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      出國留學(xué)網(wǎng)作文400字荷花

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      作文400字荷花

      06-26

      標(biāo)簽: 作文400字荷花 荷花作文

       

      篇一:作文400字荷花

        炎炎的夏日,太陽當(dāng)空照,使人感覺酷暑難耐,但這絲毫沒有影響我的好心情。原因除了美味可口的冰淇淋和那清爽無比的空調(diào),就是那在水中亭亭玉立的荷花。

        荷花的根長在水下讓人看不清楚,但從課外書上了解到:荷花的根就是我們的家常菜——蓮藕。

        再來看一下荷花的莖。只見那莖又細又直,怪不得人們總是喜歡用“亭亭玉立”來形容荷花。

        接著來看一下荷花的葉子。只見那碧綠碧綠的蓮葉,就像是玉盤,上面還點綴著滾動的露珠,遠看就像是一顆顆珍珠。

        然后看一下花。只見有的花已經(jīng)開了,它們正聆聽著大自然的聲音,享受著日光浴呢!有的花含苞欲放,有的花骨朵躲在荷葉下。我想它們肯定是在等待根給它們輸送營養(yǎng)。

        再來看看果實。等到花凋零的時候,就露出了藏在花芯里的蓮蓬。蓮蓬上有好多個小洞,洞里面是蓮子。它們就像一張張小嘴,在說:“我熟了,來吃我吧?!?/p>

        有句古詩“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,描繪出了荷花盛開時的美景。你是不是也很想來拜訪一下它呢?

      篇二:作文400字荷花

        暑假里的一天,天氣非常晴朗,火紅的太陽灸烤著大地,遠處樹上的知了不停地叫喚著……

        爸爸媽媽讓我去奶奶家里做作業(yè),我一聽可高興呢,因為奶奶家旁邊有一大片池塘,池塘里長滿了荷花。

        我背起書包坐公共汽車來到奶奶家,遠遠地就感覺到一股沁人心脾的清香撲鼻而來。我快步跑到池塘邊,池塘里長滿了荷葉,整個池子里一片綠色,就像鋪上了一層綠色的地毯,荷葉中間有幾朵粉紅色的荷花,就像幾個小姑娘穿著粉紅色的衣裙亭亭玉立地端坐在水池的中央。

        池塘里面的水是碧綠的,池中間還有一些成熟了的蓮蓬,我再走了過去靠近水邊,用手在水里捧了一些水灑在荷葉上,沒想到那些水不僅沒有把荷葉打濕,反而變成了一個個小水珠,就像一個個晶瑩剔透的小珍珠,在荷葉上滾來滾去。荷塘下是污泥,荷葉從污泥中長出卻生長得干干凈凈,讓我明白了大人們所說的荷葉出污泥而不染的話意義。因為是夏天,所以還有許多的青蛙在水中跳來跳去,我摘下一片大大的荷葉舉在頭上,就像舉著一把綠色的小傘。

        我喜歡去奶奶家,因為在奶奶家里我可以看到我在家里看不到的荷葉荷花,還可以學(xué)到一些關(guān)于荷葉荷花的知識。

      篇三:作文400字荷花

        在百花之中,我見過很多花,有花中隱士般的菊花;有富貴人般的荷花;然而,我最愛“出淤泥而不染”的荷花。

        每當(dāng)清晨走近中山公園,撲鼻而來的是一陣陣荷花的花香,讓人心曠神怡、沁人心脾。隨著花香走進荷花池塘邊時,一道美麗的風(fēng)景線映入眼簾,那是什么呢?是——荷花,是我最愛的荷花。荷花就像亭亭玉立的少女筆直潔凈地立在水中,一片片碧綠的荷葉像一把把小傘,把荷花輕輕地托起;粉紅色的花瓣兒像小姑娘張開燦爛的笑容,向清晨的人們問好;花瓣兒的中間是黃色的,慢慢地變成白色,又慢慢地變成紅色,中間有一個蓮子,蓮子的用處可多了:可以泡茶、解暑除煩、生津止渴...

      高中中考作文400字:荷花

      04-23

      標(biāo)簽: 荷花 高中中考 400字

       作文標(biāo)題: 荷花
      關(guān) 鍵 詞: 荷花 高中中考 400字
      字 數(shù): 400字作文
      本文適合: 高中中考
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      本作文是關(guān)于高中中考400字的作文,題目為:《荷花》,歡迎大家踴躍投稿。

      荷花是圣潔美麗的象征,它出污泥而潔白無暇,灑清香而天然獨秀,既玲瓏又純潔謙虛,亭亭玉立,惹人喜愛。 走近荷花池,首先映入眼簾的是一望無際的荷葉,像綠的海洋。這時,吹來一陣風(fēng),“綠的海洋”霎時間波濤起伏,荷葉一片連著一片翻騰著,美麗極了。風(fēng)停了,“綠的海洋”又平靜下來了。葉面上的水珠滾動著,晶瑩剔透,像一顆顆漂亮的珍珠。 再細看。從荷葉間冒出來的荷花千姿百態(tài),潔白無暇,像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞,嬌羞欲語,含苞欲放;有的只開了一半,一些花瓣散下去,另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱?;那些全開了的,像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞;還有些,花瓣都掉光了,露出碧綠碧綠的蓮蓬,露出蓮子上面的小孔。荷花散發(fā)出清新淡雅的芳香,引來花蝶飛舞,嬉戲其間,令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓,扇動著翅膀,從那朵花飛到另一朵花,與荷花快樂地嬉戲著。 荷花不像牡丹一樣雍容華貴,不像梅花那樣迎寒吐芳,也不像蘭花那樣小巧清秀,然而,她默默無聞地為酷暑散發(fā)陣陣芳香,為人們送去絲絲清涼。?。?br /> 我愛荷花,愛它那亭亭玉立的姿態(tài),更愛它那“出污泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)。
      ...

      小學(xué)三年級作文400字:荷花

      04-23

       作文標(biāo)題: 荷花
      關(guān)?鍵?詞: 荷花 小學(xué)三年級 400字
      字????數(shù): 400字作文
      本文適合: 小學(xué)三年級
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      本作文是關(guān)于小學(xué)三年級400字的作文,題目為:《荷花》,歡迎大家踴躍投稿。

      六月,烈日炎炎,其它的花都已凋零,而荷花卻在這時隨風(fēng)給人們送來陣陣清香。池塘里,一片片荷葉挨擠在一起,像一個個碧綠的圓盤。“出泥而不染”的荷花零星散在圓盤之中,如亭亭玉立的少女,清純脫俗,氣質(zhì)高雅。有的荷花還是花骨朵兒,上位尖角,下呈圓形,白中泛著粉紅,極嬌嫩;有的已全部展開,美麗莊重,在風(fēng)中抖動,好像如花似玉的少女在翩翩起舞,真是別具風(fēng)韻。荷花的花柄上長著許多小刺,偶爾碰到會有些疼,真實“可遠觀而不可玩焉”?。?br /> 遠遠望去,滿塘荷花猶如千萬張粉紅的笑臉在綠的海洋中綻開。荷花生長在池塘中,它的根叫做藕,可以供人食用,一節(jié)一節(jié)的,折斷了,還有細絲連在一起,所以有“藕斷絲連”的說法。不但只是藕可以食用,蓮蓬也一樣。荷花開過后,花托膨大,慢慢地,就長出了蓮蓬。吃著蓮蓬看著荷花,誰不會沉浸在美的享受當(dāng)中呢?而且,荷花的莖、根、葉連同蓮蓬都能做成卓有療效的中藥。荷花把它的一切奉獻給了人類。我想知道,那高雅莊重的荷花有著一股怎樣的力量甘為人類奉獻自己的一生呢?我愛荷花,愛它出污泥而不染的品格,愛它高雅的氣質(zhì),更欣賞它奉獻自己的精神。
      ...

      小學(xué)四年級作文400字:荷花湖

      04-23

       作文標(biāo)題: 荷花湖
      關(guān)?鍵?詞: 荷花湖 小學(xué)四年級 400字
      字????數(shù): 400字作文
      本文適合: 小學(xué)四年級
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      本作文是關(guān)于小學(xué)四年級400字的作文,題目為:《荷花湖》,歡迎大家踴躍投稿。

      荷花湖  □響水縣實驗小學(xué)灌河春文學(xué)社劉恒池  外婆家的門前有一個荷花湖,每逢去外婆家我都會去那荷花湖玩?zhèn)€痛快。
        耀眼的陽光照射在波光粼粼的湖面上。再看那池中的荷花,在一片片濃綠的葉間,綻放著那醉人的笑,清淡美麗。只要貼近一聞,清淡的花香就撲鼻而來,讓你心情舒暢。瞧,那圓圓的荷葉翠綠翠綠的,擠擠挨挨的一望無際。我忍不住,摘下一片葉,荷葉上有許許多多晶瑩透亮的露珠在滾動。紅中泛白的荷花像亭亭玉立的少女,有的花瓣,脫離葉的修飾,獨在碧波中立著,這是孤傲的;有的花昂首向天,高高的站在荷葉上,這是清高;有的花則藏在葉里,悄悄露出幾片粉紅的花瓣,這是羞澀的。荷花陪襯著大荷葉和蓮蓬,真是一副美好的畫卷呀!
      其間小魚在水里自由自在的游著,有的小魚好像在比賽,看誰游泳技術(shù)好,有的小魚在荷葉下乘涼。小青蛙則坐在荷葉上,好像在給荷花譜曲。
        下露的時候,從遠處看,荷花朦朦朧朧的,縹縹緲緲,好像披上了銀紗。
        如果一陣大雨來臨,湖中的一切淋浴在霧中,荷花、荷葉、蓮蓬盡情的吮吸著甘露。我愛荷花湖!
        點評:用詞精美,想象豐富,細致而生動地描寫了荷花湖的美麗,如詩如畫,讓每一位讀者身臨其境。
        (吳恒林)...

      小學(xué)四年級作文400字:荷花塘

      03-16

       作文標(biāo)題: 荷花塘
      關(guān)?鍵?詞: 荷花塘 小學(xué)四年級 400字
      字????數(shù): 400字作文
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      本作文是關(guān)于小學(xué)四年級400字的作文,題目為:《荷花塘》,歡迎大家踴躍投稿。

      在梧州有一個美麗的荷花塘,如果到了夏天,那里的風(fēng)景更是美麗。所以我現(xiàn)在介紹一下那荷花塘夏天的景色。
      早晨,我去公園晨練,路過這片荷花塘,便走進去看看。水面上的荷葉變得墨綠,光滑,它們挨挨擠擠地?fù)碓谝黄稹;▋褐婚_了一點,像是一個羞澀的女生,不敢大膽地“出門”。
      中午,我來到荷花塘休閑,看到一朵朵高高的荷花正在盛開著,就像一個個亭亭玉立的少女張開舞裙。浮在水面上的荷葉好象玉盤。有的荷花里面的花芯上一個個淡黃色的小蓮蓬,有紅.白.綠.藍互相襯,顯得十分嬌媚。
      傍晚,一陣風(fēng)吹來,塘中的“荷花少女”早已回家休息了,只有那荷葉靜靜地躺在水面上。只有那一汪清涼的清水在水面上輕輕蕩漾。但是荷花怎么看都是那么美。
      晚上,荷葉休閑地躺在水面上,荷花把花苞收得嚴(yán)嚴(yán)實實的。一些人們來到荷花塘看荷花苞收起來的樣子。如果我們從遠處看花就像一個個桃子;遠看,花苞和荷葉仿佛連在一起,像一幅優(yōu)美的國畫。 本文內(nèi) 容摘 自中%國教#育文摘 荷花塘美得像一幅優(yōu)美的國畫,又像一首抒情的詩,一曲動聽的歌謠,真另人留連往返。我愛梧州,我更愛梧州的荷花塘...

      小學(xué)六年級作文400字:荷花和太陽公公

      01-25

       作文標(biāo)題: 荷花和太陽公公
      關(guān)?鍵?詞: 荷花 小學(xué)六年級 400字
      字????數(shù): 400字作文
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      本作文是關(guān)于小學(xué)六年級400字的作文,題目為:《荷花和太陽公公》,歡迎大家踴躍投稿。

      有一天,太陽公公笑著從云朵里走了出來,對荷花說:“早上好,親愛的荷花妹妹!
      ”沒想到,荷花連看都不看太陽公公一眼,小青蛙感到很奇怪,于是,跳上荷葉,對荷花妹妹說:“你怎么那么沒有禮貌?。?br /> 太陽公公向你問好,怎么理都不理太陽公公??!
      ”荷花妹妹氣憤地說:“他的光一直照在我的身上,我都快被他照得熱死了呀!
      ”太陽公公在天上隱約聽見了他們的對話,很不高興。他將身一扭,回到了家中……   好多天就這樣過去了,太陽公公在這幾天一直讓光線避開荷花妹妹,不過荷花妹妹的臉蛋一天比一天黃了,小青蛙看見了,對荷花妹妹說:“你還是到天上去向太陽公公當(dāng)面道個歉吧!
      ”荷花妹妹聽了小青蛙的話,感覺他說得很有道理,馬上跑到了太陽公公居住的地方,把太陽公公請了出來,對太陽公公說:“太陽公公,對不起,我上次不應(yīng)該說你的光對我不好,其實你的光對我是很有用的?!碧柟犃撕螅瑢λf:“你知錯就改,還是我的好妹妹,可你以后不要再說這樣的話了。”說完,太陽公公又把光線轉(zhuǎn)向了她。   荷花妹妹的臉蛋又變漂亮了,從此,你總能看見他們在云朵間一起嬉戲……...

      小學(xué)四年級作文400字:荷花遺失的季節(jié)

       作文標(biāo)題: 荷花遺失的季節(jié)
      關(guān)?鍵?詞: 荷花 季節(jié) 小學(xué)四年級 400字
      字????數(shù): 400字作文
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      本作文是關(guān)于小學(xué)四年級400字的作文,題目為:《荷花遺失的季節(jié)》,歡迎大家踴躍投稿。

      到現(xiàn)在我還清楚的記者,你最喜歡荷花了。
         記得那年你讓我?guī)湍阏垡恢焙苫◣Ыo你,那天一放學(xué)我就去了荷花池,   唯獨,   沒有一支荷花。
         我沮喪。
         回到家,為了不讓你以為我是一個不講信用的朋友。所以我絞盡腦汁寫了一首詩寄給你,代表我的愧疚。
         此后,你再沒有要求。
         我以為你只是一時興起,只是隨便的一個請求   可是,直到那天我才知道原來你真的不是一時興起。
         記得嗎?   一次模擬考,你說,   與獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漪而不妖。這句詩你記不住。讓我?guī)湍銓懸槐椤?br />   我寫了,只寫了前半句。
         因為當(dāng)時我們,   隔膜。
         就讓她幫你寫了后句。
         結(jié)果,   真的考到了那句詩。
         而且,   是前半句。
         當(dāng)時我真的驚了,也更是失望。
         因為我知道,越是這樣,越是不舍。
         我想著寫給你那首詩,卻是殘缺不全,   也許,……       一年后,     我要到寢室取水,   一進門,看到了幾朵已近枯萎的荷花,在裝滿清水的瓶內(nèi)安靜著。散發(fā)著奇特的荷香。
         我想,會不會是你放那的?   回來后,   我問了她們,   原來,   不是你。
           呵,   我淺笑著,其實我早就猜到可能不是你,何必要親耳聽到呢。
           后記:我知道我們再也無法回到從前那些開心快樂日子。你的笑,你的關(guān)心,你面對我時專注的眼神都成了美麗的回憶。荷花,每年都會開,但再也不會開在我的心里了。
      ...

      小學(xué)六年級作文400字:荷花

      08-12

       作文標(biāo)題: 荷花
      關(guān)?鍵?詞: 荷花 小學(xué)六年級 400字
      字????數(shù): 400字作文
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          夏天正是荷葉飄香、荷花盛開的季節(jié)。
         看,荷池中長滿了綠綠的荷葉,一片片挨挨擠擠的,好像一個碧綠的大圓盤。透過層層疊疊的荷葉,可見一根根墨綠的、長著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立、瑩白里透著粉紅的荷花,千姿百態(tài)。花兒們有的全開了,露出了新鮮嫩黃的小蓮蓬,半睜半露著的眼睛;有的才綻放了幾片花瓣兒,像是一個害羞的小姑娘,正向著行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵兒,飽脹得馬上要破裂似的……我望著那些荷花,完全陶醉了,看!
      我又發(fā)現(xiàn)了那朵花正在悄然地綻放。
         微風(fēng)習(xí)習(xí),荷池泛起微波,荷葉和花朵也輕輕的搖曳起來,好像在風(fēng)中翩翩起舞,引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞嬉戲,真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫?。?br />    我愛那艷麗無比,給人的帶來幽幽清香的荷花,因為它那艷麗的豐姿,裝點了人們的生活,美化了人們的生活!
        《荷花》這篇優(yōu)秀的“六年級作文”由作文網(wǎng)收集,來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請注明出處。
      ...

      小學(xué)二年級作文400字:荷花

      07-30

       作文標(biāo)題: 荷花
      關(guān)?鍵?詞: 荷花 小學(xué)二年級 400字
      字????數(shù): 400字作文
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      在太陽的照耀下,在風(fēng)的吹拂下,仿佛搖搖晃晃,顯得更加美麗了!
      這總使我想起了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩句珍藏至今,幾次翻看郵冊,總對它情有獨荷花  有一張郵票,是我最喜愛的郵票——荷花。它是1983年發(fā)行的,面值8分。它總引起我的遐想……   它在小小的方寸中,荷葉又大又圓,有的像撐開的大傘,有的像反戴的帽子,有的像又大又寬的托盤,幾顆晶瑩的露珠在上面滾來滾去。層層疊疊的葉子中間,零星地點綴著白花,又婀娜地開的,也有羞澀打著朵的。白的,它好象少女的皮膚,又好象無暇的白雪。有的幾片花瓣剛展開,有的還娉娉開放。快看呀,看那朵含苞欲放的白荷,硬是羞答答地不敢開口,多嬌小、可愛的荷花?。?br />    在太陽的照耀下,在風(fēng)的吹拂下,仿佛搖搖晃晃,顯得更加美麗了!
      這總使我想起了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩句。
        珍藏至今,幾次翻看郵冊,總對它情有獨鐘。久久凝視,細細品味,總為它的精神有所感動。荷花以最純潔的品質(zhì)綻放在炎熱的夏季里,與炎熱做抗?fàn)?。 “出淤泥而不染”恰恰形容了它。它那么冰清玉潔,那么高雅美麗,點綴了大自然,還陶冶著人們的品格。
        我珍藏的不僅是它的美麗,還有那可貴的精神。
      ...

      小學(xué)四年級作文400字:荷花

      06-23

       作文標(biāo)題: 荷花
      關(guān) 鍵 詞: 荷花 小學(xué)四年級 400字
      字 數(shù): 400字作文
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        大家都知道荷花是出于污泥而不染的,而我們學(xué)校前就有一個蓮湖,里面的荷花美極了!
         走進蓮湖邊,里面的荷花可多了。有白的,粉紅的,紫的,顏色可好看啦!
      那些荷花白的高雅,紅的鮮艷,紫的清淡……再看看那些荷葉,有的墨綠的,有的淡綠的,有的鮮綠的。不管什么顏色,都是很好看,從近到遠,和藍天相接。有的像個碧綠的大圓盤。荷花有各種各樣的姿態(tài);有的像仙女下凡似的,花都開得很燦爛,打開了自己的舞裙,隨著輕風(fēng)翩翩起舞;有的開了兩三片花瓣,露出著淡黃色的花心;有的還是花骨朵,還穿綠色的衣裳。你們知道嗎?荷花身上沒有一處不具有用。荷花可以給人家欣賞,發(fā)出一絲絲香味,讓人消除疲勞,又能結(jié)出蓮子來當(dāng)藥材,荷花的底下還藏著香甜可口的蓮藕。我們橋頭的蓮湖有300畝這么大,每天都有許多老老少少在蓮湖邊做運動。如果你來到橋頭,沒去到蓮湖就等于沒有來到橋頭。
         荷花是我們橋頭的象征,我永遠愛你。  《荷花》這篇優(yōu)秀的“四年級作文”由作文網(wǎng)收集,來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請注明出處。
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