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在看到這個(gè)時(shí)代的東西時(shí)，我們總覺得它有好有壞。好的我們就會(huì)在腦袋里認(rèn)可，而對(duì)于壞的，我們便會(huì)抱怨，然后在腦海里把它想象成自己想要的那個(gè)樣子，這就是我們所擁有的奇思妙想。以下是出國留學(xué)網(wǎng)為您帶來的《我的奇思妙想作文》，希望對(duì)您有所幫助。
【我的奇思妙想作文篇一：我的神奇想法】
同學(xué)們，你們一定有自己的奇妙想法吧？如果你們想知道我的奇思妙想，就趕快把耳朵湊過來，我來給你講一講。
彩筆“飛行器”
“彩筆怎么能成為飛行器呢？”同學(xué)們一定會(huì)問。別著急，我慢慢給你們說。
在彩筆的尾部，分別有“變大”和“恢復(fù)”鍵，最重要的就是“操作”鍵了。只要你輕輕一按，“它們”便工作起來。它的機(jī)翼能像小鳥的翅膀那樣自由扇動(dòng)；它的機(jī)頭能像收音機(jī)那樣放出美妙的音樂……咦，說來說去，“飛行器”好像還缺了些什么。對(duì)了，顏色，是機(jī)身上的顏色，我按了一下“變大”鍵，然后坐在“飛行器”里電腦前的座位上，用電腦控制它后，再按一下“制造”鍵，“飛行器”馬上會(huì)出現(xiàn)鮮艷的顏色，就這樣，一架彩筆“飛行器”就完工了。“我們走吧。”“唉，等等，我還沒有說最神奇的地方呢！”
最神奇的就是它能夠“變”。假如你想在海上游玩，只要在電腦上打“輪船”二字，它就會(huì)立即變成輪船，浮在海面上……你們說神奇不神奇？
自動(dòng)電子筆
“說了筆又是筆，你有完沒完。”我這支筆可是個(gè)好東西，它叫“自動(dòng)電子筆”。
它和自動(dòng)鉛筆一樣粗細(xì)，可它卻有獨(dú)特的功能。在筆的頂端有一個(gè)小孔，當(dāng)你需要其它文具時(shí)，你只要對(duì)著小孔說出它的名稱，這件文具就會(huì)蹦到你手中?！叭绻恢烂Q怎么辦？”別急，我早有“準(zhǔn)備”。你可以在紙上畫出來，再用“自動(dòng)電子筆”描一遍，它就會(huì)變成真的。如果用完了，就對(duì)小孔說一聲“收”，文具就不見了。
如果你做完了作業(yè)，只要在紙上寫出想玩的玩具的名稱，塞進(jìn)小孔里，這支筆就會(huì)變成那種玩具，供你玩。因此，我寫了一首詩：卷成紙筒，塞進(jìn)小孔。變成玩具，不用你“捅”。
噓！請(qǐng)別說我的怪念頭多，這可是我的奇思妙想。
【我的奇思妙想作文篇二：未來的萬能手機(jī)】
大家好，我們坐著時(shí)光機(jī)來到了2060年。這時(shí)的科學(xué)，已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，有機(jī)器人保姆、無籽西瓜、充氣寶馬……
還有一種“飛行糖果”。這是李博士坐著時(shí)光機(jī)回到殷商時(shí)代，找到傳說中“雷震子”當(dāng)年吃的果子，并帶回一顆研究出來的。李博士發(fā)現(xiàn)果子里面有一種奇特的物質(zhì)，就把這種物質(zhì)放到機(jī)器里克隆出許多，加到糖里，人吃了就會(huì)飛。這項(xiàng)發(fā)明，震驚了當(dāng)時(shí)的科學(xué)界，申請(qǐng)了專利，并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
雖然這時(shí)的科技非常發(fā)達(dá)，但是手機(jī)還是那么liuxue86老土，沒有一點(diǎn)改進(jìn)。我茶不思，飯不想，不分晝夜地坐在實(shí)驗(yàn)室里研究。失敗是成功之母，經(jīng)過幾千次的失敗，皇天不負(fù)有心人，我終于研制出了一款“萬能手機(jī)”我給它取名“安霸手機(jī)”。
安霸手機(jī)是一款語音控制的手機(jī)。它采用了大膽的設(shè)想和巧妙的構(gòu)思，有精美的結(jié)構(gòu)和瑰麗的色彩，并結(jié)合了人類的各種所需，利用高科技制成。
它的能量來自于光能，只要有光就能充電。光能取之不盡用之不竭，何況它只要充電十五分鐘就可以用上一年。
安霸手機(jī)可以像表一樣戴在身上，還可以貼在身...
09-21
徬徨、猶豫…不知所措，如果一人站在路中央不知道要往哪里走，這時(shí)候，該怎么辦?面臨岔路，你的選擇會(huì)是什么?是回頭?是選擇一條路往前走?還是站在原地不動(dòng)?然而人生的路，是坎坷、艱辛，還是幸福美滿，就如人飲水冷暖自知，而或許人生就有如茶葉蛋，要有裂痕才能入味，總要走過十字路口、迷宮、岔路……才 算是人生，不過，你會(huì)選擇哪一條路呢?
有些路，只能自己一個(gè)人走，在孤單無助的同時(shí)，在要面臨難以抉擇的人生關(guān)卡時(shí)，你會(huì)怎么做?在吹冷風(fēng)、括大雨，沒有雨傘可遮蔽時(shí)，你會(huì)怎么做?是待在原地 不動(dòng)?等人來救妳?還是在風(fēng)雨中奔馳，跑到可以見的到彩虹、陽光的絢爛大地?努力往前沖吧﹗就算屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄。
我曾經(jīng)也徘徊在那復(fù)雜的迷宮中，四處張望，不知哪個(gè)才是正確的路，正確的方向，面臨一切黑暗……害怕、恐懼、冰冷……想要哭泣的同時(shí)，看見成功在向我招 手，聽見希望在向我的呼喚，在走過荊棘的旅途中，我終于看見了陽光，感受到陽光的溫暖，以往冰冷的淚水瞬間轉(zhuǎn)為喜極而泣的那股興奮，用微笑，迎接絢爛的未來，照耀一生吧!
10-18
懶懶已經(jīng)是初二的學(xué)生了，雖然那所中學(xué)管的很嚴(yán)，但談戀愛的現(xiàn)象還是頻出。
一天懶懶和他的朋友燕子說，“你說現(xiàn)在還有真正的愛情嗎?”“真正的愛情?呵呵，你感覺呢現(xiàn)在只要一句話就可以搞對(duì)象，哪有真正可言啊!”“好像真的哎，現(xiàn)在咱們?cè)蹅冞@個(gè)時(shí)代只要一男生問你搞嗎，你說搞，那就算搞上了，你要說不搞，人家就連看你都不看一眼了”“就是，你看咱們班上滴眼液，初一就搞了6、7個(gè)，現(xiàn)在這不又和敏敏分手了嗎!”“他們分手了啊!!!滴眼液追敏敏時(shí)不是說是真的喜歡敏敏嗎?不是還說要是分手就給敏敏磕頭嗎?“對(duì)啊，不過聽說他倒是真磕了，這不人家昨天還發(fā)表說說呢”“說的什么”“我懷念的不是你，而是我逝去的時(shí)光，別以為我還在愛著你”“他怎么可以這樣啊，虧敏敏還那么信任他，敏敏可除了清白以外什么都給他了啊?！薄皩?duì)呀，哎，有一次滴眼液在班上就把手往敏敏上衣里伸呢”“他可真做的出來，他這樣對(duì)敏敏，以后讓人怎么說敏敏啊”“哎，人家滴眼液還跟沒事人一樣呢，現(xiàn)在有看上一位女生了”“那女生愿意嗎?”“恩，聽說已經(jīng)搞上了呢”“唉，現(xiàn)在學(xué)生時(shí)代的愛情啊，真不靠譜”“對(duì)啊，不過咱們學(xué)生時(shí)代都不懂的什么是愛，都只是所謂的‘占有欲’吧”“呵呵，好好學(xué)習(xí)為以后奮斗吧，學(xué)生時(shí)代就不該有愛情啊!”“恩，一起努力吧!”
以上就是出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目為您帶來的《懶懶校園記》，希望對(duì)您有幫助。
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10-05
一花一世界，一樹一菩提。帶上善良，行走于世界，讓我們用善心雕琢世界，用真誠感化人間?！}記
駕長車，踏破賀蘭山缺
?? 我們行走于藍(lán)天白云之下，卻發(fā)現(xiàn)天空越來越黑暗，是誰用沙子迷住了我的雙眼？讓我看不清前方的路該往何處走。是誰背棄了誠信，拋棄了我的善心？讓我呼吸急促，壓抑改變了我生存的空間。我想放下善心，以冷漠面對(duì)欺騙了我的世界，但我又相信：人心本善，只是我未曾發(fā)現(xiàn)。于是，我開始挖掘那一份份恬淡，一份份真誠，一份份淳樸......
滾滾長江東逝水
?? 我漫步于山間田野中，卻發(fā)現(xiàn)萬物都變得那么死氣沉沉。是誰用雙手催毀了一個(gè)這么美好的家園？讓我不禁感到惋惜，甚至是悲痛。我想放下善心，以不公面對(duì)欺騙了我的世界，但我們?cè)跄芤驗(yàn)榛▓@中有幾株雜草而放棄為花園澆水。眼睜睜地看著美艷的花因得不到滋潤而枯萎呢？于是，我開始尋找那一份份甜美，一份份真情，一份份幸福......
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...10-05
甜的滋味-----就像抬頭看到蔚藍(lán)的天空中飄滿五彩繽紛的氣球；就像騎著“天馬”漫步在種滿“棉花糖樹”的小道上；就像沐浴在金色的陽光里眺望遠(yuǎn)方若隱若現(xiàn)的城堡……不錯(cuò)，甜的滋味就仿佛身處在一個(gè)夢(mèng)幻國度中，心被滿滿的幸福填塞……
甜甜的糖
小時(shí)候，一家人在院子里散步，認(rèn)識(shí)的阿姨看到我牽著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳的走在中間，便總是笑著逗我：“鈴鈴，你是喜歡爸爸還是喜歡媽媽？”“這----”幼時(shí)的我瞥瞥爸爸，又瞅瞅媽媽，看著他們不約而同望來的笑臉，撓撓頭犯了難?！扳徸?，你更喜歡媽媽對(duì)吧？”右邊的媽媽笑著眨眨眼在我眼前晃晃手中的“阿爾卑斯”。
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...10-05
? 望著窗外飄零的葉子，那是在暗示秋天的到來，已是深秋，蟬不再鳴，花不再開。
一片死寂沉睡在繁華城市的角落，我也感到深秋，寒氣逼人，特別容易被感動(dòng)似的。在校的日子，每次看見老師疲憊的背影，深深的皺紋，心里不住會(huì)感嘆：老師是老了嗎？然而，不經(jīng)意間，我才發(fā)現(xiàn)我們卻是老師們的催老劑，讓她們的青春和歲月都傾注在教育我們和關(guān)心我們了。每天我都不禁會(huì)感動(dòng)。老師們昨晚不知花了幾小時(shí)備課，又睡了幾小時(shí)。早上一起來又要給我們改作業(yè)，想到這里心里生發(fā)出對(duì)老師們的敬意。只要一思考起這些問題，心中總覺有陣涼風(fēng)掀起，不知是心酸還是憐憫又或是愧怍。心里冷冷的，像是蒙上了一層厚厚的冰，揮之不去。
??????? 窗外風(fēng)聲依舊呼嘯，室內(nèi)依然寒冷。似乎有種冷風(fēng)拂面的感覺，心里充溢起了一個(gè)個(gè)溫情的畫面。天下的父母哪個(gè)不是在門邊靜靜地守候著自己的兒女放學(xué)回家，我的父母亦是如此，父親早已為我準(zhǔn)備好一切我需要的食物、衣服、文具。母親則在廚房里忙活，在今晚他們似乎要隆重地慶賀一番。每次回到家，他們總會(huì)把微笑寫在臉上，即使是勉強(qiáng)的笑笑。我也不自覺地笑了，笑得好可愛、好真誠，看到父母為了自己勞累了10幾年的雙手，心里有種使命感?！皢眩貋砹?！孩子，最近測(cè)試了嗎？累不累，來媽媽給你做了好吃的，你先去休息一會(huì)兒吧，一會(huì)兒來品嘗?！边@是每周進(jìn)屋的第一句話，盡管媽媽有些把我當(dāng)小孩子，但是這不變的愛心將畫面定格住了，閃現(xiàn)在我腦海里的永遠(yuǎn)是這樣一副親情溫暖的畫面。心中再次涌動(dòng)起了感動(dòng)，感激之情已不足我對(duì)父母那種深深的情誼。心里涼涼的。
秋風(fēng)帶走了生機(jī)，卻送來了感傷，在這容易感動(dòng)的季節(jié)里，我的心也隨之變涼、變寒。似乎我變得敏感了，在這深秋的季節(jié)里，只有一種隱形的感動(dòng)，不管是對(duì)老師或是父母，都使人容易流淚、感傷。
深秋。心寒。
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10-05
成長的過程痛并快樂著，而現(xiàn)在處于所謂“逆反期”的我就更能體會(huì)這一點(diǎn)了。樂在擁有了更多的自由空間，而空間大了，也就放松了，也就很快嘗到了成績下滑的苦頭。家長、老師們的訓(xùn)斥卻又常讓我忍不住豎起了滿身的“刺”，像只刺猬，直到自己一直引以為傲的英語成績一次又一次地下滑……??
我站在英語老師的辦公桌旁，盯著桌上試卷卷頭大大的84分，輕輕地而又深深地嘆了口氣。?
英語老師毫不客氣地問：“怎么樣，感覺如何?”??
“嗯……可以說是糟透了……我以為，考前翻翻筆記……應(yīng)該也就差不多了?！蔽衣裰^，有些莫名的心虛。?
?“也對(duì)啊，一門語言課能有多難學(xué)。可你都‘以為’那么多次了，結(jié)果呢?”老師喝了口水，平靜地接著說道，“你有能力，基礎(chǔ)也不錯(cuò)，要是能安下心來好好努力該多好!你還是比較聰明的，可在學(xué)習(xí)態(tài)度上是不能耍小聰明的。總想著偷懶可不行，學(xué)習(xí)才是你現(xiàn)在最為主要的任務(wù)?！?
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...10-05
陽光像被攀倒的蜜糖罐，傾瀉了滿地的金黃，整個(gè)世界都被浸在如蜜的幸福中：樹葉兒綠意盎然，鳥兒引吭高歌，蝶兒輕飛曼舞，懵懂的我漾著蜜糖般的笑容，步入那被幸福浸得滿滿的初中生活。
朝陽里，有我們朗朗的讀書聲，午唱時(shí)，知了在窗外熱情和唱······
當(dāng)夕陽躲在云朵的懷抱里偷懶之時(shí)，也是我和好友飯后百步走的愜意時(shí)光。
“喂，林老師說的那棵鳳凰樹真的有真么神嗎？”
“呃······”
“寧可信其有，不可信其無，來，我們快去許個(gè)愿！”
?黃昏里，兩個(gè)小女孩站在鳳凰樹下，虔誠地合十雙手，許下彼此的諾言：
“愿我們的情誼深于桃花潭水。”
“以后我要當(dāng)你的伴娘！”
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...10-05
在孤獨(dú)中絕望，在絕望中堅(jiān)強(qiáng)。是否注定新的生命會(huì)徘徊，是否注定走不動(dòng)的想法只能在孤獨(dú)中絕望，而不能在絕望中堅(jiān)強(qiáng)。
陽光不斷的在炫耀他的無限熱情。落紅望著新的生命傲放枝頭，欣慰的笑了。何等高貴驕傲的心態(tài)。只要新的生命能夠健康快樂的成長，即使粉身碎骨也會(huì)在所不辭。于是落紅毅然帶著高貴的舞姿離開了溫暖的枝頭。只要你擁有一顆高貴無比的心態(tài)，你就不會(huì)總感覺人生只是一味的犧牲而無回報(bào)。敢問君：有什么比得上新生命的輪回更讓人欣喜若狂？有什么比得上新生命的成長更奇妙無比？我們要感謝太陽每天依然為我們升起，感謝希望讓我們的夢(mèng)想瘋狂，感激著一切生命的光芒。我們都是茫茫滄海的一粒塵埃。生命不過如此，擁著美好的心情朝著希望的方向，一路感受美好的陽光。
可以在孤獨(dú)中絕望，但更應(yīng)該在絕望中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不要沉醉于花的凋落而錯(cuò)過了葉的希望；不要沉醉于夕陽的內(nèi)斂，更要欣賞夕陽后星光璀璨的張狂。我們不要傷感于現(xiàn)實(shí)的殘酷和冰冷，更應(yīng)該像海子一樣：面朝大海，春暖花開，然后去告訴每個(gè)親人我的幸福。更應(yīng)該像陶淵明一樣敢于不為五斗米折腰，依然有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情意趣。我們或許應(yīng)該像白巖松一樣“痛并快樂著”。更應(yīng)該像杜甫一樣：當(dāng)茅屋為秋風(fēng)所破時(shí)，還要高呼：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”更應(yīng)該像李白一樣“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”！
當(dāng)我們絕處逢生，我們欣喜若狂；當(dāng)我們走到斷崖時(shí)，我們可以瞭望；當(dāng)我們失意時(shí)，我們敢問天地：天有絕人之路乎？不，天無絕人之路。這僅僅需要一顆健康明亮的心去面對(duì)這一切。接受這一切。要勇敢的超越這一切。
我們是最經(jīng)得起考驗(yàn)的新一代，我們應(yīng)該像青松一樣，大雪的重壓并不能壓倒我們的翠綠。我們更應(yīng)該像火紅的太陽一樣，用我們無限的熱情去融化冰雪，去照亮這人間天堂，去感受腰系月亮背負(fù)太陽的神圣職責(zé)。
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