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題目二選一：“說紐帶”、“共和國，我為你拍照”。
紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經(jīng)濟全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。
說紐帶
合作才能共贏的道理，如今可謂人所共知，但人類掌握這個道理，卻經(jīng)歷了漫長的歷史過程。小到人際間的往來，大到文明間的交融，紐帶關系始終是無法割裂的，它也在歷史的演進中扮演了重要的角色。
在國家還沒有產(chǎn)生的時候，他認為人類的網(wǎng)絡已經(jīng)開始編織，其渠道便是語言。遠古先民通過交談、信息和物品的交換，實現(xiàn)了群體間最古老的交往與互相影響，美國歷史學家麥克尼爾稱其為“第一個世界性的網(wǎng)絡”。人類從走出非洲開始，盡管在征服新的土地的過程中喪失了對古老起源的記憶，但相似的生活方式和一定區(qū)域內(nèi)的密切往來，讓我們的祖先懂得了合作的必要性，也意識到了合作中競爭乃至沖突對自身帶來的影響。
數(shù)千年以來，文明間的融合讓各自“一榮俱榮”?！皸l條大路通羅馬”，當羅馬帝國將地中海包攬為“內(nèi)湖”的時候，歐洲文明開始了第一次交融，同時也孕育出內(nèi)在的多元性。當大漢使者張騫第一次踏上西域的土地時，中華文明的影響力也開始超越中原，在中亞、西亞乃至更開闊的世界舞臺上發(fā)揮影響力。即使如東晉十六國、蒙元時期，客觀上也起到了通聯(lián)諸國、各民族文化交融的作用。更不必說，鄭和的大名船隊駛向浩瀚無際的大海，將中華的威名和富裕播撒到了南洋、印度洋，文明的紐帶接住和平的商貿(mào)活動愈發(fā)緊密。
然而，思考歷史，不只是為了記錄過往，更在于反思當下與想象未來。不言而喻，人類文明的確在不斷進步，其依賴的便是這張不斷擴充而又不斷更新的大網(wǎng)，它將人與人、國家與國家、文明與文明連接起來。但在有的時候，只有歷經(jīng)教訓，人們才知道若利用不好紐帶關系，也會造成歷史的創(chuàng)傷。正如在哥倫布踏上新大陸第一片土地時，他沒意識到眼前陌生的土著與他有著共同的祖先，在經(jīng)歷血與火的殺戮后，人們才更向往和平，深知聯(lián)手合作的收益勝過零和式火并。
紐帶關聯(lián)的雙方，只有在雙方實力相當?shù)那闆r下才更穩(wěn)固，這符合當代經(jīng)濟學的邏輯。但并不是所有的關聯(lián)都要服膺于資本，更具人道情懷的關聯(lián)往往更有震撼人心的力量。不論是拯救非洲疫病患者和饑荒罹難，還是在印度洋海嘯、海底地震等重大自然災害帶來的戕害里救援傷者，聯(lián)合國維和部隊都在第一線發(fā)揮了重要作用。中國對于國內(nèi)的經(jīng)濟落后地區(qū)，也持續(xù)投入大量資金和人力，展開定點支援與精準扶貧。這樣的紐帶關系是血濃于水的情誼，強者幫助暫時的弱者，符合的是人道的邏輯，折射的是紐帶關聯(lián)中人性的光輝。
進而言之，歷史的進程從來不可能是一帆風順的，不論西方學者愛講的“世界是平的”還是“歷史終結論”能否繼續(xù)維系，從長遠來看，全球化的趨勢與合作一體化的浪潮不可逆轉。而關聯(lián)緊密后，風險的傳播也會更快、影響更大，這就需要人們在合作共享的同時，共同擔起責任和義務，協(xié)力地域可能存在的挑戰(zhàn)與風險，盡力維系和睦的紐帶關系，這才是紐帶關聯(lián)造福人...
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題目二選一：“說紐帶”、“共和國，我為你拍照”。
紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經(jīng)濟全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。
說紐帶
合作才能共贏的道理，如今可謂人所共知，但人類掌握這個道理，卻經(jīng)歷了漫長的歷史過程。小到人際間的往來，大到文明間的交融，紐帶關系始終是無法割裂的，它也在歷史的演進中扮演了重要的角色。
在國家還沒有產(chǎn)生的時候，他認為人類的網(wǎng)絡已經(jīng)開始編織，其渠道便是語言。遠古先民通過交談、信息和物品的交換，實現(xiàn)了群體間最古老的交往與互相影響，美國歷史學家麥克尼爾稱其為“第一個世界性的網(wǎng)絡”。人類從走出非洲開始，盡管在征服新的土地的過程中喪失了對古老起源的記憶，但相似的生活方式和一定區(qū)域內(nèi)的密切往來，讓我們的祖先懂得了合作的必要性，也意識到了合作中競爭乃至沖突對自身帶來的影響。
數(shù)千年以來，文明間的融合讓各自“一榮俱榮”?！皸l條大路通羅馬”，當羅馬帝國將地中海包攬為“內(nèi)湖”的時候，歐洲文明開始了第一次交融，同時也孕育出內(nèi)在的多元性。當大漢使者張騫第一次踏上西域的土地時，中華文明的影響力也開始超越中原，在中亞、西亞乃至更開闊的世界舞臺上發(fā)揮影響力。即使如東晉十六國、蒙元時期，客觀上也起到了通聯(lián)諸國、各民族文化交融的作用。更不必說，鄭和的大名船隊駛向浩瀚無際的大海，將中華的威名和富裕播撒到了南洋、印度洋，文明的紐帶接住和平的商貿(mào)活動愈發(fā)緊密。
然而，思考歷史，不只是為了記錄過往，更在于反思當下與想象未來。不言而喻，人類文明的確在不斷進步，其依賴的便是這張不斷擴充而又不斷更新的大網(wǎng)，它將人與人、國家與國家、文明與文明連接起來。但在有的時候，只有歷經(jīng)教訓，人們才知道若利用不好紐帶關系，也會造成歷史的創(chuàng)傷。正如在哥倫布踏上新大陸第一片土地時，他沒意識到眼前陌生的土著與他有著共同的祖先，在經(jīng)歷血與火的殺戮后，人們才更向往和平，深知聯(lián)手合作的收益勝過零和式火并。
紐帶關聯(lián)的雙方，只有在雙方實力相當?shù)那闆r下才更穩(wěn)固，這符合當代經(jīng)濟學的邏輯。但并不是所有的關聯(lián)都要服膺于資本，更具人道情懷的關聯(lián)往往更有震撼人心的力量。不論是拯救非洲疫病患者和饑荒罹難，還是在印度洋海嘯、海底地震等重大自然災害帶來的戕害里救援傷者，聯(lián)合國維和部隊都在第一線發(fā)揮了重要作用。中國對于國內(nèi)的經(jīng)濟落后地區(qū)，也持續(xù)投入大量資金和人力，展開定點支援與精準扶貧。這樣的紐帶關系是血濃于水的情誼，強者幫助暫時的弱者，符合的是人道的邏輯，折射的是紐帶關聯(lián)中人性的光輝。
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說紐帶
合作才能共贏的道理，如今可謂人所共知，但人類掌握這個道理，卻經(jīng)歷了漫長的歷史過程。小到人際間的往來，大到文明間的交融，紐帶關系始終是無法割裂的，它也在歷史的演進中扮演了重要的角色。
在國家還沒有產(chǎn)生的時候，他認為人類的網(wǎng)絡已經(jīng)開始編織，其渠道便是語言。遠古先民通過交談、信息和物品的交換，實現(xiàn)了群體間最古老的交往與互相影響，美國歷史學家麥克尼爾稱其為“第一個世界性的網(wǎng)絡”。人類從走出非洲開始，盡管在征服新的土地的過程中喪失了對古老起源的記憶，但相似的生活方式和一定區(qū)域內(nèi)的密切往來，讓我們的祖先懂得了合作的必要性，也意識到了合作中競爭乃至沖突對自身帶來的影響。
數(shù)千年以來，文明間的融合讓各自“一榮俱榮”。“條條大路通羅馬”，當羅馬帝國將地中海包攬為“內(nèi)湖”的時候，歐洲文明開始了第一次交融，同時也孕育出內(nèi)在的多元性。當大漢使者張騫第一次踏上西域的土地時，中華文明的影響力也開始超越中原，在中亞、西亞乃至更開闊的世界舞臺上發(fā)揮影響力。即使如東晉十六國、蒙元時期，客觀上也起到了通聯(lián)諸國、各民族文化交融的作用。更不必說，鄭和的大名船隊駛向浩瀚無際的大海，將中華的威名和富裕播撒到了南洋、印度洋，文明的紐帶接住和平的商貿(mào)活動愈發(fā)緊密。
然而，思考歷史，不只是為了記錄過往，更在于反思當下與想象未來。不言而喻，人類文明的確在不斷進步，其依賴的便是這張不斷擴充而又不斷更新的大網(wǎng)，它將人與人、國家與國家、文明與文明連接起來。但在有的時候，只有歷經(jīng)教訓，人們才知道若利用不好紐帶關系，也會造成歷史的創(chuàng)傷。正如在哥倫布踏上新大陸第一片土地時，他沒意識到眼前陌生的土著與他有著共同的祖先，在經(jīng)歷血與火的殺戮后，人們才更向往和平，深知聯(lián)手合作的收益勝過零和式火并。
紐帶關聯(lián)的雙方，只有在雙方實力相當?shù)那闆r下才更穩(wěn)固，這符合當代經(jīng)濟學的邏輯。但并不是所有的關聯(lián)都要服膺于資本，更具人道情懷的關聯(lián)往往更有震撼人心的力量。不論是拯救非洲疫病患者和饑荒罹難，還是在印度洋海嘯、海底地震等重大自然災害帶來的戕害里救援傷者，聯(lián)合國維和部隊都在第一線發(fā)揮了重要作用。中國對于國內(nèi)的經(jīng)濟落后地區(qū)，也持續(xù)投入大量資金和人力，展開定點支援與精準扶貧。這樣的紐帶關系是血濃于水的情誼，強者幫助暫時的弱者，符合的是人道的邏輯，折射的是紐帶關聯(lián)中人性的光輝。
進而言之，歷史的進程從來不可能是一帆風順的，不論西方學者愛講的“世界是平的”還是“歷史終結論”能否繼續(xù)維系，從長遠來看，全球化的趨勢與合作一體化的浪潮不可逆轉。而關聯(lián)緊密后，風險的傳播也會更快、影響更大，這就需要人們在合作共享的同時，共同擔起責任和義務，協(xié)力地域可能存在的挑戰(zhàn)與風險，盡力維系和睦的紐帶關系，這才是紐帶關聯(lián)造福...
06-07
努力就會有回報!出國留學網(wǎng)高考頻道為你帶來“2017北京高考作文例文：說紐帶”，感謝大家瀏覽本頁面，更多高考資訊盡在高考頻道!
作文題：
題目二選一：“說紐帶”、“共和國，我為你拍照”。
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寫作者：
西蒙，媒體人，2009年參加高考(語文128分)，考入山東師范大學，寫作用時35分鐘。
合作才能共贏的道理，如今可謂人所共知，但人類掌握這個道理，卻經(jīng)歷了漫長的歷史過程。小到人際間的往來，大到文明間的交融，紐帶關系始終是無法割裂的，它也在歷史的演進中扮演了重要的角色。
在國家還沒有產(chǎn)生的時候，他認為人類的網(wǎng)絡已經(jīng)開始編織，其渠道便是語言。遠古先民通過交談、信息和物品的交換，實現(xiàn)了群體間最古老的交往與互相影響，美國歷史學家麥克尼爾稱其為“第一個世界性的網(wǎng)絡”。人類從走出非洲開始，盡管在征服新的土地的過程中喪失了對古老起源的記憶，但相似的生活方式和一定區(qū)域內(nèi)的密切往來，讓我們的祖先懂得了合作的必要性，也意識到了合作中競爭乃至沖突對自身帶來的影響。
數(shù)千年以來，文明間的融合讓各自“一榮俱榮”?！皸l條大路通羅馬”，當羅馬帝國將地中海包攬為“內(nèi)湖”的時候，歐洲文明開始了第一次交融，同時也孕育出內(nèi)在的多元性。當大漢使者張騫第一次踏上西域的土地時，中華文明的影響力也開始超越中原，在中亞、西亞乃至更開闊的世界舞臺上發(fā)揮影響力。即使如東晉十六國、蒙元時期，客觀上也起到了通聯(lián)諸國、各民族文化交融的作用。更不必說，鄭和的大名船隊駛向浩瀚無際的大海，將中華的威名和富裕播撒到了南洋、印度洋，文明的紐帶接住和平的商貿(mào)活動愈發(fā)緊密。
然而，思考歷史，不只是為了記錄過往，更在于反思當下與想象未來。不言而喻，人類文明的確在不斷進步，其依賴的便是這張不斷擴充而又不斷更新的大網(wǎng)，它將人與人、國家與國家、文明與文明連接起來。但在有的時候，只有歷經(jīng)教訓，人們才知道若利用不好紐帶關系，也會造成歷史的創(chuàng)傷。正如在哥倫布踏上新大陸第一片土地時，他沒意識到眼前陌生的土著與他有著共同的祖先，在經(jīng)歷血與火的殺戮后，人們才更向往和平，深知聯(lián)手合作的收益勝過零和式火并。
紐帶關聯(lián)的雙方，只有在雙方實力相當?shù)那闆r下才更穩(wěn)固，這符合當代經(jīng)濟學的邏輯。但并不是所有的關聯(lián)都要服膺于資本，更具人道情懷的關聯(lián)往往更有震撼人心的力量。不論是拯救非洲疫病患者和饑荒罹難，還是在印度洋海嘯、海底地震等重大自然災害帶來的戕害里救援傷者，聯(lián)合國維和部隊都在第一線發(fā)揮了重要作用。中國對于國內(nèi)的經(jīng)濟落后地區(qū)，也持續(xù)投入大量資金和人力，展開定點支援與精準扶貧。這樣的紐帶關系是血濃于水的情誼，強者幫助暫時的弱者，符合的是人道的邏輯，折射的是紐帶關聯(lián)中人性的光輝。
進而言之，歷史的進程從來不可能是一帆風順的，不論西方學者愛講的“世界是平的”還是“歷史終結論”能否繼續(xù)維系，從長遠來看，全球化的趨勢與合作一體化的浪潮不可逆轉。而關聯(lián)緊密后，風險的傳播也會更快、影響更大，這就需要人們在合作共享的同時，共同擔起責任和義務，協(xié)力地域可能存在的挑戰(zhàn)與風險，盡力維系和睦的紐帶關系，這才是紐帶關聯(lián)造福人類的關鍵所系。
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02-28
本文“2017年成人高考英語作文例文”，跟著出國留學網(wǎng)成人高考頻道來了解一下吧。希望能幫到您!
在日常生活中，因特網(wǎng)起著越來越重要的作用。請根據(jù)下表所給提示英文為某英文報紙寫一篇題為On the Internet 的征文稿。
On the Internet
The internet is playing a more and more important part in our daily life. On the net, we can learn news both at home and abroad and all kinds of other information as well. We can also send messages by E-mail, make phone calls, go to net school, read various kinds of books and learn foreign languages by ourselves. Besides, we can enjoy music, watch sports or matches and play chess or cards. On the net, we can even do shopping, have a chat with others and make friends with them. In a word, the Internet has made our life more colorful.
06-01
【高考真題】
閱讀下面這首詩，按照馭求作文。
手握一滴水
一滴水里有陽光的譜系圖有雪的過去和未來式有大陸架和沙漠有人的生命……
我手握一滴水就是握著一個世界但一個小小的意外，比如一個趔趄足以丟失這一切
請根據(jù)閱讀全詩后的感怊和聯(lián)想寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自擬標題;②不耍脫離詩的含義，不得套作，不得抄襲;③用規(guī)范漢字書寫;④不少于800字。
【滿分思路】
這個作文題目是四川自主命題以來，出得水平較高的一個題目，也是較難的一個題目，作文的區(qū)分度大。詩歌的內(nèi)涵豐富，讀者因自己的學養(yǎng)和生活經(jīng)歷差異，理解本詩差異較大。對此題，一般的理解是考査小與大的辯證關系，還有是對生活、對人生、對改革等態(tài)度要憤逭與謹慎。
一、小與大的辯證關系。
詩的第一節(jié)里，已經(jīng)有小與大的關系，一滴水里有太陽的譜系，一滴水里有人的生命。詩的第二小節(jié)里也有小與大的關系，手里握著一滴水，就是握著一個人的世界。如果在“小與大”上著眼可以有如下的立意：①一滴水里顯光輝，半瓣花里說人情;②巨大的成功往往在于微小之事的正向積累。
二、對生活、對人生、對改革等態(tài)度要慎重與謹慎。
此種立意來源于詩歌后兩句：但一個小小的意外，比如一個趔趄，足以丟失這一切。
從詩歌的意義上看，這是一個意義上的突轉，手握希望，好像握著一個人的世界，這個人可能是別人，但更多可能是自己?！咀魑木W(wǎng) zw.liuxue86.com】
今年，作文材料換為詩歌，很多考生連詩歌本身都沒有讀懂，又怎能暢快下筆?即使下筆，往往也會腳踩西瓜皮，滑向哪里算哪里。王小波在《一頭特立獨行的豬》里的核心觀點：人們喜歡設置別人的生活，同時也設置自己。
所以，當你手上握著別人的世界時，你對別人的生活及人生必須負責，不要隨意“趔趄”，毀掉別人。這讓讀者聯(lián)想到當下的中國，必須通過改革才能解決痼疾深重的現(xiàn)實問題，但對待改革不能蠻干和亂干，否則改革無異于淪為一幕鬧劇。
今年作文偏題的同學可能不在少數(shù)。如果閱卷嚴格按出題者的意圖出發(fā)，作文的平均分將會大面積下滑。優(yōu)秀之作和平庸之作，高下立判。
例文一：
萬涓細流，奔流入海。水，是上蒼賜予人類的生命之源，清澈透底，無遮無掩。浮生華年，如溪泉般悠遠;人生旅途，如江海般波爾。人生若水，應學會包容?！吧仙迫羲?，厚德載物?！弊蠲篮玫钠犯窈妥罡呱械那椴伲瑧袼粯?，以寬廣深厚的胸懷，去承載并包容萬物。曾在相當長的一段時間內(nèi)，米開朗琪羅輕視達?芬奇，甚至充滿敵意……》》查看全文《《
例文二：
水是生命之源，更是人性之光。一滴水，經(jīng)過長途跋涉，最終會聚會成浩瀚的海洋;一滴水，經(jīng)過日曬雨淋，吸取日月之精華而孕育出偉大的生命。于是，這滴水里，也就有了自然的靈性，沾上了人類的靈氣兒。一滴水，最終可以匯聚成汪洋大海。何也?在于它的包容。所謂“海納百川，有容乃大”是也。如果一滴水里容不得半點兒沙子，它還能到達大海嗎?……
06-01
【高考真題】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的想象，張開是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的希望……
根據(jù)上述圖文，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
【滿分思路】
這是一道圖文結合的材料作文題，是以前沒有見到過的材料作文類型，根據(jù)材料來看，圖中“張開的手”的形象具有隱喻或聯(lián)想引申意義，為了幫助考生更好地理解圖畫的含義，命題人給了四句提示性的解說，這解說用的是四個主謂式短語，且都運用了比喻的修辭方式，很形象地詮釋了圖畫的意義，四句話就給了考生確定立意的四個方向，后面的省略號更體現(xiàn)了審題立意的多維度與大視野?！境鰢魧W網(wǎng) liuxue86.com】
綜上所述，我們可以這樣來思考，“手”是一個意象，一份寓意，一種表達。應當說，每一種理解均可以成為一個思維的觸發(fā)點，聯(lián)想的拓展點，創(chuàng)意的生長點。如“溫暖”“想象”“創(chuàng)造”“收獲”，均可成文。同時，這些點與點之間的呼應、組合、重構，又可能營建更大的思維空間與意義空間?！盃渴帧笔菒蹜?，“分手”是傷感，“捧手”是呵護，“放手”是飛翔，“動手”是創(chuàng)造?？忌梢詮闹羞x擇一個角度進行立意寫作。
從文體的選擇來看，此題一般寫記敘文更易上手。考生可寫自己當志愿者的親身經(jīng)歷和感受，可歌頌農(nóng)民工用勤勞的雙手改變城市面貌的力量，農(nóng)村或山區(qū)的考生可寫父母汗水澆灌下的豐收喜悅，白手起家綠化山林的壯舉……總之，發(fā)揮余地相當大。
如果選擇寫議論文，考生可結合“錢學森之問”反思當前的應試教育，可選用邰麗華為例闡釋“失去了雙手的她，卻在心中長出了一雙更完美的手——一雙充滿希望和力量的手。因為緊緊握住夢想的土壤，所以綻放，所以偉大”，還可辯證地分析“一個人的雙手是卑微的，但無數(shù)雙手連接起來，就能鑄成一道愛的城墻，抵擋一切風霜雨雪”，發(fā)揮的余地也比較大。
例文一：
又是一年的雨季。我舉著黑乎乎的大傘一腳深一腳淺地走在泥濘的山間小道上，似乎又深切地體會到老師小楊的那雙大手的溫暖……在家鄉(xiāng)，一彎又一彎的是崎嶇的山路，一片又一片的是蔥綠的樹林，一次又一次出現(xiàn)的是小楊的身影。……》》查看全文《《
例文二：
假如你聽到這樣的語句：雙手伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的理想，張大是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的歡樂……你會流淚嗎?你不會流淚!你會用你自信的微笑告訴世界：沒有雙手，你用微笑給予世界溫暖的服務;沒有雙手，你用堅持與毅力攤開放飛的夢想……》》查看全文《《
例文三：
收放自如，大抵是人生的一種境界。電影《英雄》里有一段經(jīng)典獨白，其意大致如此：世界太大，當你握緊雙手拼命抓住，怎么也無法將它納入手中，但只要輕輕張開雙手，世界便在你的手心。拳頭握得太緊時，不妨輕輕張開。有時放下，不失為另一種得到……
06-01
【高考真題】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
醉心于古文化研究的英國歷史學家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交會地帶。
居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活?！?/p>
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬標題，自定文體；②不少于800字；③不得套作，不得抄襲。
【滿分思路】
從這兩則材料來看，其核心在于從“一個時代自有其有趣和有用的生活”提煉出“你想生活在什么樣的時代”這個問題。想解答這個問題，需要站在個人和歷史多個著眼點進行考察，展現(xiàn)個人眼界和胸懷。在審題立意時要特別思考聯(lián)想“有用”“有趣”的意指是什么?還有“時代”“生活”這些要素也要考慮，從而做到觀點是正確而不片面，鮮明而不模糊，集中而不泛泛，體現(xiàn)考生的辯證思維能力?？蓮囊韵路矫媪⒁猓孩僭诂F(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)自我價值；②人生的價值體現(xiàn)與時代環(huán)境的關系；③什么樣的時代都有精彩的人生；④做時代生活的主人等。湯因比和涵娜想回到古代，伊雷娜則想生
活在未來，居里夫人則綜合了這幾種態(tài)度，顯得比較辯證而全面。還有一個層面，每個人，每個考生都生活在當下，這樣，材料中起碼提供了四種可能。下面提供幾種寫作思路：
一、根據(jù)題目第一段材料指出湯因比渴望回歸的原因是因為渴望那個時代的文化，所以考生可以從文化的角度入手，盛贊中西文化，歌頌古今文明，從而書寫世界文明的發(fā)展歷程和中國燦爛文化的前進步伐。也可以書寫中國的儒家文明，道家文化，法家思想，五四文明，從這個角度入手，那么很容易寫成一篇議論文，將孔子、墨子、莊子以及五四風云人物作為作文的素材。
二、根據(jù)題目第二段材料居里夫人的“每一個時期都可以過有趣而且有用的生活”與其他三個任務構成了對比關系，體現(xiàn)了作文的思辨性特征，旨在引導我們關注現(xiàn)實，直面人生，告訴我們?nèi)松荒芸障?，應該腳踏實地的珍惜現(xiàn)有生活，以平和的心態(tài)直面人生。從這個角度可以寫心態(tài)、腳踏實地、樂觀、創(chuàng)造文化、構建文明等話題。這說到根本上，就是一種人生理想境界?！咀魑木W(wǎng) zw.liuxue86.com】
三、文中提到的四位人物，無論是盛贊過去，向往未來，還是直面現(xiàn)實，都是一個人生態(tài)度的話題，因此從大的層面講這個作文題目可以寫人生、創(chuàng)造、歌頌、回歸等常規(guī)話題。如舉例，黑龍江佳木斯的張麗莉教師大義凜然救學生的壯舉，只要有一種知足心態(tài)、有一種人生價值追求，再苦再累，也感覺到是幸福的。幸福是相對的。
例文一：
我也偶爾會在文章里，暢想未來斑斕的圖景；我也偶爾會在白日夢中，癡想如果我回到古代會有怎樣的奇遇。但是如果時光穿梭真的能夠?qū)崿F(xiàn)，如果有人邀請我遷居到另一個時代，我一定會堅定地告訴他：我不愿意。因為我愛這個時代?！?a >》》查看全文《《
例文二：...
06-07
以下是出國留學網(wǎng)高考作文欄目為你第一時間帶來的《2015年天津高考作文例文》希望對你有所幫助。
【天津卷作文題目】
閱讀下面的文字，按要求作文。
近年來社會上流行一個詞——“范兒”，并派生出“中國范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語。“范兒”多指好的“風格”“做 派”，近似于“有氣質(zhì)”“有情調(diào)”“有品位”的意思。一個民族有一個民族的“范兒”，一個時代有一個時代的“范兒”，不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”，一個 人也可能有一個人的“范兒”……
請根據(jù)上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。
【參考例文】
范兒
——延參法師
在這平常的生活中，每個人都是那么忙忙碌碌，需要承擔生活的壓力，又要思考人生的走向，有時候就連品味這場酸甜苦辣都成了人生的負擔，心頭那些能夠回味的故事，確是糾結多于灑脫，有時候感嘆生活是如此傷人，世間百態(tài)，甚至有些丑陋，不經(jīng)意間更會出現(xiàn)內(nèi)心的那些負面情緒，產(chǎn)生對人生意義的困惑，人生怎么活，意義在哪里，什么樣的人生才恰當，什么樣的姿態(tài)才是人生的范兒。
行走人間，就注定了要面對紅塵百態(tài)、世事滄桑，面對厚重的歷史、鮮活的現(xiàn)實，以及那遙遠而未知的未來。而在生活中，最常面對的就是挫折和磨難，在它面前，有的人逃避，有的人退縮，而有的人卻能坦然面對。
生活的所有提醒，不是在煩惱中較勁，生活，在每個人心中寫了篇成長的日記，那里面記錄著我們每一次的辛酸，每一次悲傷與歡樂。生活，它又像是每個人的老師，教會我們在今后的生活中，堅持什么，追求什么，什么能做，什么不可以做，它也讓我們明白了生活的全部，會經(jīng)歷失敗，也會經(jīng)歷挫折，有狂風暴雨、雷電交加，也有雨后彩虹，但只要心中有希望的陽光，就足以擊碎憂郁，只要還能笑，就扯起嘴角悠然一笑。相信一句話，自己的心態(tài)才是自己命運的走向，讓每一次思考成為一種嶄新的承擔。
人生的路還很長，通往夢想的道路也不會是平坦的，什么樣的人生態(tài)度，就走成一條什么樣的人生旅程，生活中的那些痛，每一次都是生活思考的契機，生命中的每一次磨練，也都是人生承擔的一次機緣，是人生，不必要去擴大渲染人生的苦難，不如凝聚生命的信念去發(fā)現(xiàn)人生的生機，何以痛苦，不是人生，那么何不笑對人生。
生命向前注定是一場磨練，有時候需要自我的鼓勵，生活怎么樣目標有多遠，選擇一種積極面對，一種生活的信念支撐自己心地的氛圍，在悲觀中迎接生命的轉機，用樂觀去化解那些人生的不堪，這世界怎么樣也就在于自己活得怎么樣，生命經(jīng)歷再多的苦難，也不是一種悲情。
尋找生命那些積極昂揚的動力，活出自己存在的范兒，才是對人生最恰當?shù)淖鹬?。人生注定是在那些悲傷的感受中豁達的思考中，去活出一種生命的平衡，用適合人生光明的角度，去思考和觀察人生，活出人生平和明朗的一場嶄新，看天空云卷云舒，你的笑容才是生活最恰當?shù)姆秲骸?/p>
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06-28
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My special grandma
My grandma is special to me because we're like friends. She always helps me out whenever I am in trouble. There are no secrets between us.
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