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班班有風采，班班有趣事。班級中每個學生都好似散發(fā)青春活力與朝氣的星星火苗，平日在集體中各展風彩。而如若將這水苗聚積在一起，那千萬不能小覷，星星之火的凝聚，必然燒灼起熊熊烈焰。
你瞧，人群的中央，拔河比賽正如火如荼進行著。我班選手個個咬緊牙關，攥緊長繩，雙腿如鋼鐵澆筑般緊緊扣在地上，仿佛要陷入地中，不容許一絲懈怠與失敗。大汗淋漓的他們如猛虎如巨龍，全身上下噴涌著力量與必勝的氣魄。那麻繩是隊員們全部的希望，他們的心中仿佛喊著口停令：一！二！一！二！他們用勒得紅緊的雙手將繩一毫一厘向內拉近，周圍的拉拉隊個個面紅氣粗，好像多喊幾聲就能把繩子扯近一些。快看！繩子正了！拉拉隊喊地更起勁了！隊員的步伐更堅定了！他們眼中的火光更旺盛了！對面隊伍傾放傾刻像失去了重心，像泄了氣的皮球，手中那緊握的繩主這樣輕而易舉被奪起，他們沮喪，他們后悔，他們眼紅瞧著對面大口喘氣歡欣雀躍的對手。哦！那對手是勝利者！是在歷經重重交鋒命懸一刻瞬間而脫穎而出的勝者！是凝聚一心齊心協(xié)力抗爭敵方連連成功的勝者！現在的他們，就像光明中的圣火，燒得透亮與自豪！
你看，熾熱的烈陽下，著紅衣白褲的他們筆直站立在草地之上。音樂響起，他們頓時被注入活力一般，伴隨著節(jié)拍，每一拳每一掌都鏗鏘有力，每一個眼神都備具精氣神。每一次伸手與放下都整齊化一，每一聲口令和吶喊都響亮堅定。他們訓練有素的動作就像初冬殘景中唯獨恕放的花朵，奪目而出彩?，F在的他們，就像暗淡中的火光，燒得燦爛又耀眼！
個人力量即使再強大，也不敵許許多多個體凝聚的結晶。在之前的活動中，我們班團結一心，齊爭桂冠；在以后的生活中，我們更要凝聚在一起，為集體發(fā)光發(fā)熱。
這就是我們班那些事。這些事在一起，便是一簇最璀璨的滔滔火光。
咱班那些人和事——刺頭兒精神
要說在我們歷山中學，哪一個年級最讓各位老師頭疼，那就是20xx級了，如果說20xx級中的哪一個班最讓老師頭疼，那就要當屬我們20xx級14班了。
開學那一天，互相認識了之后，我們知道了我20xx級14班，是以前各個小學里的精英，大腕要有大腕的風度，精英也不例外，誰也不服誰，有的甚至連老師也不服，敢和老師叫板（當然，有一部分是建立在老師做錯事的情況下、有一部分是建立在找茬上，本人屬于比較安分的）對于這種刺頭兒，我們的英明的“老班”只堅持一個原則：“精英”？“刺頭兒”？小樣，算什么？進了這個班，是條龍，你得給我盤著，就當你老板我是“屠龍英雄”，是只虎，你得給我臥著，就當你老板我是“武松”！敢和老師叫板，滾蛋！有這么大能耐來上什么學啊？直接考研去！所以這么一來二去，我們身上的那種“刺頭兒精神”被老板磨去了不少，但身上還是都多少少有那么一點兒，更有甚者是“油鹽不進”，“軟硬不吃”，任憑老板怎么軟硬兼施都沒用，就像我們班的“XXX”，就是這樣一位。
要說這位XXX，也是在我們班的智商數一數二的，記憶力和學習成績都也很不錯，只是很可惜的是，她和我以及我們班的另一位具有“代表性”的人物王XX一樣，沒有很好的學習習慣，這位大姐真是讓老師頭痛不已，幾乎每一個學期，她都要和老師叫板，就拿這個學期的事情來說吧。
某一個晨讀時間，我們的這位XXX大姐正在奮筆疾書地寫（抄）著生物同步訓練，被老板發(fā)現了，（此人就坐在第一排，敢在老師眼皮子底下抄作業(yè)，真是吃了“雄心豹子膽”啊...
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