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03-04
對(duì)于許多人來(lái)說(shuō),教師資格證說(shuō)課稿是一件不容易的事,所以要多看一看教師資格證說(shuō)課稿范例哦!以下資訊由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出“教師資格證幼兒中班科學(xué)說(shuō)課:冷冷的冰”,希望對(duì)您有所幫助!
冷冷的冰
● 活動(dòng)目標(biāo):
1、 知道冰的特性,并通過操作活動(dòng),了解冰和水之間的不同點(diǎn)和關(guān)系
2、 引導(dǎo)幼兒對(duì)事物的特征進(jìn)行大膽的描述,提高語(yǔ)言表達(dá)能力
3、 激發(fā)幼兒探索水變化的興趣
● 活動(dòng)資源:
1 每人1小塊冰,半碗水
2 幾盆熱水
3 抹布
● 活動(dòng)過程:
1 組織幼兒操作,感知冰的特性
師:今天湯老師請(qǐng)來(lái)了冰森林的小動(dòng)物們來(lái)這里做客,它們都住在一個(gè)特別的小房子里。請(qǐng)你來(lái)看一看,猜猜這個(gè)特別的小房子是用什么做的?它是什么樣的?你還可以摸一摸,有什么感覺?你覺得它像什么?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、沒有顏色、透明的等等。)
2 在操作過程中發(fā)現(xiàn)冰和水的關(guān)系,并比較它們之間的不同
師:咦,我們的手上是什么呀?水是從哪里來(lái)的呢?
桌子上還有半碗水,請(qǐng)你來(lái)摸摸冰、摸摸水,抓抓冰、抓抓水,比一比,它們一樣嗎?哪里不一樣呢?
比的時(shí)候請(qǐng)你注意:不要把碗里的水灑到外面,如果手弄濕了,你可以在抹布上把手擦干。
師生共同小結(jié):冰比水冷,冰是硬的,不會(huì)流,能抓起來(lái),水是液體,不能抓起來(lái)。
3 通過小實(shí)驗(yàn),感知冰的變化
師:現(xiàn)在,小動(dòng)物們想從冰房子里出來(lái)和小朋友做游戲了,請(qǐng)你想一個(gè)好辦法來(lái)幫幫它們,好嗎?要想一個(gè)既方便、安全,又不會(huì)傷害到小動(dòng)物的辦法。
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把冰放進(jìn)熱水中)
我們現(xiàn)在就來(lái)試一試,旁邊已經(jīng)準(zhǔn)備好了幾盆熱水,請(qǐng)你自己選一盆,如果一盆水的周圍已經(jīng)有很多人了,你還要不要擠進(jìn)去?小朋友把冰塊放進(jìn)水里的時(shí)候,請(qǐng)你拿好繩子,手不要碰到熱水,會(huì)燙到的。
在幼兒操作時(shí),請(qǐng)幼兒注意觀察冰塊的變化。
看看冰變成什么樣子了?
4 結(jié)束
好了,現(xiàn)在我們和小動(dòng)物們一起做游戲吧!
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作文標(biāo)題: 冷冷的
關(guān) 鍵 詞: 冷冷的 高中高二 650字
字 數(shù): 650字作文
本文適合: 高中高二
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本作文是關(guān)于高中高二650字的作文,題目為:《冷冷的》,歡迎大家踴躍投稿。
很久沒有坐下來(lái)想想了,似乎沒有了憤世的習(xí)慣,平靜的日子的確舒坦。但是現(xiàn)實(shí)卻不安分了,逼著人打破沒有聲音的生活,走進(jìn)枯燥......
又是一個(gè)沒有事做的晚上,無(wú)聊的時(shí)候卻再也不想拿起舊黃的鋼筆,只想一個(gè)人有氣無(wú)力的彈動(dòng)指尖,敲擊格格鍵盤。別人都說(shuō)生活直須簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單的活著才有時(shí)間欣賞低調(diào)的風(fēng)景??墒菦]有誰(shuí)能甘心簡(jiǎn)單的活著,簡(jiǎn)單的活著在世間留不下什么,哪怕是只有形狀沒有表情的背影。
突然想起一件事,竟然讓我坐立不安了片刻——仔細(xì)算算,這一生至少都溜走了1/5年華。匆匆的擔(dān)心起來(lái),以后的歲月還會(huì)這樣肆無(wú)忌憚的逃走嗎?是不是應(yīng)該有點(diǎn)給生命一點(diǎn)點(diǎn)‘敷衍’的回答?靜坐獨(dú)思,卻愈加迷離,想得越多,就越覺得應(yīng)該感慨。
每一個(gè)人曾經(jīng)都有過遙不可及的夢(mèng)想,可是每個(gè)人曾經(jīng)失望了也一如既往的去觸及這個(gè)夢(mèng)想,每個(gè)人曾經(jīng)也從未觸到這個(gè)夢(mèng)想。終于到了認(rèn)清自己的那一天,他們都羞澀的放下手來(lái),轉(zhuǎn)身走了......走去找能觸及到的‘夢(mèng)想’。從此這些人再也不愿意提起自己曾經(jīng)的那個(gè)遙不可及的夢(mèng)想,甚至將它永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的無(wú)情埋葬。曾經(jīng)的夢(mèng)想成了被埋葬的對(duì)象,這不是可悲又是什么?也許是無(wú)奈吧!
無(wú)奈自己年輕時(shí)的熱情到達(dá)不了理想的天堂,無(wú)奈自己隨意擁有的抱負(fù)不是永久的航線,更無(wú)奈自己沖動(dòng)一時(shí)的抉擇撞擊了正確的理性思維!
年輕氣盛的我們,只能在自己的心靈深處以自己為榮。要是直意表露,有可能就是悲喜交加,甚至是看不到喜的存在,只有悲的陪伴......
生命一秒一秒的逃走,我們卻無(wú)能無(wú)力,唯一能做的就是數(shù)數(shù)逃走了多少秒,看看自己的生命夠不夠硬朗!
但,有一天曲終人散,自己也跟著自己的計(jì)時(shí)和歲月一起離開。但那時(shí),‘遙不可及’就要用光年來(lái)計(jì)算.....唉,悲哀,悲哀......
Time never goes back !
What should I do?
作文標(biāo)題: 冷冷的雨,暖暖的愛
關(guān) 鍵 詞: 初中初一 650字
字 數(shù): 650字作文
本文適合: 初中初一
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嘩啦啦,嘩啦啦,” 屋外的大雨如鞭子一般無(wú)情地抽打著樹,“呼呼”的風(fēng)從窗戶遛躥進(jìn)來(lái)吹在身上,一 陣寒意 襲遍全身我 不由地打了個(gè)冷顫。老天好像在和我作對(duì)似的,偏偏要在我參加補(bǔ)習(xí)班之際下雨。收拾好東西 的我正要踏旅途,昨天剛從阿根廷回來(lái)的爸爸還沒倒過時(shí)差,突然從身后叫住了我:“還是我送你去吧,否則我吧放心?!痹捯魟偮?,爸爸隨手從桌上拿了一把傘便要同我出門,我將信將疑地問道:“這么多年沒回來(lái),你還認(rèn)識(shí)路嗎?”爸爸 有些猶豫,卻仍是胸有成竹地對(duì)我說(shuō):“怎么不認(rèn)識(shí),那還不簡(jiǎn)單?!币宦犨@話,我心頭一松,原本還擔(dān)心如果迷路的我,聽了爸爸肯定的話語(yǔ),恐懼感頓時(shí)煙消云散。來(lái)到樓下,瓢潑的大雨夾雜著凝重的寒氣向我們襲來(lái)。爸爸艱難地?fù)纹饌?,把大半邊都往我這邊靠,豆大的雨珠“滴﹑滴﹑滴”地落在他的衣服上,匯成了一首優(yōu)美的無(wú)字歌謠。但爸爸絲毫沒有理會(huì),仍是接著往前走,好幾次我欲言又止,想讓爸爸把傘往他那邊移一點(diǎn),但口中的 話又遲遲說(shuō)不出口。在傘的“保護(hù)”下,順利到達(dá)??空镜奈乙路细镜嗡凑矗职值淖蠹鐓s濕了一大塊。時(shí)間在 指縫中流逝,公交車才緩緩向我們開來(lái),好像正是因?yàn)橛甑臎_刷而阻擋住他們的步伐。我們迅速上了車,找好位置坐了下去。車子習(xí)慣性地迅行駛著。爸爸用他那雙寬大的手撫摸著我的肩頭還不時(shí)關(guān)切地問我:怎么樣,有沒有淋濕,冷不冷 到站了,雨還是淅淅瀝瀝地下著,好似一個(gè)哭累的小孩正不住的抽噎著。爸爸把右手搭在了我的肩頭,使我不由感到一絲暖流漫上我的心頭 ,此時(shí),冰冷的雙手頓時(shí)變得暖暖的。爸爸把我送到目的地,看著我安全進(jìn)去后,便轉(zhuǎn)身離去。望著爸爸 那越來(lái)越模糊的身影,那一刻,我感受到一股前所未有暖意緊緊包裹著我的全身! 作文標(biāo)題: 風(fēng) 冷冷的吹
關(guān)?鍵?詞: 初中初三 150字
字????數(shù): 150字作文
本文適合: 初中初三
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傍晚月亮疲倦的爬上來(lái)我在門前散步風(fēng) 冷冷的吹我的頭發(fā)凌亂影子讓路燈拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)葉子落在我腳下很綠但輝煌的日子已經(jīng)結(jié)束我坐在石凳上風(fēng) 冷冷的吹回憶昨天日子像流水般忙碌沒有回報(bào)當(dāng)風(fēng)吹過我身旁時(shí)耳邊聽見了人們走路的足音月的飄移攪亂了我的心事沒有了昨天我沒有看見光芒我站在月下風(fēng) 冷冷的吹過吹飛了落葉沙沙響對(duì)我不能回憶往昔對(duì)我還有明天風(fēng) 冷冷的吹吹醒了風(fēng)中搖擺不定的我01-25
作文標(biāo)題: 冷冷的苦咖啡
關(guān)?鍵?詞: 小學(xué)五年級(jí) 1500字
字????數(shù): 1500字作文
本文適合: 小學(xué)五年級(jí)
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冷冷的苦咖啡 關(guān)鍵字:五年級(jí) 爐灶上的咖啡壺傳來(lái)了“咕嘟”“咕嘟”的叫聲,我跑到廚房,關(guān)上火,取下咖啡壺?;氐娇蛷d,仿佛一切都因?yàn)檫@個(gè)滾燙的咖啡壺而變得溫暖起來(lái)。綠色的天鵝絨窗簾從房頂一直垂落到地面,有些壓抑,他就安靜地坐在沙發(fā)的角落里,出神地望著我們一家三口的“全家?!?,那眼神,我根本就讀不懂?!拔抑滥阆矚g喝咖啡”我很燦爛地笑著。隨手拿過兩個(gè)杯子。壺中淌出了咖啡的液體,黑黑的,濃濃的,冒著熱氣?!八皇菑囊粋€(gè)本來(lái)就很小的空間流向了另一個(gè)更加狹小的空間”,他說(shuō),愣愣地看著杯里的咖啡在慢慢地增多,“咖啡的形狀是由外界決定的?!庇质且痪湮衣牪欢脑?,“別再裝深沉了!01-25
作文標(biāo)題: 冷冷的天空
關(guān)?鍵?詞: 天空 小學(xué)五年級(jí) 450字
字????數(shù): 450字作文
本文適合: 小學(xué)五年級(jí)
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今天是8月15日,中秋節(jié),天空依舊是那樣的灰暗,沒有一絲生氣,昨天晚上不知道為什么我失眠了。11-07
作文標(biāo)題: 冷冷的父親
關(guān)?鍵?詞: 父親 小學(xué)四年級(jí) 350字
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冷冷的父親 話說(shuō)的好:一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特,媽媽說(shuō)爸爸是一個(gè)忠于職守的丈夫;妹妹說(shuō)爸爸是一個(gè)嗜成績(jī)?nèi)缟母赣H;我說(shuō)爸爸是一個(gè)冷冷的.如同一座冰山的父親。07-19
作文標(biāo)題: 冷冷的苦咖啡
關(guān)?鍵?詞: 小學(xué)五年級(jí) 2000字
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作文標(biāo)題: 冬風(fēng)冷冷的
關(guān)?鍵?詞: 小學(xué)六年級(jí) 550字
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關(guān)?鍵?詞: 父親 初中初三 750字
字????數(shù): 750字作文
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