初中材料作文范文

　　材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平，考生可以通過自己對材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進行寫作。出國留學網(wǎng)作文欄目為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的材料作文，希望大家能夠喜歡。

　　篇一：高中材料作文范文

　　事業(yè)須在風雨中歷練和成長

　　這是一個輝煌的時代，經(jīng)濟活躍，科技昌明；這是一個暗淡的時代，家園荒蕪，四處飄蕩。三十余年帶來髙速發(fā)展和巨量財富的同時，也留下經(jīng)濟、社會等一系列問題，“中等收入陷阱”魔咒似乎成真。要跨越“陷阱”，就必須依賴于發(fā)展和，依賴于每一個社會管理者的責任和擔當。

　　“中國的問題，都是發(fā)展中的問題，都應(yīng)該在發(fā)展中解決”，同志的論斷為我們撥開了前進的。面對發(fā)展的重大問題，無論是社會問題，還是經(jīng)濟困境，不僅要真抓實干，還要在細節(jié)上一點一滴地和努力，歷練和成長。而這些，正是社會管理人員工作的責任和意義。

　　風雨是阻力，更是我國事業(yè)的試金石。急速變化的中國交織著與，春雨和秋風。如同那位在風雨中收獲累累碩果的農(nóng)夫，如果我們只要春雨的滋潤，不要秋風的洗禮，那么我們將的不止是一年的收成，而是國家和民族的未來。在寬松金融政策的下，金融、地產(chǎn)等虛擬經(jīng)濟一支獨大，不僅實業(yè)難為，更加劇了整個經(jīng)濟部門的風險；在國有企業(yè)傾斜政策的支持下，鐵、金融、石化壟斷和自利。出國留學網(wǎng)緊縮銀根，主動制造阻力和危機，倒逼金融體系啟動深刻變革，這是“李克強經(jīng)濟學”的用心良苦之處，也是以阻力促成長的典范之作。

　　風雨是阻力，也是事業(yè)正確方向的船舵。在經(jīng)濟上，盲目的投資和建設(shè)走的是一條不歸，阻力是善意的護欄，是強健筋骨的沙袋，是匡正方向的船舵。2013年我國的GDP增速降至7.6%，為什么發(fā)展要降速?就是要發(fā)展的質(zhì)量和方向。只有遇到阻力，才會和調(diào)整，才會兼顧公平和效益之，才能為人民創(chuàng)造真實可信的福祉。而具體調(diào)整，需要我們從實際中探討，從細節(jié)處努力，以踏踏實實的工作作風為事業(yè)添磚加瓦。

　　粗放式發(fā)展，在澎湃的燒錢沖動之后，是產(chǎn)能過剩和債務(wù)之痛。如果將醫(yī)學無法遏制的生長稱為癌變，那么我們有責任遏制它在社會領(lǐng)域出現(xiàn)。在風雨中成長，在背后尋找陽光，以我們的努力和智慧為社會發(fā)展貢獻力量，這是社會管理工作的光榮和責任。

　　篇二：高中材料作文范文

　　放飛青春勇于擔當

　　青年是國家的靈魂，是民族的希望。青年不僅要有理想，更應(yīng)有擔當。如習總對青年一代的寄語中所說，歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量。 青年在不同的時代肩負著不同的歷史，但永遠不變的是青年一代的責任和擔當。早在清末中華民族危亡之時，梁啟超就以“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，無數(shù)熱血青年的愛國情懷?！拔逅摹边\動之后，一代又一代的青年在、建設(shè)和的各個歷史階段，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，始終站在時代前列，為實現(xiàn)民族、國家富強和人民幸福創(chuàng)造了不可磨滅盼輝煌業(yè)績。而今，伴隨著社會和經(jīng)濟的飛速發(fā)展，當代青年又將肩負繼往開來的歷史重任，他們的生活條件和成長是過去無可比擬的，但也承受著更多新形式的磨練。

　　放飛青春，勇于擔當，要樹立強烈的責任意識。當今社會橫流，競爭空前激烈，青年成長于這樣的時代，難免會造成上的迷茫、責任感的缺失甚至理想的空洞。古語有云，“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”。理想人生方向，決定事業(yè)成敗。沒有理想，就會導(dǎo)致上“缺鈣”。因此，青年要勇于擔當必要堅...

　　材料作文下筆難，審題難，但書讀百遍其義自現(xiàn)，看得多了自然就會寫了。以上就是出國留學網(wǎng)作文欄目為您帶來的《初中材料作文600字》，如果想要更多關(guān)于單元作文的訊息，請持續(xù)關(guān)注我們的作文欄目，謝謝大家。

　　篇一：初中材料作文600字

　　2012 年 10 月 11 日 ，瑞典文學院常任秘書恩格隆德宣布諾貝爾文學獎獲得者為中國作家莫言。所有中國人都沸騰了——諾貝爾文學獎是國人一直以來的夢想，是多年未了卻的心愿?，F(xiàn)如今這個夢想實現(xiàn)了! 得知獲獎后，莫言直言“驚喜而惶恐”。這“驚 ” 與 ” 喜 ” 并不難理解，畢竟莫言作為一個作家，當他自己嘔心瀝血寫出的作品受到了世人的認可，就已應(yīng)是欣喜萬分了。更何況是 諾貝爾文學獎 這 “ 意外地驚喜 ”，莫言的狂喜展現(xiàn)了他真實的自我狀態(tài)。不僅本人狂喜中國文學界甚至國人們也應(yīng)為之狂喜一番。

　　然而，莫言的“ 惶恐 “ 令無數(shù)人費解，獲獎得了諾貝爾獎還驚恐、害怕？但莫言的解釋卻令人訝異——“ 惶恐，是擔心有了這層光環(huán)之后，會不會有更多人盯著自己找毛病，為難自己?！币滥?獲獎得了諾貝爾獎 文學獎之前，說起莫言，相信大多數(shù)人都不認識他，而現(xiàn)在莫言可喂是名利雙收了。試想有多少人可以在這樣的成功，這樣的誘惑之前保持出國留學網(wǎng)冷靜，甚至于可以考慮到今后的事情。單是莫言的這種冷靜就值得我們中的大多數(shù)人學習；而這更透露出莫言淡泊名利的特點。他曾義正言辭地說：“我永遠不會為了一個獎去寫作，不管是矛盾文學獎，還是 諾貝爾文學獎?！?/p>

　　當一個人面對成功時，有許多種不同的態(tài)度。有的人，面對成功樂的忘乎所以，不顧形象；有的人，面對成功故作謙虛，矯情做作；然而像莫言這樣，面對如此巨大的成功，依然可以保持本真的人實在是太少了。所以莫言的品質(zhì)值得我們敬佩，學習。

　　莫言在自己獲獎時，并沒有因為得獎而驕傲自滿，他仍然做那個平平凡凡的自我。他不驕不躁。

　　莫言在自己獲獎時，并沒有因為自己的得與失而過慮太多，他坦然面對自己的得失。他不為名利而努力。 莫言的淡然，莫言的冷靜，莫言的淡泊名利，值得我們學習。跟隨著莫言，去理解文學，學習文學。

　　篇二：初中材料作文600字

　　只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風云，只有把握現(xiàn)在，才能充實虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌!時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量；間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。

　　時間好比一位妙手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導(dǎo)求學者構(gòu)筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

　　時間好比一個萬花筒，它能讓我們看到世間百相。時間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡；間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。

　　沒有哪一種胭脂能涂抹時間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。

　　時間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而...

　　下面是由出國留學網(wǎng)提供的初中材料作文完全解析，歡迎閱讀。

　　一、【知識要點】

　　如何應(yīng)對材料作文呢?應(yīng)對的策略是首先弄清材料作文的特點，然后找到解題的規(guī)律與方法。材料作文歸納起來大致有三種類型：

　　(1)敘述重點放在人物語言上的材料作文

　　2005年我省實驗區(qū)的材料作文就是一個典型。由評畫談起，師生對畫的不同評價是所給材料的主要內(nèi)容。要求考生聯(lián)系生活寫見聞和感受。這種敘述重點放在人物語言上的材料作文如何審題立意呢?

　　仔細審題就會發(fā)現(xiàn)，老師說的那句話“生活中，我們每做一件事，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評畫一樣”，已經(jīng)由單純的評畫引申到現(xiàn)實生活中，是考生理解材料的關(guān)鍵點。扣住這句話，我們就可以提煉出“善于發(fā)現(xiàn)”、“大膽發(fā)表自己見解”、“走自己的路，讓別人去說吧”等合適的觀點。

　　可見解答對話類題目，關(guān)鍵是扣住主要人物的關(guān)鍵性語句，把它作為審題立意的基礎(chǔ)。

　　(2)故事啟示類材料作文

　　2006年我省實驗區(qū)的作文就屬此類。材料由晶晶摔跤弄清了左右方向的故事和啟示兩部分組成，審題時只要扣住啟示性議論性語句“受挫折的過程往往就是獲得真知的過程?！薄安唤?jīng)風雨，怎見彩虹?”“不吃一塹，不長一智”，這些語句已點明材料的中心。只要能根據(jù)其中一句去構(gòu)思行文都是符合立意要求的。

　　可見對故事+啟示類材料作文，只要扣住啟示審題立意即可。

　　(3)還有一種純材料作文

　　材料僅是一個故事，故事中未出現(xiàn)直接表達觀點的語句。如湖南彬州市中考作文題：“一匹馬因不愿幫助一頭馱著沉重貨物的驢子，致使驢子累死。主人就將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已?！备鶕?jù)此材料如何立意呢?可采用“結(jié)果追問法”，即對故事的結(jié)果不斷追問，從中發(fā)掘故事的實質(zhì)，從而找到立意的基礎(chǔ)。這則材料的結(jié)果是“馬懊悔不已”，我們可反問“馬為什么懊悔不已?”是因為它的負載過重;“為什么過重?”是因為驢子身上的貨物給了它。驢子的死是由于它不幫助造成的。由此我們可以從“團結(jié)、合作、互幫互助”方面立意。

　　總之，寫好材料作文，讀懂材料是基礎(chǔ)，把握特征是重點，注重方法是關(guān)鍵。

　　二、【例題分析】

　　一、俗話說：“是福不是禍，是禍躲不過?！闭f的是如果將要來臨的是福，那你就根本用不著擔心他會是禍;而如果將要來臨的是禍，那你的擔心也根本沒有必要，因為既然是禍，你總是躲不過去的。這話說的是要坦然面對將要到來的禍福。

　　老子說：“禍兮福所倚，福兮禍所伏?！闭f的是禍里面蘊涵著將要轉(zhuǎn)到福的成分，而眼前的福也藏伏著將要來臨的禍。老子的說法，教導(dǎo)人們冷靜客觀地面對當前的禍與福，對未來的轉(zhuǎn)化做好充分的思想準備。

　　以上兩種說法你是不是覺得都有道理?請你緊扣材料(可只選其中的一種說法)，聯(lián)系實際，闡述你的看法。題目自擬。不少于600字。

　　要求：1、自擬題目，自定角度。2、除詩歌外文體不限、3、文體不少于800字。

　　思路點撥：這道材料作文題適合寫成議論文，借助生活的經(jīng)驗或書本上的資料分析論證。最后得出結(jié)論。寫議論文要注意論據(jù)的典型性，做到充分有力，論證嚴...

　　以下是出國留學網(wǎng)作文欄目為你帶來《初中材料作文寫作點撥》，希望對你的寫作審題立意的思路方面有所啟發(fā)和幫助。

　　一、【知識要點】

　　如何應(yīng)對材料作文呢?應(yīng)對的策略是首先弄清材料作文的特點，然后找到解題的規(guī)律與方法。材料作文歸納起來大致有三種類型：

　　(1)敘述重點放在人物語言上的材料作文。由評畫談起，師生對畫的不同評價是所給材料的主要內(nèi)容。要求考生聯(lián)系生活寫見聞和感受。這種敘述重點放在人物語言上的材料作文如何審題立意呢?

　　仔細審題就會發(fā)現(xiàn)，老師說的那句話“生活中，我們每做一件事，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評畫一樣”，已經(jīng)由單純的評畫引申到現(xiàn)實生活中，是考生理解材料的關(guān)鍵點?？圩∵@句話，我們就可以提煉出“善于發(fā)現(xiàn)”、“大膽發(fā)表自己見解”、“走自己的路，讓別人去說吧”等合適的觀點。

　　可見解答對話類題目，關(guān)鍵是扣住主要人物的關(guān)鍵性語句，把它作為審題立意的基礎(chǔ)。

　　(2)故事啟示類材料作文。材料由晶晶摔跤弄清了左右方向的故事和啟示兩部分組成，審題時只要扣住啟示性議論性語句“受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。”“不經(jīng)風雨，怎見彩虹?”“不吃一塹，不長一智”，這些語句已點明材料的中心。只要能根據(jù)其中一句去構(gòu)思行文都是符合立意要求的。

　　可見對故事+啟示類材料作文，只要扣住啟示審題立意即可。

　　(3)還有一種純材料作文。材料僅是一個故事，故事中未出現(xiàn)直接表達觀點的語句。如湖南彬州市中考作文題：“一匹馬因不愿幫助一頭馱著沉重貨物的驢子，致使驢子累死。主人就將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已?！备鶕?jù)此材料如何立意呢?可采用“結(jié)果追問法”，即對故事的結(jié)果不斷追問，從中發(fā)掘故事的實質(zhì)，從而找到立意的基礎(chǔ)。這則材料的結(jié)果是“馬懊悔不已”，我們可反問“馬為什么懊悔不已?”是因為它的負載過重;“為什么過重?”是因為驢子身上的貨物給了它。驢子的死是由于它不幫助造成的。由此我們可以從“團結(jié)、合作、互幫互助”方面立意。

　　總之，寫好材料作文，讀懂材料是基礎(chǔ)，把握特征是重點，注重方法是關(guān)鍵。

　　二、【例題分析】

　　一、俗話說：“是福不是禍，是禍躲不過?！闭f的是如果將要來臨的是福，那你就根本用不著擔心他會是禍;而如果將要來臨的是禍，那你的擔心也根本沒有必要，因為既然是禍，你總是躲不過去的。這話說的是要坦然面對將要到來的禍福。

　　老子說：“禍兮福所倚，福兮禍所伏?！闭f的是禍里面蘊涵著將要轉(zhuǎn)到福的成分，而眼前的福也藏伏著將要來臨的禍。老子的說法，教導(dǎo)人們冷靜客觀地面對當前的禍與福，對未來的轉(zhuǎn)化做好充分的思想準備。

　　以上兩種說法你是不是覺得都有道理?請你緊扣材料(可只選其中的一種說法)，聯(lián)系實際，闡述你的看法。題目自擬。不少于600字。

　　要求：1、自擬題目，自定角度。2、除詩歌外文體不限、3、文體不少于800字。

　　思路點撥：這道材料作文題適合寫成議論文，借助生活的經(jīng)驗或書本上的資料分析論證。最后得出結(jié)論。寫議論文要注...

　　一個醒目的題目是一篇作文吸引人的重要因素之一，我們在寫作中，除了遇到命題作文，半命題作文，還會有給定一段材料，讓自己命題的作文，這時候我們就要把握好材料的內(nèi)容。現(xiàn)在很快就要到期末考試的時候了，在考試中，我們肯定需要寫上一篇優(yōu)美的文章，為了讓自己的文章更加的突出，得到高分，我們可以先進行一下作文寫作練習。下面是出國留學網(wǎng)作文欄目小編為你帶來的《初中材料作文題目》，希望對你們有所幫助。

　　一、閱讀下面材料，按照要求作文。

　　中國的二十四節(jié)氣不僅與物候、時令準確對應(yīng)，而且還有著一個個內(nèi)涵豐富的名字。讓我們看看春季的幾個節(jié)氣：“立春”還帶著殘冬的余寒，但天氣變暖，送來了春的氣息，是一種轉(zhuǎn)折，也是一個新舊交替的標志；“驚蟄”就像一個故事，一聲春雷把萬千蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進；“春分”這一天，太陽正當赤道上方，它將自己的光一絲不茍地均分給了地球南北，顯示出一種公正。

　　請從“立春”、“驚蟄”、“春分”中，任選一個作為題目，寫一篇不少于600字的文章。 要求：(1)文體不限，努力表達自己的真情實感。 (2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

　　二、閱讀下面文字，按要求完成寫作任務(wù)。

　　一條大蟒蛇和一條小毒蛇是朋友。這天他們在路邊發(fā)現(xiàn)了一只巨大的烏龜。

　　蛇兄弟想，這么大的個兒，可是一頓美餐啊。蟒蛇說：我來對付他。

　　于是蟒蛇施展自己的絕技，用身體將大烏龜牢牢地纏住。而烏龜早已將身體縮進了殼里，任憑蟒蛇怎么纏繞，也無法傷害到大烏龜。泄氣的蟒蛇，氣喘吁吁地爬到了一邊。

　　烏龜謹慎地露出腦袋，在他露出腦袋的一瞬間，小毒蛇閃電般地在烏龜腦袋上咬了一口，烏龜又急忙縮回殼中。幾分鐘后，烏龜因為中毒而死了。

　　請根據(jù)上述材料，提煉其主旨，自選角度，自定立意，寫一篇不少于600字的文章。

　　三、閱讀下面的材料，按要求作文。

　　鏡頭一：運動場上?！疤呓ⅰ蓖跎娇v身一躍，跨過了1。5米的橫竿；小個子李川連跳三次，也沒能越過1。2米的高度。老師說，盡力去跳就好。

　　鏡頭二：春游途中。在一處懸崖的石縫里，生長著一棵小松樹。同學們駐足觀望，擔心它難以枝繁葉茂。老師說，盡力去長就好。

　　盡力而為就好。這一點引起你哪些聯(lián)想和思考?請自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

　　四、從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。

　　題一：那一刻，幾分甜蜜在心頭

　　要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇不少于700字的記敘文。②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實。③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。④作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。

　　題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。

　　從前，有個魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，有人卻對他們說：“你們將會貧窮不堪的?！边@個魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越國人是赤腳走路的；白絹是做帽子的，而越國人是披發(fā)的。你們夫妻的特長在越國是無用武之地的，怎...

　　以下是出國留學網(wǎng)作文欄目為你帶來《如何寫好初中材料作文》，希望對你的寫作審題立意的思路方面有所啟發(fā)和幫助。

　　【材料作文技巧】

　　材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心(意)”提供給考生了。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料(故事、寓言等)、引語式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平考生可以通過自己對材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進行寫作。

　　那么我們應(yīng)該怎樣寫好材料作文呢?

　　一、抓關(guān)鍵詞，仔細分析命題者的思想傾向和感情傾向。

　　命題者在命制試題時，往往將自己對材料的理解認識、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想準確恰當?shù)膶忣}立意，必須抓住材料中的關(guān)鍵詞語，仔細分析命題者的意圖。如以下材料：周國平曾經(jīng)這樣說過：狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運，但不強求;接受命運，但不膽怯。走運時，他會揶揄自己的好運;倒運時，他又會調(diào)侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。他只是做命運的朋友罷了。

　　材料雖然提出了對待命運的三種態(tài)度，但抓住材料中的“狂妄”“謙卑”兩詞仔細分析就會發(fā)現(xiàn)，命題者意在讓你否定“做主人”和“做奴隸”的做法，而贊同“做命運朋友”。在此基礎(chǔ)上進一步聯(lián)想生發(fā)就會得出以下理解：“做命運的奴隸”，屈從于命運的安排，在失敗、厄運面前一蹶不振，當然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣“扼住命運的咽喉”，像司馬遷那樣“腸一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但畢竟生活得太過沉重。而把命運當作朋友，坦然樂觀的面對命運所給予的一切，往往會生活得既積極又滿足。就像堅定樂觀的霍金，面對不幸命運，帶著感恩的心態(tài)坦然地接受一切，積極樂觀的完善自己的人生。

　　二.把握材料寓義

　　當前中考材料作文要求從材料中尋找一個恰當?shù)慕嵌?提取出一個話題，自擬題目寫作。因此，審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”，很多考生把握不了材料所透視出來的中心.往往脫離材料另起爐灶，造成“跑題”。請看下面的作文題：

　　獨木不成林/只有千樹萬樹緊相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首。才有那萬頃碧波。//親愛的同學，生活又何嘗不是如此/生活正是因為有了你.有了我.有了他/有了你、我、他的和諧相處.才五彩斑斕。

　　要求：①根據(jù)你對這段文字的理解，聯(lián)系自己的生活實際，自擬題目寫作;②除詩歌外文體不限;③字數(shù)不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

　　一則材料往往是多義的，你要注意最符合命題意圖、最能體現(xiàn)材料指向的意義。上例所給材料是一首詩，理解詩的主旨才能確立寫作的主題。這首詩的主旨體現(xiàn)在最后兩句：“生活正是因為有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才...

　　下面是由出國留學網(wǎng)提供的初中材料作文指導(dǎo)及訓(xùn)練，歡迎閱讀。

　　【寫作策略】

　　在話題作文出現(xiàn)之前，材料作文是中考試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的一種作文考查形式，在話題作文中，材料只是提出話題的背景，材料與文章是一種疏遠的關(guān)系;而材料作文中的材料則是作文觀點的重要載體，是寫作內(nèi)容選擇和立意的依據(jù)，考生必須從材料中提煉出一個觀點進行寫作，離開了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關(guān)系。由此可見，寫作材料作文，必須針對其“材料重要性”特點，采取有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質(zhì)量的考場作文，具體來說要特別注意以下三個方面。

　　一、讀懂材料，全面把握

　　讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現(xiàn)偏題或者離題的現(xiàn)象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點，明白內(nèi)容，理清關(guān)系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎(chǔ)。

　　全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對于把握材料的中心很有幫助。

　　如2004年哈爾濱市中考作文題的材料為：一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他："你是怎樣雕出這座完美的雕塑的?"雕塑家回答："這座雕像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。"其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我!而那位出色的雕塑家，就是你自己。

　　整體上看是講“雕塑”與“個人成長”之間的一個類比關(guān)系，關(guān)鍵詞是“邊邊角角”，要注意聯(lián)想到自己成長過程當中多余的可以去除的一些東西，可以是行為、習慣、語言、穿著等等。如果把重點放在如何“獲得完美的自我”則沒有抓住材料的中心，顯然是跑題了。

　　二、立意求準，力求新穎

　　材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創(chuàng)新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎(chǔ)上，要盡量在立意上求準求新。

　　所謂求準，就是要把握住材料的內(nèi)容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。

　　所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應(yīng)該發(fā)人之所未發(fā)，言人之所不能言，力爭做到“人無我有，人有我優(yōu)”，在“新”字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng)造的光彩。

　　三、使用材料，恰當巧妙

　　在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用(化用)。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點;其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠的感覺。

　　四、習作訓(xùn)練，題目自選

　　[材料一] 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　紫藤蘿和牽?；ǎ瑳]有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗;籬笆和枯樹，本無美景可...

　　以下是出國留學網(wǎng)作文欄目與你分享的一篇《初中材料作文：越幸福越簡單》，希望對大家的寫作有所幫助。

　　越幸福越簡單

　　我見過許多尋找幸福的人，為了幸福，他們有的在農(nóng)田里揮汗如雨，有的在商場上摸爬滾打，有的在官場里勾心斗角……難道得到幸福就這么困難嗎?

　　同桌胖妞聽了我的疑惑，大笑起來，她說：“幸福是很簡單的事啊!”

　　胖妞見我仍然心存疑惑，就給我舉起了例子“你回答老師提問很正確，老師給了你一個微笑，你心里喝蜜了一樣甜，這不就是幸福嗎?再如，你放學回到家里，你媽媽趕忙幫你取下背上的書包，把剛買的水果拿給你，這不也是幸福嗎?”

　　胖妞是經(jīng)濟條件比較好的城里學生，她整個浸在幸福里，她當然會認為很簡單了。而我是鄉(xiāng)下的的孩子，父母為了我能在城里上完中學而整日忙碌著從土坷垃里淘錢，我知道我的父母很辛苦。我當然不會相信胖妞的話。

　　可是胖妞卻沒有放棄她的觀點，她決定帶我親自驗證她的觀點。

　　放學了，胖妞帶我到她家做客。來到她家門口，胖妞用她嫩白的手拍了兩下門?！笆切腋Ｔ谇瞄T嗎?我這就來——”屋里有人應(yīng)了。我問胖妞：“你乳名叫‘幸?！瘑?”“不是，媽媽說她每次聽到我的敲門聲，她就會感到幸福，所以我的敲門聲就是‘幸福的敲門聲’了?！?/p>

　　胖妞媽媽開了門，“喲，你和朋友一塊兒來的啊。正好，我給妞妞買的魚馬上就燉好了，一塊吃。”胖妞的媽媽一邊接過胖妞的書包，一邊給我打招呼，我看得出胖妞的媽媽真的很幸福。胖妞給她的媽媽講著學校里的小事，一會她們母女倆就發(fā)出一陣爽朗的笑聲，我以前從沒有感到那些雞毛蒜皮的事可笑，可現(xiàn)在我也隨著她們開心地笑起來。胖妞的爸爸回來了，全家又是一陣笑聲;燉的魚端上飯桌了，大家又笑上一陣子……哦，她們一家真的為這么件件的小事感到幸福。

　　我突然想到了我小時候，想到我上學出門時媽媽叫住我，幫我整整歪了的衣領(lǐng);我想起我放學回到家里，爸爸幫我扎緊松了的鞋帶;我想起，我五歲時，我學著媽媽在腰里扎個圍裙洗碗……我不覺臉上露出了笑容。胖妞說，看：“你也感受到了吧!”

　　胖妞說得真對，幸福原來真的這么簡單!我突然又想起那些為了尋找幸福而忙得焦頭爛額的人們，原來他們?nèi)钡牟皇切腋＃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)幸福的心境啊。

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