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一分鐘看懂2020年北京高考改革方案
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北京高考改革方案：“3+3”不分文理 ...
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北京高考改革：2017年起本科二三批合并
4月7日，備受社會關(guān)注的《北京市關(guān)于深化考試招生制度改革的實施方案(征求意見稿)》(簡稱“北京考試招生改革實施方案”)正式向社會發(fā)布。
北京繼續(xù)推行高考本科志愿和單考單招志愿填報時間從考前填報調(diào)整為考后知分填報，并將本科一、二、三批次志愿設(shè)置從平行志愿組方式調(diào)整為大平行方式，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔。從2017年起，將本科二批與本科三批合并為本科二批。待條件成熟，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。
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北京高考改革方案：“3+3”不分文理
4月7日，備受社會關(guān)注的《北京市關(guān)于深化考試招生制度改革的實施方案(征求意見稿)》(簡稱“北京考試招生改革實施方案”)正式向社會發(fā)布。其中，備受關(guān)注的高考志愿填報仍在查分之后，志愿填報批次分清順序志愿、平行志愿，加分政策不作累計加分等。
在考試科目設(shè)置上，從2020年起，北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門,不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目設(shè)合格性和等級性考試。高中學(xué)生在完成必修學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，可根據(jù)自身特長和興趣，選擇其中3門科目參加相應(yīng)的等級性考試。上述6門科目的合格性和等級性考試，由全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷，確?？荚嚢踩行?、成績真實可信。
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北京高考改革：取消本科三批 不分文理科
4月7日，備受社會關(guān)注的《北京市關(guān)于深化考試招生制度改革的實施方案(征求意見稿)》(簡稱“北京考試招生改革實施方案”)正式向社會發(fā)布。其中，備受關(guān)注的高考志愿填報仍在查分之后，志愿填報批次分清順序志愿、平行志愿，加分政策不作累計加分等。
不分文理 考試科目“3+3”
從2020年起，北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門,不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。
英語一年兩考，取消文理分科
從2017年起，英語聽力分值30分，采用計算機化考試，與統(tǒng)考筆試分離，一年兩次考試，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，英語科目總分值不變。
改革普通本科院校招生錄取模式
探索普通高等院?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。從2020年起，參加本科院校招生錄取的考生的高考成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成。選考每門科目滿分100分，總分滿分值為750分，作為高等院校錄取的基本依據(jù)。
高等院校可根據(jù)辦學(xué)特色和定位，以及不同學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目中，分專業(yè)(類)自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門，提前向社會公布?？忌鷿M足選考科目其中任何1門，即符合報考條件。對于沒有提出選考科目要求的高等院校，考生在報考該校時無科目限制。
取消本科三批 合并為本科二批
繼續(xù)推行高考本科志愿和單考單招志愿填報時間從考前填報調(diào)整為考后知分填報，并將本科一、二、三批次志愿設(shè)置從平行志愿組方式調(diào)整為大平行方式，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔。從2017年起，將本科二批與本科三批合并為本科二批。待條件成熟，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。
減少和規(guī)范考試招生加分項目
根據(jù)國家統(tǒng)一部署，大幅減少、嚴(yán)格控制高考加分項目。從2015年起，取消體育、藝術(shù)等特長生、市三好學(xué)生、市優(yōu)秀學(xué)生干部加分項目。2016年少數(shù)民族考生加5分投檔，僅適用于北京市屬高校招生錄取。從2017年起，少數(shù)民族考生加分范圍調(diào)整為“從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高中教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市的少數(shù)民族考生”，加分分值為5分，僅適用于北京市屬高校招生錄取。高級中等學(xué)?？荚嚰臃猪椖亢头种担瑓⒄崭呖技臃猪椖空{(diào)整原則進(jìn)行規(guī)范和調(diào)整。
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北京市深化考試招生制度改革實施方案已公布
一、總體原則
(一)堅持育人為本。把促進(jìn)學(xué)生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，堅持正確育人導(dǎo)向，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
(二)確保公平公正。把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價值取向，健全體制機制，完善規(guī)章制度，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結(jié)果公正。
(三)體現(xiàn)科學(xué)選才。提升人才選拔水平，增加學(xué)生選擇權(quán)，促進(jìn)全面發(fā)展;完善政府監(jiān)管機制，確?？荚囌猩ぷ鞲咝в行?qū)嵤?/p>
(四)注重統(tǒng)籌推進(jìn)。加強對基礎(chǔ)教育到高等教育考試招生制度改革的整體設(shè)計，促進(jìn)普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育之間的銜接溝通。統(tǒng)籌實施考試、招生和管理制度綜合改革，分步實施，穩(wěn)妥推進(jìn)。
(五)立足首都實際。主動適應(yīng)首都教育綜合改革面臨的新形勢、新要求，堅持以人為本，勇于創(chuàng)新，以首善標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)考試招生制度改革，不斷提升人民群眾對改革成果的獲得感。
二、改革目標(biāo)和措施
全面貫徹落實國務(wù)院和教育部等部委有關(guān)精神，堅持能改早改，積極穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革，到2020年基本建立符合首都教育實際的現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。
(一)中考綜合改革
1.推進(jìn)考試科目和分值改革。堅持以學(xué)生為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，尊重學(xué)生的興趣多元化，為學(xué)生提供多種選擇，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
從2018年起，考試科目和分值調(diào)整為：語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理、思想品德、物理、生物(化學(xué))、體育九門課程。
中考滿分為580分(不含加減分)。
語文試卷總分值為100分;數(shù)學(xué)試卷總分值為100分;外語試卷總分值為100分，其中60分為卷面考試成績，40分為聽力、口語考試，與統(tǒng)考筆試分離，學(xué)生有兩次考試機會。
物理(含開放性科學(xué)實踐活動10分)、生物(化學(xué))(含開放性科學(xué)實踐活動10分)、歷史(含綜合社會實踐活動10分)、地理(含綜合社會實踐活動10分)、思想品德(含綜合社會實踐活動10分)五門考試科目原始分滿分均為100分。學(xué)生可以選擇其中三個科目參加考試(物理、生物(化學(xué))須至少選擇一門)，所選三科成績，由高到低分別按照100%、80%、60%的系數(shù)折算為實際分?jǐn)?shù),即：三科折算后實際滿分分別為100分、80分和60分。
體育成績?yōu)?0分，其中現(xiàn)場考試30分，過程性考核10分。
2.推進(jìn)考試內(nèi)容與形式改革。嚴(yán)格按照義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試內(nèi)容，注重考查學(xué)生9年義務(wù)教育的積累，注重對學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本能力的考查。重視發(fā)揮考試的教育功能，在各科目考試內(nèi)容中融入對社會主義核心價值觀和中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容的考查。擴大選材范圍，突出...
出國留學(xué)網(wǎng)高考網(wǎng)為大家提供北京中高考改革方案4月7日已出臺，更多高考改革信息請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!
北京中高考改革方案4月7日已出臺
4月6日上午，2016年北京市“展望‘十三五'發(fā)展譜新篇”系列形勢政策報告會第二場舉行，為迎接7日正式發(fā)布的北京市中高考招生改革方案，市教委副主任李奕表示，隨著改革方案的出臺，以及育人理念的變化，會倒逼中小學(xué)校執(zhí)行新課程方案。
據(jù)李奕介紹，按照新的考試評價方案，今后教育行政部門在評價一所學(xué)校時，將不再單純地關(guān)注學(xué)生考試成績的提升，而是要關(guān)注學(xué)校的課程設(shè)置和學(xué)校管理是否給了孩子成長發(fā)展的空間，這其中不僅包括考試成績，還包括學(xué)校對于肥胖率、近視率等身體健康指標(biāo)的控制，及社會實踐能力的提升等各方面的培養(yǎng)能力。
同時他表示，伴隨著新中高考改革方案的出臺，以及育人理念的變化，會倒逼中小學(xué)校長和教師執(zhí)行新課程方案，而不僅僅是機械性地考慮長短課時等安排。
對此，他建議學(xué)校和教師要對一些具體的變化有清晰的認(rèn)知，并依此及時調(diào)整教育教學(xué)策略。例如教學(xué)轉(zhuǎn)型要關(guān)注課堂是否給學(xué)生以啟發(fā)，是否有思維的延伸;教師轉(zhuǎn)型則要關(guān)注教師對學(xué)生個性愛好的發(fā)現(xiàn);學(xué)校轉(zhuǎn)型則應(yīng)關(guān)注學(xué)校對不同類型學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)程度。
據(jù)北京青年報記者了解，北京市此次深化基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綜合改革的基本思路，在于促進(jìn)供給側(cè)的結(jié)構(gòu)性改革，不斷提升學(xué)生的實際獲得感，以創(chuàng)新促綠色發(fā)展。其最終指向育人理念的重大轉(zhuǎn)變。
李奕表示，一方面，教育主管部門要努力提高基礎(chǔ)教育供給端的質(zhì)量、效率和創(chuàng)新性，使其貼近學(xué)生的消費習(xí)慣，滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要。另一方面，還要努力改善基礎(chǔ)教育供給結(jié)構(gòu)，打破單一的課程、資源、考試評價供給結(jié)構(gòu)，構(gòu)建豐富多元、可選擇的新供給側(cè)結(jié)構(gòu)，由此實現(xiàn)從需求側(cè)的拉動到供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革推動的轉(zhuǎn)變。
針對有老師提出未來將如何進(jìn)行教學(xué)的問題，李奕表示，以往教學(xué)中追求得分高和追求考試好成績的方式要發(fā)生改變，學(xué)校和老師可以創(chuàng)設(shè)更多可選擇的空間。另外李奕也指出，今后教師設(shè)置習(xí)題時，要有至少30%的題目是原創(chuàng)，且增加可選擇性和開放性答案，以增加教學(xué)資源的供給。
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北京中高考改革方案出臺：教師出題至少30%原創(chuàng)
備受關(guān)注的北京市中高考招生改革方案將于今日正式公布。昨日舉辦的2016年“展望‘十三五’發(fā)展譜新篇”系列形勢政策第二場報告會上，市教委副主任李奕以《考試評價改革背景下的教育教學(xué)(育人)改進(jìn)》為題作報告，并現(xiàn)場回答聽眾和網(wǎng)民提問。
考試考什么?
考出課堂表現(xiàn)與能力
昨日上午，北京市教委副主任、新聞發(fā)言人李奕在“展望‘十三五’發(fā)展譜新篇”系列形勢政策報告會上，就“新考試評價方案的核心價值取向”、“近年中高招改革的走向與目標(biāo)”、“考試命題方向的突出特點”、“考試評價改革背景下的教學(xué)改進(jìn)”四個方面進(jìn)行了深入解讀。
李奕介紹，今后的中考會主要關(guān)注對學(xué)生四個方面的考查。
首先是傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀，其中包括傳遞積極向上的正能量，和古人剛健自強、與人為善等思想精髓，也會從一些紅色經(jīng)典、歷史題材作品中出題，從日常生活中的節(jié)日、節(jié)氣、琴棋書畫、筆墨紙硯等知識中出題。
他還表示要把學(xué)生的課堂表現(xiàn)考出來，因此試題要把課堂學(xué)習(xí)過程、學(xué)生的發(fā)問、師生的互動考出來;要設(shè)計開放性試題，不考對和錯，而是考查理解的深和淺，讓學(xué)生盡情思考，展現(xiàn)他的思維過程。
同時要關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)和積累，重視基礎(chǔ)，考查基礎(chǔ)知識的扎實、寬厚;題目可以源于家庭、社會，與生活結(jié)合起來，讓學(xué)生感覺所學(xué)的知識是有用的，能夠解決現(xiàn)實中的問題，能解釋生活現(xiàn)象。各學(xué)科要充分關(guān)注學(xué)生在校生活實際，如10%的社會實踐課程、科學(xué)動手實踐活動課程、社會大課堂等。
最后還要考出學(xué)生的能力，“試題要注意考學(xué)生的思維”，李奕說，要考查九年基礎(chǔ)知識的掌握能力，而非做題的能力;改造難題，不讓學(xué)生把能力固化到做題上;試題要引導(dǎo)教學(xué)的走向，使得教學(xué)聚焦思維方法的培養(yǎng)，而不是簡單地讓學(xué)生做難題。
學(xué)校怎么辦?
倒逼校長教師執(zhí)行新課標(biāo)
昨日上午有校長詢問，改革之后，學(xué)校育人工作應(yīng)該怎么做?
對此，李奕表示，改革將倒逼中小學(xué)校長和教師真正動腦筋去執(zhí)行新課程方案，而不僅僅只是機械地考慮長短課時等的安排。
他建議，學(xué)校和教師要對一些具體的變化有清晰的認(rèn)知，并依此及時調(diào)整教育教學(xué)策略。例如，教學(xué)轉(zhuǎn)型要關(guān)注課堂是否給學(xué)生留下回味，是否有思維的延伸;教師轉(zhuǎn)型則要關(guān)注教師對學(xué)生個性愛好的診斷與發(fā)現(xiàn)。學(xué)校轉(zhuǎn)型則要關(guān)注學(xué)校對不同類型學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)程度。
按照新的考試評價方案，李奕介紹，今后教育行政部門在評價一所學(xué)校時，將不再只是單純地關(guān)注學(xué)生考試成績的提升，而是要關(guān)注學(xué)校的課程設(shè)置和學(xué)校管理是否給了孩子成長發(fā)展的空間;不僅包括考試成績，還包括學(xué)校對于肥胖率、近視率等身體健康指標(biāo)的控制，及社會實踐能力的提升等各方面的培養(yǎng)能力，而且學(xué)校需要提供多年大數(shù)據(jù)的積累，這些都是評價學(xué)校的基本指標(biāo)。
老師怎么教?
教師出習(xí)題至少30%原創(chuàng)
有教師表示，此次北京市教考制度改革既是基礎(chǔ)教育基本公共服...
出國留學(xué)網(wǎng)高考網(wǎng)為大家提供北京考試招生制度改革方案完成 已開始學(xué)校傳達(dá)，更多高考資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!
北京考試招生制度改革方案完成 已開始學(xué)校傳達(dá)
據(jù)媒體報道，北京考試招生制度改革實施方案已經(jīng)完成，并已開始向?qū)W校傳達(dá)。
2014年9月，被譽為1977年恢復(fù)高考以來最全面最系統(tǒng)的考試制度改革——《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》發(fā)布，未來高考統(tǒng)考將只考語文、數(shù)學(xué)、外語三科，不再區(qū)分文理科。
教育部日前舉行深化考試招生制度改革工作推進(jìn)會，相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，今年高考錄取率最低省份與全國平均水平差距進(jìn)一步縮小。全國性高考加分項目已按要 求全部調(diào)減到位，地方性加分項目2014年高考有95個，2018年高考時將只剩35個，減幅63%。高校自主招生進(jìn)行了新的制度設(shè)計，保證了選拔學(xué)科特 長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，實現(xiàn)了招生公平公正。2015年高招專項計劃錄取的貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生較2014年增長10.5%。全國通過高職分類考試錄取的學(xué)生占 到高職院校招生總數(shù)的50%。
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前，上海、浙江已發(fā)布考試招生制度改革實施方案，其余29個省、區(qū)、市也均已形成相關(guān)實施方案。記者從區(qū)縣教委獲悉，北京市考試招生制度改革實施方案已經(jīng)完成，并已開始向?qū)W校傳達(dá)。
教育部要求各地各校要按照中央的決策部署，要按時出臺改革實施方案，并做好政策的權(quán)威發(fā)布和解讀。
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北京市2016年高考改革方案，將語文分值從150分調(diào)到180分，英語從150分調(diào)到100分，文理科綜合300分調(diào)到320分，數(shù)學(xué)仍是150分。此舉一出，社會嘩然。據(jù)網(wǎng)上投票統(tǒng)計，大多數(shù)人贊成，卻仍有不少人反對。此番改革的結(jié)果如何尚未可知，不過卻有不少看點及令人期許之處。
1、 能否有助于實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育公平?
下調(diào)英語高考分?jǐn)?shù)權(quán)重有助于縮小城鄉(xiāng)差別導(dǎo)致的英語成績差異。相較于城市學(xué)校，農(nóng)村學(xué)校的師資配備和教學(xué)設(shè)施明顯不及城里，教學(xué)效果根本不能與城市學(xué)?？购?。這就意味著，英語分?jǐn)?shù)權(quán)重越大對農(nóng)村學(xué)生越不利。因此說，下調(diào)分?jǐn)?shù)權(quán)重，淡化選拔功能，或許有助于實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育公平。
2、 能否恢復(fù)母語教學(xué)地位?
母語學(xué)習(xí)當(dāng)前普遍不受重視，語文教學(xué)已經(jīng)被邊緣化。因為語文素養(yǎng)提升要靠大量閱讀，要長期積累，很難依賴“短促突擊”的復(fù)習(xí)去提高考分，許多學(xué)生甚至認(rèn)為語文學(xué)不學(xué)都差不多，這勢必放逐語文，擠掉本該學(xué)語文的時間給英語或其他“好拿分”的學(xué)科。有的學(xué)校甚至公開要語文給其他學(xué)科“讓路”。適當(dāng)增加語文分值，是否能有利于恢復(fù)語文應(yīng)有的地位，讓全社會重視母語教育?
3、英語回歸單純對外交流工具?
在“全民死磕英語”的背景下，大家都把英語當(dāng)作考試敲門磚來重視，并不是基于對外交流的需要去學(xué)習(xí)英語，因此說，把英語學(xué)習(xí)的重要性建立在敲門磚的意義上，恰恰背離了英語學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。一個不容忽視的問題是，考試分?jǐn)?shù)權(quán)重越高，越能加大該學(xué)科的功利性，反之亦然。
4、高考一次性選拔被淡化?
值得注意的是，此番北京高考改革方案中提出英語將增加一年兩次考試，或許將以此為突破口，逐漸實現(xiàn)全面降低各學(xué)科的高考分?jǐn)?shù)權(quán)重，突出基礎(chǔ)能力，淡化一次性選拔功能，加大綜合素質(zhì)的權(quán)重，實現(xiàn)一年兩次社會化考試，接軌新課改，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，完成高考改革的目標(biāo)任務(wù)。
5、普通家庭孩子吃虧?
有一種觀點認(rèn)為，當(dāng)下很多普通家庭的英語教育，絕大部分來源于學(xué)校開課，而學(xué)校是否重視這門課，則取決于高考占分。英語分?jǐn)?shù)一旦比重下去了，學(xué)校側(cè)重便會減少。然而今后一旦碰上在外語上的競爭時，便會先落了下風(fēng)，比如出國、競聘外企、科研對外交流等等。而這時候占上風(fēng)的是什么人呢?當(dāng)然是那些不太依賴學(xué)校一般性教育的孩子了，他們的家庭有額外的財力和資源去“開小灶”，從而具有更多的競爭優(yōu)勢，這樣他們成功的幾率和速度都會更高。
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以下2013北京高考信息由出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您提供，希望對您高考有所幫助!
明年起，高考加分項目減少的同時，各項加分分值也將打“對折”。今天上午，記者從教育部門獲悉，今明兩年將有多項高考改革方案密集出臺和實施，包括隨遷子女高考政策、加分政策調(diào)整等。
高考加分分值將縮減
明年起，本市多項高考加分政策將調(diào)整，通過全市統(tǒng)測獲得加分的體育特長生加分項目由15項減少到10項。
而不僅加分項目減少，加分分值也將縮減。
具體包括，奧賽國內(nèi)決賽得獎?wù)卟辉倬哂斜Ｋ唾Y格，高中獲得全國中學(xué)生學(xué)科奧賽全國決賽一、二、三等獎的應(yīng)屆畢業(yè)生由加20分投檔變?yōu)榧?0分投檔。
同時，獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實踐活動)、“明天小小科學(xué)家”獎勵活動、全國中小學(xué)電腦制作活動一至二等獎學(xué)生、在國際科學(xué)與工程大獎賽和國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽中獲獎的學(xué)生，加分也將由20分降至10分。
“少數(shù)民族考生”由加10分投檔降為加5分投檔，“北京市優(yōu)秀學(xué)生干部”，也由增加20分投檔調(diào)整為增加10分投檔。
隨遷子女高考細(xì)則出臺
去年底，本市率先發(fā)布進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女參加高等職業(yè)學(xué)?？荚囦浫〉姆桨浮Ｆ渲斜硎?，2014年起，凡進(jìn)城務(wù)工人員持有有效北京市居住證明，有合法穩(wěn)定的住所，合法穩(wěn)定職業(yè)已滿6年，在京連續(xù)繳納社會保險已滿6年，其隨遷子女具有本市學(xué)籍且已在京連續(xù)就讀高中階段教育3年學(xué)習(xí)年限的，可以在北京參加高等職業(yè)學(xué)校的考試錄取，畢業(yè)后可參加升本考試錄取。
而今年，本市將正式出臺隨遷子女高考方案，該方案不只局限于中職、高職，將對包括中考、高考在內(nèi)的整個升學(xué)考試過程作出明確規(guī)定。目前，2014年進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在京參加高職考試錄取及高考文化課借考工作實施細(xì)則，正在研究制定，并將擇機向社會公布。
明年藝考再增全市統(tǒng)測
今年，北京市將研究制定藝術(shù)學(xué)門類統(tǒng)一測試工作方案。現(xiàn)行實施的有美術(shù)統(tǒng)考，包括素描、色彩和速寫三科。明年，音樂、表演、編導(dǎo)將實行統(tǒng)測。
目前，本市已成立專家組，對藝術(shù)學(xué)門類統(tǒng)測進(jìn)行過調(diào)研和論證，并委托北京師范大學(xué)(微博)等學(xué)校制定音樂、表演和編導(dǎo)的統(tǒng)測方案。
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本市還將以英語科目為突破口，實施改革。今年，將擬定高考英語科目考試改革方案，并征求意見，待修改完善確定后，擇機開展英語聽、說的機考試測。
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