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在現(xiàn)實生活中，我們往往有太多不如意的地方，也許我們奮力拼搏仍不會取得一片輝煌，這是也許我們會產(chǎn)生自卑，從而一蹶不振……
記得有一個日本童話。
有兩個好朋友阿土和阿呆一起去旅行，他們來到了海濱，有一天阿土和阿呆乘船在海上漂泊，他們睡著了。
當(dāng)他們醒來時，阿土說：“我做了一個夢，我夢到在海的那邊有個小島，島上住著一位富翁，他園子里種了很多茶樹。在其中一株白茶樹下，埋了一壇黃金。只要把茶樹拔掉就可以找到那壇黃金，只可惜這只是個夢……?！笨墒前⒋魠s說：“你能把這夢賣給我嗎?”于是阿土買了自己的夢回家去了。
阿呆后來果然找到一個小島，島上確實住著一位富翁，在富翁的園子里也的確種著許多茶樹。于是他便給富翁做了仆人，精心侍弄茶樹，可富翁的茶樹開的全是紅花。他便耐心的等待，過了一年又一年，很多年過去了，有一天，阿呆終于發(fā)現(xiàn)一株開白花的茶樹。他在那株茶樹下果然找到了一壇黃金，他辭掉了工作，回到家鄉(xiāng)，成為了一位富人。
這個故事也告訴我們有了夢想就要敢于去追求，但那些自卑者為何不學(xué)一學(xué)阿呆呢?為何不告別自卑，奮力拼搏呢?故事中的阿呆并沒有因為這只是個夢而放棄而自卑，取而代之的是走出自卑，擁抱夢想。
也許當(dāng)我們自卑時，我們應(yīng)該這樣想：
雖然我只是一株小草，我不偉大，卻為世界增添了詩意和生機。
雖然我只是一片葉子，我不重要，卻成為花兒的重要伴侶。
雖然我只是一朵云彩，我不動人，卻成為天空一道獨特的風(fēng)景。
走出自卑，你會發(fā)現(xiàn)世界很美麗，夢想在等著你去追求，未來在等著你去開拓。
人生如戲，臺上臺下盡展酸甜苦澀;人生如棋，一招一式盡顯爭戰(zhàn)拼搏;人生如紙，書寫經(jīng)典盡現(xiàn)世間真情。
“哎，今天的健康課，為什么都看我，說我!難道肥胖有罪嗎?”我無助地望著宗老師，似乎旁邊的人都在注視著我，我眼眶里不禁涌起一股熱流。
記得那是前天的第六節(jié)課，宗老師步入教室說：“為了嘉獎同學(xué)們，今天我們上一次身體健康常識專講課!”“yeah!”同學(xué)們興奮地喊道。
時間在一分一秒地過去，正當(dāng)我在為我的精彩回答而自豪時，一句話如同晴天霹靂向我襲來：“同學(xué)們，我們再討論一個問題，當(dāng)今有一個世人都倍感惆悵的問題，可能同學(xué)們也深有體會。那就是——肥胖?！边@時，我禁不住紅了臉。我放下課本，觀察了一下人群，幾十雙眼睛不約而同地盯著我，我也不時聽到有人發(fā)出了竊笑。我大喊一聲：“憑什么一說胖就看我?高明杰與王夢依、于江浩他們都挺胖啊，怎么不看他們啊?”而老師只說了一聲：“李憶晴，下課你到辦公室一趟，坐下吧。”我再也控制不了自己的情緒，眼淚如兩條長蟲一樣悄悄地順著臉頰滑下來……
“憶晴，你要知道，肥胖不是一成不變的，你可以通過自己的努力，減肥啊。……”宗老師說。辦公室里的我沉默了。
我經(jīng)歷過這件事后，不再自卑，我會讓我的明天如同百合一樣綻放美麗。
人生的困難與挫折使我充滿了自信和勇氣。人生的自卑也會隨著成長的足跡成為一個個美好的回憶……
我原來是一個性格開朗，無憂無慮的一個小男孩，后來，因為一件事我變得自卑起來.
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大家做好準(zhǔn)備迎接考試了嗎?出國留學(xué)網(wǎng)心理咨詢師欄目誠意整理“如何克服自卑情緒?”，歡迎廣大考生前來學(xué)習(xí)。
孩子們在成長的過程中可能會因為各種不同的原因?qū)е鲁霈F(xiàn)一些不健康的情況，這些不健康的問題可能是身體上的，當(dāng)然，也可能是心理上的。自卑就是孩子們在成長的過程中出現(xiàn)的一個最典型的心理問題。那么，應(yīng)該怎樣來克服呢?
什么是自卑情緒
所謂的自卑情緒是一種心理感覺，在出現(xiàn)這種感覺的時候，一個人可能會認為自己在某些方面要比別人更差。這種認為自己不如別人的感覺其實是自己想象的，甚至可能是不存在的。自卑情緒如果一直持續(xù)的話，可能會影響到一個人的積極性，從而導(dǎo)致沒有辦法獲得成功。在某種程度上，有自卑情緒的人會更喜歡獨居，不喜歡和別人交往。
幫助孩子變得積極
父母永遠都不要讓孩子們出現(xiàn)自卑的情緒。父母要幫助孩子們擺脫來自周圍的恐懼和消極的情緒，讓孩子們意識到這些想法都是虛構(gòu)的。只有積極的思考才能讓孩子們擺脫自卑的心理，父母要讓孩子們對自己更加的熱情，從而增強孩子們的自信心。
幫助孩子發(fā)掘潛力
父母可以試著幫助孩子們認識到孩子們的潛在技能，然后幫助孩子們進行培養(yǎng)和發(fā)展。父母要試著告訴孩子們知道自己的天賦，這能夠幫助增強孩子們的自信心。
幫助孩子解決問題
父母要試著找到導(dǎo)致孩子們自卑的原因。如果是因為體重的話，那么，就幫助孩子們減肥。如果是學(xué)習(xí)成績的話，那就幫助孩子們提高他們的學(xué)習(xí)成績。通過這樣的方式，不管是什么原因?qū)е铝四愕暮⒆拥淖员?，你都可以找到相?yīng)的解決方法。
幫助孩子接受事實
如果導(dǎo)致孩子們自卑的原因非常的難克服，或者是沒有辦法克服的話，那么，父母就應(yīng)該幫助孩子們接受這樣的一個現(xiàn)實。讓孩子們明白在沒有辦法改變事情的時候，應(yīng)該怎樣去接受這個事實。在孩子們接受這個事實的時候，他們就不會覺得自己比別人差了。
聽從專家的意見
父母也可以向?qū)＜易稍兘鉀Q孩子們自卑情緒的方法，不要在沒有任何依據(jù)的情況下就采取措施，讓醫(yī)生決定怎樣的方法是適合你的孩子的?？赡茚t(yī)生能夠幫助你找到導(dǎo)致孩子自卑的根源，很多時候孩子可能不會和父母說這個問題，但可能會和專家說。
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自卑是源于我們對自己的不自信，是我們對自己能力的不相信，自卑會對我們的成長道路增加阻礙，我們要克服自卑，做一個自信的人。下面是出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目小編為你帶來的《克服自卑的作文》，希望對你們有所幫助。
【克服自卑的作文：篇一】
人非圣賢，總會有這樣那樣的弱點，這時候，自卑心理往往隨之產(chǎn)生。我認為，自卑的產(chǎn)生往往也是通向成功彼岸的必由之路。
生活中的許多人，總在夸贊偉人的神奇，自卑自己的無能。但他們忘記了，偉人們也是和他們一樣是平凡的人類。偉人們輝煌的背后，說不定也曾對自己的缺點感到自卑，只是他們不似凡人，在自卑中沉淪下去。而是正視缺點，發(fā)憤圖強，這才有了令世界矚目的成功。
自卑是對自己清醒的認識。
人們總認為自卑是不對的，不管有什么弱點，定要“抬起胸脯做人”。但試想，一個有數(shù)個弱點的人卻總是自信滿滿，對自身缺陷不管不顧，他又有什么成就呢?只會成為全世界嘲笑的自戀狂。自卑，并非對自己一味地悲嘆自憐，是對自己清醒的認知。對自己有了清醒的認知，找出不足，對癥下藥，才能真正逆轉(zhuǎn)自卑，成為自信的人。
自卑是走向成功的原動力。
拿破侖自小自卑于自己矮小的身軀，他忍受了無數(shù)偉岸之人對他的諷刺挖苦，立志要讓整個世界沉寂在自己腳下。他幾乎做到了，拿破侖率領(lǐng)的鐵騎，橫掃千軍，沒有人再關(guān)注他矮小的身材，人們對他頂禮膜拜，他成了世界上最高大的人。拿破侖年幼時的自卑，給他注射了一劑強有力的動力劑，他最終將自卑拋給了被他打敗的人們。無數(shù)偉人們，正是因為自卑，拼命努力，進而到達了常人難以達到的高度。
自卑是引導(dǎo)前進的風(fēng)帆。
并非有了逆轉(zhuǎn)自卑的心愿便會成功。成功，仍然需要我們擁有正確的前進方向。自卑，正是它給我們指出正確方向的指南針。司馬遷為自己所受的宮刑自卑，“腸一日而九回?！闭沁@種深刻的自卑，堅定了他的信念，讓他時刻明白自己有更偉大的事業(yè)需要自己。身體上的缺陷不能代表人的一切，身體的自卑，給精神動力指出了明確的方向，他留下了《史記》這部輝煌巨著。如今的人們，不因為他身體的殘缺看輕他，相反，他站在人群的最高端，接受人們對他的崇拜。
當(dāng)然，我說的自卑，不是一般意義上的痛苦的自憐與抱怨，自卑，是對自己弱點的正視，是接受自己缺點的勇氣，是向成功迸發(fā)的動力。
或許，今天的你，仍在為自己的弱點感到自卑，但明天的你，走在灑滿鮮花并充滿掌聲的成功之路上，必會不禁感嘆：“我感謝我曾經(jīng)的自卑!”
【克服自卑的作文：篇二】
蘇格拉底曾說過：“一個人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個條件?！?/p>
千百年來，在人們眼里，命運是神秘莫測，不可把握，無法控制的餓一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無上的主任，而人類則永遠是命運的仆人和奴隸，半個世紀以前，一位比利時智者莫里斯?梅特林克先生告訴我們，人們是完全可以成為命運的主任而非奴隸，這種能夠把握，主宰和戰(zhàn)勝命運的首要條件就是自信。因此，我認為自信是成功的基石。
一個人要自信，就要克服自卑，樹立自信。1951年，英國女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過研究，她大膽地提出了假設(shè)，并以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對她的發(fā)現(xiàn)提出質(zhì)疑，懷...
作文標(biāo)題： 有自信才能成功——聽“培養(yǎng)自信，克服自卑”講座有感
關(guān) 鍵 詞： 自信 自信 有感 初中初一 750字
字 數(shù)： 750字作文
本文適合： 初中初一
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本作文是關(guān)于初中初一750字的作文，題目為：《有自信才能成功——聽“培養(yǎng)自信，克服自卑”講座有感》，歡迎大家踴躍投稿。
暑假，我和媽媽到社區(qū)去聽講座。來到社區(qū)三樓，就看見那里密密麻麻坐滿了人，一個頭發(fā)花白的老爺爺站在講臺前，我想：這應(yīng)該就是將為我們講課的老爺爺吧。老爺爺講了很多，基本上都忘記了，唯獨有一個事例我還記憶猶新。說是有兩個年輕的農(nóng)民，家里很窮，但是他們都非常喜歡畫畫，一個畫得很好，一個畫得不好。他們在二十歲那年，為了實現(xiàn)自己畫畫的夢想，就一起去外面闖蕩。其中那個畫畫好的青年經(jīng)不住別人的誘惑，結(jié)果放棄了畫畫，扔掉了自己心愛的畫筆和顏料。而另一個畫畫不好的青年仍不放棄，依舊畫畫。開始，每天放?；貋恚驮诩依锬贸鲂埫P，畫上一小時。后來，他為了能畫出更多的畫，每天放牛時，也帶著筆和紙上山去，牛吃草，他就找一塊平坦的地方畫畫。在給大戶人家看羊時，他就找出一根樹枝，在沙子上畫畫。時間久了，他也畫得越來越好了，但他仍然堅持每天畫畫。十年……二十年……三十年……四十年過去了，這位年輕人終于成了世界畫壇界的大師。他，就是齊白石老爺爺——一個聞名世界的畫家，是什么力量使他繼續(xù)畫畫？那是自信，因為他相信自己只要堅持不懈，就一定能成功。當(dāng)然自信不能停留在想象上。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動。 我們在生活中自信地講了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來。面對社會環(huán)境， 我們每一個自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養(yǎng)起我們的自信。往往成功就只與我們相差一步遠，但就因為我們?nèi)狈ψ孕?，成功就與我們擦肩而過。所以，請注意，在任何時候，你都要充滿自信。名師點評：這篇作文是寫小作者從一則故事中得到的啟示。故事敘述得不錯，但是故事得到的道理應(yīng)該不是有自信才能成功，如果說是堅持才能成功是不是更好呢？并沒有說畫的好的那個人他不自信，只是他經(jīng)不住誘惑，結(jié)果放棄了畫畫。小讀者不妨多讀幾遍，再認真思考一下。“我們在生活中自信地講了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來”改為“只要我們在生活中自信地講話，自信地做事，我們的自信就能確立起來”繼續(xù)加油，寫出更好的作文來。（學(xué)樂中國特聘教師：謝敏老師）2009-10-15 9:13:00...04-24
作文標(biāo)題： 克服自卑，戰(zhàn)勝自己
關(guān)?鍵?詞： 自己 小學(xué)六年級 650字
字????數(shù)： 650字作文
本文適合： 小學(xué)六年級
作文來源： https://zw.liuxue86.com
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本作文是關(guān)于小學(xué)六年級650字的作文，題目為：《克服自卑，戰(zhàn)勝自己》，歡迎大家踴躍投稿。
歡迎閱讀《作文:克服自卑，戰(zhàn)勝自己》，“作文網(wǎng)”每日為您更新更多優(yōu)秀的“初一作文”，請隨時關(guān)注！05-28
克服自卑增強自信
自卑心理經(jīng)常會出現(xiàn)在學(xué)生的成長過程中，不僅表現(xiàn)在后進生身上，還會表現(xiàn)在優(yōu)等生身上。后進生因經(jīng)常受到教育的批評、家長的訓(xùn)斥、同學(xué)的埋怨而感到在別人面前抬不起頭來，總覺得自己不如別人。于是，他們消極地對待學(xué)習(xí)，信心不足，自甘落后，逐漸形成了自卑心理，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)心理。優(yōu)等生由于各方面都表現(xiàn)良好，久而久之便會認為自己應(yīng)該做好每一件事情，然而，實際上他們難免遭遇挫折，因此他們也會產(chǎn)生自卑心理。
教師要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點，幫助他們樹立起自信。我班李蕭磊同學(xué)，紀律差、學(xué)習(xí)成績差、愛打架，經(jīng)常遭到冷遇，逐漸產(chǎn)生了“生來不如人，學(xué)好不可能”的自卑心理。一個偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)，他不僅歌唱得特別好，而且還有較強的組織能力。在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，我主動給他報了名，并積極聯(lián)系音樂教師為他輔導(dǎo)。結(jié)果，他的表演贏得了熱烈的掌聲。此后，我又讓他協(xié)助班主任組織了運動會。他全力以赴，贏得了同學(xué)們的贊揚，我也在班里不失時機地表揚了他。從此，我發(fā)現(xiàn)，他積極參與班級事務(wù)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。
自信對每個學(xué)生都非常重要，作為班主任，我們千萬不要吝嗇對學(xué)生的鼓勵，要讓每個學(xué)生都能抬起頭走路。
量體裁衣對癥下藥
由于環(huán)境、性格、性別等多方面的差異，每個學(xué)生對同一個問題很可能會有不同的反應(yīng)。班主任一方面要根據(jù)每個學(xué)生的情緒變化和行為舉止來發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的變化;另一方面要和學(xué)生談心，使他們敞開心扉，愿意向教師傾訴。我們一定要找準(zhǔn)學(xué)生產(chǎn)生心理障礙的根本原因，并根據(jù)他們的個體差異來量體裁衣，對癥下藥。
王蕾是一個可愛的女生，她雖然成績優(yōu)異、能力強，但是凡事都要斤斤計較。有一段時間她情緒低落，人際關(guān)系緊張。對于這樣一個敏感的女孩，我采取了筆談的方法。我先給她寫了一張小紙條：“你最近怎么了，愿意和我說說嗎?”很快便有了回音，她在信中談到了自己競選班長落選后的很多想法。
我認真地給她回了一封信，信的結(jié)尾寫著：“衡量一個人的能力大小不在于職位的高低。只有輸?shù)闷穑拍苴A得真正的人生。過分地斤斤計較只會失去更多。”
此后，這個女生有了很大的改變，愛計較的毛病也改了不少。
從這件事中我體會到，要想消除學(xué)生的心理障礙，教師一方面要充分尊重、理解和信任他們;另一方面要根據(jù)他們不同的心理特點，以他們樂于接受的方式進行個別心理輔導(dǎo)，幫助他們走出心理誤區(qū)。
家校合作其樂融融
學(xué)生心理負擔(dān)重，不僅有學(xué)校方面的原因，而且家庭方面也有著重要的影響。
有的家庭，父母關(guān)系緊張，孩子因缺少關(guān)愛而變得自卑、情緒低落、易沖動;有的家庭，由于父母工作忙，對孩子無暇照顧，從而導(dǎo)致了孩子不求上進、自暴自棄;還有的家庭對孩子過分溺愛，嬌縱了孩子自私、任性、我行我素的心理……以上家庭因素的影響都可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理困惑。
針對這些問題，我主動爭取家長的支持，與家長共同研究并解決孩子們的心理問題。
在實際工作中，一方面我利用家長會的形式，就共性問題與家長進行雙向交流，以便溝通思想，相互配合;另一方面我通過家訪和個別談話的方式，就個別問題與家長交換意見，找出病因，爭取密切合作。
家長和教師密切配合才能更為容易地把孩子的心理問題消滅在萌芽狀態(tài)。我認為，只有充分重視家庭教育的重要性，與家長真誠、和諧地溝通，才能客觀、全面地了解學(xué)生的心理成長過程，減少...
06-29
2011年06月29日 04時00分，《考試資源網(wǎng):高考過后考生如何克服自卑心態(tài)》由出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com編輯整理.
每年高考過后，考生出現(xiàn)不良心理的發(fā)生率并不低于考前，而且表現(xiàn)形式很多，有的會過度放松，有的會郁郁寡歡。大考過后，考生心靈更需按摩。對此，專家表示，考生經(jīng)歷了多年的緊張學(xué)習(xí)和高強度的迎考復(fù)習(xí)，突然一下轉(zhuǎn)入放松的狀態(tài)，很容易不適應(yīng)，而且考生們很容易受考試結(jié)果的影響，出現(xiàn)一些不良心理，如不能及時調(diào)整，將會對以后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生很大影響。
考后眾生相：心理失衡擾亂正常生活
每年高考結(jié)束，都有不少考生因為學(xué)習(xí)上的突然放松，產(chǎn)生心理、生理上的不適應(yīng)，也有些考生會覺得考得不理想，感到失落、悲觀乃至覺得對不起父母家人，無顏面對老師、同學(xué)，形成過度悲觀的心態(tài)。
“我女兒小林是個活潑聰明的孩子，但今年高考發(fā)揮得不是很理想，考完就把自己鎖在房間里，整天也不愛說話，飯也吃得很少，以前她經(jīng)常打球、游泳，現(xiàn)在天天呆家里，一直不愿下樓，這樣下去可怎么得了？”說起女兒的情況，讀者王女士不住地嘆氣，發(fā)愁得不行。
與小林相反，讀者張先生的兒子考完后幾乎天天不著家。“這孩子成天出去玩，有時候玩到夜里一點多才回來。即使在家，他也要么跟同學(xué)上網(wǎng)打游戲，要么呼呼大睡。我說他假期還得看看書，他還犟嘴，說好不容易考完，就要徹底放松放松?！睆埾壬鸁o奈地說，他真不知道該怎么讓孩子回到正常的生活軌道。
專家來提醒：高考不是最重要的事
針對這些現(xiàn)象，國家一級心理咨詢師、鄭州福斯特心理咨詢中心知名專家蔡勁林表示，考生高考結(jié)束后出現(xiàn)這些情況并不是個例，這些都是考后不良心態(tài)的反應(yīng)。此時，家長要及時提醒孩子，多與孩子溝通，讓他們正確認識高考在人生中的位置，幫助他們盡早度過考后不良心理期。
“其實，不管考得好與不好，都有產(chǎn)生不良心理的危險?！辈虅帕终f，有些考得好的學(xué)生，會覺得十多年寒窗苦讀，今天完成了人生中最重要的事，終于可以解放了，便徹底放松下來，這種心理，很容易使人喪失追求，失去前進的動力。她提醒說，高考結(jié)束，只意味著高中學(xué)習(xí)的結(jié)束，后面還有很長的路要走。進入到大學(xué)，同樣需要勤奮努力，而且大學(xué)里學(xué)習(xí)通常要靠自覺。如果不能及時調(diào)整心態(tài)，即使高中學(xué)習(xí)很好，大學(xué)階段也有被淘汰的危險。
蔡勁林建議，高考結(jié)束后，考生應(yīng)當(dāng)適度地休閑和學(xué)習(xí)?？梢匀ヂ糜?，也可以根據(jù)自己的愛好，去學(xué)習(xí)一項自己平時感興趣但沒時間去接觸的特長，讓自己的假期清閑而不無聊，減輕不良心理帶來的危害。
對于考得不理想的學(xué)生來說，考后就一直擔(dān)心，怕被理想的大學(xué)拒之門外，覺得愧對老師、父母，不愿與親朋好友接觸，整天在家胡思亂想?！斑@種心理使人情緒低落、沮喪自責(zé)?！辈虅帕终f，無論孩子是因為不努力，還是發(fā)揮失常，他們此時的心理非常敏感脆弱，承受了前所未有的壓力，所以家長一定不要再去責(zé)備孩子，就算是流露出失望與怨意都很容易引發(fā)孩子的心理崩潰。
她建議，家長要多給孩子積極的鼓勵，引導(dǎo)他們正確面對現(xiàn)實，放眼未來，可以和孩子一起探討今后的計劃，讓他們找到努力方向，就不會意志消沉。
同時，考生也要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，把自己的想法和苦悶傾訴出來，傾訴的對象可以是父母、朋友。同時，考生要學(xué)會以堅強、樂觀、豁達的態(tài)度面對失敗，不要氣餒。
過來人支招：未來靠自己把握
網(wǎng)友“frank”2004年參加高考，但當(dāng)時并沒有考上理想中的中國政法大學(xué)，不得不選擇上了一所三本院校。但他并沒有消沉，上學(xué)期間不斷努力，今年已經(jīng)考取了中國人民大學(xué)的博士。作為一個曾經(jīng)的高考失利者， “...
克服自卑推薦訪問
