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08-02
《前方是什么》讀書筆記
我是懷著崇敬的心情讀完了吳非老師的《前方是什么》一書的，讀完之后，心里真可謂是百感交集。這本書雖然只是本教育雜感，不是什么專業(yè)的理論書籍，但是，吳非老師對(duì)教育的獨(dú)特理解，對(duì)教育現(xiàn)象的獨(dú)特剖析，對(duì)教育本質(zhì)的獨(dú)到解讀，真是令人嘆服。這本書，我稱它為“不是專業(yè)書的專業(yè)書，相信每個(gè)人讀后，都會(huì)頗有收益的。
要解讀這本書，首先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下吳非老師。
吳非原名王棟生，他曾經(jīng)說(shuō)，“吳非”這個(gè)筆名當(dāng)時(shí)是信手拈來(lái)。后來(lái)這個(gè)名字在新聞出版以及社會(huì)上聲譽(yù)鵲起。作為特級(jí)教師、教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師的王棟生，或許只在教育圈內(nèi)才被人們熟知。他大學(xué)畢業(yè)后一直在南京師大附中任教，參與了江蘇省初中語(yǔ)文新課標(biāo)教材的編寫，后又負(fù)責(zé)高中新課標(biāo)必修與選修教材的編寫。他所編的教材，注重人文性，也不忽視工具性，思想獨(dú)到，體例獨(dú)特，內(nèi)容豐富而又深刻，在中學(xué)語(yǔ)文界產(chǎn)生了廣泛的積極影響。
吳非的力作《不跪著教書》《前方是什么》(均為華東師大版)，重印次數(shù)之多在教育類圖書中罕見。兩書大多是在自己親歷事件的基礎(chǔ)上寫成。這些從對(duì)具體事件的分析中形成的看法與深入的鞭辟入里的分析，彌足珍貴。
由此不難看出，吳非老師也是我們教育圈子里的行家了，他多年從事教育工作，無(wú)疑對(duì)他解讀教育、剖析教育起了很大的幫助作用，這也難怪吳非老師有著超出常人的眼光，超出常人的智慧，這也使他能夠看透許多，這樣的看透也為我們的教育教學(xué)工作提供了有益的幫助：
(一)要把學(xué)生當(dāng)人。
吳非先生的教育思想中，最突出的一點(diǎn)是真正地把學(xué)生當(dāng)做人。他的旗幟上大書了“人性”二字。他對(duì)蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基鼓勵(lì)一個(gè)4歲小女孩在校園花房里摘一朵大玫瑰給病重的奶奶看這件事欣賞備至，因?yàn)樗吹桨攵欢暮⒆舆@樣愛奶奶，是人性光輝的閃現(xiàn)。他用這件事的前半段作材料擬了一個(gè)作文題，結(jié)果像南師大附中這樣的名校的幾百個(gè)高中生，都對(duì)小女孩的行為持否定的觀點(diǎn)，都從道德高度對(duì)小女孩的行為進(jìn)行分析批判。(《永不凋謝的玫瑰》，《不跪著教書》第3頁(yè))吳非感到失望與痛心。因?yàn)樗前丫S護(hù)學(xué)生的人性、激發(fā)他們的愛心作為重要教育任務(wù)的。吳非的課堂上，學(xué)生睡著了，他不但不批評(píng)，還請(qǐng)學(xué)生同桌幫著蓋件衣服以免著涼(見《小睡有何不可?》，《不跪著教書》第102頁(yè))有學(xué)生遲到了在校園里狂奔，他怕學(xué)生撞傷，會(huì)習(xí)慣地叫住學(xué)生“別跑，慢慢走”“路滑，會(huì)摔跤的”(見《跑，還是別跑?》，《不跪著教書》第104頁(yè)).一個(gè)女生要求他幫助向她的班主任請(qǐng)個(gè)假，中秋節(jié)晚上回去陪70多歲的奶奶，他也真幫她辦成功了。(見《昨天的故事》，(《不跪著教書》第106頁(yè))這樣溫馨的故事，書中記載了很多。書中所深入剖析的違背人性的事例也不少，像有學(xué)生親人病危彌留，教師不讓學(xué)生離校，要求其“放下思想包袱”，繼續(xù)參加數(shù)學(xué)考試(見《要鑄造健全的人格》，《不跪著教書》第137頁(yè));又如有個(gè)母親3個(gè)兒子先后考上了研究生，而自己一貧如洗，疾病纏身，全靠政府和鄉(xiāng)親救助(見《費(fèi)解》，《不跪著教書》第211頁(yè));吳非先生都作了分析與否定。他認(rèn)為，學(xué)校教育，最重要的是教會(huì)學(xué)生做人，要有一顆孝心、善心，首先要愛父母、愛家人，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，以使人人都能感受到教育慧光的照臨，體驗(yàn)到人間的親情和溫暖。
對(duì)個(gè)別滿心功利主義、市儈氣十足的學(xué)生，吳非先生也撰文分析批評(píng)，像《你不該太...
03-20
作文標(biāo)題： 前方，是什么？
關(guān)?鍵?詞： 是什么 小學(xué)五年級(jí) 500字
字????數(shù)： 500字作文
本文適合： 小學(xué)五年級(jí)
作文來(lái)源： https://zw.liuxue86.com
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