出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題頻道你在哪里欄目，提供與你在哪里相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
03-28
幸福到底在哪呢，我們不知道，它看不到，也摸不到，只能由我們自己去體會(huì)。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“幸福你在哪里的作文500字”，僅供參考，想要了解更多文章，請(qǐng)多關(guān)注我們。
幸福像空氣一樣，我們就生活在幸福中；幸福像影子一樣，始終伴隨著我。望著白花花的考題，心中激起了無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)，幸福在哪里呢？
街頭?！鞍パ剑 北唤O了一下的我，一聲尖叫。是位阿姨，小姑娘，對(duì)不起，你沒(méi)事吧？聽了這一聲話語(yǔ)，心頭的怒氣消去，“沒(méi)關(guān)系。”對(duì)不起??！真是個(gè)好孩子，聽著阿姨的道歉，看著阿姨走遠(yuǎn)的背影，我渾身一熱，接受別人不經(jīng)意的錯(cuò)誤，原來(lái)是這么幸福。
公交車上。幾近中午，我決定去可多牛餐館。當(dāng)我破著腳登上車時(shí)，在我身后的叔叔立即伸手扶了我一把，上車以后，一位大姐姐起身給我讓座，“來(lái)小妹妹，你坐吧，我快到家了。”還不等我說(shuō)句感謝的話，大姐姐便向車后走去。顛簸了近20分鐘，我終于到站了，忽然間，我又看到了那位大姐姐，咦？她不是早已下車了嗎？忽的，一股甜蜜幸福的感覺涌上心頭。
在餐館。娃！餐廳里竟有這么多人?。〕臭[、喧嘩聲此起彼伏。就在我端菜時(shí)，一不小心滑了一下，這時(shí)，一雙手把我扶住了，“小姑娘，這地板有點(diǎn)滑，慢點(diǎn)。”扶我的服務(wù)員阿姨親切地說(shuō)?？粗请x去的背影，心頭流淌出幸福的泉流。
家。唉，還是家里最好了。媽媽，我回來(lái)了！好嘞！什么這么香??！我給你包了餃子，說(shuō)著，媽媽從廚房里端出了一盤誘人的餃子，望著白花花的餃子，其實(shí)，最幸福的還是家里??！
幸福在哪里呀，幸福在哪里，幸福就在我身邊里。
幸福在哪里，幸福在哪里？幸福是一個(gè)大家又陌生有熟悉的詞語(yǔ)，它在很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)，是大家很喜歡的“東西”。
幸福是每天下午回家，能吃上媽媽做的香甜可口的飯菜；幸福是睡覺時(shí)家人們的一句讓人幸福的話：“晚安”；幸福是寫完作業(yè)給爸爸檢查時(shí)，爸爸對(duì)你說(shuō)你在哪里做錯(cuò)時(shí)，應(yīng)該怎樣做。每一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，每一件平平常常的事，都能讓人感覺到幸福。
我剛出生在世界上的時(shí)候，對(duì)世界一切東西都不懂，但是有媽媽的呵護(hù)和爸爸的疼愛，我感覺什么都不重要了。慢慢的，我長(zhǎng)大了！已經(jīng)可以走路，也會(huì)說(shuō)幾句話了，我多想我叫的第一句話是叫的是“媽媽”和“爸爸”。感謝他們把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，一件又一件的告訴我世界上的一切東西。
不知道怎么回事，在我一歲多的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)媽媽的肚子越來(lái)越大，我指指媽媽的肚子好像說(shuō)為什么這樣。媽媽告訴我，這里面的小東西是我以后的小妹妹或者小弟弟，我高興的哇哇叫，緊接著，我伏在媽媽的肚子上，聽到了他在動(dòng)……
慢慢的，我又長(zhǎng)大了！是該上幼兒園的時(shí)候了，我并不知道什么是幼兒園。媽媽告訴我，你要到那去學(xué)習(xí)。早上媽媽要把你送去，晚上才能見到媽媽爸爸了，聽到這里，我哇哇的大哭了起來(lái)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的我還不想離開爸爸媽媽呢！
上幼兒園的第一天，說(shuō)實(shí)話，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣?？吹絼e的同學(xué)，在那拽著媽媽或爸爸，不想讓他們走。而我卻靜靜地走進(jìn)教室，因?yàn)槲颐靼纂x開爸爸媽媽，是我們必須要做到的。慢慢地我適應(yīng)了在幼兒園的生活，可是，我又要畢業(yè)到小學(xué)，我是多么的舍不得?。?/p>
時(shí)間過(guò)得很快，現(xiàn)在的我應(yīng)經(jīng)到了小學(xué)五年級(jí)?；叵肫鹨郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我每次都很想如果時(shí)光能倒流就好。
從小時(shí)候在家到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)...
01-13
《雷鋒叔叔，你在哪里》是一首歌頌雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神的詩(shī)歌。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《雷鋒叔叔，你在哪里》教案，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)(www.ycybzk.com)查看。
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)12個(gè)字，會(huì)寫12個(gè)字。
2、自主感悟“雷鋒叔叔，你在哪里?”練習(xí)正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、在聯(lián)想和表述故事中深化形象，懂得奉獻(xiàn)愛心，助人為樂(lè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
識(shí)記生字，課文的感情朗讀、背誦，將奉獻(xiàn)旨意內(nèi)化心靈，外化行動(dòng)。
信息資料：
教師：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》磁帶、課外書《雷鋒的故事》。
學(xué)生：生字卡片、課前搜集的雷鋒資料。
第一課時(shí)
切入舉偶
1、圖片導(dǎo)入：
出示雷鋒畫像：你們認(rèn)識(shí)他嗎?學(xué)生結(jié)合課前搜集的相關(guān)資料談?wù)剬?duì)他的了解。
2、歌曲導(dǎo)入：
聽《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲。
師：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，但是他在哪里呢?(板書課題，指導(dǎo)書寫“鋒、叔”二字)
對(duì)話平臺(tái)
一、自學(xué)
1、自由讀課文，要求把課文讀正確、流利。
2、小組內(nèi)自學(xué)字詞，互相檢查指正，教師巡視，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：
“鋒、曾、濘、荊、瑩”都是后鼻音;“曾”是平舌音又是多音字，在本課中讀céng;“濘”讀第四聲，不要讀成第二聲;“棘”讀第二聲，不要讀成第四聲。
組內(nèi)檢查讀──你指我認(rèn)讀──開火車讀──對(duì)口形猜字。
3、指名按小節(jié)讀課文，師生共同聽讀評(píng)議。
采用多種形式復(fù)現(xiàn)生字，促進(jìn)學(xué)生多種感官參與活動(dòng)。組內(nèi)合作識(shí)記，養(yǎng)成交流習(xí)慣，培養(yǎng)合作意識(shí)。
二、朗讀
1、自由讀文，思考：雷鋒叔叔在哪里?劃出有關(guān)的句子反復(fù)多讀幾遍。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)兩個(gè)“你在哪里”：第二個(gè)比第一個(gè)語(yǔ)氣加重，語(yǔ)調(diào)拖長(zhǎng)，要讀出深情呼喚的語(yǔ)氣，要根據(jù)情感的起伏，讀出急與緩的變化。小溪和小路的話，語(yǔ)速稍慢，娓娓道來(lái)，“瞧”以后的詩(shī)句可適當(dāng)提高音調(diào)。
3、多種形式讀文：范讀──引讀──自由選擇伙伴合作讀。
多角度、多層次、多方法的朗讀，學(xué)生獲得了初步的情感體驗(yàn)，感受了語(yǔ)言的優(yōu)美和雷鋒精神的偉大。
三、感悟
教師或?qū)W生講述雷鋒雨夜送迷路的孩子和背大娘回家的故事。
把詩(shī)化的語(yǔ)言還原成有血有肉的故事，激活學(xué)生頭腦中儲(chǔ)存的與文字相關(guān)的表象，引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想和想象，使雷鋒的形象更加典型化、具體化和鮮明化。
四、練習(xí)
1、用下面的部首組成新字再組詞：
雨( )( ...
02-17
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)國(guó)家公務(wù)員考試頻道為您整理“2016年公務(wù)員考試優(yōu)秀申論范文：你在哪里，家就在哪里”。2016年春節(jié)雖然即將結(jié)束了，可那一份歸家情節(jié)卻依舊深深烙刻在我們心中，詳情請(qǐng)看下文。從2016年國(guó)考的相關(guān)信息的刻意得知2016年省考的命題趨勢(shì)喔，當(dāng)然你也可以多關(guān)注公務(wù)員考試網(wǎng)的公務(wù)員優(yōu)秀申論范文專題。
近30億人次的匆匆腳步，刻畫著不變的文化軌跡，春運(yùn)未嘗不可視為當(dāng)代中國(guó)的心靈史詩(shī)。
車輛承載著回鄉(xiāng)的期盼，數(shù)據(jù)描繪了行車的軌跡。今年春運(yùn)，大數(shù)據(jù)讓這場(chǎng)世界上規(guī)模最大的短期人口遷徙，變得更加可視化。其中一個(gè)耐人尋味的統(tǒng)計(jì)是，向來(lái)是年前“往外走”的“北上廣”，這次成了人口流入地，“逆向遷徙”開始變成了“雙向遷徙”。以春運(yùn)首日為例，北上廣、北渝滬分別位列人口流出地和流入地的前三甲，且北京和上海的流入流出都不相上下。
這讓人想起那句聽到每每會(huì)心頭一熱的話：“你在哪兒，家就在哪兒。”老家的院落有童年的記憶，接父母進(jìn)城來(lái)可以感受到現(xiàn)代的氣息。不管何種方式、去往何地，流動(dòng)中國(guó)始終不變的主題還是“回家”。大家庭相聚也好，小家庭守歲也好，團(tuán)圓相守詮釋著家之為家的意義。相愛相扶、相幫相襯、相知相守，家庭結(jié)構(gòu)雖然突破了大家族、大院落，但“愛相隨、不離棄”早已跨越了歲月和距離。實(shí)際上，“擁有”才是最大的幸福，與多少平方米、是否豪華無(wú)關(guān)，一個(gè)屬于“我們的地方”，不就是真正的家嗎?
“回家”兩個(gè)字如此牽動(dòng)人心，正是因?yàn)榱鲃?dòng)時(shí)代，這是一個(gè)情感歸屬。年前，紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》制成電影版《舌尖上的新年》登上大屏幕。其實(shí)，“舌尖”何嘗不是“心頭”?傳統(tǒng)中國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)中，飲食往往與家、與鄉(xiāng)相連。當(dāng)“固態(tài)社會(huì)”變成“液態(tài)社會(huì)”，個(gè)人獲得了發(fā)展空間，卻也與過(guò)往的時(shí)間少了些情感羈絆。最簡(jiǎn)單的吃食都蘊(yùn)藏著最復(fù)雜的情愫，正如《舌尖上的新年》里一家人樸素的呼喚，“過(guò)年了，回媽老漢屋頭吃飯”。還是原來(lái)的配方、還是熟悉的味道，不知道異鄉(xiāng)團(tuán)聚之時(shí)的“家里飯”，能否填滿在外打拼的游子們一年乃至幾年的期待?
而“回家”二字，背后更有一個(gè)“文化”的概念。哲學(xué)家說(shuō)，“文化是一個(gè)連續(xù)的統(tǒng)一體，文化發(fā)展的每個(gè)階段都產(chǎn)生于更早的文化環(huán)境”。如果舌尖上的家留住人的依戀，那么，家鄉(xiāng)和故土才讓文化的根脈成為“連續(xù)的統(tǒng)一”。還記得小時(shí)候拎著漿糊桶，跟在大人后面貼春聯(lián);除夕夜前，一撥又一撥的同姓人去祭奠祖輩。多少年過(guò)去了，父輩頭發(fā)花白，少年長(zhǎng)大成人，一年又一年，一代又一代，有哪些習(xí)俗、有什么禁忌、如何對(duì)待長(zhǎng)幼，這些無(wú)不始于從小的耳濡目染。家，給了一個(gè)人認(rèn)知社會(huì)關(guān)系的一束光，也在無(wú)形中播下了文化傳承的一粒種。春運(yùn)到來(lái)，近30億人次的匆匆腳步，刻畫著不變的文化軌跡，從這個(gè)角度說(shuō)，春運(yùn)未嘗不是當(dāng)代中國(guó)的心靈史詩(shī)。
慰藉情感、滋潤(rùn)心靈、賡續(xù)文化，“家”是個(gè)關(guān)鍵。房子不住人就容易年久失修，它需要溫度和人氣，而家正是聚集人氣的地方。所謂家國(guó)天下，家是社會(huì)的細(xì)胞、國(guó)家的肌理，“回家”也是在為國(guó)家為社會(huì)涵養(yǎng)人情、人氣和人味。也許在外打拼很苦，家人會(huì)輕聲安慰;也許工作很忙，回家就能靠岸;也許心里藏著城市的孤獨(dú)，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情最能讓陌生融化。情至深處則是愛，“望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”，終究，離不開的還是人情人心。
這一年，有人哭、有人笑、有心酸、有成績(jī);這一年，有遺憾、有長(zhǎng)進(jìn)、有擦肩而過(guò)、有一見鐘情。不管怎樣，幸福或者是孤獨(dú)，回家吧，抱一抱父母、訴一訴辛苦、拍一拍灰塵、等一等安撫，再無(wú)言的眼神交...
10-04
外面正在下雪，好冷。媽媽，你一個(gè)人在外面孤單嗎?天冷了，你衣服穿的厚嗎?你口渴了，有人為你端杯熱開水嗎?你在想兒子嗎?兒子想你啊!
媽媽，還記得小時(shí)候，我躲在你懷里哭泣嗎?你用溫暖的雙手替我擦去淚水的時(shí)候，你告訴我：“男兒流血不留淚。兒子你要堅(jiān)強(qiáng)!”可是，媽媽哦!如今淚水劃過(guò)臉龐，我該用什么力量讓自己堅(jiān)強(qiáng)?沒(méi)有你的愛，我怎么能夠不哭泣。媽媽啊，你的離去讓我的世界失去了光明。我該用什么去找尋我的未來(lái)?你怎么能忍心讓我在黑暗里哭泣?你又怎么能讓我迷失在回憶里?媽媽，你在哪里?
夜悄悄的降臨，一個(gè)人抱著自己去暖。我用我的右手給左手溫度。寂寞將心吞噬，眼淚陪我過(guò)夜。我想讓自己不哭，可是為什么眼淚不愿意把我放過(guò)?對(duì)自己說(shuō)：“不哭，不哭。媽媽會(huì)回來(lái)的。”也許這就是自欺吧。可是除了這樣我真的不知道該用什么安慰自己。外面的繁華，我不要。天黑了，我只希望對(duì)媽媽說(shuō)聲晚安。
很后悔，我為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)?為什么要選擇離開家到外面上學(xué)?如果我在也許一切都會(huì)好一些吧。抬起頭，正對(duì)著月亮。雪夜的月亮好冷清，是寂寞吧。天空有流星劃過(guò)，誰(shuí)天使的淚。天使在哭，他也找不到媽媽了?
媽媽哦!我知道我已經(jīng)不再是小孩子，未來(lái)有好多我要用自己的雙肩去扛。我不能一輩子守在你的身旁。可是，媽媽你為什么選擇離去呢?也許是爸爸真的讓你傷了心?？墒?，還有我啊。我大了，不管明天會(huì)有多苦，只要有我在，我一定會(huì)用我的雙手為你撐起一片天。媽媽，好想能在你身邊，大聲的告訴你：“媽媽，我愛你!”
曾經(jīng)天真的認(rèn)為世界很美，沒(méi)人流眼淚。直到媽媽離去了，才知道大人的世界好煩。我不想長(zhǎng)大。媽媽，也許你真的傷了心。可是氣消了，你快點(diǎn)回來(lái)好嗎?我想你。對(duì)著天空我許下心愿：媽媽，回來(lái)吧!
媽媽，你在哪里?
以上就是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目為你帶來(lái)的《媽媽，你在哪里?》，希望對(duì)你的寫作有所啟示，寫出好的作文。
08-05
新的學(xué)期到來(lái)啦，這一學(xué)期，老師和同學(xué)們將一起學(xué)習(xí)更多的課文、收獲更豐富的知識(shí)。一個(gè)出色的語(yǔ)文教師總是擁有一份出色的課件設(shè)計(jì)和教案，以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您整理的人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《雷鋒叔叔，你在哪里》教案，謝謝閱讀。更多相關(guān)教案請(qǐng)點(diǎn)擊【二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案】。
人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《雷鋒叔叔，你在哪里》教案(一)
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
mào xiǎn
léi fēnɡ
xū yào
mài bù
mí lù
zú jì
shū shū
hàn dī
sǎ shuǐ
ní nìnɡ
二、填上合適的詞語(yǔ)。
( )的小路
( )的小溪
( )的細(xì)雨
( )的春風(fēng)
( )的露珠
三、按課文內(nèi)容填空。
1、人們用“___________________，_________________”來(lái)說(shuō)明雷鋒叔叔做了好多事。他犧牲后，毛主席曾為他題詞是：“___________”。
2、我們( )長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，( )彎彎的小路，( )溫暖的春風(fēng)，四處( )雷鋒的足跡。哪里需要( )，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。雷鋒( )迷路的孩子，( )蒙蒙的細(xì)雨。( )年邁的大娘，( )路上的荊棘。
四、閱讀訓(xùn)練
乘著溫暖的春風(fēng)，
我們四處尋找。
啊，終于找到了——
哪里需要獻(xiàn)出愛心，
雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。
1、 寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。
溫暖——( ) 四處——( ) 尋覓——( )
2、“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話的意思是( )
A、在需要人們奉獻(xiàn)愛心的地方，到處都有向雷鋒叔叔那樣熱心助人的叔叔、阿姨們。
B、雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。
人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《雷鋒叔叔，你在哪里》教案(二)
教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)12個(gè)字，會(huì)寫12個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3.通過(guò)朗讀感悟，懂得奉獻(xiàn)愛心，樂(lè)于助人。
教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)字、寫字、朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn) 課文的感情朗讀、背誦;將奉獻(xiàn)旨意內(nèi)化心靈，外化行動(dòng)。
教具準(zhǔn)備 生字卡片、課件
導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 二 次 備 課
...05-14
作文標(biāo)題： 你在哪里
關(guān) 鍵 詞： 小學(xué)五年級(jí) 550字
字 數(shù)： 550字作文
本文適合： 小學(xué)五年級(jí)
作文來(lái)源： https://Zw.liuxue86.com
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本作文是關(guān)于小學(xué)五年級(jí)550字的作文，題目為：《你在哪里》，歡迎大家踴躍投稿。
起風(fēng)了，天氣突然轉(zhuǎn)冷。我孤單的影子佇立街頭,似乎是一個(gè)季節(jié)，又似乎是一個(gè)世紀(jì)。我想讓風(fēng)兒告訴你，我想你，真的想你?？粗髽浒言?jīng)血肉相連的葉子，瀟灑地放下，任憑葉子在風(fēng)中做生命的最后一次飛翔，我的心里卻很無(wú)奈。也曾經(jīng)想把你放下，把你忘卻，明明懂得放棄也是一種美麗，有些人，有些事，放手就好，可我做不到。多少次我對(duì)自己說(shuō)，別把你放在心上，再不要想你，牽掛你，可你卻深深地扎根在我心靈最柔軟的地方，只要有輕微的風(fēng)吹來(lái)，就搖晃不止。
每一次相聚，我們都輕輕地說(shuō)，細(xì)細(xì)地聽，手握著手，心貼著心，然而思念沒(méi)有減去半分，直到告別，才想起還有許多話沒(méi)有出口。每一次別離，都是思念的開始，或是狠狠心轉(zhuǎn)身離去，內(nèi)心千頭萬(wàn)緒，任淚水落下臉頰。我要告訴你，我很想你！
想你的時(shí)候心里隱隱地疼痛，伴隨著甜蜜的快樂(lè)。有一條路沒(méi)有盡頭，有一條河永遠(yuǎn)無(wú)法跨越，那是歲月為我設(shè)置的屏障。我前生一定是犯下了過(guò)錯(cuò)，上天要把我安置在河的這頭，沒(méi)有橋，我永遠(yuǎn)也不能走到你的身旁，只有遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，遙遙地思念你。
起風(fēng)了，天很冷。此刻你在哪里？在寒風(fēng)中奔走？還是在窗前獨(dú)思？你是否知道，我在想你？想你的時(shí)候我念著你的名字，想象著你的模樣。你的寒熱，你的喜怒哀樂(lè)，都牽動(dòng)著我的心。風(fēng)吹落了片片黃葉，每一片都寫著：我想你！
讓我的目光能夠鎖住你，看看你，好嗎？
你知道嗎？我是想過(guò)把你放下的，想你太累，想你太苦，能夠輕松地把你放下該多好。可是我能把你放下嗎？我能嗎？在這風(fēng)中，任由思念蔓延，我已經(jīng)明白，放不下的是你！
不知道此刻你在哪里？不知道此刻你是不是也想我？我只想讓風(fēng)兒告訴你，我想你，真的想你。
作文標(biāo)題： 媽媽，你在哪里
關(guān) 鍵 詞： 媽媽 初中初三 1000字
字 數(shù)： 1000字作文
本文適合： 初中初三
作文來(lái)源： https://Zw.liuxue86.com
作文網(wǎng)(Zw.liuxuE86.com)提示:親愛的同學(xué)們，你好！作文網(wǎng)擁有海量的作文范文作為參考，請(qǐng)記得閱讀后搜藏本站。謝謝！
本作文是關(guān)于初中初三1000字的作文，題目為：《媽媽，你在哪里》，歡迎大家踴躍投稿。
今天，正月十四，是我的十五歲生日，點(diǎn)燃了生日蠟燭，聽著客人對(duì)我的祝福，吃著伯母給我買的生日蛋糕，我的眼淚不禁簌簌流下，是甜還是苦，我也說(shuō)不清。我只知道這里面既有對(duì)爺爺奶奶伯父伯母的愛，也有對(duì)媽媽的思念和怨恨。狠心的媽媽，你在哪里？
爺爺告訴我，十四年前，你不顧他和奶奶的苦心勸告，不顧伯父伯母的誠(chéng)懇挽留，也不顧爸爸的淚眼婆娑，竟丟下不滿周歲的我，拂袖而去，從此音訊全無(wú)。據(jù)說(shuō)是因?yàn)榘职煮w弱多病，不能掙大錢。我不知道，狠心的媽媽。你當(dāng)時(shí)怎么忍心離開我們？
媽媽，你可知道，失去母愛的孩子是什么滋味？當(dāng)別人家的孩子幸福的偎依在媽媽懷里，快活地由媽媽攙在手里，嬌滴滴地坐在媽媽的車前， 任性地在媽媽面前跳來(lái)跳去時(shí)，我卻只能眼巴巴地看著，任憑眼淚在心里流著......是爺爺奶奶，伯父伯母彌補(bǔ)了我心頭的缺憾，消除了我的孤獨(dú)，給了我溫暖和關(guān)愛。
媽媽，你可知道，我三歲那年，傷風(fēng)感冒，咳嗽不停。伯父伯母在學(xué)校上課，是爺爺奶奶拖著年邁的身體，抱著我，到二十多里路外去給我尋醫(yī)問(wèn)藥?；貋?lái)后，奶奶因?yàn)榘觯€大病了一場(chǎng)。
媽媽，你可知道，我五歲那年，伯父伯母節(jié)衣縮食，蓋成了樓房，爸爸也興奮不已，他有心臟病不能干重活，就忙著照看東西。爸爸知道，咱家祖祖輩輩住草房，生活貧困，如今也蓋上了樓房，榮耀啊！
可天有不測(cè)風(fēng)云，新房剛建成，爸爸就因心臟病突發(fā)辭世了。當(dāng)奶奶推開他房門時(shí)，只見他斜躺在床上，依稀看見他眼角的淚痕，手里還緊握著你們的結(jié)婚照呢！
媽媽，我成了一個(gè)無(wú)父無(wú)母的孤兒！
！
隨著時(shí)間的流逝，漸漸地，我也長(zhǎng)大了，我更加思念你——媽媽。
上學(xué)后，眼見別人家的孩子都有爸爸媽媽接送，自己卻只能由爺爺接送，我很傷心。有一次，我從學(xué)校回來(lái)，拿起筆和紙，隨手畫了一幅畫，還在畫旁邊寫了一句：太陽(yáng)從西邊出來(lái)。周末，哥哥從學(xué)校回來(lái)，看到這幅畫，就狠狠的訓(xùn)斥了我一番：都這么大的人了，太陽(yáng)從東邊出來(lái)都不懂，簡(jiǎn)直是個(gè)笨蛋！
我委屈得哭了，一把鼻涕一把眼淚地說(shuō)：“哥，爺爺告訴我，媽媽臨走時(shí)說(shuō)過(guò)，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)，她才會(huì)回這個(gè)家...
04-28
作文標(biāo)題： 奶奶，你在哪里
關(guān) 鍵 詞： 奶奶 小學(xué)四年級(jí) 450字
字 數(shù)： 450字作文
本文適合： 小學(xué)四年級(jí)
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本作文是關(guān)于小學(xué)四年級(jí)450字的作文，題目為：《奶奶，你在哪里》，歡迎大家踴躍投稿。
在我幼小的心靈里。雖然我還不懂得愛是什么，但是奶奶對(duì)我的愛會(huì)永遠(yuǎn)在我的心里?；叵肫鹉呛吞@慈祥的笑容，我不禁熱淚盈眶。雖然我再也見不到您了，您的愛，我會(huì)深深地埋藏在我的心里，魂?duì)繅?mèng)堯。
在我的童年中，對(duì)我最好的當(dāng)然是我的奶奶了。她每一次去哪兒都帶著我，無(wú)論是買菜還是拜訪朋友，總喜歡帶著我一起去。每天教我學(xué)這教我學(xué)那，學(xué)完了陪我一起玩游戲，歡樂(lè)的每一天都伴隨著我。我多么想念我的奶奶、多么愛我的奶奶。不幸的是，癌癥，奪去了奶奶的生命。
回想起我站在奶奶的遺體旁邊時(shí)，我的心如刀絞，淚如泉涌。我心里不斷的念叨：“奶奶，您別走，您回來(lái)吧,我需要您呀!”我的心像千萬(wàn)條針扎一樣疼痛，每一次見到奶奶的照片，都會(huì)有這樣的感覺。我真想再次見到奶奶，看看奶奶的笑容，和奶奶一起聊聊天，打打撲克，教我知識(shí)，那樣開心的日子多好呀。
在和奶奶在一起的每一個(gè)日日夜夜里，我都是在快樂(lè)里度過(guò)。我多么想讓時(shí)光倒流，讓奶奶再回到我身邊。奶奶，您是我的好奶奶。如果你能聽見，我想對(duì)您說(shuō)：“奶奶，我愛您，您回來(lái)吧！
”
奶奶，您永遠(yuǎn)活在我心里，我永遠(yuǎn)也忘不了您慈祥的笑容，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您臉上的一道道皺紋和經(jīng)?；涞奖橇合旅娴睦匣ㄧR……。
...04-28
作文標(biāo)題： 母親，你在哪里？
關(guān) 鍵 詞： 母親 小學(xué)三年級(jí) 250字
字 數(shù)： 250字作文
本文適合： 小學(xué)三年級(jí)
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本作文是關(guān)于小學(xué)三年級(jí)250字的作文，題目為：《母親，你在哪里？》，歡迎大家踴躍投稿。
母親，你在哪里？我到處尋找你，而你卻不見蹤影。我去了大海，因?yàn)?，那是我們的故鄉(xiāng)，可你不在那里。母親，你在哪里？我到處呼喊你，而你卻沒(méi)有回音。我去了大山，因?yàn)?，那是我們的天地，可你不在那里。母親，你在哪里？我到處詢問(wèn)你，而你卻毫無(wú)音訊。我去了森林，因?yàn)?，那是我們的?lè)園，可你不在那里。母親，你的尋人啟事，我寫了又寫，貼了又貼，可你為何還不回來(lái)。母親，希望你記住，你的女兒一直在等著你．．．．．．名師點(diǎn)評(píng)：本詩(shī)情感真摯，以“尋找”為線索，展開一幅幅動(dòng)人的畫面，用在大海、大山、森林熱切的呼喚母親卻尋找不到，來(lái)抒發(fā)對(duì)母親的無(wú)限懷念。小作者應(yīng)該是看過(guò)柯巖的《周總理,你在哪里？》這首抒情詩(shī)，你很棒，希望以后寫出更動(dòng)人的篇章！04-28
作文標(biāo)題： 雷鋒叔叔,你在哪里
關(guān) 鍵 詞： 雷鋒 叔叔 小學(xué)三年級(jí) 300字
字 數(shù)： 300字作文
本文適合： 小學(xué)三年級(jí)
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本作文是關(guān)于小學(xué)三年級(jí)300字的作文，題目為：《雷鋒叔叔,你在哪里》，歡迎大家踴躍投稿。
爬著高高的山坡,尋找雷鋒的足跡.雷鋒叔叔,你在哪里,你在哪里?山坡說(shuō),昨天他曾路過(guò)這里,拿著香香的飯菜,爬著陡峭的山路,去給山頂?shù)睦先怂惋?瞧,那山路上的腳窩,就是他留下的足跡.走在藍(lán)藍(lán)的大海邊,尋找雷鋒的足跡.雷鋒叔叔,你在哪里,你在哪里?大海說(shuō),昨天他曾路過(guò)這里,拿著被困在淺水洼里的小魚,用力地把它們?nèi)踊卮蠛?瞧,那沙灘上的腳窩,就是他留下的足跡.名師點(diǎn)評(píng)：文章的寓意很深，小作者并不是真的要尋找雷鋒叔叔本人，文章凸顯出的是雷鋒叔叔助人為樂(lè)的高尚精神。給山頂?shù)睦先怂惋垺牙г跍\水里的小魚扔回大海，以這兩件事為例，其實(shí)是為了說(shuō)明雷鋒叔叔的精神無(wú)處不在。文章的層次分明，小作者還用擬人的手法來(lái)寫山坡和大海，增加了文章的生動(dòng)性。文章的內(nèi)容很有意義，呼吁人們要學(xué)習(xí)雷鋒多做好事，寫得很好。（學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師：鄭蕾老師）2010-7-21 13:00:00...你在哪里推薦訪問(wèn)
