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08-30
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2019國考行測輔導：否定之否定規(guī)律
哲學對于大多數(shù)備考考生來說，是個很頭疼的問題。但是，古希臘先哲說過：“生活，但不反思生活的人是一個奴隸?！弊鳛檎趥淇紘汲ＷR哲學部分的同學來說，否定之否定規(guī)律一定讓很多同學感到迷惑，理論看的是云里霧里，一碰到題目更是難以抉擇，今天先跟大家一起來探討下怎么樣去掌握它。
否定之否定規(guī)定是辯證法的三大核心規(guī)律之一，也是最為抽象的，揭示了事物發(fā)展的方向和道路。否定之否定規(guī)律同樣遵循發(fā)展的觀點，即事物經(jīng)過自身的否定之后，并不是一成不變，回到開始，像一個封閉的環(huán)，即哲學家所謂的“循環(huán)論”。而是像德國哲學家康德提出的那樣，打開一個缺口，螺旋式上升、前進。比如，種子—樹—種子，后面的種子相對于前一個來說，是新種子。符合否定之否定規(guī)律。
總之，否定之否定規(guī)律實質(zhì)就是：既有形式上的回歸，也有內(nèi)容上的升華?？隙ā穸ā隙?，第二個“肯定”形式上和第一個“肯定”一樣，但后一個“肯定”在內(nèi)涵上其實一定比前一個“肯定”更“肯定”。我們可以通過下面的這道例題加以體會：
例：以下四個選項，哪些選項符合否定之否定規(guī)律（ ）
A白天——黑夜——白天
B團結——批評——團結
C麥粒——麥株——麥粒
D廢鐵——自行車——廢鐵
【解析】
A選項，形式上沒有問題，但是，后一個白天和前一個白天幾乎是一樣的，沒有體現(xiàn)在內(nèi)涵上的升華。所以“白天——黑夜——白天”雖然具備形式上的回歸，但不具備內(nèi)容上的升華，它揭示的就是晝夜交替的自然循環(huán)規(guī)律，跟否定之否定規(guī)律沒有關系。
B選項，形式和內(nèi)容上都滿足條件?！皥F結——批評——團結”不但有形式上的回歸，而且也體現(xiàn)了內(nèi)容上的升華。所以B符合否定之否定規(guī)律。
C選項，形式上沒有問題，麥粒-麥株-麥粒，體現(xiàn)了事物的自我否定，內(nèi)涵上也體現(xiàn)了事物發(fā)展的過程是曲折的，結果是前進上升的。因為后面的麥粒從生物進化論角度而言，必然是體現(xiàn)某些方面的優(yōu)越性，能更好的適應環(huán)境，而且產(chǎn)量質(zhì)量方面優(yōu)于第一次的麥粒。所以C選項符合否定之否定規(guī)律。
D選項，形式上符合，但是就內(nèi)容而言，不能說第二次的廢鐵比第一次更廢，不符合否定規(guī)律所表明的前進上升的意思，所以不能選。
認為，對于否定之否定規(guī)律的應用最主要把握兩個方面：形式上的回歸和內(nèi)容上的升華，兩個條件必須同時成立，不可或缺。
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4、否定之否定規(guī)律
1事物的肯定方面和否定方面
任何事物內(nèi)部都包含著肯定和否定兩個方面?？隙ǚ矫媸鞘挛镏芯S持其存在的方面，即肯定事物為它自身而不是他物的方面。否定方面是指事物中促使其滅亡的方面，即破壞現(xiàn)存事物使它轉(zhuǎn)化為他物的方面。
肯定和否定是對立的統(tǒng)一。肯定和否定是事物內(nèi)部兩種相反的方面、趨勢，它們是對立的。同時，肯定與否定又是統(tǒng)一的。一方面，肯定和否定相互依存;另一方面，肯定和否定相互滲透。
2否定之否定規(guī)律
當事物內(nèi)部的肯定方面是矛盾的主要方面時，事物處于肯定階段。當否定方面上升為矛盾的主要方面時，事物處于否定階段。新事物內(nèi)部的否定方面經(jīng)過斗爭，對否定階段再一次否定，使事物進入否定之否定階段。這就是事物發(fā)展的由肯定到否定，再到否定之否定的三個階段。因此，事物的發(fā)展都是通過否定實現(xiàn)的，辯證的否定不是一次完成的。事物的發(fā)展經(jīng)過兩次辯證的否定，由肯定階段到否定階段，再到否定之否定階段，從而使事物的發(fā)展表現(xiàn)為螺旋式上升和波浪式前進的過程。這就是否定之否定規(guī)律。
3事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一
否定之否定規(guī)律揭示了事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一。事物發(fā)展的總方向、總趨勢是前進的、上升的，這是因為事物發(fā)展過程中的每一次否定都是消極因素的克服和積極因素的保留，是一個新陳代謝的日臻完善的過程。
把握否定之否定規(guī)律，堅持事物的發(fā)展是前進性和曲折性相統(tǒng)一的原理，對正確認識我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)具有重要意義。首先，要堅信前途是光明的，對我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)要充滿必勝的信心。其次，要準備走曲折的道路，有克服各種困難的精神準備。
4堅持唯物辯證法，反對形而上學
(1)對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的核心和實質(zhì)
唯物辯證法是以聯(lián)系和發(fā)展的觀點為基本特征、由一系列規(guī)律和范疇構成的科學體系。在這個體系中.對證統(tǒng)一規(guī)律是核心和實質(zhì)。這是因為對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了辯證法的根本內(nèi)容、發(fā)展動力，并且貫穿在辯證法的其他規(guī)律之中。
(2)堅持唯物辯證法，反對形而向上學
唯物辯證法揭示并科學地論證了物質(zhì)世界的客觀辯證性質(zhì)，它是和形而上學根本對立的。堅持唯物辯證法，反對形而上學，是馬克思主義哲學的基本要求，也是做好實際工作的需要。唯物辯證法與形而上學是根本對立的;第一，辯證法用聯(lián)系的觀點看世界，而形而上學用孤立的觀點看世界;第二，辯證法用發(fā)展的觀點看世界，而形而上學用靜止不變的觀點看世界;第三，辯證法承認矛盾是事物發(fā)展的動力，而形而上學否認矛盾存在。
5辯證的否定觀及其方法論意義
辯證的否定就是“揚棄”。“揚棄”這個詞的含義就是既克服又保留。
形而上學否定觀割裂了肯定與否定的辯證關系，講肯定就是絕對的肯定，是排斥一切否定的絕對肯定;講否定就是絕對的否定.是排斥一切肯定的絕對否定。
只有堅持辯證的否定觀，才能樹立全面的觀點，才能對一切事物持分析的態(tài)度，防止絕對肯定和絕對否定，防止片面性主觀性的錯誤。
02-10
由于改革后的新GRE填空題更多的考察單詞的用法和精確含義，也加深了對閱讀理解能力的考察，新GRE填空邏輯結構更為復雜，需要推導的層次也更多，希望廣大考生認真?zhèn)淇?。下面是有關否定之否定(雙重否定即為肯定)解析方法：
人類在用語言作出某一陳述或判斷時，可采用正面陳述和反面陳述兩種方式。所謂正面陳述，即是以一肯定句式作出的表述，如"He is a good person"。所謂反面陳述，即是以一否定句式再加上一個與正面內(nèi)涵相反的概念作出的表述，如"He is not a bad person" 或 "It is wrong to say that he is a bad person"。很大一部分GRE填空題前后兩部分是互為重復或互為說明性質(zhì)的，其思路大抵均沿襲正面陳述和“否定之否定”的反面陳述這一模式。
例 Ⅰ：
The poet W. H. Auden believed that the greatest poets of his age were almost necessarily irresponsible, that the possession of great gifts ---------- the ---------- to abuse them.
(A) negates ... temptation
(B) controls ... resolution
(C) engenders ... propensity
(D) tempers ... proclivity
(E) obviates ... inclination
〖解答〗
本題在主句謂語動詞believed后，繼之以兩個以that引導的賓語從句，后者以另一角度復述前者內(nèi)涵。第一個賓語從句中所陳述的中心主題為irresponsible(不負責任的)，帶有貶義色彩，這就為第二個賓語從句提供了線索。換言之，出現(xiàn)在第二個賓語從句中的兩處空格，應綜合體現(xiàn)出前述的“不負責任”這一主題。在空格Ⅱ，五個選項代入后，均無不妥之處，且連同其后作為定語的動詞不定式結構，都為貶義色彩。在此情況下，在空格Ⅰ，就再也不能代入任何貶義色彩的選項，否則，“負負得正”的規(guī)律會使第二個賓語從句整體上轉(zhuǎn)而帶上褒義色彩，故唯有中性色彩的(C) engenders為正確。其余四項代入后均致使事情朝著積極方向發(fā)展，無從與此前irresponsible這一主題諧調(diào)一致。
〖詞匯〗
abuse: 濫用，妄用
negate: 否定，取消，使無效
resolution: 決心，決意，決定
engender: 使發(fā)生，造成，招致
propensity: 傾向，習性
temper: 使變淡，使緩和，使溫和
proclivity: 癖性，傾向
obviate: 排除，消除，避免
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