出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題頻道十月革命欄目，提供與十月革命相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 十月革命（又稱布爾什維克革命、俄國(guó)共產(chǎn)革命等），是1917年俄國(guó)革命經(jīng)歷了二月革命后的第二個(gè)階段。十月革命發(fā)生于1917年11月7日（俄歷10月25日）。前蘇聯(lián)、中國(guó)等社會(huì)主義國(guó)家及組織普遍認(rèn)為，十月革命是經(jīng)偉大革命導(dǎo)師列寧同志和托洛茨基領(lǐng)導(dǎo)下的布爾什維克領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義，建立了人類歷史上第二個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)（第一個(gè)是巴黎公社無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)）和由馬克思主義政黨領(lǐng)導(dǎo)的第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家──俄羅斯蘇維埃聯(lián)邦社會(huì)主義共和國(guó)簡(jiǎn)稱蘇俄。革命推翻了以克倫斯基為領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級(jí)俄國(guó)臨時(shí)政府，為1918-1920的俄國(guó)內(nèi)戰(zhàn)和1922年蘇聯(lián)成立奠定了基礎(chǔ)。
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中考?xì)v史知識(shí)講解：俄國(guó)十月革命
一、 二月革命
1. 時(shí)間： 1917年3月
2. 結(jié)果：推翻了沙皇專制統(tǒng)治。
3. 性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)民主革命
4. 革命后形勢(shì)：資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府和工人士兵代表蘇維埃兩個(gè)政權(quán)并存。
二、十月革命(1917年11月)
1. 背景： 臨時(shí)政府對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓革命,對(duì)外繼續(xù)進(jìn)行一戰(zhàn)。
2. 領(lǐng)導(dǎo)人及地點(diǎn)：列寧，彼得格勒。
3. 經(jīng)過(guò)：彼得格勒起義勝利,建立工人士兵蘇維埃政府——人民委員會(huì)。蘇維埃政權(quán)在全國(guó)范圍內(nèi)建立起來(lái)。
4. 性質(zhì)：人類歷史上第一次獲得勝利的無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命。
5. 政權(quán)鞏固：粉碎了外國(guó)武裝干涉、國(guó)內(nèi)反革命叛亂，取得了國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
6. 意義：
?、?是人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命。第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家由此誕生。
⑵ 沉重打擊了帝國(guó)主義的統(tǒng)治。
⑶ 推動(dòng)了國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)。
7.鞏固政權(quán)：經(jīng)過(guò)三年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，1920年蘇俄粉碎了外國(guó)的武裝干涉和國(guó)內(nèi)的反革命叛亂，取得了國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，鞏固了世界上第一個(gè)獲勝的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)。此后，蘇俄進(jìn)入和平建設(shè)時(shí)期。
8.對(duì)中國(guó)的影響：十月革命后，中國(guó)的新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始宣傳馬克思列寧主義，促進(jìn)了馬克思列寧主義在中國(guó)的傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立奠定了思想基礎(chǔ)。
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2018考研政治分析題：十月革命與社會(huì)主義
分析題：十月革命與社會(huì)主義
1、十月革命是怎樣推動(dòng)中國(guó)的先進(jìn)分子從資產(chǎn)階級(jí)民主主義轉(zhuǎn)向社會(huì)主義的呢?(十月革命對(duì)中國(guó)革命的啟示)(會(huì)背)
?、偈赂锩o予中國(guó)人的一個(gè)啟示是： 經(jīng)濟(jì)文化落后的國(guó)家也可以用社會(huì)主義思想指引自己走向解放之路。(啟示一：解放之路)
?、谑赂锩Q生的社會(huì)主義俄國(guó)號(hào)召反對(duì)帝國(guó)主義，并以新的平等的態(tài)度對(duì)待中國(guó)，有力地推動(dòng)了社會(huì)主義思想在中國(guó)的傳播。
?、凼赂锩卸韲?guó)工人、農(nóng)民和士兵群眾的廣泛發(fā)動(dòng)并由此贏得勝利的事實(shí)，
給予中國(guó)的先進(jìn)分子以新的革命方法的啟示，推動(dòng)他們?nèi)パ芯窟@個(gè)革命所遵循的主義。(啟示二：革命方法)
在十月革命以后，中國(guó)的先進(jìn)分子在各種社會(huì)主義的思想中， 經(jīng)過(guò)反復(fù)的比較、推求， 選擇了馬克思主義的科學(xué)社會(huì)主義。
2、 我們?yōu)槭裁慈匀灰^續(xù)堅(jiān)持馬克思主義(會(huì)背)
?、僭谌祟愃枷胧飞希涂茖W(xué)性、真理性、影響力、傳播面而言，沒(méi)有一種思想理論能達(dá)到馬克思主義的高度，也沒(méi)有一種學(xué)說(shuō)能像馬克思主義那樣對(duì)世界產(chǎn)生了如此巨大的影響。
這體現(xiàn)了馬克思主義的巨大真理威力和強(qiáng)大生命力，表明馬克思主義對(duì)人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步仍然具有不可替代的作用。(馬克思主義是關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人類解放的科學(xué)，馬克思主義是科學(xué)真理)
?、跁r(shí)代在變化，社會(huì)在發(fā)展，但馬克思主義基本原理依然是科學(xué)真理。
?、畚覀凕h之所以能夠不斷歷經(jīng)艱難困苦創(chuàng)造新的輝煌，很重要的一條就是我們黨始終重視思想建黨、理論強(qiáng)黨，始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)。
3、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)世界社會(huì)主義的意義它意味著科學(xué)社會(huì)主義在二十一世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。
由于中國(guó)是當(dāng)今世界最強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)家，中國(guó)國(guó)力的強(qiáng)大和人民生活的幸福，以及它對(duì)國(guó)際事務(wù)所發(fā)揮的舉足輕重的作用，必將極大地增強(qiáng)科學(xué)社會(huì)主義的世界影響力，提高社會(huì)主義在人們心目中的威信，吸引越來(lái)越多的人為社會(huì)主義事業(yè)而奮斗，從而有力地推動(dòng)世界社會(huì)主義的發(fā)展。我們已經(jīng)清楚地看到，中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)和走向世界舞臺(tái)中心，正在帶來(lái)世界社會(huì)主義的復(fù)興。
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教學(xué)工作經(jīng)過(guò)課堂實(shí)踐后，總會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)和缺陷，需要教學(xué)反思，進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。教學(xué)反思怎么寫?以下文章“俄國(guó)十月革命教學(xué)反思”由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您提供，希望對(duì)您有所幫助!
初中學(xué)生正處于身心轉(zhuǎn)型期，求知欲強(qiáng)，好奇心大，對(duì)事物的感知能力較強(qiáng)，喜歡形式多樣，活潑生動(dòng)，貼近生活的教學(xué)模式，他們對(duì)他們對(duì)具有故事情節(jié)及具體形象的歷史事件和歷史人物感興趣。但由于歷史知識(shí)本身的特殊性，即它具有過(guò)去性，所以在人們的印象中，歷史知識(shí)好像是死的，那么，怎樣把“史”變“活”呢?通過(guò)多年的歷史的學(xué)習(xí)與教學(xué)，我覺(jué)得創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境進(jìn)行教學(xué)是較好的解決方法之一。所謂問(wèn)題情境教學(xué)法，就是老師將歷史知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、線索等內(nèi)容通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的形式引導(dǎo)學(xué)生理解掌握，更高的境界那就是將問(wèn)題融入故事中了，進(jìn)而逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力的教學(xué)方法。
布魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣。”學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理前提。教者可應(yīng)該創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，努力縮小學(xué)生與歷史的時(shí)代距離，使之由被動(dòng)的“死記”變?yōu)橹鲃?dòng)的“理解”，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的注意傾向的目的，也就是通常所說(shuō)的激活求知欲。
本節(jié)課，我主要通過(guò)圖片和資料讓學(xué)生形象的了解革命形勢(shì)的發(fā)展趨勢(shì)，讓學(xué)生在課堂展示中獲得對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)。在歷史教學(xué)中盡量運(yùn)用參與式教學(xué)，把學(xué)生調(diào)動(dòng)到歷史教學(xué)活動(dòng)中，去通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)腦思考，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種歷史資料自己探究、歸納、質(zhì)疑歷史過(guò)程，體驗(yàn)歷史學(xué)習(xí)過(guò)程。
本節(jié)課我講的是九年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課《俄國(guó)十月革命》，也是我作為新教師講的第二次公開(kāi)課。與第一次相比，這次我比較注重發(fā)揮學(xué)生的主體性。在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)有自主學(xué)習(xí)、小組賽跑的形式，學(xué)生的主動(dòng)性明顯大大提高。此外，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我對(duì)課堂的整體把控上也有了很大的進(jìn)步。盡管自己有了很大的進(jìn)步，但仍然有很多的不足：
一、講課內(nèi)容方面
1、沒(méi)有把握好初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，講的內(nèi)容太多，學(xué)生無(wú)法當(dāng)堂接受。
2 、課件喧賓奪主，沒(méi)有充分發(fā)揮教材的主體作用，應(yīng)反素歸真。此外課件中選用的圖片有的與本課內(nèi)容不十分緊密，在寶貴的45 分鐘內(nèi)，課件的圖片也應(yīng)近貼課本。
3 、重點(diǎn)不突出，如本節(jié)課講的《俄國(guó)十月革命》，重點(diǎn)是十月革命。但是由于前面二月革命用時(shí)太多，導(dǎo)致十月革命這個(gè)重點(diǎn)無(wú)法凸顯出來(lái)。此外，對(duì)十月革命的意義講的過(guò)細(xì)，導(dǎo)致后面沒(méi)時(shí)間將十月革命與中國(guó)近代史聯(lián)系起來(lái)。
(二)教師方面
1 、提問(wèn)問(wèn)題不夠準(zhǔn)確，不便于學(xué)生回答問(wèn)題。此外，有的問(wèn)題還有些深，沒(méi)有把握好九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和特點(diǎn)。
2 、對(duì)學(xué)生的贊美性語(yǔ)言不夠。本節(jié)課中，學(xué)生的積極主動(dòng)性比較高，但對(duì)于回答問(wèn)題較好的同學(xué)，沒(méi)有積極鼓勵(lì)性的語(yǔ)言。贊美是一種美得熏陶，所有學(xué)生都希望得到贊美、信任和鼓勵(lì)，這樣的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有神奇的激勵(lì)作用。以后，這方面我會(huì)多多注意。
三、具體細(xì)節(jié)問(wèn)題
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下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的人教版九年級(jí)下冊(cè)歷史《俄國(guó)十月革命》教案，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教案欄目。
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與能力：讓學(xué)生了解二月革命;掌握十月革命發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果及歷史意義。學(xué)習(xí)列寧的革命首創(chuàng)精神，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)領(lǐng)袖人物在推動(dòng)歷史前進(jìn)中的重要作用。
2.過(guò)程與方法：結(jié)合課文導(dǎo)言中的兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，圍繞“十月革命為什么會(huì)發(fā)生”，“在十月革命勝利后又發(fā)生了什么”等問(wèn)題進(jìn)行思考，開(kāi)展討論，大膽表達(dá)自己的看法，學(xué)習(xí)在解決問(wèn)題的過(guò)程中尋找解決問(wèn)題的方法和途徑，從而培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得十月革命勝利的重要意義及對(duì)俄國(guó)和世界的影響，了解列寧在十月革命過(guò)程中的突出貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)領(lǐng)袖人物在歷史進(jìn)程中的重要作用。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：十月革命發(fā)生的原因及歷史意義。
難點(diǎn)：對(duì)二月革命后出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存局面的理解。
教學(xué)工具
電子白板
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課：
出示列寧照片，指出這是大家非常熟悉的偉大革命導(dǎo)師，他是誰(shuí)呢?(生答：列寧)。對(duì)，這是列寧回到彼得格勒時(shí)的真實(shí)情形，就是他，成功地引導(dǎo)俄國(guó)度過(guò)了戰(zhàn)爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)。在20世紀(jì)初，列寧領(lǐng)導(dǎo)了一場(chǎng)開(kāi)創(chuàng)人類歷史新紀(jì)元的革命，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的俄國(guó)十月革命。
講授新課：
十月革命是人類歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是世界現(xiàn)代史的開(kāi)端。從1917年十月革命到現(xiàn)在的歷史為世界現(xiàn)代史。首先我們來(lái)看第一個(gè)問(wèn)題。(板書(shū)課題)
一、新時(shí)代的曙光(板書(shū))
1.二月革命
十月革命是在什么情況下進(jìn)行的呢?是在第一次世界大戰(zhàn)過(guò)程中，俄國(guó)二月革命后發(fā)生的。那么俄國(guó)人民為什么要進(jìn)行二月革命?二月革命爆發(fā)于何時(shí)，結(jié)果如何?革命后俄國(guó)出現(xiàn)了什么局面呢?請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題來(lái)看課文第一段。師生共同總結(jié)：
時(shí)間：1917年3月
結(jié)果：推翻了沙皇專制統(tǒng)治。
局面：出現(xiàn)了兩個(gè)政權(quán)并存局面。即資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府和工人士兵代表蘇維埃。
教師提問(wèn)：人民革命的要求，革命的目的達(dá)到了嗎?為什么?引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)看課文第2頁(yè)最后一段小字內(nèi)容。
生答：沒(méi)有達(dá)到。
師問(wèn)：那么掌權(quán)的資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府都采取了哪些政策呢?
生答后師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得很好。二月革命雖然推翻了沙皇專制制度，但是由于當(dāng)時(shí)工農(nóng)群眾缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，列寧等布爾什維克黨主要領(lǐng)導(dǎo)人身居國(guó)外，所以真正掌權(quán)的是資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。然而資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)俄國(guó)人民迫切要求獲得和平、面包和土地的愿望。
他們?yōu)榱俗陨淼睦?，不顧放棄瓜分?zhàn)利品的機(jī)會(huì)，不顧人民的要求，繼續(xù)進(jìn)行帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，并企圖借助戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)消滅革命力量。在這種情況下，布爾什維克黨如何領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)斗爭(zhēng)，是迫切需要解決的問(wèn)題。全黨、全體勞動(dòng)人民都熱切盼望著偉大領(lǐng)袖列寧的歸來(lái)。
2.十月社會(huì)主義革命的勝利(板書(shū))
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1、知識(shí)與能力目標(biāo)：
(1).通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握俄國(guó)社會(huì)主義革命爆發(fā)的歷史條件;俄國(guó)二月革命和兩個(gè)政權(quán)并存局面的出現(xiàn);俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的意義
(2).通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析俄國(guó)社會(huì)主義革命的歷史條件，培養(yǎng)學(xué)生從客觀和主觀兩個(gè)方面分析歷史問(wèn)題的能力
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：
(1)結(jié)合十月革命的歷史條件分析其爆發(fā)的必然性。
(2)從不同角度比較二月革命和十月革命。
(3)結(jié)合十月革命的偉大影響，比較十月革命前后俄國(guó)和世界形勢(shì)的變化。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
(1)、十月革命爆發(fā)的歷史必然性。
(2)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的路線、方針和政策正確與否，是革命成敗的關(guān)鍵。
(3)、社會(huì)主義制度的建立是歷史發(fā)展的必然。
教學(xué)過(guò)程：
一.帝國(guó)主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)
1.十月革命發(fā)生的歷史條件和原因
(1)物質(zhì)前提：20世紀(jì)初的俄國(guó)，資本主義已經(jīng)有了一定發(fā)展。俄國(guó)已基本具備了社會(huì)主義革命的物質(zhì)前提。
(2)發(fā)展落后：經(jīng)濟(jì)上仍然是農(nóng)業(yè)國(guó);政治上沙皇專制制度占統(tǒng)治地位。
(3)社會(huì)矛盾尖銳復(fù)雜：農(nóng)民與地主之間、工人與資本家之間、沙皇專制與各少數(shù)民族之間的矛盾等。
(4)一戰(zhàn)的影響：戰(zhàn)爭(zhēng)給發(fā)展落后的俄國(guó)人民帶來(lái)比先進(jìn)國(guó)家更大的災(zāi)難，社會(huì)各種矛盾空前激化。
(5)革命力量強(qiáng)大：工人、農(nóng)民、民族資產(chǎn)階級(jí)、士兵形成強(qiáng)大的反沙皇統(tǒng)治的革命力量。
總之，俄國(guó)資本主義的發(fā)展為革命奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。但俄國(guó)的落后性對(duì)俄國(guó)首先爆發(fā)社會(huì)主義革命更具有決定性意義，即俄國(guó)的落后性使俄國(guó)成為帝國(guó)主義鏈條中最薄弱的環(huán)節(jié)，革命條件比先進(jìn)資本主義國(guó)家更為成熟，并成為世界社會(huì)主義革命的策源地。
2.二月革命
1917年3月，俄國(guó)爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)民主革命即二月革命，統(tǒng)治俄國(guó)長(zhǎng)達(dá)三百多年的羅曼諾夫王朝被推翻。
3.兩個(gè)政權(quán)并存的局面
二月革命后，俄國(guó)出現(xiàn)了工兵代表蘇維埃和資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府兩個(gè)政權(quán)并存的局面。前者建立了自己的武裝，后者掌握了實(shí)際權(quán)力。
二.“十月革命一聲炮響”
1.《四月提綱》
(1)背景：二月革命后，形成了兩個(gè)政權(quán)并存的局面，臨時(shí)政府掌握著實(shí)際權(quán)力。革命向何處去，布爾什維克黨應(yīng)采取什么路線、方針和策略，這關(guān)系到革命的前途和命運(yùn)。
(2)內(nèi)容：提出了從資產(chǎn)階級(jí)民主革命向社會(huì)主義革命轉(zhuǎn)變的任務(wù)。還提出了“全部政權(quán)歸蘇維?！钡目谔?hào)，希望以和平方式奪取政權(quán)。
(3)意義：為十月革命的勝利提供了強(qiáng)大的思想武器，指明了正確的方向。
2.七月事件
(1)原因：資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府繼續(xù)進(jìn)行帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，引起人民的強(qiáng)烈不滿。直接原因是俄軍在一戰(zhàn)前線失敗。
(2)經(jīng)過(guò)：1917年7月，五十萬(wàn)工人和士兵在彼得格勒舉行示威游行，臨時(shí)政...
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同學(xué)們復(fù)習(xí)《俄國(guó)十月革命》時(shí)要注意重難點(diǎn)：概述俄國(guó)十月革命勝利的史實(shí)，認(rèn)識(shí)世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家建立的歷史意義。更多有關(guān)2014中考?xì)v史的信息可登錄出國(guó)留學(xué)網(wǎng)歷史頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
俄國(guó)十月革命
時(shí)間：1917年11月7日(俄歷10月)
領(lǐng)導(dǎo)者：列寧
意義：
(1)俄國(guó)十月社會(huì)主義革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命。世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家誕生。
(2)十月革命的勝利沉重的打擊了帝國(guó)主義的統(tǒng)治，推動(dòng)了國(guó)際社會(huì)注意運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)(中國(guó))
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04-25
同學(xué)們復(fù)習(xí)《俄國(guó)二月革命和十月革命的不同》時(shí)要注意重難點(diǎn)：1. 記住二月革命的時(shí)間、結(jié)果。二月革命之后出現(xiàn)了哪兩個(gè)政權(quán)。十月革命的時(shí)間、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、性質(zhì)及意義。2. 重點(diǎn)熟練記憶：第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的誕生，十月革命的意義。3. 學(xué)法指導(dǎo)：通過(guò)列表，比較俄國(guó)二月革命和十月革命的時(shí)間、結(jié)果、性質(zhì)及意義。更多有關(guān)2014中考?xì)v史的信息可登錄出國(guó)留學(xué)網(wǎng)歷史頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
★俄國(guó)二月革命和十月革命的不同
相同點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)力量基本相同，都是由布爾仁政什維克黨領(lǐng)導(dǎo)的。
不同點(diǎn)：反對(duì)對(duì)象不同，二月革命推翻的是沙皇專制統(tǒng)治。十月革命推翻的是資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。革命性質(zhì)不同，二月革命是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民主革命，十月革命是社會(huì)主義革命。產(chǎn)生的結(jié)果不同：二月革命后雖然推翻了沙皇專制統(tǒng)治，但是資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府仍然進(jìn)行對(duì)外參加一戰(zhàn)，對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓人民的政策，而十月革命建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義制度的國(guó)家。
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04-11
同學(xué)們復(fù)習(xí)《十月革命與列寧在社會(huì)主義建設(shè)方面的探索》時(shí)要注意重難點(diǎn)的掌握：1、簡(jiǎn)述俄國(guó)1917年彼得格勒武裝起義的概況，了解世界歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的誕生及其重大意義。2、了解列寧在社會(huì)主義建設(shè)方面所做的探索。更多有關(guān)2014中考?xì)v史的信息可登錄出國(guó)留學(xué)網(wǎng)歷史頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
十月革命與列寧在社會(huì)主義建設(shè)方面的探索
(1)俄國(guó)十月革命(彼得格勒武裝起義)
?、贂r(shí)間：1917年11月;
?、陬I(lǐng)導(dǎo)者：列寧;
?、劢Y(jié)果：彼得格勒武裝起義勝利后，列寧領(lǐng)導(dǎo)的蘇維埃政權(quán)——人民委員會(huì)成立，世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家誕生。
(2)列寧在社會(huì)主義建設(shè)道路上的探索，先后實(shí)行了“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策和新經(jīng)濟(jì)政策。
(新經(jīng)濟(jì)政策：
?、偬攸c(diǎn)：把社會(huì)主義同市場(chǎng)、商品貨幣關(guān)系和資本主義直接聯(lián)系起來(lái)。
②意義：是列寧建設(shè)社會(huì)主義思想的一大轉(zhuǎn)變，它對(duì)小農(nóng)占優(yōu)勢(shì)的國(guó)家走社會(huì)主義道路具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。)
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09-28
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俄國(guó)十月革命與蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)
1. 十月革命的勝利
(1)二月革命 1917年3月8日(俄歷2月23日)，二月革命推翻了統(tǒng)治俄國(guó)300多年的羅曼諾夫王朝。資產(chǎn)階級(jí)建立起臨時(shí)政府，工人和士兵在起義中組織了自己的權(quán)力機(jī)關(guān)——工兵代表蘇維埃。
(2)列寧發(fā)表《四月提綱》 列寧回國(guó)，發(fā)表了著名的《四月提綱》。指出將俄國(guó)革命從資產(chǎn)階級(jí)民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義革命的任務(wù)。
1917年7月，臨時(shí)政府使用武力鎮(zhèn)壓革命，兩個(gè)政權(quán)并存的局面結(jié)束。
(3)彼得格勒起義的勝利 在列寧領(lǐng)導(dǎo)下，布爾什維克黨決定舉行武裝起義。
1917年月11日7日(俄歷10月25日)，在布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)下，彼得格勒的武裝工人、士兵發(fā)動(dòng)起義。這次革命發(fā)生在俄歷十月，所以被稱為“十月革命”。
(4)第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的建立 在攻打冬宮的戰(zhàn)斗中，全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會(huì)在彼得格勒舉行。大會(huì)宣布一切權(quán)力轉(zhuǎn)歸工兵代表蘇維埃，通過(guò)了《和平法令》和《土地法令》，選舉、批準(zhǔn)了新政府——人民委員會(huì)的組成。世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家誕生。
《和平法令》宣布俄國(guó)退出帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng);《土地法令》宣布立即無(wú)償沒(méi)收地主土地，把土地及生產(chǎn)工具分給勞動(dòng)者使用。大會(huì)選舉列寧為人民委員會(huì)主席。
蘇維埃意即“代表會(huì)議”，該政治體制不同于歐美等國(guó)，它實(shí)行立法與行政權(quán)力的統(tǒng)一，全俄蘇維埃代表大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，選舉政府即人民委員會(huì)，人民委員會(huì)擁有立法權(quán)。
(5)十月革命的歷史意義 十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命。鼓舞了各國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和殖民地半殖民地人民尋求解放的斗爭(zhēng);開(kāi)創(chuàng)了國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的新局面，
2. 蘇維埃政權(quán)的鞏固和新經(jīng)濟(jì)政策
(1)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策
資本主義國(guó)家對(duì)蘇俄進(jìn)行了武裝干涉，支持俄國(guó)境內(nèi)的叛軍，妄圖把剛剛誕生的蘇維埃政權(quán)扼殺在搖籃里。蘇俄面臨著嚴(yán)峻的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，蘇維埃政府采取了一系列非常措施，稱為“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策”。
戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的主要內(nèi)容有：實(shí)行余糧征集制，農(nóng)民除保留口糧、種子糧和飼料糧外，其余糧食以極低的價(jià)格交售國(guó)家;普遍實(shí)行工業(yè)國(guó)有化，將大中企業(yè)收歸國(guó)有，對(duì)小企業(yè)實(shí)行監(jiān)督;取消商品貿(mào)易，一切生活必需品都由國(guó)家集中分配;強(qiáng)制勞動(dòng)，實(shí)行“不勞動(dòng)者不得食”的原則。這些措施兼有“戰(zhàn)時(shí)”和“共產(chǎn)主義”兩種特色，被稱為“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策。
戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是在特殊的歷史條件下實(shí)行的，在當(dāng)時(shí)最大限度地集中了全國(guó)的人力、物力、財(cái)力，保證了軍事斗爭(zhēng)的勝利。但戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的許多措施超出了戰(zhàn)時(shí)需要的限度，余糧收集制在實(shí)施中實(shí)際上從農(nóng)民手里拿走了全部余糧，甚至有時(shí)不僅是余糧，還包括農(nóng)民的一部分必需的口糧，損害了農(nóng)民的利益。
(2)新經(jīng)濟(jì)政策 國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，蘇維埃亟須恢復(fù)遭到戰(zhàn)爭(zhēng)嚴(yán)重破壞的經(jīng)濟(jì)。但是農(nóng)民對(duì)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的...
09-23
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俄國(guó)十月革命的勝利有何歷史意義?
俄國(guó)十月革命，創(chuàng)建了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。它推動(dòng)了國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，鼓舞了被壓迫民族的解放斗爭(zhēng)，促進(jìn)了馬列主義在世界的傳播。十月革命是世界現(xiàn)代史的開(kāi)端。
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