卜算子

　　你想看看陸游正處在人生的低谷時(shí)十分悲觀十分悲涼的情緒氣氛嗎？我們一起來學(xué)習(xí)這篇古詩吧！下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“2022精選卜算子詠梅翻譯注釋”，僅供參考，歡迎大家來出國留學(xué)網(wǎng)閱讀。

　　2022精選卜算子詠梅翻譯注釋

　　原文：

　　驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

　　無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

　　翻譯：

　　驛站之外的斷橋邊，梅花孤單寂寞地綻開了花，無人過問。暮色降臨，梅花無依無靠，已經(jīng)夠愁苦了，卻又遭到了風(fēng)雨的摧殘。

　　梅花并不想費(fèi)盡心思去爭艷斗寵，對(duì)百花的妒忌與排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作塵土了，梅花依然和往常一樣散發(fā)出縷縷清香。

　　注釋：

　　卜(bǔ)算子·詠梅：選自吳氏雙照樓影宋本《渭南詞》卷二。“卜算子”是詞牌名。又名《百尺樓》《眉峰碧》《楚天遙》《缺月掛疏桐》等。萬樹《詞律》卷三《卜算子》：“毛氏云：‘駱義鳥(駱賓王)詩用數(shù)名，人謂為“卜算子”，故牌名取之?！瓷焦仍~，‘似扶著賣卜算’，蓋取義以今賣卜算命之人也?！?/p>

　　驛(yì)外：指荒僻、冷清之地。驛：驛站，供驛馬或官吏中途休息的專用建筑。

　　斷橋：殘破的橋。一說“斷”通“籪”，籪橋乃是古時(shí)在為攔河捕魚蟹而設(shè)籪之處所建之橋。

　　寂寞：孤單冷清。

　　無主：自生自滅，無人照管和玩賞。

　　更：副詞，又，再。著(zhuó)：同“著”，遭受，承受。更著：又遭到。

　　無意：不想，沒有心思。自己不想費(fèi)盡心思去爭芳斗艷。

　　苦：盡力，竭力。

　　爭春：與百花爭奇斗艷。此指爭權(quán)。

　　一任：全任，完全聽?wèi){;一：副詞，全，完全，沒有例外。任：動(dòng)詞，任憑。

　　群芳：群花、百花。百花，這里借指詩人政敵──茍且偷安的主和派。

　　妒(dù)：嫉妒。

　　零落：凋謝，隕落。

　　碾(niǎn)：軋爛，壓碎。

　　作塵：化作灰土。

　　香如故：香氣依舊存在。

　　《卜算子·我住長江頭》以長江水為線索，表達(dá)了女子對(duì)愛情的勇敢追求。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“卜算子我住長江頭古詩賞析”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　卜算子·我住長江頭原文：

　　我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。

　　此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已。只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。

　　翻譯：

　　我住在長江源頭，君住在長江之尾。天天想念你總是見不到你，卻共同飲著長江之水。

　　悠悠不盡的江水什么時(shí)候枯竭，別離的苦恨，什么時(shí)候消止。只愿你的心，如我的心相守不移，就不會(huì)辜負(fù)了我一番癡戀情意。

　　注釋：

　　選自《姑溪詞》，作者李之儀。

　　已：完結(jié)。停止。

　　休：停止。

　　定：此處為襯字。

　　思：想念，思念。

　　賞析：

　　李之儀這首《卜算子》深得民歌的神情風(fēng)味，明白如話，復(fù)疊回環(huán)，同時(shí)又具有文人詞構(gòu)思新巧、深婉含蓄的特點(diǎn)，可以說是一種提高和凈化了的通俗詞。

　　“我住長江頭，君住長江尾?！遍_頭兩句，“我”“君”對(duì)起，而一住江頭，一住江尾，見雙方空間距離之懸隔，也暗寓相思之情的悠長。重疊復(fù)沓的句式，加強(qiáng)了詠嘆的情味，仿佛可以感觸到主人公深情的思念與嘆息，在閣中翹首思念的女子形象于此江山萬里的悠廣背景下凸現(xiàn)出來。

　　“日日思君不見君，共飲長江水?！眱删洌瑥那皟删渲苯右?。江頭江尾的萬里遙隔，引出了“日日思君不見君”這一全詞的主干；而同住長江之濱，則引出了“共飲長江水”。如果各自孤立起來看，每一句都不見出色，但聯(lián)起來吟味，便覺筆墨之外別具一段深情妙理。這就是兩句之間含而未宣、任人體味的那層轉(zhuǎn)折。字面意思淺直：日日思君而不得見，卻又共飲一江之水。深味之下，似可知盡管思而不見，畢竟還能共飲長江之水。這“共飲”又似乎多少能稍慰相思離隔之恨。詞人只淡淡道出“不見”與“共飲”的事實(shí)，隱去它們之間的轉(zhuǎn)折關(guān)系的內(nèi)涵，任人揣度吟味，反使詞情分外深婉含蘊(yùn)。

　　“此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已?！睋Q頭仍緊扣長江水，承上“思君不見”進(jìn)一步抒寫別恨。長江之水，悠悠東流，不知道什么時(shí)候才能休止，自己的相思離別之恨也不知道什么時(shí)候才能停歇。用“幾時(shí)休”“何時(shí)已”這樣的口吻，一方面表明主觀上祈望恨之能已，另一方面又暗透客觀上恨之無已。江水永無不流之日，自己的相思隔離之恨也永無銷歇之時(shí)。此詞以祈望恨之能已反透恨之不能已，變民歌、民間詞之直率熱烈為深摯婉曲，變重言錯(cuò)舉為簡約含蓄。

　　“只愿君心似我心，定不負(fù)相思意?！焙拗疅o已，正緣愛之深摯?！拔倚摹奔仁墙唤?，相思無已，自然也就希望“君心似我心”，我定不負(fù)我相思之意。江頭江尾的阻隔縱然不能飛越，而兩相摯愛的心靈卻相通。這樣一來，單方面的相思便變?yōu)殡p方的期許，無已的別恨便化為永恒的相愛與期待。這樣，阻隔的雙方心靈上便得到了永久的滋潤與慰藉。從“此恨何時(shí)已”翻出“定不負(fù)相思意”，江頭江尾的遙隔這里反而成為感情升華的條件了。這首詞的結(jié)拍寫出了隔絕中的永恒之愛，給人以江水長流情長的感受。

　　作者用江水之悠悠不斷，喻相思之綿綿不已，最后以己之鐘情期望對(duì)方，真摯戀情，傾口而出。全詞以長江水為抒情線索，語言明白如話，句式復(fù)疊回環(huán)，感情深沉真摯，深得民歌...

　　在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我們往往要深入文章，去進(jìn)行賞析和品味，這才會(huì)有助于我們學(xué)習(xí)成績的提高。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“卜算子詠梅賞析及原文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　卜算子詠梅賞析

　　陸游

　　此詞以梅花自況，詠梅的凄苦以泄胸中抑郁，感嘆人生的失意坎坷；贊梅的精神又表達(dá)了青春無悔的信念以及對(duì)自己愛國情操及高潔人格的自許。

　　詞的上半闋著力渲染梅的落寞凄清、飽受風(fēng)雨之苦的情形。陸游曾經(jīng)稱贊梅花“雪虐風(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”（《落梅》）。梅花如此清幽絕俗，出于眾花之上，可是“如今”竟開在郊野的驛站外面，緊臨著破敗不堪的“斷橋”，自然是人跡罕至、寂寥荒寒、倍受冷落、令人憐惜了。無人照看與護(hù)理，其生死榮枯全憑自己。“斷橋”已失去溝通兩岸的功能，唯有斷爛木石，更是人跡罕至之處。由于這些原因，它只能“寂寞開無主”了，“無主”既指無人照管，又指梅花無人賞識(shí)，不得與人親近交流而只能孤芳自賞，獨(dú)自走完自己的生命歷程而已。“已是黃昏獨(dú)自愁”是擬人手法，寫梅花的精神狀態(tài)，身處荒僻之境的野梅，雖無人栽培，無人關(guān)心，但它憑借自己頑強(qiáng)的生命力也終于長成開花了。寶劍劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！野梅不平凡的遭遇使它具有不同凡響的氣質(zhì)。范成大《梅譜序》說：“野生不經(jīng)栽接者，……謂之野梅，……香最清?！笨墒?，由于地勢使然，野梅雖歷經(jīng)磨難而獨(dú)具清芬，卻無人能會(huì)，無人領(lǐng)略其神韻。這猶如“幽居見。那么，野梅為何又偏在黃昏時(shí)分獨(dú)自愁呢？因?yàn)榘滋欤袣埓嬷痪€被人發(fā)現(xiàn)的幻想，而一到黃昏，這些微的幻想也徹底破滅了；這也如前人閨怨詩所說：最難消遣是黃昏！不僅如此，黃昏又是陰陽交替，氣溫轉(zhuǎn)冷而易生風(fēng)雨的時(shí)辰，所以；除了心靈的痛苦之外，還要有肢體上的折磨，“更著風(fēng)和雨”。這內(nèi)外交困、身心俱損的情形將梅花之不幸推到了極處，野梅的遭遇也是作者以往人生的寫照，傾注了詩人的心血！“寂寞開無主”一句，作者將自己的感情傾注在客觀景物之中，首句是景語，這句已是情語了。

　　上闋集中寫了梅花的困難處境，它也的確還有“愁”。從藝術(shù)手法說，寫愁時(shí)作者沒有用詩人、詞人們那套慣用的比喻手法，把愁寫得像這像那，而是用環(huán)境、時(shí)光和自然現(xiàn)象來烘托。況周頤說：“詞有淡遠(yuǎn)取神，只描取景物，而神致自在言外，此為高手?！保ā掇ワL(fēng)詞話》）就是說，詞人描寫這么多“景物”，是為了獲得梅花的“神致”；“深于言情者，正在善于寫景”（田同之《西圃詞說》）。上闋四句可說是“情景雙繪”。讓讀者從一系列景物中感受到作者的特定環(huán)境下的心緒──愁，也讓讀者逐漸踏入作者的心境。

　　下半闋寫梅花的靈魂及生死觀。梅花生在世上，無意于炫耀自己的花容月貌，也不肯媚俗與招蜂引蝶，所以在時(shí)間上躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，既不與爭奇斗妍的百花爭奪春色，也不與菊花分享秋光，而是孤獨(dú)地在冰天雪地里開放。但是這樣仍擺脫不了百花的嫉妒，可能會(huì)被認(rèn)為“自命清高”、“別有用心”甚至是“出洋相”……正像梅花“無意苦爭春”一樣，對(duì)他物的侮辱、誤解也一概不予理睬，而是“一任群芳妒”，聽之任之：走自己的路，讓別人去說吧！同時(shí)，不論外界輿論如何，我以不變應(yīng)萬變，只求靈魂的升華與純潔，即使花落了，化成泥土了，軋成塵埃了，我的品格就像我的香氣一樣永駐人間。這精神不正是詩人回首往事不知悔、奮勇向前不動(dòng)搖的人格宣言嗎！“群芳”在這里代指“主和派”小人。這兩句表現(xiàn)出陸游標(biāo)格孤高，決不與爭寵邀媚、阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅(jiān)貞自守的崚嶒傲骨。最后幾句，把梅花的“獨(dú)標(biāo)高格”，再...

　　《卜算子·詠梅》是毛澤東讀陸游同題詞，反其意而作。一起來看看小編為大家整理的：《卜算子·詠梅》原文及注釋，歡迎閱讀，僅供參考。

　　卜算子·詠梅

　　近代：毛澤東

　　讀陸游詠梅詞，反其意而用之。

　　風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

　　俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

　　鑒賞

　　該詞是毛澤東讀陸游同題詞，反其意而作。寫于1961年12月，最早發(fā)表于人民文學(xué)出版社1963年12月版《毛主席詩詞》。梅花，在中國文人的筆下，往往是人格的象征或意趣的指向。由于審美情趣的差別、吟詠時(shí)心緒不一，他們筆下梅花的風(fēng)姿與味道卻各異其趣。

　　毛澤東這首詞前有引語：“讀陸游詠梅詞，反其意而用之?！北砻髁藙?chuàng)作契機(jī)?！瓣懹卧伱分~，全篇重一個(gè) “愁”字，毛澤東的詠梅詞重點(diǎn)卻在最后一字——“笑”。鮮明的對(duì)比寫出了兩位作者經(jīng)受的磨難，以及不同的面對(duì)和心境。

　　“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到?！痹~的起句就以健筆凌云之勢，表現(xiàn)出了與陸游明顯不同的胸襟與氣魄。“風(fēng)雨”、“飛雪”點(diǎn)出了四季的變化，時(shí)間的更替；“春歸”、“春到”著眼于事物的運(yùn)動(dòng)，既給全篇造成了一種時(shí)間的流動(dòng)感，又為下文寫雪中之梅作了飽歷滄桑的準(zhǔn)備，詞句挺拔，氣勢昂揚(yáng)。

　　接下來“已是懸崖百丈冰”一句，描繪出寒冬中梅花嚴(yán)酷的生存環(huán)境。但就在逼人的環(huán)境和險(xiǎn)惡的氛圍中，竟然“猶有花枝俏”?！皯已隆北砻鳝h(huán)境是如此險(xiǎn)峻，“百丈冰”顯示出寒威如此只酷烈，而梅花就在這冰凝百丈、絕壁懸崖上俏麗地開放著，一個(gè)“俏”字，不僅描繪出梅花的艷麗形態(tài)，更兀現(xiàn)了梅花傲岸挺拔、花中豪杰的精神氣質(zhì)以及不畏嚴(yán)寒的性格特點(diǎn)。作者筆下的梅花充滿著自豪感，堅(jiān)冰不能損其骨，飛雪不能掩其俏，險(xiǎn)境不能摧其志，這和陸游筆下“寂寞開無主”、“黃昏獨(dú)自愁”的梅花形象，形成了鮮明的對(duì)比。

　　結(jié)合毛澤東這首詞的寫字背景看，作者如此地刻畫梅花的形象，是有深刻的政治寓意的。那時(shí)正值中國遭受三年自然災(zāi)害，原蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人有挑起中蘇論戰(zhàn)，對(duì)中國施加政治上的、經(jīng)濟(jì)上的、軍事上的壓力，內(nèi)憂外困，此時(shí)的中國國力也不富強(qiáng)，經(jīng)受著嚴(yán)峻的考驗(yàn)?！耙咽菓已掳僬杀闭悄菚r(shí)政治環(huán)境的象征。作為中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖毛澤東，寫這首詞本是托梅寄志，表明中國共產(chǎn)黨人的決心，在險(xiǎn)惡的環(huán)境下決不屈服，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，直到取得最后勝利。雖然“已是懸崖百丈冰”，但“猶有花枝俏”--中國共產(chǎn)黨就是傲霜斗雪的梅花。就是那俏麗的“花枝”。

　　下片，作者把梅花喻為報(bào)春的使者，進(jìn)一步熱情禮贊。英國詩人雪萊在《西風(fēng)頌》中唱到：“嚴(yán)冬已經(jīng)來臨，春天還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎？”嚴(yán)冬中怒放的梅花，正是報(bào)春的最早使者，“俏也不爭春，只把春來報(bào)”，這種無私無欲的品性，使梅花的形象更為豐滿。

　　最后，作者以“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”作結(jié)，將詞的境界推向更高一層。春天來臨了，人間充滿了柔和溫暖的氣息，懸崖上終于山花爛漫，一片絢麗。梅花以自己的赤誠迎來了燦爛的春天。原來一枝獨(dú)秀，傲然挺拔的梅花，沒有絲毫的妒意，卻很欣慰安詳?shù)仉[于爛漫的春色之中?！皡仓行Α比郑詡魃裰P寫出了梅花與山花共享春光的喜悅，特別是“笑”字，寫出了梅花的神韻--既謙遜脫俗、又豁達(dá)大度的精神風(fēng)采，極大升華了詞的藝術(shù)境界。在陸游的原詞中，梅花是遭“群芳妒”的，與眾花是對(duì)立...

　　該詞是毛澤東讀陸游同題詞，反其意而作。寫於1961年12月，最早發(fā)表於人民文學(xué)出版社1963年12月版《毛主席詩詞》。作文網(wǎng)小編為大家精心準(zhǔn)備了《毛澤東詩詞：卜算子·詠梅》，希望對(duì)大家有所幫助，如果想了解更多的寫作技巧請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們出國留學(xué)網(wǎng)的作文欄目。

　　風(fēng)雨送春歸，
　　飛雪迎春到。
　　已是懸崖百丈冰，
　　猶有花枝俏。
　　
　　俏也不爭春，
　　只把春來報(bào)。
　　待到山花爛漫時(shí)，
　　她在叢中笑。

　　注釋

　?、俦盒稳輼O度寒冷。

　?、趨仓行Γ喊倩ㄊ㈤_時(shí)，感到欣慰和高興。

　?、郦q：還。

　　④俏：俊俏：此處既能表現(xiàn)梅花的俏麗，又能表現(xiàn)革命者面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好情操。

　　⑤爛漫：顏色鮮明而美麗。(文花中指花全部盛開的時(shí)候)

　　⑥待：等待

　　翻譯

　　風(fēng)風(fēng)雨雨把冬天送走了，漫天飛雪又把春天迎來。懸崖已結(jié)百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏麗競放。

　　梅花她雖然美麗但不與桃李爭艷比美，只是把春天消息來報(bào)。等到滿山遍野開滿鮮花之時(shí)，她卻在花叢中笑。

賞析【一】

　　梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題。宋代林和靖，這位賞梅愛梅的大隱士就有不斷吟唱梅花的詩篇。以妻梅子鶴的感情寄寓于梅花之中，可謂愛梅之最的文人了。毛主席在這里所據(jù)陸游詠梅詞，反其意而用之的《卜算子·詠梅》的確與陸游所寫大相徑庭。陸游寫梅花的寂寞高潔，孤芳自賞，引來群花的羨慕與嫉妒。而主席這首詩卻是寫梅花的美麗、積極、堅(jiān)貞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新時(shí)代革命者的操守與傲骨。中國寫梅之詩不計(jì)其數(shù)，大意境與大調(diào)子都差不多；毛主席的確以一代大詩人的風(fēng)范，出手不凡，一首詠梅詩力掃過去文人那種哀怨、頹唐、隱逸之氣，創(chuàng)出一種新的景觀與新的氣象，令人嘆為觀止，心服口服。

　　年復(fù)一年，風(fēng)雨送春歸去，但漫天大雪又將春天迎了回來。哪怕縣崖峭壁上結(jié)下百丈冰棱，面對(duì)如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支獨(dú)秀，傲然挺拔。詩人當(dāng)然也依古訓(xùn)，以詩言志，也借梅寄志。就在這高天滾滾寒流急的嚴(yán)峻當(dāng)口(即：當(dāng)時(shí)中國的三年自然災(zāi)害，以及反帝、反修的激烈斗爭)，詩人以隆冬里盛開的梅花勉勵(lì)自己，勸慰他人，應(yīng)向梅花學(xué)習(xí)，在如此險(xiǎn)峻的情況下，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，去展示自己的俊俏。詩人這個(gè)俏字用得極好，梅花從未出現(xiàn)這的形象就在這一個(gè)字上出現(xiàn)了。這是喜悅者的形象、自信者的形象、勝利者的形象，當(dāng)然這不僅是詩人眼中梅花的形象，也是詩人自己以及中國共產(chǎn)黨人的形象。這個(gè)俏包含了多少層深刻的含義啊，積極進(jìn)取、永不屈服。

　　下闋，詩人又把梅花的形象向縱深引導(dǎo)，它雖俏麗但不掠春之美，只是一名春天使者，為我們送來春的訊息。而當(dāng)寒冬逝去，春光遍野的時(shí)候，梅花卻獨(dú)自隱逸在萬花叢中發(fā)出欣慰的歡笑。梅花，它在詩人眼中是一名...

　　下面是由出國留學(xué)網(wǎng)為您整理的《詞兩首 卜算子·詠梅》讀后感，歡迎閱讀!

　　《詞兩首 卜算子·詠梅》讀后感篇一

　　全詞以昂揚(yáng)飽滿的情緒，樂觀向上的精神，豪放粗獷的風(fēng)格，描繪了“梅”獨(dú)特的性格，超凡脫俗的氣質(zhì)。

　　作品語言通俗，耐人尋味，畫面感強(qiáng)。 毛主席在這里所據(jù)陸游詠梅詞， 反其意而用之的《卜算子·詠梅》的確與陸游所寫大相徑庭。陸游寫梅花的寂寞高潔，孤芳自賞， 引來群花的羨慕與嫉妒。而主席這首詩卻是寫梅花的美麗、積極、堅(jiān)貞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新時(shí)代革命者的操守與傲骨。

　　中國寫梅之詩不計(jì)其數(shù)， 大意境與大調(diào)子都差不多;毛主席的確以一代大詩人的風(fēng)范，出手不凡，一首詠梅詩力掃過去文人那種哀怨、頹唐、隱逸之氣，創(chuàng)出一種新的景觀與新的氣象， 令人嘆為觀止，心服口服。 年復(fù)一年，風(fēng)雨送春歸去，但漫天大雪又將春天迎了回來。 哪怕縣崖峭壁上結(jié)下百丈冰棱，面對(duì)如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支獨(dú)秀，傲然挺拔。 詩人當(dāng)然也依古訓(xùn)，以詩言志，也借梅寄志。 就在這“高天滾滾寒流急”的嚴(yán)峻當(dāng)口(即：當(dāng)時(shí)中國的三年自然災(zāi)害，以及反帝、反修的激烈斗爭)， 詩人以隆冬里盛開的梅花勉勵(lì)自己，勸慰他人，應(yīng)向梅花學(xué)習(xí)，在如此險(xiǎn)峻的情況下， 勇敢地迎接挑戰(zhàn)，去展示自己的俊俏。詩人這個(gè)“俏”字用得極好， 梅花從未出現(xiàn)這的形象就在這一個(gè)字上出現(xiàn)了。這是喜悅者的形象、自信者的形象、勝利者的形象，當(dāng)然這不僅是詩人眼中梅花的形象，也是詩人自己以及中國共-產(chǎn)-黨人的形象。 這個(gè)“俏”包含了多少層深刻的含義啊，積極進(jìn)娶永不屈服。

　　下闋，詩人又把梅花的形象向縱深引導(dǎo)，它雖俏麗但不掠春之美， 只是一名春天使者，為我們送來春的訊息。而當(dāng)寒冬逝去，春光遍野的時(shí)候， 梅花卻獨(dú)自隱逸在萬花叢中發(fā)出欣慰的歡笑。梅花，它在詩人眼中是一名戰(zhàn)士， 它與嚴(yán)寒搏斗，它只為了贏得春天，通報(bào)春天的來臨，然后退去，并不強(qiáng)奪春天的美景。 這一形象是大公無私、默默奉獻(xiàn)的形象。詩人在此已大大地深化了梅花的形象， 它已成為一名國際共-產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象， 它已從一個(gè)中國革命者成為一名世界革命者。梅花在新中國里，它的形象已被詩人塑造成型，更加豐滿高大了。

　　梅花，在中國文人的筆下，往往是人格的象征或意趣的指向。由于審美情趣的差別、吟詠時(shí)心緒不一，他們筆下梅花的風(fēng)姿與味道卻各異其趣。宋代林和靖《山園小梅》詩：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！边@梅花是清麗淡雅的，寄托了他“妻梅子鶴”的隱逸情趣。清代宋匡業(yè)《梅花》：“獨(dú)立風(fēng)前惟素笑，能超世外自歸真。”這梅花是超凡脫俗的，表明他與世無爭、超然塵世之情思。宋代陳亮《梅花》詩：“一朵忽先變，百花皆落后?！边@昭示著梅花獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的品位。元代王冕的《墨梅》詩：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！辟濏灹嗣返那逖鸥邼嵉膬?nèi)在美。而詠梅詩詞最多的名家，當(dāng)數(shù)南宋愛國詩人陸游，此類題材的詩詞在百首以上。他筆下的梅，風(fēng)姿各別，寄托的情思也因事而異，其中，《卜算子.詠梅》最為著名。在這首詞中，他以孤高寂寞的梅花表現(xiàn)自己的操守和傲骨，被后人廣為傳頌。

　　《詞兩首 卜算子·詠梅》讀后感篇二

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”，呼吸著梅花的幽香，孩子們情不自禁地吟誦起王安石的《梅花》來。

　　卜算子·詠梅

　　毛澤東

　　一九六一年十二月

　　讀陸游詠梅詞，反其義而用之。

　　風(fēng)雨送春歸，

　　飛雪迎春到，

　　已是懸崖百丈冰，

　　猶有花枝俏。

　　俏也不爭春，

　　只把春來報(bào)。

　　待到山花爛漫時(shí)，

　　她在叢中笑。

　　卜算子·詠梅書法欣賞

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教學(xué)目的：1、整體感詞里的藝術(shù)形象，體會(huì)作者的思想感情和藝術(shù)境界

2、 學(xué)習(xí)襯托的手法

3、背誦這兩首詞

重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn) 教學(xué)目的1、3

難點(diǎn) 教學(xué)目的1

課 時(shí)：一課時(shí)

教 法：誦讀、點(diǎn)播、賞析

教學(xué)過程：

一導(dǎo)語

請(qǐng)同學(xué)回憶上學(xué)期的兩首詞，略微點(diǎn)評(píng)，溫故為知新做準(zhǔn)備。

二、聽范讀感知這兩首詞

三、自讀疏通詞語

卜算子：詞牌名 詠梅：題目 詠：用詩詞敘述

猶：還，仍然 俏：俊俏，美好的樣子

爛漫：色彩鮮艷而美麗。這里是形容盛開的樣子

寂寞（jimo）：孤單冷清 苦：竭力，盡力

任憑：一任 零落：凋謝

四、誦讀、點(diǎn)播、賞析

1、 請(qǐng)學(xué)生試讀，略評(píng)

2、 點(diǎn)播分析

（1）、 詞里的梅花生活在什么樣的環(huán)境里？那些詞可以點(diǎn)明它生活的環(huán)境？

討論明確：寒冷艱險(xiǎn)的環(huán)境里；飛雪：寒冷的冬天；懸崖：險(xiǎn)惡；

百丈冰：寒；

（2）、這個(gè)季節(jié)里自然界里一般有沒有花盛開了？梅怎樣這樣開的？哪個(gè)詞表現(xiàn)出來的？梅花的美展現(xiàn)出了梅花什么形象？寄托作者這樣的思想感情？

討論點(diǎn)播賞析：一般花都因?yàn)槲窇謬?yán)寒而凋零枯萎了。

獨(dú)有梅花不畏惡劣的天氣，險(xiǎn)惡的環(huán)境，迎著風(fēng)雪，傲然盛開。

俏：表現(xiàn)出來了。

傲寒俊俏，積極樂觀的形象。

積極樂觀的思想感情。

帶著積極樂觀的感情齊讀上闋

（3）、梅花在冬季開的那么傲然艷麗，裝扮我們的冬天，給我們以力量，鼓舞，春天會(huì)怎樣呢？像《春》桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你的嗎？哪些詞表現(xiàn)出來的？在你的眼里梅花是什么樣子的形象？表達(dá)了作者什么思想感情？

討論、點(diǎn)播、賞析：俏-——正面；不爭——反面；只——?jiǎng)e無所求。

表現(xiàn)梅花的謙遜無私。

爛漫山花——笑：藐視困難的笑：苦盡甘來的面對(duì)勝利無比欣慰的笑；功成身退謙遜的笑；對(duì)未來充滿信心的笑。

（4）、詞里用是什么手法？

討論點(diǎn)播：襯托

風(fēng)雪、懸崖、百丈冰（俏）——襯托梅花的傲寒俊俏，不畏困難的形象。

山 花 爛 漫 （笑） ——襯托樂觀向上，高風(fēng)亮節(jié)。

（5）該詞的境界美在哪里？

討論、點(diǎn)播、賞析：給人以胸懷廣闊，志向高遠(yuǎn)，樂觀向上的境界美。

小節(jié)：這首詞通過對(duì)梅花形象的描繪，表現(xiàn)梅花堅(jiān)忍不拔，對(duì)勝利充滿信心和謙遜無私的精神，給人以胸懷廣闊，志向高遠(yuǎn)，樂觀向上的境界美。

（6）理解誦讀

（7）對(duì)比賞析陸游的詞

疏通全詞大意：遠(yuǎn)離驛站，那偏僻的殘破的小橋邊，梅花寂寞冷清的開放，無人觀賞。黃昏時(shí)光已令你憂愁悲傷，更何況加上狂風(fēng)鄹雨。

從不在爭奇斗艷上費(fèi)心思，下工夫，也不理睬百花的嫉妒不滿。凋零的花瓣在地上，被車碾碎，但你仍舊和以前一樣，散發(fā)著淡淡的縷縷清香。

同學(xué)們比較看看這個(gè)梅花是什么形象？表達(dá)了作者這樣的思想...

　　夜寂月光稀，靜謐風(fēng)情去。

　　玉露窗臺(tái)秋冷襲，更聽風(fēng)鈴語。

　　人困未將息，空枕一宵緒。

　　花落塵泥夢化虛，又是凌晨雨。

　　【作者：陳釋雙】

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