會兒就寫好了。
她把筆用筆蓋蓋上，如俠客把劍收入劍鞘。接著，她站起來，跑出了教室，加入了瘋玩的行列。
舒緩的樂曲如流水淙淙而過，卻蕩在每一位聽眾的心中，久久無法回神……
一天下午，我們在一個店中吃飯，店里的顧客絡(luò)繹不絕，原因正是擺在那點中那一架鋼琴。鋼琴前坐著一位女孩兒，大概十三四歲的樣子，她修長的手指按向鋼琴上面的琴鍵，按響了這架鋼琴。輕柔的鋼琴聲婉轉(zhuǎn)，回想在每一個人耳邊，這鋼琴聲，一會兒又有若無若，一會兒又有“大珠小珠落玉盤”的韻味。似乎每個瞬間的都有不同的感受。那鋼琴聲讓我陶醉于其中。
“叮一一”鋼琴聲停止，所有人都出了神，那位女孩兒向眾人鞠了一躬，然后走出了店子，黃昏的霞光照在她身上，她雪白的連衣裙在擺動。我出神地望著她，呆了片刻。以后的每一天，她都有時間來到這家店中，為眾人彈鋼琴。我要是經(jīng)過那個店，總會停頓，聽著緩緩流出了樂曲，陶醉其中。
舒緩的樂曲如流水淙淙流過，卻落在每一個聽的人耳旁，讓人久久無法回神……
我們班上有個愛看書的男孩，他就是xxx。
xxx有多愛看書呢？他下課時在看書，上課時也在看書。
有一天，我們在上英語課，xx看見xx有書，就向xx要書。
課上，英語老師叫我們讀單詞，xxx就邊讀邊看書。英語老師走近他，他就把書收起來...
05-19
生活中，人們的情緒是多樣的，不同的人對于同一件事物的反應(yīng)是不同的。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“他陶醉了450字作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們每個人都有沉醉在某件事情中的時候，就像我爸爸在寫作時是非常專注的，不會被身邊的事物所干擾。
令我難忘的是一個周末，爸爸睡了午覺起來后，就開始在房間里寫文章。在正式動筆之前，他都會看下之前搜集的資料、筆記，確定寫作的方向和框架。
然后，他開始在電腦鍵盤上敲擊。他沉醉于寫作中的時候，基本上沒有人能夠讓他分心。我都有點不習(xí)慣，因為有時叫他都沒有反應(yīng)。
他的眼睛一直看著電腦，兩手一直都在打字，我感覺他的大腦里全都是關(guān)于寫作內(nèi)容的想法，對外界充耳不聞。
他有時會犯困，上下眼皮打架；兩只手也會因為一直打字而發(fā)熱，不過他一點也不在乎，仍然自顧自地在寫文章，真的很專注。
幾個小時過去了，他依然在那里寫，他完全沉醉于寫作中了。他的表情很平靜，身體太累時也會偶爾站起來活動一下，然后繼續(xù)寫。媽媽把晚飯煮好了，我去叫他吃飯時，他就會說：“好，你們先吃，還有一點就寫完了！”
又過了好一陣子，他終于寫完了文章，感覺他非常高興，徹底地放松下來，之前的困意也一掃而光。他很開心地坐下來，吃完了晚飯。
這就是沉醉于寫作中的爸爸，我要向他學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更強(qiáng)的專注力。
人人都有陶醉的時候，當(dāng)然，我也不例外。
那是一個晴空萬里的早晨。與此同時，他正在敘述著幾部小說的經(jīng)典語錄和事件，每每當(dāng)他開始的時候他一直都是帶著不一樣的神態(tài)講述。
當(dāng)他看小說虐的時候，他會眼睛通紅，臉上仿佛是淚痕，眼淚像斷不了的線一樣，隨風(fēng)而飛，亮晶晶的淚珠在他是眼睛里滾動，然后，大大的、圓圓的、一顆顆閃閃發(fā)亮的淚珠順著他的臉頰滾下來，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
當(dāng)小說特別甜的時候，他總會一幅知道很有趣的事件，興高采烈的來告訴我怎么怎么樣，他講述的時候嘴角總是微微上揚，有的時候都會忍不住笑出來，聽的人也總會忍不住去觀看他講述這部小說，總覺得有什么魔力吸引著我們?nèi)タ础?/p>
通過他這樣的陶醉神情，總讓我津津樂道的聽著，他是一個很有趣的人，每部書總會很奈斯，有經(jīng)典的句子，經(jīng)典的片段，甚至?xí)霈F(xiàn)經(jīng)典的名言之類的一系列通過小說也會提高閱讀能力和寫作能力，小說處處都很引人入勝，要不怎么可能迷倒千千萬萬的人。
陶醉時的人們總會一幅知道了什么天大的事情一樣興奮狀態(tài)，陶醉往往都很讓人以一種心態(tài)要好。
他就是那個熱愛美術(shù)的青年。
在那個下午，下著傾盆大雨，他打著雨傘，急匆匆的朝美術(shù)館的方向跑去。就在今天下午，美術(shù)館要舉辦一場大規(guī)模的油畫展，兩點半過后，就不能買票入場了。他低頭看了看手表，臉上的水珠滴在了表盤上，2點20分，還有十分鐘，他向美術(shù)館跑去。
終于到了美術(shù)館的油畫展區(qū)，他氣喘吁吁的，凝望著手中濕透的入場券，微微一笑，朝展區(qū)內(nèi)走去。
他走得很慢，很慢，每幅畫都在仔細(xì)欣賞，每個角落都不肯放過。突然，他停下了腳步，就在那幅油畫前。
他的眼睛中閃出一道光芒，凝視著那幅油畫，畫上有一只蜂鳥，他盯著畫中的蜂鳥，又看了看蜂鳥旁的鮮花，喃喃自語到：太美了...
05-17
某些事物對于他人來說總能有神奇的吸引力，讓人癡迷，使其陶醉。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)生他陶醉了作文500字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
他是我的爺爺，一個非常典型的戲迷愛好者。
那是四年級寒假的一個下午，我打開電視機(jī)準(zhǔn)備看綜藝節(jié)目，爺爺也正坐在床上哼著京劇。他搖頭晃腦，邊唱還邊用手比劃著，我們都不敢打擾他。
我已經(jīng)將電視機(jī)打開，正準(zhǔn)備看綜藝節(jié)目，可一不留神遙控器就從我手上到了爺爺?shù)氖掷?，接著就播放起了京劇。不僅如此爺爺還完全不顧我的感受給我講起京劇的知識，他眉飛色舞地說：“京劇有生、旦、凈、丑、武行、流行，七行角色。生通常代表男性，旦通常代表女性…”“我知道了，知道了”爺爺?shù)脑捯粑绰洌捅晃掖蜃×?，其實爺爺這些話已經(jīng)說了好多遍了，可他仍然興致勃勃地、絲毫不顧及我這聽眾的感受。爺爺看京劇開始表演了，也顧不上我了。他鼓起掌來，一會兒鼓著腮幫子跟著唱，一會兒站起來學(xué)著表演者的樣子筆劃著動作。那架式儼然是個京劇表演者?？烧媸且粋€不折不扣的京劇迷呀?？措娨曢g隙爺爺還興奮地問我“知道這個故事講了什么嗎？我來給你講講……”“不用了，爺爺，我的作業(yè)還沒寫完，我去寫作業(yè)了”我趕緊借機(jī)兔子似地跑了。
還記得那一次，奶奶不在身邊，爺爺便成了廚師，一邊做飯，一邊哼著京劇。差點兒把鍋燒糊了，爺爺連忙熄了火，不得不說爺爺真是一個鐵桿京劇迷??！
爺爺這個京劇迷，每次看到京劇表演，便會陶醉其中。
在一個風(fēng)和日麗的黃昏，我和我的一個朋友來到xx河邊，觀賞火燒云的美景。
我們一到那，火燒云就上來了。霞光照得橋面閃閃發(fā)光。河面變得黃澄澄的，仿佛流動的不是水，而是可口的橙汁。屋頂?shù)耐咂兊媒馉N燦的，似乎鋪上去的不是瓦片，而是一塊塊黃金。云朵的顏色各不相同，有的紅，有的黃，有的黑里透紅，有的只染上了一層紅暈。還有些是說也說不出來，見也沒見過的顏色。
天空中的云朵變幻無常。一會兒出現(xiàn)一匹駿馬，四腳微微彎曲，尾巴隨著風(fēng)飄揚著，仿佛是在無邊無際的草地上無拘無束地奔跑著；一會兒又變得四分五裂，變成了一群悠閑自在的小羊；人還沒來得及看清每只小羊在干什么，小羊就又聚在了一起，變成了一把鋒利無比的倚天劍，直插云霄。
我的朋友第一次看到這么美的景觀，一下子就沉迷其中了：他目不轉(zhuǎn)睛地盯著火燒云，眼睛里閃爍著奇異的光芒，面孔因為激動而漲的通紅。他根本沒有聽見周圍喧鬧的聲音，整個世界對他來說好像都消失了，只剩下那使他陶醉的火燒云了。他的心仿佛已經(jīng)飛到了云層里，與火燒云融為一體，不停得變化著。他的嘴里不停地贊嘆著：“太美了！真是太美了！”十分鐘過去了，二十分鐘過去了，他依然癡癡地站在那里，一動不動地凝望著這絢麗多姿的火燒云……
火燒云來得快，消失得也快。不了一會兒，太陽下山了，火燒云的奇景也隨即消失。他望著那無盡的蒼穹，久久不愿離去！
“陶醉”這個字眼，使人飛翔在浪漫的天空。遨游在歡樂的海洋。一次音樂會，一個男孩做到了真正的陶醉。
夏日炎炎的傍晚，我與家人聽了一場音樂會。坐在我一旁的男孩讓我記憶深刻。音樂會還沒有開始，他就急匆匆地坐了下來，一雙水靈靈的黑眸子直勾勾的盯著表演臺。“媽媽，他們快來了嗎？”他拉著媽媽的長袖奶聲奶氣地說。眼睛緊盯...
05-17
有人陶醉于美食，有人陶醉于美景，有些東西就像有魔力一樣，讓人著迷。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“他陶醉了作文500字五年級下冊”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們像關(guān)在籠子里的小鳥一樣“飛”了出來。教室里，只剩她一個人了，她面前擺著一套老師布置的一道課后難題。
她面無表情，用手托著腮，皺緊眉頭。她一下子低下頭思考，一下子奮筆疾書，一下子筆桿握在手中不知寫什么。她的牙齒咬著下嘴唇，腦子像是在飛速運轉(zhuǎn)中。
風(fēng)姑姑悄悄溜進(jìn)了教室，吹動了她柳葉般柔順的頭發(fā)?？伤齾s仍然像泰山一樣屹立不動，風(fēng)姑姑只好被教室的寂靜趕了出來，投懷送抱地向外面的同學(xué)飛去。
她就一直這樣盯著這道題。突然，她好像想出了什么。拿起筆在草稿紙上比比劃劃，時而劃一個正方體，時而拿起三角尺測量一下，時而在草稿紙上像趕火車一樣瘋狂地計算著。一張潔白如雪的紙很快就變得面目全非。寫完后，又認(rèn)真地盯著題目，應(yīng)該是在驗證自己的想法吧。
果然，她再一次抬起頭，從座位上站了起來，兩只手一拍桌子。兩個眼睛彎得像月牙兒一樣，櫻桃般的小嘴張開露出了潔白的牙齒，她找到了解題的思路了。她又馬上坐了下來，拿起筆飛快的寫著……
她不緊不慢地蓋上筆帽，收拾好東西，健步如飛地走出了教室，跟同學(xué)們一起玩耍。
有人陶醉于美食，美食街上時常有他們的身影；有人陶醉于鮮花，在鮮花面前駐足馳望；有人陶醉于美景，身處美景不能自拔，而我的同學(xué)xxx卻陶醉于瀑布。
一天，我和同學(xué)xxx在家長的帶領(lǐng)下一起去五蓮山玩賞。來到山腳下，待車停穩(wěn)，我們二人飛快地沖向山門。一路上美景紛紜：五彩斑斕的花朵，直沖云霄的蒼天大樹，可是這些美景在xxx的眼中根本沒有美這一說。
突然，嘩嘩嘩的流水聲飄到我們的耳畔，那聲音好像疊疊的浪涌向岸邊，又像一陣陣風(fēng)吹到樹林。xxx立刻睜大了眼睛，眼中閃爍著奇異的光芒，“這是什么聲音？從哪里飄來的?！本o接著，他飛快地循著聲音，向前，向前。
“瀑布！快來看。我從文章中知道黃果樹瀑布，壺口瀑布，也從文章中了解到瀑布的壯觀，沒想到在這里也能見到瀑布，真的瀑布！”陣陣微風(fēng)吹過，把瀑布吹得如煙如霧。水花飄落在身上，好像下過蒙蒙細(xì)雨。在陽光的照耀下光彩奪目。只見xxx一臉陶醉地站在瀑布的跟前，一邊欣賞，還一邊不停地喃喃道：“太美了，實在是太美了?！蓖蝗挥值吐曇髌鹆颂拼娤衫畎椎摹锻麖]山瀑布》“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”十分鐘，三十分鐘……他如雕塑一般立在那里，若不是要繼續(xù)前進(jìn)，他怕是要一直立在那里了。
這就是我的同學(xué)xxx，一個愛瀑布并陶醉其中的人。
他是一個名副其實的“歌迷”，無論誰的歌，他都很癡迷。
每當(dāng)要聽音樂，他就會坐在凳子上，專心地聽著音樂，等待音樂開始，音樂開始后，他一會兒開心地把眼睛瞇成一條縫，一會兒煩惱地皺起眉，一會兒傷心地流下眼淚。
有一次，家里沒有油了，我讓他去超市買油，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，一切準(zhǔn)備工作都做好了，就差“東風(fēng)”，而這個“東風(fēng)”就是油。我在凳子上坐著等他買完油回來，左等右等還是等不到，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，一個小時過去了，還是沒有...
他在鳥語花香的時節(jié)走進(jìn)了大自然，他想著去聆聽大自然的聲音。
他先是走進(jìn)了一片花叢，蜜蜂的嗡嗡聲占據(jù)了他的聽覺。也許有人會覺得這種聲音會有些吵鬧，但是聽在他的耳里，蜜蜂的嗡嗡聲已然成為了大自然里的一首音樂。只有真正仔細(xì)的去聆聽著，才能夠聽出其中的樂趣。
他在聆聽了一會后，又繼續(xù)向前走去。他雖是喜歡這蜜蜂的嗡嗡聲，但是大自然更美妙的聲音還在后頭。他穿過了這一片花叢，接著走進(jìn)了山林。
山林里很熱鬧，枝頭有小鳥在鳴唱，草地里有各種小生物在穿梭，晃起來的枝葉聲不同于風(fēng)吹起樹葉的沙沙聲，畢竟這種聲音是從地面?zhèn)鞒鰜淼?，還伴隨著小生物微小的腳步聲。他越往里走，山林里各種聲音便都交雜了起來。
突然的，山林深處的小溪流帶起來的潺潺流水聲悄無聲息的也融入到了這些聲音中來。這一刻，這一首山林間的自然之歌成為了他耳畔最美妙的歌聲。
他在原地靜靜地站著，閉上眼享受著這萬籟之音。這一刻，他陶醉了，陶醉在這一片奏響著各種動植物都加入的大合唱。
這些聲音宛若是一汪一汪脫離了溪流，飄向了空中的泉水，清澈的泉水在林間，在半空中蜿蜒。泉水將林子里所有的景象都印在了自己的身體里，那些樹木枝葉，那些生靈小鳥全都在飄懸的泉水里被拉長，放大，亦或彎曲的變了形狀。站立的我們能摸得著，因為我們自己能夠感受到，我們就身處在這汪泉水之中。我們在其中陶醉，也有幸自己能夠走進(jìn)這汪泉水，感受其的玄妙。
起風(fēng)了，林子里的那些生物突然止了步，枝葉間的鳥兒也連忙禁了聲讓自己的身體穩(wěn)住在枝干上。于是，他睜開了眼，從陶醉中走了出來。
本文為出國留學(xué)網(wǎng)編輯原創(chuàng)文章，版權(quán)歸出國留學(xué)網(wǎng)所有，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責(zé)任。
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我們所有人都捂嘴笑了，因為眼前這個戴著耳機(jī)聽歌的男孩，他陶醉了。聽著聽著，他跟著唱出了聲，唱出來的調(diào)兒都讓我們明白，他也陶醉在自己的清唱里了。
我們大家都明白，只有陶醉了的人，才會戴著耳機(jī)自顧自地唱，因為如果有人錄下此時的聲音給這個唱出聲的人聽，他一定會明白，戴著耳機(jī)陶醉了是多么的擾民了。不管是唱歌多么厲害的人，當(dāng)其戴著耳機(jī)唱出聲時，那聲音的調(diào)兒不是準(zhǔn)的，是嚴(yán)重走音的，然而，陶醉在其中的人不知道。正如眼前這個戴著耳機(jī)的男孩，陶醉到我們所有人不知道該捂嘴笑還是捂住自己的耳朵是好。
我們之中也有人想要上前去制止這個男孩繼續(xù)清唱，然而，最后大家還是原諒了他，大家都選擇找來一塊小棉花球塞進(jìn)自己的耳朵，同時看看這個男孩陶醉的模樣。的確，他此時陶醉的模樣，不正是此時的我們所向往的境界嗎？如果不是大家都被航班延誤困在機(jī)場里無所事事，他又怎么會戴著耳機(jī)陶醉在自己的世界里呢？我們做不到如此陶醉，是因為我們介意給別人打擾，一旦這樣的介意出現(xiàn)在自己的心上，我們的世界也就無法像這個眼前的男孩那般陶醉了。
也許他不知道，也許他又知道，不過不管他知道還是不知道，他達(dá)到了。他達(dá)到了我們此時都向往的境界，他達(dá)到了我們眾人都羨慕的暫時的逃離，逃離這個困住我們所有人的機(jī)場，逃離這無所事事又焦慮不安的境地。他只需要一副耳機(jī)一個首歌便到達(dá)了我們想要的境界。
他陶醉了，我們也羨慕了。多希望我們還能像他那樣塞上耳機(jī)就能去到另外一個世界，去到一個更加美好的避難所??！
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...他陶醉了推薦訪問
