回家的路上教案

　　《回家的路上》教案(一)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　參考交通圖的表達(dá)方式，繪畫(huà)從學(xué)校到家的路線圖。能夠畫(huà)出一路上有標(biāo)志性的建筑、景或物。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生清晰地口述出從家到學(xué)校的線路及途中的景物，能清楚地辯認(rèn)方向。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生完整地畫(huà)出從家到學(xué)校的線路及路上主要景物。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教具學(xué)具：繪畫(huà)工具

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、講授新課

　　1、 導(dǎo)入：

　　師：小朋友，在我們生活的城市中有許多道路，每條路都有不同的名字，你知道我們學(xué)校所在的路是什么路嗎?

　　2、新授：

　　(1)我們從自己住的地方來(lái)上學(xué)，你住的地方又是什么路呢?

　　(2)平時(shí)我們上學(xué)、上街、去玩都會(huì)經(jīng)過(guò)許多道路，這些路四通八達(dá)，你是怎樣記得這些路的?

　　學(xué)生討論回答：(路牌、兩邊的建筑、路口等)

　　師小結(jié)：對(duì)，這些有特點(diǎn)的標(biāo)志和建筑都可以幫助我們記得各條道路，那如果你去到一個(gè)陌生的地方，或是有外地朋友來(lái)，可以用什么辦法記得道路和地點(diǎn)呢?學(xué)生討論

　　3、 教師小結(jié)： 畫(huà)地圖可以讓我們對(duì)身邊的道路和環(huán)境記得更牢，首先你要能說(shuō)出身邊環(huán)境中的一些明顯的重要的道路和轉(zhuǎn)彎，還有比較大的建筑物，讓我們從學(xué)校到家的過(guò)程畫(huà)起吧。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

　　1、作業(yè)要求：以學(xué)校為中心，畫(huà)出往各人家的路線，出了校門往何處去，畫(huà)出主要的標(biāo)志性建筑和路口的景物，重點(diǎn)畫(huà)出家與學(xué)校。

　　2、路線描繪清楚，內(nèi)容豐富。

　　四、作業(yè)講評(píng)

　　請(qǐng)學(xué)生介紹學(xué)校到家的路線圖。

　　五、拓展

　　嘗試畫(huà)出從家到公園或親戚家的路線圖。

　　教學(xué)后記：

　　引導(dǎo)學(xué)生用不同的繪畫(huà)方法，大膽、自由地表達(dá)回家路上的人、景、 物。在此過(guò)程中教師要巡回指導(dǎo)，及時(shí)指正作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作的畫(huà)面要大膽、自由、生動(dòng)，富于創(chuàng)造力。能夠畫(huà)出一路上標(biāo)志性的建筑、景、物。課堂上在學(xué)生述說(shuō)的過(guò)程中可以看出，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力較差，教師要及時(shí)予以指正，在美術(shù)課堂上也要能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　《回家的路上》教案(二)

　　課 題：回家的路上

　　課 時(shí)：1課時(shí)

　　課業(yè)類型：造型·表現(xiàn)課

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、參考交通圖的表達(dá)方式，繪出從學(xué)校到家的路線圖。

　　2、能夠畫(huà)出一路上有標(biāo)志性的建筑、景或物。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能將從學(xué)校到家的路線交待清楚。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能把這條路線上的你所熟悉的建筑或場(chǎng)所等表現(xiàn)出來(lái)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教具：教師準(zhǔn)備交通地圖、旅游地圖和范作。

　　學(xué)具：學(xué)生準(zhǔn)備筆、膠水、剪刀，收集房產(chǎn)廣告冊(cè)、建筑物、風(fēng)景圖片。

　　教學(xué)過(guò)程：