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北京深化高等學校考試招生制度綜合改革實施方案
為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)精神及教育部等部委相關配套文件要求，按照《北京市深化考試招生制度改革實施方案》確定的總體框架，在充分借鑒試點省市經(jīng)驗基礎上，結合我市實際，制定深化高等學?？荚囌猩贫染C合改革實施方案。
一、指導思想和工作原則
(一)指導思想
認真學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，遵循教育規(guī)律，從有利于推進素質教育、有利于促進教育公平、有利于科學選拔人才出發(fā)，主動適應首都城市戰(zhàn)略定位、建設國際一流和諧宜居之都對多樣化高素質人才的需求，通過深化改革，構建更加公平公正、科學合理的高等學?？荚囌猩贫?，努力辦好人民滿意的教育。
(二)工作原則
1。堅持育人為本。落實立德樹人根本任務，把促進學生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點，堅持正確育人導向，深入推進素質教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
2。確保公平公正。把促進公平公正作為高考綜合改革的基本價值取向，健全體制機制，完善規(guī)章制度，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。
3。體現(xiàn)科學選才。提升高校人才選拔水平，引導高校辦學模式和人才培養(yǎng)模式改革;增加學生選擇權，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。
4。注重統(tǒng)籌推進。循序漸進，處理好近期目標和長遠目標的關系;系統(tǒng)設計，加強基礎教育和高等教育之間的銜接溝通;協(xié)同推進，處理好考試、招生和教育教學等方面的關系。
5。立足首都實際。主動適應首都教育綜合改革面臨的新形勢、新要求，堅持以人為本，勇于創(chuàng)新，以首善標準推進我市高?？荚囌猩贫雀母铮粩嗵嵘嗣袢罕妼Ω母锍晒墨@得感。
二、改革目標
2017年啟動我市高等學?？荚囌猩C合改革，建立普通高中學業(yè)水平考試制度，完善高中學生綜合素質評價制度;到2020年，初步建立符合首都教育實際的現(xiàn)代高等學校考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、公平公正的高等學?？荚囌猩Ｊ?。
三、主要任務和措施
(一)建立高中學業(yè)水平考試制度
自2017年9月1日起，從高一年級開始實施普通高中學業(yè)水平考試，考試成績是學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。
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普通高中課程方案所設定的語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、藝術(音樂、美術)、信息技術、通用技術13門科目。
2。合格性考試和等級性考試
合格性考試內容以普通高中課程標準中的必修課程要求為依據(jù);等級性考試內容以普通高中課程標準中的必修課程和選修Ⅰ課程要求為依據(jù)。
所有科目均設合格性考試，考試對象為普通高中在校學生，高中階段其他學校在校生和社會人員。合格性考試中體育與健康考試安排在高三第二學期，藝術(...
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北京新高考方案公布：2019年起本科一批二批合并為本科普通批
記者從北京市教委獲悉，《北京市深化高等學?？荚囌猩贫染C合改革實施方案》公布。2019年起，北京市本科一批與本科二批將合并為本科普通批。2020年起，北京高考不再分文理科。
明年起本科一二批合并為本科普通批
從2020年起，北京市統(tǒng)一高考科目調整為語文、數(shù)學、外語3門，不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。
從2018屆考生起，英語聽力分值保持30分不變，與統(tǒng)考筆試分離，實行機考，一年兩次考試，安排在每年12月和次年3月進行，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，總成績分值不變。
在成績構成方面，從2020年起，參加本科院校招生錄取的考生的總成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構成，其中選考科目每門滿分100分，即高校招生錄取總分滿分值為750分。
參加高職(?？?統(tǒng)一招生錄取的考生，采用"統(tǒng)考+合格性學業(yè)水平考試"招生模式，高考成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績組成。招生高校根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)需求從合格性學業(yè)水平考試科目中選定2門，所選學業(yè)水平考試科目考生成績需達到合格。
在錄取方式上，實行高考志愿考后知分填報，普通批次按照"分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿"的原則進行平行志愿投檔。在總結本科二批與本科三批合并為本科二批經(jīng)驗基礎上，2019年將本科一批與本科二批合并為本科普通批。
此外，在部分高校將探索開展綜合評價錄取模式改革試點，綜合評價錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績、學業(yè)水平考試成績、面試成績、普通高中綜合素質評價進行錄取，高考成績占比原則上不低于總成績的60%。在總結經(jīng)驗的基礎上，逐步擴大試點院校范圍。
學業(yè)水平考試設置合格性和等級性考試
自2017年9月1日起，從高一年級開始實施普通高中學業(yè)水平考試，考試成績是學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。
考試科目為普通高中課程方案所設定的語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、藝術(音樂、美術)、信息技術、通用技術13門科目。
所有科目均設合格性考試，考試對象為普通高中在校學生，高中階段其他學校在校生和社會人員。合格性考試中體育與健康考試安排在高三第二學期，藝術(音樂、美術)考試安排在高三第一學期末，其余11門科目合格性考試每學年組織2次，分別安排在每學期末。普通高中在校學生首次參加合格性考試時間為高一第二學期末。學生在完成每門科目必修課程后即可參加合格性考試。
合格性考試成績以"合格、不合格"呈現(xiàn)，達到合格水平是普通高中畢業(yè)的必要條件和高中同等學歷認定的主要依據(jù)。當次考試不合格，可參加以后學期同科目合格性考試，全市不單獨組織補考。
思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目設等級性考試。考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，從6門等級性考試科目中自主選擇參加3門科目考試?？荚噷?..
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北京新高考方案已公布
一、建立高中學業(yè)水平考試制度
自2017年9月1日起，從高一年級開始實施普通高中學業(yè)水平考試，考試成績是學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。
01、考試科目
普通高中課程方案所設定的語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、藝術(音樂、美術)、信息技術、通用技術13門科目。
02、合格性考試和等級性考試
(1)考試內容
合格性考試內容以普通高中課程標準中的必修課程要求為依據(jù);
等級性考試內容以普通高中課程標準中的必修課程和選修Ⅰ課程要求為依據(jù)。
(2)考試科目及對象
所有科目均設合格性考試，考試對象為普通高中在校學生，高中階段其他學校在校生和社會人員。
思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目設等級性考試。考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，從6門等級性考試科目中自主選擇參加3門科目考試?？荚噷ο髢H限當年參加本市統(tǒng)一高考的考生。
(3)考試時間及成績呈現(xiàn)形式
合格性考試時間
合格性考試中體育與健康考試安排在高三第二學期，藝術(音樂、美術)考試安排在高三第一學期末，其余11門科目合格性考試每學年組織2次，分別安排在每學期末。普通高中在校學生首次參加合格性考試時間為高一第二學期末。學生在完成每門科目必修課程后即可參加合格性考試，做到隨教、隨考、隨清。
合格性考試成績呈現(xiàn)形式
合格性考試成績以“合格、不合格”呈現(xiàn)，達到合格水平是普通高中畢業(yè)的必要條件和高中同等學歷認定的主要依據(jù)。當次考試不合格，可參加以后學期同科目合格性考試，全市不單獨組織補考。
等級性考試時間
考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，從6門等級性考試科目中自主選擇參加3門科目考試。等級性考試每學年組織1次，安排在每年的6月。
等級性考試成績呈現(xiàn)形式
等級性考試成績以等級呈現(xiàn)，分為5個等級，等級根據(jù)原始分劃定，成績當年有效，計入高校招生錄取當年總成績。
高等院校可根據(jù)辦學特色和定位，以及不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門普通高中學業(yè)水平等級性考試科目中，分專業(yè)(類)自主提出選考科目范圍，并提前向社會公布。
二、完善學生綜合素質評價制度
01、科學確定評價內容
綜合素質評價主要從思想道德、學業(yè)成就、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等五個方面，客觀記錄學生的成長過程，整體反映學生德智體美全面發(fā)展情況和個性特長，引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，增強社會責任感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
綜合素質評價是學生畢業(yè)和升學的重要參考。高中學校要基于學生發(fā)展的年齡特征，結合教育教學實際，科學確定學生綜合素質評價的具體內容和要求。
02、科學合理使用評價信息
學校和教師要指導學生在“北京市普通高中學生綜合素質評價電子平臺”中及...
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