印度高等教育

　　印度的高等教育水平性價(jià)比高，很多大學(xué)生會選擇去印度留學(xué)深造，而且印度的學(xué)費(fèi)也是比較便宜，這是真正的絕對值，那么印度的教育體系到底怎么樣呢?跟著出國留學(xué)小編來看看吧!歡迎閱讀。

　　印度留學(xué)教育體系

　　高等教育體系和專業(yè)化學(xué)院是印度高等教育的核心。研究課題和教學(xué)科目涵蓋甚廣，從詩歌研究到計(jì)算機(jī)工程到太空探究都有涉及。大多數(shù)大學(xué)和高等教育研究中心是獨(dú)立經(jīng)營的。相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)是由附屬學(xué)院和專業(yè)院系組成的聯(lián)合結(jié)構(gòu)。大體來說，附屬學(xué)院教授本科課程，而專業(yè)院系負(fù)責(zé)引導(dǎo)研究生的學(xué)習(xí)和進(jìn)行高級研究。由大學(xué)決定進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)并且組織本科階段的初級學(xué)位考試及學(xué)位的授予。

　　一些其他類型的大學(xué)在其一般的課程及專業(yè)技術(shù)的課程中都設(shè)有本科和研究生課程。這些學(xué)校沒有附屬學(xué)院。

　　還有第三類大學(xué)和學(xué)院，這類學(xué)校教授本科和研究生階段的專業(yè)技術(shù)課程，諸如印度技術(shù)學(xué)院、博拉技術(shù)學(xué)院、印度醫(yī)藥科學(xué)院、印度森林研究院、印度動(dòng)物醫(yī)學(xué)研究院。有的學(xué)員只提供研究生課程和研究課題，如印度農(nóng)業(yè)研究院和醫(yī)學(xué)研究生院。

　　印度高等教育以其獨(dú)有的特色、靈活性和高質(zhì)量吸引了越來越多的國際學(xué)生到印度的大學(xué)學(xué)習(xí)。相對于美國、西歐國家或是澳大利亞提供的昂貴的高等教育，印度的高等教育仍舊是由政府高度資助的，因此是人們可以承擔(dān)的。此外，來自發(fā)展中國家的學(xué)生在這里可以感受更強(qiáng)的歸屬感和自信心的分享，因?yàn)樗麄兒陀《扔性S多共同的社會和文化的價(jià)值觀。

　　印度高等教育機(jī)構(gòu)

　　印度的高等教育機(jī)構(gòu)主要有大學(xué)和專門學(xué)院。專業(yè)設(shè)置十分廣泛，從詩歌到計(jì)算機(jī)工程直至太空研究，應(yīng)有盡有。大多數(shù)印度的大學(xué)、高等教育及研究中心都有自主權(quán)。為數(shù)眾多的大學(xué)采取“聯(lián)邦結(jié)構(gòu)”，即一方面擁有分支學(xué)院，另一方面還設(shè)有系。

　　分支學(xué)院一般教授本科課程，而系里則指導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)并進(jìn)行深入研究。大學(xué)決定學(xué)院入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、參與本科階段學(xué)位考試并授予學(xué)位。還有一些院?；?設(shè)立分支學(xué)院，一般情況下本科課程及研究生是同時(shí)在大學(xué)內(nèi)教授的。有一些研究院只教授研究生課程或提供一些研究課程。

　　通常情況下，在印度留學(xué)教育體系中，印度大學(xué)的本科課程只有三年。畢業(yè)考試通過后，由大學(xué)或高等研究院授予學(xué)士學(xué)位。根據(jù)所學(xué)專業(yè)不同分別設(shè)有文科、理科、貿(mào)易等學(xué)士學(xué)位。但是，如果攻讀工程、醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)學(xué)和藥學(xué)的本科課程通常要4至5年半的時(shí)間。

　　文科、理科及醫(yī)學(xué)需要兩年時(shí)間完成碩士課程。工程和工藝學(xué)則只需一年半的時(shí)間。一些特殊的領(lǐng)域，例如教育學(xué)學(xué)士，學(xué)求申請人應(yīng)已經(jīng)具有任何一門其他學(xué)科的學(xué)士學(xué)位，才可申請入學(xué)攻讀。

　　一些大學(xué)和高等研究機(jī)構(gòu)也提供文憑和證書課程，例如工程、農(nóng)業(yè)科學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)，期限較短，學(xué)制因?qū)W校而異。

　　印度實(shí)行12年一貴制中小學(xué)教育。高等教育共8年，包括3年學(xué)士課程、2年碩士課程和3年博士課程。此外還有各類職業(yè)技術(shù)教育、成人教育等非正規(guī)教育。1990年學(xué)齡兒童入學(xué)率為99.6%，但輟學(xué)率較高。全國現(xiàn)有177所綜合性大學(xué)，著名的有德里大學(xué)、你赫魯大學(xué)、加爾各答大學(xué)等。

　　以上是印度高等教育體系的相關(guān)介紹，希望可以幫到您。

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　　印度軟件行業(yè)勢頭迅猛

　　深入探究這新一輪的留學(xué)熱潮背，可以發(fā)現(xiàn)其背后的原因。印度，在世界軟件行業(yè)的地位早已不容忽視，面對未來，印度軟件業(yè)正整裝待發(fā)，向價(jià)值鏈上游進(jìn)發(fā)?！耙缘谌澜绲乃季S模式，滿足第一世界的期望標(biāo)準(zhǔn)”終將成為歷史。近10年來，印度的軟件出口增長了30多倍。

　　在美國的硅谷，38%的軟件人才來自印度，美國《命運(yùn)》雜志公開的世界500強(qiáng)企業(yè)中，有203家請印度為企業(yè)開發(fā)軟件，印度政府給高科技工業(yè)訂下了大膽目標(biāo)，未來10年中出口增長33%，即出口額從1998年的30億美元到2008年的500億美元。力爭使21世紀(jì)最初的10年成為“印度的10年”。印度這種強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，連比爾?蓋茨都驚嘆將來的軟件超級大國非印度莫屬。

　　目前，印度每年可培養(yǎng)約7萬軟件技術(shù)人員，印度軟件專家的人數(shù)以每年超過50%的比率遞增。美國硅谷和華盛頓地區(qū)的信息技術(shù)人員中，有40%是印度人或印僑。美國《商業(yè)周刊》和《福布斯》雜志由衷地感嘆：“印度有著無窮無盡的技術(shù)人才儲備?！?/p>

　　與國內(nèi)高等教育相比

　　教育的跨越--印度IT產(chǎn)業(yè)的支撐印度IT產(chǎn)業(yè)能在短短時(shí)間內(nèi)取得如此成功，究其實(shí)質(zhì)，應(yīng)當(dāng)歸功于教育尤其是高等教育一直以來的人才儲備支撐，從某種程度上可以說是教育的成功。印度一直將高等教育作為教育發(fā)展的龍頭，高等教育經(jīng)費(fèi)在教育總經(jīng)費(fèi)中一直占較大份額，他們50年代中期仿照美國麻省理工學(xué)院(MIT)，在印度的“硅谷”班加羅爾建立了班加羅爾大學(xué)等7所知名大學(xué)，發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)有了400多所工程技術(shù)學(xué)院。

　　現(xiàn)在，印度擁有世界上最大的多媒體教育設(shè)施，全國每年都有25萬人接受信息技術(shù)培訓(xùn)。目前，印度高等教育每年有61000名計(jì)算機(jī)工程專業(yè)的畢業(yè)生，與之相比，美國僅有30000人完成相同學(xué)業(yè)。正是這些學(xué)院的畢業(yè)生支撐著印度經(jīng)濟(jì)的大廈。

　　印度成功地培養(yǎng)出許多世界級的研究生，許多高校是世界一流的，印度尊重知識、尊重人才，給高校教師很高的待遇。80年代中期，印度高等教育規(guī)模躍居世界第三位，僅次于美國和蘇聯(lián)，高等教育是印度教育名符其實(shí)的重大戲。

　　以上是印度留學(xué)軟件行業(yè)形勢的的相關(guān)介紹，希望可以幫到您。

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　　印度是一個(gè)全面發(fā)展的國家，它的基礎(chǔ)非常好，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常迅速，在制造業(yè)、研發(fā)等領(lǐng)域也有獨(dú)到的優(yōu)勢。印度是一個(gè)發(fā)展中國家，所以其他國家的學(xué)生來到印度會發(fā)現(xiàn)在印度生活非常的輕松，而且開銷也很低。印度同時(shí)也非常重視東方文明，所以東方的學(xué)生到印度來也會感到非常舒適。

　　印度的教學(xué)體系是非常發(fā)達(dá)的，現(xiàn)在位于世界第九位，從印度管理和金融學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生在世界各地領(lǐng)導(dǎo)著各種各樣的跨國公司。這些跨國公司包括很多非常著名的大企業(yè)，比如麥肯錫、標(biāo)準(zhǔn)波爾、ABB、花旗銀行、百事可樂，還有香港企業(yè)、中國銀行等等。

　　印度的經(jīng)濟(jì)是以知識經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的，去年的GDP中50%都是第三產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造的。印度培養(yǎng)了大批的工程師，在印度產(chǎn)生的工程師有50萬之多。印度日益成為一個(gè)信息技術(shù)匯集的地方。有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象在世界各地可能不是被大家所知的，那就是印度是世界上說英語人口最多的國家。這是因?yàn)榻^大多數(shù)印度人都說英語，當(dāng)小孩子上學(xué)時(shí)他們就學(xué)兩種語言。世界上的500強(qiáng)企業(yè)，其中有200家都在印度建立了自己的工作基地或者是分支機(jī)構(gòu)。

　　印度目前有綜合大學(xué)200多所，高等院校6000多所，研究所2000多所，最熱門的是IT專業(yè)院校，其中最著名的6所學(xué)院每年有一萬多名學(xué)生畢業(yè)，但I(xiàn)T專業(yè)畢業(yè)生只有2000多名，而每年報(bào)考這一專業(yè)的考生超過20萬人，畢業(yè)生幾乎全部被美國硅谷各大公司一搶而光。

　　美國IBM、甲骨文、微軟、思科、惠普等公司都分別在學(xué)校里設(shè)有辦事處，無償提供各自的最新技術(shù)，說是交流培訓(xùn)，實(shí)際上隨時(shí)都在物色人才，每年都有大批學(xué)生成為這些著名公司新的技術(shù)骨干員工。

　　全球化的進(jìn)程已經(jīng)使距離不再成為一個(gè)問題，這就更加有利于教育面向國際化。教育應(yīng)該是能夠貼近每一個(gè)人的，不受地理的限制，也不應(yīng)該在教育上有任何歧視。所以接受國際學(xué)生合作是一個(gè)雙贏的活動(dòng)，既對外國留學(xué)生而言，也是對印度而言。對于外國留學(xué)生而言，他們在印度的花費(fèi)比較少，他們生活的支出和學(xué)費(fèi)的支出是可支付的、是承擔(dān)得起的;對于印度這個(gè)發(fā)展中國家而言，也可以獲得更多的資源，從而促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。對于印度大學(xué)而言，接受更多的國際留學(xué)生具有深遠(yuǎn)的意義，可以給印度大學(xué)帶來多樣性，促進(jìn)國際友好。

　　與歷史上相比，印度的教育取得了很大進(jìn)步。在古代印度，只有那些上層階級的人才有機(jī)會接受教育，剛獨(dú)立時(shí)期，印度的識字率僅為18.33%(1951年人口普查報(bào)告)。獨(dú)立后，印度政府建立了大量旨在發(fā)展高質(zhì)量教育的機(jī)構(gòu)，在科學(xué)、工程、管理、醫(yī)療教育和高等教育方面制定了一系列有效的制度。而當(dāng)前印度政府以為所有人提供受教育機(jī)會為目標(biāo)。印度現(xiàn)任總理曼莫漢·辛格(Manmohan Singh)甚至把印度的“十一五計(jì)劃”稱為“教育計(jì)劃”，該計(jì)劃認(rèn)為教育是保證國家實(shí)現(xiàn)全面快速發(fā)展的最重要途徑?！笆晃逵?jì)劃”將20%的經(jīng)費(fèi)用于發(fā)展教育，其中重點(diǎn)用于教師培訓(xùn)。這是近年來教育在國家計(jì)劃支出中所占比例最高的一次，如在印度“十五計(jì)劃”中，教育支出僅占7.7%。當(dāng)然，要進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，還有很多工作需要去做，尤其是要提高公立學(xué)校的初級教育水平，還要加強(qiáng)管理統(tǒng)計(jì)工作，避免輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

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　　印度的教育經(jīng)費(fèi)是有印度政府支持，所以相比于其他英國、美國等國家，印度的留學(xué)學(xué)費(fèi)比中國大學(xué)的學(xué)費(fèi)還低，這也是印度留學(xué)的一大好處，那么印度的高等教育怎么樣呢?跟著出國留學(xué)網(wǎng)小編來看看吧!歡迎閱讀。

　　印度高等教育介紹

　　從遠(yuǎn)古時(shí)代，印度就成為學(xué)習(xí)的中心，許多偉大的學(xué)者通過口授來傳播知識。后來，英國人的進(jìn)入，又使印度的教育注入了濃厚的歐洲色彩。目前，印度的高等教育機(jī)構(gòu)根據(jù)自己的特點(diǎn)，努力探討，潛心研究，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的人才，也吸引了越來越多的海外留學(xué)生。同學(xué)費(fèi)昂貴的美國、西歐及澳洲高等教育機(jī)構(gòu)相比，發(fā)展中國家的學(xué)生發(fā)現(xiàn)在印度留學(xué)更具歸屬和自信的感覺，因?yàn)樗麄兣c當(dāng)?shù)厝嗣竦纳鐣臀幕瘍r(jià)值觀有許多相似之處。

　　印度的高等教育機(jī)構(gòu)主要有大學(xué)和專門學(xué)院。專業(yè)設(shè)置十分廣泛，從詩歌到計(jì)算機(jī)工程直至太空研究，應(yīng)有盡有。大多數(shù)印度的大學(xué)、高等教育及研究中心都有自主權(quán)。為數(shù)眾多的大學(xué)采取“聯(lián)邦結(jié)構(gòu)”，即一方面擁有分支學(xué)校，另一方面還設(shè)有系。分支學(xué)院一般教授本科課程，面貌一新系里則指導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)并進(jìn)行深入的研究。大學(xué)決定學(xué)院入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，參與三科階段學(xué)人閏考試并授予學(xué)位。還有一些院校沒有設(shè)立分支院校，一般情況下三科課程及研究課程是同時(shí)在大學(xué)內(nèi)教授的。有一些院校只教授研究生課程或提供一些研究課程。

　　通常情況下，印度大學(xué)的三科課程只有三年。畢業(yè)考試后，由大學(xué)或高等研究院校授予學(xué)士學(xué)位。根據(jù)所學(xué)專業(yè)不同分別設(shè)有文科、理科、貿(mào)易等學(xué)士學(xué)位。但是，如果攻讀工程、醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)學(xué)和藥學(xué)的三科課程通常要4至5年半的時(shí)間。

　　文科、理科及醫(yī)學(xué)需要兩年時(shí)間完成碩士課程。工程和工藝學(xué)則需要一年半的時(shí)間。一些特殊的領(lǐng)域，例如教育學(xué)學(xué)士， 要求申請人應(yīng)已具務(wù)任何一門其他學(xué)科的學(xué)士學(xué)位，才可申請入學(xué)攻讀。

　　一些大學(xué)和高等研究機(jī)構(gòu)也提供文憑和證書課程， 例如工程、農(nóng)業(yè)科學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、期限較短，學(xué)制因?qū)W校而異。

　　入學(xué)申請須知

　　申請到印度攻讀本科課程，印度大學(xué)或高等教育學(xué)校要求申請人已經(jīng)完成了12年的學(xué)校教育。申請人應(yīng)在高中匯考通過5項(xiàng)科目的考試(或相當(dāng)水平的考試)，成績應(yīng)至少獲得總分?jǐn)?shù)的60%~70%。如果申請攻讀工科課程，要求申請者應(yīng)獲得的成績總分?jǐn)?shù)的75%~80%。要求提供成績的科目應(yīng)包括物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)和英語。實(shí)際上，印度大學(xué)的入學(xué)要求并不十分嚴(yán)格，尤其是對外國留學(xué)生。

　　印度考試

　　印度的大學(xué)擁有自主權(quán)，因此它有權(quán)制定接收海外留學(xué)生入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。印度大學(xué)委員會作為國家級授權(quán)機(jī)構(gòu)制訂辦法，以便審查外國學(xué)生的學(xué)術(shù)憑證。目前已有一些考試被認(rèn)為相當(dāng)于高中匯考(7級)，因此學(xué)生申請攻讀學(xué)士課程至少要通過這一水平。這些考試為：

　　英國GCE考試，應(yīng)在一般水平考試中通過5門，在深入水平考試中通過2門。對于攻讀理工專業(yè)本科課程的學(xué)生，物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)(或生物)應(yīng)在深入考試中通過。如果申請攻讀醫(yī)學(xué)，英語也是必需的。

　　印度的高等教育在亞洲享有極高的聲譽(yù)，因?yàn)橛《日浅Ｖ匾暯逃⒘遂`活多樣的教育制度。采用全英文授課平臺。

　　印度大學(xué)

　　印度現(xiàn)有226所大學(xué)級機(jī)構(gòu)，包括39所“被認(rèn)可的大學(xué)”。其中155所是傳統(tǒng)大學(xué)...