去心品

　作文標(biāo)題： 去心品基地的感受
關(guān)鍵詞： 感受 基地 小學(xué)六年級(jí)
本文適合： 小學(xué)六年級(jí)
作文來(lái)源： https://zw.liuxue86.com

本作文（600字）是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文（600字），題目為：《去心品基地的感受》，歡迎大家踴躍投稿。

去心品基地有感

盼望已久的一天終于來(lái)臨了，這可是俺等了幾年的事?。。▽?duì)不起，有點(diǎn)夸張。）老早老早，俺就跟著大集體一起到了心品基地。俺們個(gè)個(gè)都?xì)g呼，跳躍，那叫個(gè)興奮不已啊！

分宿舍，取東西，等一些瑣碎的是干完以后，俺們就開(kāi)始訓(xùn)練哩!

畢竟是第一次來(lái)，所以這里一切的一切，俺們都感到異常的陌生。我們七嘴八舌的議論著，什么竹林迷宮，什么分身鏡，這些東西俺們都會(huì)玩玩，擺弄擺弄，玩完后，你還別說(shuō)，還真不錯(cuò)。

時(shí)間過(guò)得那叫個(gè)快，一忽兒，一上午就過(guò)去了。吃吃飯，睡睡覺(jué)，也怪美。其實(shí)，下午才是我們最期待的時(shí)候。

下午，起來(lái)后，俺們懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)地?？粗@么多的健身的東西，俺們都高興壞了，蹦的蹦，叫的叫當(dāng)時(shí)的心情美得無(wú)法形容。飛奪瀘定橋考的是俺們的平衡能力和穩(wěn)定性。那么高的木塊，高懸與天上，讓人一看就生膽怯之心。心心相映，背摔，勇攀高峰，俺們都玩了。但最令俺難忘的還是勇攀高峰了。勇攀高峰考的是俺們的團(tuán)結(jié)之力。高高的窗戶，挖在了樹(shù)立著的長(zhǎng)木板上。這憑這單人的力量是無(wú)法完成。出與某種決定，俺們組的人，想讓俺第一個(gè)上。抬、推、舉，費(fèi)了九牛二虎之力，總算把俺推了上去。站在高高的木板上，往下看，他們都變得很矮小。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，全被俺拉上去了。只剩下最后一個(gè)人了。俺把手伸的很長(zhǎng)，他也跳得很高，這才緊緊地拽住了俺的手，拉、拉、拉，還是拉不上來(lái)。就在這時(shí)，俺旁邊的幾個(gè)人也來(lái)幫助我，才將他拉了上來(lái)?；顒?dòng)結(jié)束后，俺這才知到團(tuán)結(jié)之力是多么的偉大！

夜間尋寶、野炊......等許多游戲都讓俺知道了一些深刻的道理,比如說(shuō)團(tuán)結(jié)之力,這次活動(dòng)使俺一生都受用不盡!

　作文標(biāo)題： 第一次去心品基地
關(guān)鍵詞： 基地 去心品 小學(xué)六年級(jí)
本文適合： 小學(xué)六年級(jí)
作文來(lái)源： https://zw.liuxue86.com

本作文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文，題目為：《第一次去心品基地》，歡迎大家踴躍投稿。

第一次去心品基地

星期二，我懷著興奮與忐忑的心情和同學(xué)們走在去心品基地的路上，聊著那里會(huì)有什么好玩的項(xiàng)目。

刺激

到了基地，接管我們的是，一位姓陳的老師。他將我們分好組，告訴我們這里的規(guī)矩，就帶著我們?nèi)ネ妗帮w奪瀘定橋”。“橋”是由一塊塊木板搭起，杠上每四條鐵鏈系著一塊木板，要求我們順利通過(guò)。老師先在“橋”兩頭搭上了梯子，以便我們上來(lái)、下去，老師做完示范后，讓我們排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)爬上去。我們望著“橋”它搖搖晃晃地，那“橋板”又似乎那么不結(jié)實(shí)。我想：這不是“瀘定橋”這是“死亡之橋”。

一聲哨響，游戲開(kāi)始了，第一個(gè)走上“戰(zhàn)場(chǎng)”的是我的朋友。幾分鐘后他下來(lái)了，說(shuō)：“沒(méi)什么，很簡(jiǎn)單！”接著“簡(jiǎn)單”“有趣”的字眼不斷飄入耳中，我漸漸的放下了心?！袄詈畦?，到你了！”把我從幻想中拉了出來(lái)，走上了“戰(zhàn)場(chǎng)?！蔽覍W(xué)著老師的樣子，緊緊地抓住鐵鏈高處，一腳一腳的向前邁進(jìn)，呼！我突然一腳踩空，險(xiǎn)些摔下去，還好抓得緊，又拉了回來(lái)，我就更加謹(jǐn)慎地拉住鐵鏈，小心翼翼的邁步。終于走到了盡頭，我小心的從梯子上爬下來(lái)，可不小心一晃，梯子也跟著我大晃，我緊抓梯子，不晃后才慢慢的爬下梯子。

驚險(xiǎn)

睡完午覺(jué)，老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng)上玩“勇攀高峰”。據(jù)同學(xué)說(shuō)他類(lèi)似于“疊羅漢”。我懷著好奇的心情,試著爬上去，抓住上面同學(xué)的手后，想往上蹬可是沒(méi)蹬住，原來(lái)木板太滑了，只好靠上面同學(xué)拉和下面同學(xué)推了。從窗口進(jìn)去一半身體了，我抓住鐵桿，可以用力了?？墒俏矣直豢ㄔ诖翱谏狭耍乜诘衷谀抢?。我想：千萬(wàn)別松手，不然就完了！最后，還是同學(xué)抓住我的褲子，把我拉了上來(lái)。隨后又玩了“心心相印”，但是我和同學(xué)幾次也沒(méi)過(guò)。

有趣

夜幕降臨，我和同學(xué)站好隊(duì)，等待著老師來(lái)宣布去“夜間尋寶”。

過(guò)了一會(huì)，老師帶我們走出了基地，交給我們一個(gè)信封用來(lái)裝紙條，第一張紙條，下一張的線索。我跟著小組，不一會(huì)就來(lái)到了第二張紙條的藏匿地點(diǎn)，我們組員齊上陣，一下子就找到了。根據(jù)線索下一張紙條的藏匿地點(diǎn)是——亂磚窯。因?yàn)槲谊?duì)領(lǐng)先，我們男生跑得快快的，把女生落在了后面，她們趕上來(lái)以后，被她們一堆臭罵。來(lái)到亂磚窯以后，怎么也找不到“護(hù)寶人”，再三考慮，我們又去找，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了“護(hù)寶人”。從他手上拿到了第三封信，下個(gè)地點(diǎn)是基地的“竹林迷宮”?；厝r(shí)，小尹又歪了腳。但是我們還是以很好的速度來(lái)到“竹林迷宮”，找到了最后一封紙條。隨后我們開(kāi)始去找韓老師兌獎(jiǎng)，漫長(zhǎng)的尋找過(guò)后，終于找到了她，可是他死不承認(rèn)，在我們的軟磨硬泡之下，他終于承認(rèn)了，給我們兌了獎(jiǎng)。第二天我們進(jìn)行了野炊，但是因?yàn)榇蠹也辉趺磿?huì)做，好吃的做得少，難吃的做得多。

無(wú)語(yǔ)

第二天下午，我們高興的在玻璃迷宮前排好了隊(duì)，聽(tīng)姐姐說(shuō)里面十分可怕，隨后四男兩女的進(jìn)入了玻璃迷宮。輪到我們了，進(jìn)去以后，變幻的燈光，恐怖的音樂(lè)，鏡子墻壁，使路徑變得迷幻。這時(shí)，我們看見(jiàn)了一只可愛(ài)的小布老虎，一只布蜘蛛。拐了一個(gè)彎，我們看見(jiàn)了一只貌似在打排球的猩猩，隨后又看到了兩個(gè)古代人的塑像。最后，還是引路的老爺爺把我們嚇了一跳。我想：這么沒(méi)意思，一點(diǎn)...