出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題頻道加速度欄目，提供與加速度相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 加速度是一個(gè)線上手機(jī)維修，創(chuàng)立于2014年。為用戶提供品牌手機(jī)維修、回收二手手機(jī)、保養(yǎng)等周邊服務(wù)。通過線上一鍵下單，維修師傅30分鐘上門快修。不僅有效提高維修師傅工作飽和度，還解決維修“黑，慢，亂”問題。
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興趣是最好的老師，端正好對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，將自己的情感傾注于學(xué)習(xí)當(dāng)中，才能真正學(xué)好一門課程，下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“重力加速度g等于多少 公式是什么”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
重力加速度g等于多少 公式是什么
物理上g表示重力加速度，G表示重力。重力對(duì)自由下落的物體產(chǎn)生的加速度，稱為重力加速度也叫自由落體加速度。以m表示物體的質(zhì)量，以g表示重力加速度，重力G可表示為G=mg。
公式：g=GM/r2 單位為m/s2。
g為重力加速度;GM為與地球質(zhì)量有關(guān)的常數(shù);R為地球中心至計(jì)算點(diǎn)的距離或半徑。
拓展閱讀：學(xué)好物理的方法
1、明確自己的薄弱環(huán)節(jié)。初中物理有一個(gè)比較明顯的特征，就是各個(gè)部分之間相對(duì)獨(dú)立，因此很有可能會(huì)出現(xiàn)某一部分學(xué)得好，另一部分學(xué)不好的情況。因此我們需要明確自己在學(xué)習(xí)物理方面的知識(shí)缺陷主要在什么地方，然后及時(shí)補(bǔ)足。
2、重視畫圖和識(shí)圖。從運(yùn)用力學(xué)知識(shí)的'機(jī)械設(shè)計(jì)到運(yùn)用電磁學(xué)知識(shí)的復(fù)雜電路設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)物理離不開圖形，按照科學(xué)的方法動(dòng)手畫圖是學(xué)習(xí)物理的重要方法，所以初中生要想學(xué)好物理，一定要會(huì)畫圖和識(shí)圖。
3、善于總結(jié)知識(shí)點(diǎn)體系。題目考查的是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解以及運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，因此掌握知識(shí)點(diǎn)是關(guān)鍵，為此我們需要建立相關(guān)的知識(shí)體系，由點(diǎn)到線，由線成網(wǎng)，要搞清楚各知識(shí)點(diǎn)之間內(nèi)在聯(lián)系，在復(fù)習(xí)時(shí)以課本為基礎(chǔ)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
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加速度是用來描述物體速度變化快慢的物理量，是物理學(xué)的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“什么是加速度 加速度公式是什么”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
什么是加速度?
在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，速度變化與所用時(shí)間的比值叫加速度，其國(guó)際單位是米/二次方秒。加速度有大小，有方向，是矢量。加速度與速度變化和發(fā)生速度變化的時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)，但與速度的大小無關(guān)。在運(yùn)動(dòng)學(xué)中，物體的加速度與所受外力的合力大小成正比，與物體的質(zhì)量成反比，方向與合外力的方向相同。
加速度公式
1、平均速度V平=s/t(定義式)，有用推論Vt^2-Vo^2=2as
2、中間時(shí)刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2
3、末速度Vt=Vo+at
4、位移s=V平t=Vot+at^2/2=Vt/2t
6、加速度a=(Vt-Vo)/t (以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0;反向則a<0)
7、實(shí)驗(yàn)用推論Δs=aT^2 (Δs為連續(xù)相鄰相等時(shí)間(T)內(nèi)位移之差)
8、向心加速度a=V^2/r=ω^2r=(2π/T)2r
拓展閱讀：加速度可以是負(fù)數(shù)嗎?
加速度的正負(fù)表示方向。速度和加速度都是矢量,有方向有大小，但是大小都是正數(shù),沒有負(fù)數(shù)。加負(fù)號(hào),表示的是方向。所以,不論是速度還是加速度,我們說它們的正負(fù)時(shí),都是說它們的方向。
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許多同學(xué)想要了解加速度與位移公式，那么加速度公式與位移公式是什么呢？下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“加速度公式與位移公式是什么”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
（vt2-v02）=2as，s=v0t+at2/2，s2-s1=aT2等。位移，用位移表示物體（質(zhì)點(diǎn)）的位置變化。加速度是表征單位時(shí)間內(nèi)速度改變程度的矢量。
加速度相關(guān)公式
1、平均速度：V平=s/t（定義式），有用推論Vt2-Vo2=2as
2、中間時(shí)刻速度：Vt/2=V平=（Vt+Vo）/2
3、末速度：Vt=Vo+at
4、位移：s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t
6、加速度：a=（Vt-Vo）/t{以Vo為正方向，a與Vo同向（加速）a>0；反向則a<0｝
7、實(shí)驗(yàn)用推論：Δs=aT2{Δs為連續(xù)相鄰相等時(shí)間（T）內(nèi)位移之差｝
位移計(jì)算公式
物體在某一段時(shí)間內(nèi)，如果由初位置移到末位置，則由初位置到末位置的有向線段叫做位移。它的大小是運(yùn)動(dòng)物體初位置到末位置的直線距離；方向是從初位置指向末位置。位移只與物體運(yùn)動(dòng)的始末位置有關(guān)，而與運(yùn)動(dòng)的軌跡無關(guān)。如果質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中經(jīng)過一段時(shí)間后回到原處，那么，路程不為零而位移則為零。
ΔX=X2-X1（末位置減初位置） 要注意的是 位移是直線距離，不是路程。勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式：x=v0t+1/2·at2。勻變速運(yùn)動(dòng)速度與位移的推論：x=Vot+?at2。注：v0指初速度vt指末速度。
注重基礎(chǔ)，立足課本
很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中并沒有很注重課本，沒有做過或者看過筆記，因?yàn)檎n本上講的知識(shí)都很簡(jiǎn)單，可能一聽都懂，所以學(xué)生很容易忽視這些最基礎(chǔ)的東西。很多同學(xué)感覺自己課本學(xué)得很“扎實(shí)”，上課也認(rèn)真聽講，可就是考不好。所以在此提醒大家，在學(xué)新課時(shí)就要深入下去，只記憶幾個(gè)誰都會(huì)背的公式定理是行不通的`，還要“順藤摸瓜”，做完題目及時(shí)回扣課本內(nèi)容，且把課本當(dāng)作自己的根，經(jīng)常翻看課本，每一遍深入的閱讀都會(huì)帶給你“豁然開朗”的頓悟。
相信老師，相信自己
緊跟老師的步伐走，沒有一個(gè)老師不為了學(xué)生的明天，他們會(huì)琢磨教法，反復(fù)論證，然后教授給學(xué)生，所以每個(gè)老師都是我們最值得感謝的人。要盡快適應(yīng)分科后的變化和其他相應(yīng)的改變，積極應(yīng)對(duì)。多和代課老師交流，多問自己、問老師、問同學(xué)，并且相信自己一定能行。
動(dòng)手能力很重要
其實(shí)剛剛也有講過，拿電學(xué)和力學(xué)來說，都需要?jiǎng)邮帜芰?，也就是說要學(xué)好力學(xué)和電學(xué)的話，動(dòng)手畫圖能力、看圖能力、對(duì)圖形的掌握能力等等都需要掌握。但是很多學(xué)生沒辦法養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，都只是靠?jī)芍谎劬ψx題，很少愿意動(dòng)手去畫圖，計(jì)算的時(shí)候更加不愿意動(dòng)手，而是利用計(jì)算器這個(gè)數(shù)學(xué)工具來代替手算。這些小細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)習(xí)物理都起到了阻礙的作用。
學(xué)習(xí)物理要經(jīng)常性地在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做回顧復(fù)習(xí)
因?yàn)槲锢淼闹R(shí)點(diǎn)相對(duì)來說不會(huì)特別多，學(xué)生可以在學(xué)了一個(gè)專題之后，對(duì)前面的知識(shí)做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧，不停學(xué)習(xí)...
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角加速度公式怎么計(jì)算呢？想要了解的小伙伴趕緊來看看吧！下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“角加速度公式怎么計(jì)算”，本文僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的知識(shí)點(diǎn)！
角加速度公式怎么計(jì)算
α=Δω/Δt
單位：弧度/秒2；（rad/s2；）
平均角加速度
轉(zhuǎn)動(dòng)剛體從瞬時(shí)t開始的角速度變化Δω與相應(yīng)時(shí)間間隔Δt的比值稱為平均角加速度，即α=Δω/Δt。
瞬時(shí)角加速度
若Δt→0，則這一比值就稱為在瞬時(shí)t剛體轉(zhuǎn)動(dòng)的角加速度，又稱瞬時(shí)角加速度，記為ε，即ε=limεm）（Δt→0=Δω/Δt=dω/dt）。
是角速度w對(duì)時(shí)間的微商dw/dt，不是微分dw。
w均勻變化時(shí)，角加速度等于角速度的攺變量除以發(fā)生攺変所用的時(shí)間。
拓展閱讀：角加速度與角速度關(guān)系是什么
角加速度：描述剛體角速度的大小和方向?qū)r(shí)間變化率的物理量，在國(guó)際單位制中，單位是“弧度/秒平方”，通常是用希臘字母α來表示。角速度：一個(gè)以弧度為單位的圓，在單位時(shí)間內(nèi)所走的弧度即為角速度。公式為：ω=Ч/t（Ч為所走過弧度，t為時(shí)間），ω的單位為：弧度/秒。角速度與角加速度的關(guān)系為：角速度等于角加速度乘以時(shí)間。
角加速度意義
角加速度意味著什么呢？想象一個(gè)靜止的旋轉(zhuǎn)木馬。因?yàn)樗鼪]在旋轉(zhuǎn)，它的角速度為零?，F(xiàn)在你啟動(dòng)，使它以每4秒1轉(zhuǎn)，即0.25r/s的速度旋轉(zhuǎn)。于是旋轉(zhuǎn)木馬的角速度變?yōu)榉橇?。其后若是保持此轉(zhuǎn)速不變，那么它的角加速度便是零。
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加速度表示速度變化的快慢，那加速度的單位是什么？不知道的小伙伴看過來，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“加速度單位及計(jì)算公式”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!
加速度的單位
加速度表示速度變化的快慢，加速度的單位是m/s2，可以理解為(m/s)/s，物理意義為單位時(shí)間內(nèi)速度變化的大小。
加速度是物理學(xué)中的一個(gè)物理量，是一個(gè)矢量，主要應(yīng)用于經(jīng)典物理當(dāng)中，一般用字母a表示，在國(guó)際單位制中的單位為米每二次方秒。加速度是速度矢量關(guān)于時(shí)間的變化率，描述速度的方向和大小變化的快慢。
加速度由力引起，在經(jīng)典力學(xué)中因?yàn)榕ｎD第二定律而成為一個(gè)非常重要的物理量。在慣性參考系中的某個(gè)參考系的加速度在該參考系中表現(xiàn)為慣性力。加速度也與多種效應(yīng)直接或間接相關(guān)，比如電磁輻射。
在本頁面中會(huì)多次用到“質(zhì)點(diǎn)”這一物理概念。簡(jiǎn)單地說，當(dāng)被研究的運(yùn)動(dòng)物體的大小和形狀不對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響或影響很小時(shí)，可以把這個(gè)物體抽象成一個(gè)有質(zhì)量但不存在大小、形狀的點(diǎn)，質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化的物理模型。為了描述物體運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢這一特征，我們引入加速度這一概念。
如何判斷物體加速還是減速
加速度和速度同向，則物體做加速運(yùn)動(dòng)
加速度和速度反向，則物體做減速運(yùn)動(dòng)
加速度的所有計(jì)算公copy式
1、平均速度：V平=s/t(定義式)，有用推論Vt^2-Vo^2=2as
2、中間時(shí)刻速度：Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2
3、末速度：Vt=Vo+at
4、位移：s=V平t=Vot+at^2/2=Vt/2t
6、加速度：a=(Vt-Vo)/t {以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0;反向則a<0｝
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重力加速度怎么算,計(jì)算公式是什么？想知道的小伙伴看過來，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“重力加速度怎么算？公式是什么”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!
重力加速度怎么算
重力加速度公式：g=GM/r^2。重力加速度g的方向總是豎直向下的。在同一地區(qū)的同一高度，任何物體的重力加速度都是相同的。重力加速度的數(shù)值隨海拔高度增大而減小。當(dāng)物體距地面高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于地球半徑時(shí)，g變化不大。而離地面高度較大時(shí)，重力加速度g數(shù)值顯著減小，此時(shí)不能認(rèn)為g為常數(shù)。
重力加速度與緯度的關(guān)系
重力加速度與緯度的關(guān)系：由于重力是萬有引力的一個(gè)分力，萬有引力的另一個(gè)分力提供了物體繞地軸作圓周運(yùn)動(dòng)所需要的向心力。物體所處的地理位置緯度越高，圓周運(yùn)動(dòng)軌道半徑越小，需要的向心力也越小，重力將隨之增大，重力加速度也變大。
為什么緯度越高，重力加速度越大？地球不是正圓形的，它是扁的，扁球.總的來說，地球極半徑要小于赤道半徑.這可以認(rèn)為是地球繞地軸自轉(zhuǎn)，赤道上的物質(zhì)受離心力的緣故。
地球兩個(gè)極點(diǎn)上，萬有引力=重力GMm/R2=mg，也就是說重力加速度g=GM/R2.隨著緯度下降(即朝著地球赤道方向走，具體說就是北半球向南走，南半球向北走)，R變大(R是地球表面物體與地心之間的距離)故g減小。
還有一個(gè)原因是地球自轉(zhuǎn)，除了兩極點(diǎn)不受影響之外，其它地方的重力實(shí)際上是萬有引力的一個(gè)分力，以地平線為橫坐標(biāo)，鉛垂線為縱坐標(biāo)，將萬有引力進(jìn)行正交分解，鉛垂線上的分力就是重力。由于這個(gè)作用，g就更小了。
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單擺測(cè)重力加速度公式推斷需要符合一些條件以及掌握一些技巧，需要了解的小伙伴們看過來，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“單擺測(cè)重力加速度公式如何推導(dǎo)出來的?”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
單擺測(cè)重力加速度公式如何推導(dǎo)出來的?
一、原理
單擺在擺角小于5度時(shí)的震動(dòng)是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，其固有周期為T=2派根號(hào)l/g
得出g=4派的平方l/t的平方。所以，只要測(cè)出擺長(zhǎng)l和周期T，就可以算出重力加速度。
方法：1.在細(xì)線一段打上一個(gè)比小球上的孔徑稍大的結(jié)，將細(xì)線穿過球上的小孔做成一個(gè)單擺
2.將鐵夾固定在鐵架臺(tái)上方，鐵架臺(tái)放在桌邊，使鐵夾伸到桌面以外，使擺球自由下垂。
3.測(cè)量擺長(zhǎng)：用游標(biāo)卡測(cè)出直徑2r，再用米尺測(cè)出從懸點(diǎn)到小球上端的距離，相加
4.把小球拉開一個(gè)角度(小于5度)使在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，測(cè)量單擺完成全振動(dòng)30到50次所用的平均時(shí)間，求出周期T
5.帶入公式求出g
6.多次測(cè)量求平均值
二、注意
1.細(xì)線在1m左右，細(xì)，輕，不易伸長(zhǎng)。小球密度要大的金屬，直徑小。最好不要過2cm
2.小于5度
3..在一個(gè)豎直平面內(nèi)，不要形成圓錐擺
推薦閱讀：
09-22
重力加速度是一個(gè)物理名詞，那關(guān)于這個(gè)名詞考生了解多少呢？還不知道的考生看過來，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“重力加速度的性質(zhì)及影響因素”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
一、性質(zhì)重力加速度g的方向總是豎直向下的
在同一地區(qū)的同一高度，任何物體的重力加速度都是相同的。重力加速度的數(shù)值隨海拔高度增大而減小。當(dāng)物體距地面高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于地球半徑時(shí)，g變化不大。而離地面高度較大時(shí)，重力加速度g數(shù)值顯著減小，此時(shí)不能認(rèn)為g為常數(shù)。距離地面同一高度的重力加速度，也會(huì)隨著緯度的升高而重力加速度變大。
由于重力是萬有引力的一個(gè)分力，萬有引力的另一個(gè)分力提供了物體繞地軸作圓周運(yùn)動(dòng)所需要的向心力。物體所處的地理位置緯度越高，圓周運(yùn)動(dòng)軌道半徑越小，需要的向心力也越小，重力將隨之增大，重力加速度也變大。地理南北兩極處的圓周運(yùn)動(dòng)軌道半徑為0，需要的向心力也為0，重力等于萬有引力，此時(shí)的重力加速度也達(dá)到最大。通常指地面附近物體受地球引力作用在真空中下落的加速度，記為g。為了便于計(jì)算，其近似標(biāo)準(zhǔn)值通常取為980厘米/秒^2或9.8米/秒^2。在月球、其他行星或星體表面附近物體的下落加速度，則分別稱月球重力加速度、某行星或星體重力加速度。在近代一些科學(xué)技術(shù)問題中，需考慮地球自轉(zhuǎn)的影響。更精確地說，物體的下落加速度g是由地心引力F(見萬有引力)和地球自轉(zhuǎn)引起的離心力Q (見相對(duì)運(yùn)動(dòng))的合力W產(chǎn)生的(圖1)。Q的大小為mω(RE+H)cos嗞,m為物體的質(zhì)量;ω為地球自轉(zhuǎn)的角速度;RE為地球半徑;H為物體離地面的高度;嗞為物體所在的地球緯度。這個(gè)合力即實(shí)際見到的重力W=mg。地球重力加速度是垂直于大地水準(zhǔn)面的。在海平面上g隨緯度變化的公式(1967年國(guó)際重力公式)為：g=978.03185(1+0.005278895sin嗞+0.000023462sin嗞)厘米/秒。在高度為H的重力加速度g(1930年國(guó)際重力公式)同H和嗞有關(guān)，即g =978.049(1+0.005288sin嗞-0.000006sin2嗞- 0.0003086H)厘米/秒，式中H為以米為單位的數(shù)值。
一、三要素
大?。号c位置有關(guān);(G=mg)(其中g(shù)=9.80665 m/s^2，為標(biāo)準(zhǔn)重力加速度)
方向：豎直向下;
作用點(diǎn)：重心
二、影響重力加速度大小的因素
重力加速度g的方向總是豎直向下的。在同一地區(qū)的同一高度，任何物體的重力加速度都是相同的。重力加速度的數(shù)值隨海拔高度增大而減小。當(dāng)物體距地面高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于地球半徑時(shí)，g變化不大。而離地面高度較大時(shí)，重力加速度g數(shù)值顯著減小，此時(shí)不能認(rèn)為g為常數(shù)
距離面同一高度的重力加速度，也會(huì)隨著緯度的升高而變大。由于重力是萬有引力的一個(gè)分力，萬有引力的另一個(gè)分力提供了物體繞地軸作圓周運(yùn)動(dòng)所需要的向心力。物體所處的地理位置緯度越高，圓周運(yùn)動(dòng)軌道半徑越小，需要的向心力也越小，重力將隨之增大，重力加速度也變大。地理南北兩極處的圓周運(yùn)動(dòng)軌...
04-30
科技正改變?nèi)藗兊纳?，小編為大家提?019高考作文題目預(yù)測(cè)及素材：創(chuàng)新“加速度”，一起來看看吧！有興趣的同學(xué)可以自己寫一寫！
堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，培育壯大新動(dòng)能?！?019政府工作報(bào)告
創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，誰牽住了科技創(chuàng)新這個(gè)“牛鼻子”，誰走好了科技創(chuàng)新這步先手棋，誰就能占機(jī)、贏得優(yōu)勢(shì)。
改革關(guān)乎國(guó)運(yùn)，創(chuàng)新決勝未來。實(shí)現(xiàn)“從多到好”“從好到優(yōu)”，離不開創(chuàng)新。更好凝聚創(chuàng)新共識(shí)，更多提出構(gòu)建良好創(chuàng)新生態(tài)的應(yīng)對(duì)之策，讓每一粒創(chuàng)新種子都能在好環(huán)境中開花結(jié)果，才能跑出創(chuàng)新“加速度”，才能為高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。
熱點(diǎn)寫作素材
[1]
兩會(huì)新聞中心首次實(shí)現(xiàn)5G信號(hào)全覆蓋，引發(fā)外媒廣泛熱議。隨著5G的興起，我們?cè)僖淮慰吹郊夹g(shù)變革帶來的重大改變和機(jī)遇。5G時(shí)代，不僅意味著無處不在的“超級(jí)網(wǎng)速”，還將為人工智能、無人駕駛、智能家居、虛擬現(xiàn)實(shí)等新科技深度融入生活打開大門。
[2]
1月3日，飛行約40萬公里之后，嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功降落于月球背面。德國(guó)《世界報(bào)》驚嘆中國(guó)正讓世界見識(shí)到“歷最偉大的復(fù)興”。嫦娥四號(hào)能夠精準(zhǔn)著陸，突破了一批重大關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了“七大創(chuàng)新”，軟著陸之后開展的科學(xué)探測(cè)，也將創(chuàng)造多個(gè)首次。
[3]
全國(guó)人大代表董明珠在代表通道表示，具有創(chuàng)新能力才能改變過去傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式。創(chuàng)新最重要的事情是培養(yǎng)年輕人，中國(guó)制造業(yè)已經(jīng)不是逐利而行的時(shí)代，要有責(zé)任感和使命感。
[4]
同步上課，一起作業(yè)，共同考試……“屏幕與命運(yùn)”，一對(duì)因教育信息化而聯(lián)動(dòng)的組合，在2018引發(fā)熱議。屏幕能不能改變命運(yùn)?遠(yuǎn)程教育如何更有實(shí)效?
蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯曾發(fā)問：“為什么計(jì)算機(jī)改變了幾乎所有領(lǐng)域，卻唯獨(dú)對(duì)學(xué)校教育的影響小得令人吃驚?”信息技術(shù)對(duì)教育公平且高質(zhì)量的發(fā)展有幫助，但還沒有產(chǎn)生“革命性的影響”。
(備考提示：作為反面事例使用，談對(duì)教育創(chuàng)新的思考)
家國(guó)情懷，民族信仰，是近年高考作文題不變的底色，2019高考也不會(huì)例外。
尤其是近來眾多的熱議話題，都跟這個(gè)主題相關(guān)。
中華民族歷來崇尚家國(guó)大義，在家盡孝、為國(guó)盡忠，“小家”同“大國(guó)”同聲相應(yīng)。人民共和國(guó)70年基業(yè)上，鐫刻著無數(shù)為家為國(guó)奮斗不已的名字。
從“兩彈一星”、國(guó)產(chǎn)航母等國(guó)之重器躍然于世，到雜交水稻、青蒿素等重大突破造福世人，再到新時(shí)代的歷史性成就和變革，正因?yàn)橛性S許多多以身許黨許國(guó)、報(bào)黨報(bào)國(guó)的俠之大者，中國(guó)脊梁得以挺立，中國(guó)精神得以弘揚(yáng)，中國(guó)富強(qiáng)得以厚積薄發(fā)。
熱點(diǎn)寫作素材
[1]
熱播的科幻電影《流浪地球》里有這樣一幕：在地球即將撞擊木星的危急關(guān)頭，中國(guó)航天員劉培強(qiáng)駕駛載有數(shù)十萬噸燃料的空間站主控室撞向木星，使地球得以擺脫木星引力而獲救。這種為人類命運(yùn)慷慨以赴的英雄精神，令無數(shù)觀眾為之動(dòng)容。它擊中了人們的心靈，更傳承著千百年來生生不息的家國(guó)情懷和奉獻(xiàn)精神。
05-23
本文“高中物理教師資格證2017上半年面試真題《加速度》”由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)整理而出，希望能幫到你!
一、考題回顧
二、考題解析
高中物理《加速度》 主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
PPT展示三個(gè)表格
表格一：
時(shí)間相同時(shí)，速度變化量大的速度變化快。
表格二：
速度變化量相同，誰的時(shí)間短，速度變化就快。
表格三：
當(dāng)時(shí)間、速度變化量都不同時(shí)，如何比較速度變化的快慢?——引入課題
環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)
建立加速度概念
小組討論如何解決上述問題。
學(xué)生：既然時(shí)間、速度變化量都不同，那么我們用一種數(shù)學(xué)上的方法，就是看單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量，也可以得出結(jié)論。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
給出下列判斷題，大家進(jìn)行判斷，并說出錯(cuò)誤的原因。
1.加速度就是物體增加的速度(錯(cuò))
2.加速度反應(yīng)速度變化的大小(錯(cuò))
3.物體速度越大，則加速度越大(錯(cuò))
4.速度改變量越大，加速度越大(錯(cuò))
5.速度改變得越快，加速度越大(對(duì))
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲;2.多媒體展示本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。
作業(yè)：老師給出一幅v-t圖像，大家回去思考，怎么能根據(jù)圖像的形狀，描述物體在這段時(shí)間里的運(yùn)動(dòng)情況呢?
板書設(shè)計(jì)
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