有一句話(huà)說(shuō)得好，細(xì)節(jié)決定成敗。辭職報(bào)告對(duì)于已經(jīng)下定決心離職的人來(lái)說(shuō)或許是一件小事，但是作為一個(gè)工作人員，如果忽視了這件小事，那么很可能會(huì)為自己是否能夠成功辭職或是盡快找到下一個(gè)更好的工作崗位帶來(lái)不少問(wèn)題。一篇優(yōu)秀的辭職報(bào)告，不僅能讓自己在上司的心目中留下更好的印象，同時(shí)也能在無(wú)形之中提高自己的人格魅力。出國(guó)留學(xué)辭職報(bào)告網(wǎng)為你提供優(yōu)秀的辭職報(bào)告，可做參考!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　　我懷著復(fù)雜的心情寫(xiě)這封辭職信。由于您對(duì)我的能力的信任，使我得以加入學(xué)校并成為學(xué)校食堂的承包者主管，并且在短短的兩年間獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。由于個(gè)人的原因，我不得不向?qū)W校提出申請(qǐng)，并希望能與今年x月xx日正式離職。

　　由于我個(gè)人感覺(jué)，我在過(guò)去的一段時(shí)間里的表現(xiàn)不能讓自己感覺(jué)滿(mǎn)意，感覺(jué)有些愧對(duì)學(xué)校這兩年的照顧，自己也感覺(jué)自己在過(guò)去兩年沒(méi)有給學(xué)校做過(guò)點(diǎn)貢獻(xiàn)，也由于自己感覺(jué)自己的能力還差的很多，在學(xué)校的各方面需求上自己能力不夠。所以，經(jīng)過(guò)自己慎重考慮，為了自己和學(xué)?？紤]，自己現(xiàn)向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

　　對(duì)于由此為學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望學(xué)校能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼。

　　簽名：

　　年 月 日

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　　食堂主管管理工作總結(jié)

　　時(shí)間過(guò)得真快，茫茫碌碌中以近年末，轉(zhuǎn)眼間我接管食堂已經(jīng)三個(gè)月了。作為食堂自然是離不開(kāi)飲食，食是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分，假如我們離開(kāi)了吃的東西是不可能生存下去的，所以作為單位的食堂這也是很重要的。作為食堂的管理員更應(yīng)多為職工的飲食著想，為保證每位同事的身心健康而考慮，現(xiàn)我對(duì)這段時(shí)間的食堂工作作以如下總結(jié)

　　第一、作為一個(gè)集體食堂，要嚴(yán)格落實(shí)全臺(tái)食品衛(wèi)生安全是關(guān)系到每一位職工身體健康的大事。首先，每位食堂工作人員每年都要進(jìn)行上崗前的體檢，對(duì)體檢不合格者不於上崗。其次，不定期對(duì)工作人員進(jìn)行思想教育、貫徹落實(shí)食品衛(wèi)生法的要求等。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識(shí)。切實(shí)做好我臺(tái)食堂的食品衛(wèi)生、餐具的“一洗、二沖、三消毒”工作，工做臺(tái)做到隨用隨清，每周對(duì)廚房一次大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出，勒令改正及時(shí)到位。全體工作人員能夠認(rèn)真做好本職工作，明確職責(zé)、各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了職工的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

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　 本學(xué)期我的工作出現(xiàn)了全新的挑戰(zhàn)，在這段過(guò)去的時(shí)間里，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重用，感謝學(xué)校培養(yǎng)，從本學(xué)期開(kāi)始我走上了食堂主管崗位，負(fù)責(zé)對(duì)食堂全面工作的開(kāi)展與落實(shí)，本學(xué)年總務(wù)處膳食部的各項(xiàng)工作繼續(xù)堅(jiān)持雷校長(zhǎng)提出的“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”的原則，理清工作思路，強(qiáng)化各崗位責(zé)任制的落實(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，提倡創(chuàng)造性開(kāi)展工作。繼續(xù)依照校長(zhǎng)先進(jìn)的辦學(xué)理念，引導(dǎo)食堂人員養(yǎng)成用心工作、勤于思考的良好習(xí)慣，調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)確定位，牢固樹(shù)立“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”服務(wù)意識(shí)，盡最大努力解除師生的后顧之憂(yōu)，高標(biāo)準(zhǔn)完成飲食衛(wèi)生、飲食質(zhì)量、飲食安全、為師生健康負(fù)責(zé)，為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。我校自建校以來(lái)，一直以超常規(guī)的跨越式發(fā)展，學(xué)校食堂擔(dān)負(fù)著為全校師生提供膳食保障服務(wù)的重任?？梢哉f(shuō)，食堂后勤管理是一個(gè)與師生員工的日常生活最密切相關(guān)的部門(mén)。
通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的工作，在主任的指導(dǎo)下，在全校各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的大力支持與幫助下我密切配合主任，將食堂的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，與食堂的全體員工一道，不斷完善自我，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)，使本學(xué)期食堂的全面工作有了實(shí)質(zhì)上的提升，把食堂的全面工作推向了一個(gè)新的層次，為學(xué)校發(fā)展提供了更好的后勤服務(wù)保障。

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　　我是XX年開(kāi)始任食堂主任一職，全面負(fù)責(zé)本局食堂管理工作。很多時(shí)候我們都要寫(xiě)一份實(shí)習(xí)報(bào)告范文，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告呢?出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編給大家整理了一篇關(guān)于食堂主任個(gè)人述職報(bào)告，僅供參考。

　　食堂主任個(gè)人述職報(bào)告

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家xx好!

　　我是XX年開(kāi)始任食堂主任一職，全面負(fù)責(zé)本局食堂管理工作。X年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心幫助下，思想上積極進(jìn)取，工作上盡心盡職，作風(fēng)上求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)做好食堂管理工作，使自己分管的食堂工作正常有序開(kāi)展，現(xiàn)將全年履職和執(zhí)行廉政情況報(bào)告如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

　　(一)品行修養(yǎng)。始終牢記黨的宗旨，努力保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，嚴(yán)格規(guī)范和約束自己的言行，自覺(jué)遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，正確對(duì)待名利、地位和權(quán)力，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，合作共事。努力深入一線(xiàn)，與職工打成一片，扎實(shí)細(xì)致做好思想工作，推動(dòng)工作開(kāi)展。自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕和金錢(qián)、物質(zhì)的誘感，清清白白做人，實(shí)實(shí)在在干事。

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　　(二)理論學(xué)習(xí)。能夠結(jié)合自身實(shí)際學(xué)習(xí)政治理論，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦。積極向領(lǐng)導(dǎo)和同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)事務(wù)管理方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了自己的業(yè)務(wù)水平和工作本領(lǐng)。

　　(三)廉政建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)、廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律相關(guān)規(guī)定，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，自覺(jué)接受監(jiān)督，沒(méi)有違反廉政規(guī)定和制度的行為。

　　二、認(rèn)真完成本職工作

　　(一)制定并完善了各項(xiàng)管理制度，如各類(lèi)人員崗位責(zé)任制、服務(wù)人員行為規(guī)范、服務(wù)承諾等制度，分別對(duì)食堂的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、炊事員的個(gè)...

　　秋天是秋收的時(shí)候也是結(jié)婚喜慶的時(shí)刻，有一對(duì)新人，他們彼此在心中留下了對(duì)方的印記留下了最深刻的記憶，從此結(jié)為連理。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“新婚拜堂主持詞”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　新婚拜堂主持詞（一）

　　是玫瑰花迷人的芬芳使我們相聚在一起；

　　是愛(ài)情故事醉人的甜蜜把我們匯集到這里；

　　今天是為心準(zhǔn)備的一個(gè)節(jié)日； 今天是為愛(ài)準(zhǔn)備的一個(gè)空間；

　　今天是為情準(zhǔn)備的一份恒久美好的回憶。

　　一、致歡迎辭

　　各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位先生、各位女士，小朋友們，大家好！

　　今天是農(nóng)歷辛卯年十月初八，。在這秋風(fēng)送爽，歌聲朗朗，金風(fēng)送喜，喜氣洋洋美好的日子里，在這溫馨浪漫的時(shí)光，我們歡聚隕水飯店，共同迎來(lái)了一對(duì)情侶XXX先生和XXX小姐幸福的結(jié)合。

　　秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，而今天一對(duì)新人將在這里放飛希望，融為一體。從今天起，他們將共同培育愛(ài)情的常青樹(shù)，共同分享人生的幸福果。很榮幸能夠接到新郎新娘的委托為他們主持今天的新婚大典，在這里首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二位新人以及他們的家人對(duì)各位來(lái)賓的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

　　先請(qǐng)新人和爸爸媽媽合張影，記下今生難忘情！今天咱們～家的女兒長(zhǎng)大了，披上了潔白的婚紗，心有所屬，情有歸宿，此刻二位長(zhǎng)輩也興高采烈的坐在新人的中間，問(wèn)一下爸爸媽媽?zhuān)駜焊吲d不高興？異口同聲說(shuō)高興，臉上的笑容特喜慶，今天是咱～府大喜的好日子，這里我代表所有來(lái)賓親友，恭喜二老，賀喜二老家中增人，膝下添寶，喜得乘龍快婿，一位英俊和善，踏實(shí)肯干的棒小伙、好青年。大家掌聲恭喜！

　　朋友們，看今朝，樹(shù)上喜鵲叫喳喳，一對(duì)新人喜成家，郎才女貌結(jié)姻緣，堂前盛開(kāi)并蒂花。吉時(shí)已到，現(xiàn)在我宣布諶茂先生、周麗香小姐結(jié)婚典禮現(xiàn)在開(kāi)始，鳴炮奏樂(lè)，迎新人！請(qǐng)大家朋友們，掌聲歡迎！

　?。ɑ槎Y進(jìn)行曲）

　　主持詞：水有源，樹(shù)有根，兒女不忘養(yǎng)育恩，今朝結(jié)婚成家業(yè)，尊老敬賢白發(fā)雙親，接下來(lái)是二拜高堂，父母雙親，一鞠躬，感謝養(yǎng)育之恩，再鞠躬，感謝撫養(yǎng)成人，三鞠躬，永遠(yuǎn)孝敬老人！

　　二、新娘新郎入場(chǎng)

　　今天是xx年xx月xx日（農(nóng)歷xx月xx日）是個(gè)好日子，今天是xx先生與xx小姐舉辦他們的結(jié)婚慶典。我是xx，很榮幸能由我為這對(duì)新人主持婚禮。

　　第二拜、夫妻對(duì)拜，一拜我倆頭挨頭，今生永遠(yuǎn)不分手，二拜我倆對(duì)臉樂(lè)，千難萬(wàn)險(xiǎn)我陪著，三拜我倆手拉手，晚上重喝交杯酒。

　　帶著款款的情，含著深深地意，一對(duì)新人手挽手，肩并著肩緩緩向我們走來(lái)，他們懷著喜悅的心情，走入這幸福的時(shí)刻，從她們彼此注視的眼眸中，仿佛告訴對(duì)方，我把真心交給了你，我把真愛(ài)交給了祝福。在此，讓我們用掌聲向一對(duì)新人表示誠(chéng)摯的祝福！祝福他們甜甜蜜蜜，恩恩愛(ài)愛(ài)，地久天長(zhǎng)！

　　站在我身邊的新娘子，是一身雪白的婚紗，亭亭玉立，白里透紅，是與眾不同。身形苗條似仙女，風(fēng)姿翩翩似鶴翔，有如出水芙蓉嬌艷美，賽過(guò)五彩的金鳳凰。而我們的新郎是英俊瀟灑，相貌堂堂，濃眉大眼，落落大方。他們往這兒一站，是天生一對(duì)，地配一雙，即將擔(dān)負(fù)起傳承諶氏族的優(yōu)良家風(fēng)和香火的重任，請(qǐng)把掌聲送給他們！

　　（互動(dòng)環(huán)節(jié)）

　　請(qǐng)問(wèn)新郎 你愿意迎娶XXX作為你的妻子嗎？無(wú)論是疾病或健康、美貌或失色，你都愿意愛(ài)她、保護(hù)她？一生對(duì)她...

　　高效課堂就是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考的課堂，以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您整理高效課堂主題教育敘事，供您參考，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。

　　高效課堂主題教育敘事1

　　通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓我認(rèn)識(shí)到高效課堂的重要性。對(duì)高效課堂由一個(gè)門(mén)外漢到有一點(diǎn)的了解和感悟。反思出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。課堂教學(xué)的高效率，是每一個(gè)老師不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶。 高效課堂是針對(duì)課堂教學(xué)的無(wú)效性、低效性而言的。課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過(guò)教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)思維過(guò)程，在單位時(shí)間內(nèi)(一般是一節(jié)課)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。高效發(fā)展就其內(nèi)涵而言，是指知識(shí)與技能，過(guò)程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準(zhǔn)備、返歸教學(xué)本質(zhì)的課堂教學(xué)中實(shí)施和教師課后的反思與研究來(lái)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)的高效性就是通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有超常收獲，有超常提高，有超常進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認(rèn)知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會(huì)到會(huì);在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛(ài)到熱愛(ài)，從不感興趣到感興趣。一般來(lái)說(shuō)，高效課堂效益評(píng)價(jià)主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿(mǎn)激情，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成且正確率在80%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)，樂(lè)不樂(lè)學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成。 因此，評(píng)價(jià)課堂是否高效主要是看能否高效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、高效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目的。它既是一種理念，也是一種教學(xué)策略，更是我們課堂教學(xué)的基本追求。而課堂能否高效的關(guān)鍵在于教師，在于教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主，在于教師研讀教材的功夫，在于教師對(duì)課堂的精心設(shè)計(jì)，在于教師對(duì)教學(xué)的科學(xué)規(guī)劃，在于教師對(duì)教學(xué)材料的精心取舍與提煉，在于針對(duì)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出學(xué)生能高效自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)抓手，在于讓學(xué)生既能進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的充分實(shí)踐活動(dòng)，又有大量的知識(shí)積累，老師又能不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)和提升，使得在單位教學(xué)時(shí)間內(nèi)獲得最大的教學(xué)效率。

　　從我們教師的角度來(lái)說(shuō)，高效課堂應(yīng)具備以下三個(gè)條件：一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)。因?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與課堂的實(shí)際情況不可能完全吻合，這就需要教師在教學(xué)的過(guò)程中對(duì)教學(xué)目標(biāo)作出適時(shí)調(diào)整，最大限度地面向全體學(xué)生，使其更好地體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適切性。二是教學(xué)的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過(guò)程。這種主動(dòng)參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能否積極引導(dǎo)學(xué)生積極思維，能否給予學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行必要的合作和展示，使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果。三是教學(xué)中適時(shí)跟進(jìn)、監(jiān)測(cè)、反饋、消解，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。

　　總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，要切實(shí)的提高教育教學(xué)效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)。影響課堂效率的因素很多，但課堂教學(xué)因素占了相當(dāng)?shù)谋壤覀冎挥欣硇缘卣J(rèn)識(shí)我們的課堂教學(xué)，客觀地面對(duì)我們的課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的周密準(zhǔn)備、課堂求真務(wù)實(shí)、不斷改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多需要我們?nèi)ニ伎寂c實(shí)踐。我們遇到的困難也會(huì)不少，碰到的問(wèn)題也會(huì)很多，教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與課堂教學(xué)的高效作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對(duì)問(wèn)題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐，...

　　在一個(gè)晴朗的日子里，糊涂蟲(chóng)到爸爸的辦公室去借書(shū)。

　　糊涂蟲(chóng)丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)那弥T(mén)，爸爸來(lái)開(kāi)門(mén)。爸爸說(shuō)：“你來(lái)干什么?我現(xiàn)在在工作，趕緊出去?！焙肯x(chóng)理直氣壯的說(shuō)：“我要借書(shū)，而且要借三本大書(shū)。”爸爸說(shuō)：“是真的嗎?”伸伸頭向窗戶(hù)外看了一眼又說(shuō)：“太陽(yáng)難道打西邊出來(lái)了，你平常只要見(jiàn)到書(shū)就會(huì)大發(fā)雷霆，怎么今天反倒問(wèn)我借書(shū)來(lái)了?！卑职职胄虐胍傻陌褧?shū)給了糊涂蟲(chóng)。糊涂蟲(chóng)高興的嘴都合不攏了，趕緊抱著書(shū)就向外走。爸爸也悄悄地跟著糊涂蟲(chóng)，嘴上吸著煙斗。爸爸打開(kāi)門(mén)，看到糊涂蟲(chóng)竟然拿書(shū)墊在腳底下，一跳一跳的揪樹(shù)上的葉子，嘴里的煙斗也不由得掉了下來(lái)，氣的話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。

　　以上就是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目為你帶來(lái)的《借書(shū)前后》，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟示，寫(xiě)出好的作文。

　作文標(biāo)題： 考試前后
關(guān)鍵詞： 考試 小學(xué)三年級(jí)
本文適合： 小學(xué)三年級(jí)
作文來(lái)源： https://zw.liuxue86.com

本作文是關(guān)于小學(xué)三年級(jí)的作文，題目為：《考試前后》，歡迎大家踴躍投稿。

前幾天，我們進(jìn)行了期中考試。我考試時(shí)和考試結(jié)束后的心情是怎么樣的呢？

數(shù)學(xué)考試時(shí)

期中考試先考的是數(shù)學(xué)。我懷著忐忑不安的心情拿出演草本、文具盒。卷子發(fā)下來(lái)了，我認(rèn)認(rèn)真真地讀題，仔仔細(xì)細(xì)地演算，演草本上盡是我畫(huà)的分析圖、列的豎式，生怕出什么差錯(cuò)，考不了滿(mǎn)分，心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。一直到交卷的時(shí)候我的心還沒(méi)有放下來(lái)。

語(yǔ)文考試時(shí)

語(yǔ)文考試的時(shí)候，我已經(jīng)不像數(shù)學(xué)考試那樣緊張了。發(fā)下卷子后，我開(kāi)始不慌不忙地答卷。班里十分安靜，只能聽(tīng)到同學(xué)們沙沙的寫(xiě)字聲。答完了題，我剛想伸個(gè)懶腰、打個(gè)哈欠休息休息，可又想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“考試時(shí)，不能寫(xiě)完就算了，要反復(fù)檢查，像第一次作一樣，否則不會(huì)考出好成績(jī)。”想到這兒，我就又打起精神，認(rèn)真地檢查了起來(lái)。

期中考試結(jié)束后

期中考試結(jié)束了！我如釋重負(fù)地松了一口氣。可我還是有一件事很想知道：那就是我考了多少分！是90分以上？95分以上？85分以上？還是……希望趕快發(fā)下卷了，讓我知道我到底考了多少分！

我期盼著！