初中哲理作文

初中哲理作文【篇1】

　　回到初中學(xué)堂，看著這熟悉卻又不熟悉的小道，心中泛起了酸味。朝著當(dāng)年的班級(jí)走去，離開一年而已，這里的變化怎么這么大。教室的位置已經(jīng)發(fā)生了變更，耳畔傳出了久違的聲音。我聽出來了，那是當(dāng)年的語文老師，不知道如今她怎么樣了。迫不及待的朝著聲音走了，在窗邊望了望，并不是她?？粗菑埬吧哪?，那聲音卻是如此的熟悉，我多想上前問問她：“你知道我的老師在哪嗎?！蔽胰套×?，首先我并不想打擾這書聲瑯瑯的課堂，其次這個(gè)想法太過幼稚。兩個(gè)不相干的人，怎么能夠知道對(duì)方的住址呢。想了想嘆了口氣。

　　你浪費(fèi)這么長(zhǎng)時(shí)間是用來發(fā)呆的嗎？！老媽暴走了，我被老媽的河?xùn)|獅吼從幻想里扯了出來，與周總理的見面又使我想起了他的名言為中華之崛起而讀書，我也想做這樣的人。

　　我家有一盆菊花，是媽媽在花草市場(chǎng)里買的，我利用周末的時(shí)間來觀察菊花。我湊近菊花一看，哇！太美麗了！它有著筆直細(xì)長(zhǎng)的根莖，周圍長(zhǎng)著很多綠瑩瑩的葉子，背面有著白色的小絨毛，這些葉子還是鋸條狀的，像是它用來嚇唬敵人和攻擊用的武器。

初中哲理作文【篇2】

　　突然感到耳朵一緊，我的老爸兼經(jīng)紀(jì)人又在叨嘮了兒子，宇宙意念型環(huán)保機(jī)械交流會(huì)要入場(chǎng)了在我專用的意念型環(huán)保汽車上我坐直了身子

　　還記得剛來學(xué)校，一切都是懵懵懂懂的，好奇初中的知識(shí)，好奇初中的老師，好奇初中的生活，剛升初中的場(chǎng)景還歷歷在目，但時(shí)間已溜走了一半，真的做不到還能像小學(xué)一樣笑著告別。

　　哎！真難為老師，每天往返于課堂與辦公室間，課上給學(xué)生傳授知識(shí)，課下在辦公室中忙碌著，批改作業(yè)，還要填寫一張又一張名目各異永遠(yuǎn)搞不清到底有沒有實(shí)際作用的表格，寫一篇又一篇連他們自己都不知道寫些什么的計(jì)劃、總結(jié)、論文、案例，參加一個(gè)又一個(gè)層次不同規(guī)模不一的會(huì)議和培訓(xùn)；還要搞好教育課題研究，開展各類學(xué)生活動(dòng)，抓好各項(xiàng)比賽的訓(xùn)練工作眼淚感慨的說。

　　我對(duì)《狐假虎威》這則家喻戶曉的成語故事深有感悟。《狐假虎威》講的是一只老虎碰到了一只狐貍，要吃了它，狐貍騙老虎說：＂我是百獸之王，你不許吃我?。㈦S后狐貍帶著老虎從森林里走了一圈，當(dāng)時(shí)野獸全嚇跑了，老虎還以為真是狐貍的威風(fēng)，也嗖的一下子逃跑了。我為老虎的無知感到悲哀，同時(shí)也會(huì)覺得狐貍在危機(jī)時(shí)刻能急中生智地救自己于危難之中，也的確很聰明。但是像狐貍一樣欺騙別人而逞強(qiáng)耍小聰明，我相信最終也絕對(duì)沒有好結(jié)果的。而像老虎一樣沒有足夠自信心的人，最后也可能一事無成。我們生活中也不乏“狐貍和老虎”這樣的人。有的人天天騙人，最終騙走了大家對(duì)他的信任；有的人過度逞強(qiáng)，把自己說得多么多么好，日久見人心后被大家識(shí)破并疏遠(yuǎn)；還有的人缺乏自信心，膽子小，懼怕一切困難。大家不要做狐貍和老虎這樣的人，做任何事都要腳踏實(shí)地，誠(chéng)實(shí)、謙虛、還要有自信心，這樣才能最終成為真正的王者。

初中哲理作文【篇3】

　　一年級(jí)寫人作文題目：贊美老師，我是劉洋的家長(zhǎng)，在這里我要贊美他的老師王老師，是他幫助劉洋同學(xué)沒有落下功課。

　　要求：全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　后來女孩研究生畢業(yè)，下放到一個(gè)叫柳村的地方待了兩年。那兩年她情緒很沮喪，那個(gè)地方，連看看書都沒有一點(diǎn)可能了。她情緒最沮喪的時(shí)候，有一天突然收到一個(gè)師兄給她來的一封信，沒有開頭和結(jié)尾，正中寫著一行字我什么都不怕...