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作文標題： -呼啦啦飛馳的十三歲
關 鍵 詞： 高中高三 1000字
字 數(shù)： 1000字作文
本文適合： 高中高三
作文來源： https://Zw.liuxue86.com
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本作文是關于高中高三1000字的作文，題目為：《-呼啦啦飛馳的十三歲》，歡迎大家踴躍投稿。
大大的世界小小的我們，小小的我們小小的心，小小的心大大的夢.十三歲的我，十三厘米的未來。 -上帝曉得，飛翔不一定需要翅膀。 -大大小小的五顏六色的幸福包圍著十三歲的我，我卻執(zhí)意逆風走在彎彎折折的路上。呼啦啦，我的十三歲飛馳，隱約的歲月的轟鳴將我的記憶沖沒，我連同我明媚的笑容一同淺淺地沉沒。 -上帝帶來了我的十三歲，連同帶來了我斑駁的青春。 -我走在斑馬線上，卻毫不在意另一端是遙遠的未來。指間悄然滑過歲月的弦音，滴落在我空白的青春和被我涂抹地不堪的曾經(jīng)。我對自己說，說我是幸福的。我一遍一遍說著，鼻子卻莫名地酸楚起來。 -呼啦啦的飛馳的十三歲，歲月的車輪磨去了夢想的棱角，只剩下涼涼的碎屑。 -我很滿足地握住十三歲得到的幸福，盡管它終將成為我呼啦啦飛馳的十三歲里的一抹黯淡。昨天的十三歲呼啦啦呼啦啦叫囂著，很驕嗷地狂妄著，今天的十三歲卻已經(jīng)學會乖乖地躲在墻角畫圈圈，隨意的圈圈，圈住了我的十三歲，圈外的我只能很無助地看著我的十三歲單薄地哭泣。 -我懶懶地透過陽光看到了我十三歲，我看到它很明媚很干凈地笑著，在迷茫茫的塵埃下很燦爛地笑著，可是我先哭了，我很委屈地說我忘了，我失憶了。走吧走吧，你們都走吧，反正我什么都忘了。我忘了我已經(jīng)十三歲我忘了我要學會長大我忘了我應該笑著我忘了我應該很快樂。結果我真的忘了，我拼命地努力讓自己不去看那些流逝在時光洪流中的幸福，可是腳步卻凝固在那里，很久很久都不肯離開。 -十三歲的青春呼啦啦地像飛速翻動的書頁，一頁頁都只是在瞬間就灰飛煙滅，我祈求我的十三歲能不能留下我的記憶我的幸福我的紀念，可我的聲音卻弱弱地被嘈雜的轟鳴沖成空氣里淡淡的塵埃，厚厚地蒙在我的夢想上，我想拂去，卻無能無力。 -呼啦啦呼啦啦我像個孩子似地飛奔，帶著我的十三歲，帶著我的寂寞和我的幸福，呼啦啦飛奔在漫長的歲月里。我想，終有一天我會忘記我的十三歲，我會變得很偽裝會很老成，我會很無聊地去證明我自己，我會穿上我十四歲的新衣服我會劃上我十三歲的句號。所以我很茫然地看著我的十三歲，我不舍我的十三歲，十三歲的棒棒糖十三歲的記憶，也許就會在不知不覺中被我遺忘了，然后我又會改變很多，那時我也不再是十三歲的我了。 -十三歲的我涂抹著我的青春，漫不經(jīng)心，卻很固執(zhí)地把它叫做杰作。 -十三歲的我開始很在乎很多，我開始喜歡圈圈畫畫開始發(fā)呆，開始望著天空一言不發(fā)。 -十三歲的我學會了偽裝，就算心很疼卻還是笑得很明媚。 -十三歲的我迷戀上了尋找，總是在很多次沒目標很茫... 作文標題： 青春呼啦啦地飛 ——讀《夏日終年：我的初三日記》有感
關鍵詞： 呼啦啦 終年 小學五年級
本文適合： 小學五年級
作文來源： https://zW.liuxue86.com
本作文是關于小學五年級的作文，題目為：《青春呼啦啦地飛 ——讀《夏日終年：我的初三日記》有感》，歡迎大家踴躍投稿。
這本書充滿了青春那鮮活的綠色，從封面開始：一塊墨綠色的黑板，上面用粉筆勾勒出學生們畫的紙飛機，柳樹條勾勒出了老師們用的量角器、三角板，甚至還有一個看上去有很多粉筆灰的板擦，黑板右下角還寫了（ ）月（ ）日（ ）值日的字。著重場景所帶來的，是一種濃烈的親切感。
作者以一種蹦蹦跳跳的筆調，將她的初三生活渲染的明媚一片。你在讀時不會有距離感，因為作者是1991年生人，只比我大三歲。她所描繪的生活，與我們的生活有著較高的相似度。是日記，就要真實，這本書也確實真實，它不像一般的青春小說，在努力營造出與現(xiàn)實相反的感覺，這本書中出現(xiàn)的一切都與現(xiàn)實完全吻合。而它似乎又不像是一本簡單的日記，那里面包含了作者對她的青春的感悟，每一天似乎都有蘊含哲理的話。有些我讀得懂，有些卻讀不懂，那些應該是經(jīng)歷了那個年齡才有的。整本小說透出了一種淡淡的黑色幽默，語言簡練卻優(yōu)美，有些玩世不恭卻包含了積極向上的青春激情。讀完這本書，你能感覺到作者的成長，你能體會出作者的熱情。
這本日記為我打開了一扇窗，讓我看到了與我想象中截然不同的風景。關于初三的生活，它并不像我想象的那樣黑暗，也有笑有淚，而作者在書中表現(xiàn)的樂觀精神，也使我多了許多勇氣。而再美好也有現(xiàn)實，書中也有作者對壓力的抒發(fā)，有學業(yè)的緊張，這些也是我不曾想到的。但我會像這個勇敢的女生一樣，繼續(xù)堅強成長。
我喜歡的一段哲理抒情，是作者在初三剛開學時回到小學后的一段充滿愛的文字，那是她在看到歷歷在目的熟悉景象后的特別感受：或許，在少年純真的夢里，夢見現(xiàn)實，現(xiàn)實也是夢。時光向后飛馳，青春卻在迎風飛跑。年華，其實就是這么回事。我們可能會在多年之后的某天某個時候，突然想起某些事和某些人，想起在同一個地方交集過的彼此。想起大家曾經(jīng)上同一節(jié)課，走同一條路，評論同一個老師。我們會覺得這個世界和我們一樣，這么溫暖、友愛、融洽，我們會覺得自己的過去是幸福的，現(xiàn)在和將來也是幸福的。
我們將來也會在一起度過我們的15歲，像書中的那樣平淡，又那樣美好，想一想，是誰給了我們魔法？讓那些發(fā)生過的并不轟轟烈烈的故事，教會了我們成長，并在今后的歲月里，溫暖如昔?，F(xiàn)在，讀這本書，我會說：將來，我會那樣長大，而在將來的某一天，再翻開這本記錄了青春的綠冊子，會發(fā)現(xiàn)，原來我們就是這樣長大。
謹以此書獻給離初三并不遙遠的我們，無論未來會怎樣，都要勇敢的乘著青春的翅膀，呼啦啦的向前飛翔。
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