出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專(zhuān)題頻道在心里欄目，提供與在心里相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿(mǎn)意！
06-17
留在心里的印象，往往都是我們對(duì)人與事記憶猶新的部分，而忘卻的部分，也許是我們想要忘記的部分，也許又是我們記不住的部分，然而那一切已經(jīng)不重要了，重要的還是留在心里的印象。
我的爺爺已經(jīng)去世了，他留在我心里的印象，是一個(gè)愛(ài)我的爺爺，是一個(gè)其他人看了都會(huì)驚訝的爺爺，而之所以會(huì)驚訝，正是因?yàn)闋敔斀o別人的印象是不那么會(huì)愛(ài)人的印象，而這更加劇了爺爺留在我心里的印象，也強(qiáng)化了爺爺留在他們心里的印象。
在我的印象中，爺爺永遠(yuǎn)是老年公寓里那個(gè)偶爾常常戲的老頭，在我周末騎著單車(chē)去看望他時(shí)，會(huì)為我剝上一碟去殼的瓜子，讓我足以向別人炫耀爺爺對(duì)我有多么的好。爺爺在別人心里的印象卻不是那么好，在爸爸以及伯伯們心中，爺爺只是一個(gè)冥頑不靈的老頭，是一個(gè)折磨著他們的糟老頭，當(dāng)他們向我提起這樣的爺爺時(shí)，我會(huì)覺(jué)得他們?cè)谡f(shuō)的是另外一個(gè)人，那個(gè)人不是我的爺爺，那個(gè)人也不會(huì)是我的爺爺。
那個(gè)為我親手剝一碟瓜子的爺爺，怎么可能是他們口中所說(shuō)的那個(gè)老頭子呢？爺爺留在我心里的印象是那么的可愛(ài)，又怎么可能是他們口中那樣的糟老頭呢？然而，爺爺已經(jīng)去世了，那些沒(méi)有留在我心里的關(guān)于爺爺?shù)挠∠?，已?jīng)不再重要了，重要的始終都是爺爺留在我心里的印象。是這些印象決定了爺爺在我心中的形象，而不是別人口中訴說(shuō)的那些。
爺爺留在我心里的印象，往往都是我對(duì)爺爺記憶猶新的部分，而忘卻的部分，不會(huì)是我的爺爺，亦不會(huì)是我心中爺爺?shù)男蜗蟆Ｈ欢?，一切也已?jīng)不重要了，爺爺留在我心里的印象已經(jīng)根深蒂固了。
本文為出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯原創(chuàng)文章，版權(quán)歸出國(guó)留學(xué)網(wǎng)所有，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責(zé)任。
...
老師用心負(fù)責(zé)任的形象就是留在我心里的印象，我的老師就是一個(gè)全心全意為了同學(xué)們著想的老師。
當(dāng)我們第一天踏進(jìn)了這個(gè)陌生的校園時(shí)，老師就親切給我們講解了校園里的布局還有校園的歷史。老師用他不徐不緩的聲音安撫了我們內(nèi)心里對(duì)陌生的不安。認(rèn)識(shí)了老師后，我們也就越發(fā)的發(fā)覺(jué)老師對(duì)我們的用心與負(fù)責(zé)。
老師對(duì)班級(jí)上的每一位同學(xué)都很關(guān)心，老師會(huì)了解我們的家庭情況，會(huì)鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。并且老師還記住了班上同學(xué)們的生日，會(huì)在我們生日這天給我們送上意想不到的驚喜。老師的形象一點(diǎn)一點(diǎn)的駐扎進(jìn)了我們的心里，我們也一直都會(huì)記得老師對(duì)我們的好。
留在心里的印象，這是我們?cè)谂c老師相處時(shí)，認(rèn)識(shí)到的老師最真實(shí)的一面。對(duì)我們賦予關(guān)心的老師，也經(jīng)常會(huì)因?yàn)榘嗌系奈覀円驅(qū)W習(xí)成績(jī)倒退而感到自責(zé)。因?yàn)樵诶蠋煹男睦铮覀儧](méi)有好好的將知識(shí)點(diǎn)掌握以及吃透，這與他的教學(xué)方式有很大的干系的，也因?yàn)樗麤](méi)有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)我們?cè)谥R(shí)點(diǎn)上存在的漏洞，所以老師會(huì)自責(zé)。
但是，我們真的很想對(duì)老師說(shuō)，我們學(xué)習(xí)成績(jī)倒退，這是因?yàn)槲覀冏约簩W(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，更多的是我們自己的原因，不能全怪老師的?？墒秦?fù)責(zé)任的老師，還是將這些責(zé)任攬到了自己的身上。這讓我們同學(xué)們感到羞愧，也自責(zé)自己在學(xué)習(xí)上不夠認(rèn)真。
老師對(duì)我們是這般的用心負(fù)責(zé)，我們感恩老師。并且不管今后我們走進(jìn)了哪一個(gè)人生階段，老師留在我們心里的印象都是用心負(fù)責(zé)的。并且老師留在我們心里的印象也會(huì)伴隨著我們的一生，我們會(huì)時(shí)常感恩我們的老師。
本文為出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯原創(chuàng)文章，版權(quán)歸出國(guó)留學(xué)網(wǎng)所有，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責(zé)任。
...
在人的一生當(dāng)中，其中與許多人只是擦肩而過(guò)，沒(méi)有一點(diǎn)印象；與許多人相遇相知，在人生中劃下一筆；與許多人可能只是搭乘同一輛地鐵。但能在心里留下印象的，只有其中的很一小部分。
老師留在我心里的印象是和藹的、友愛(ài)的。是老師教給我許多的人生道理，讓我逐漸的成長(zhǎng)，讓我漸漸地成為一個(gè)擁有優(yōu)秀品質(zhì)的人。是老師對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助，讓我能夠以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考上好的初中、高中和大學(xué)。是老師對(duì)我的期望和高要求，讓我提高對(duì)自己的要求，讓我能夠更加努力的去學(xué)習(xí)。老師在我人生中留下的印記是深刻，是時(shí)間的流逝也磨滅不了的。
父母留在我心里的印象是寬容的、美好的。是父母把我從一個(gè)小小的嬰兒養(yǎng)大，中間過(guò)程肯定很辛苦，因?yàn)槲矣袝r(shí)候很不聽(tīng)話(huà)，感謝你們一如既往的愛(ài)我。是父母對(duì)我的栽培，讓我能夠接受良好的教育，雖然家里條件不是特別好，但還是給了我你們能給的最好的，讓我獨(dú)立生活的時(shí)候能夠輕松一點(diǎn)。是父母對(duì)我不求回報(bào)的付出，教會(huì)我很多的人生道理，讓我沒(méi)有走歪路，讓我的人生道路走得順暢。父母在我人生中留下的印記是悠遠(yuǎn)的，隨著時(shí)間的流逝越發(fā)深刻。
朋友留在我心里的印象，是友好的，開(kāi)心的。是朋友的陪伴，讓我的人生充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，讓我每一天都過(guò)的很開(kāi)心。是朋友的安慰和鼓勵(lì)，讓我有勇氣從失敗和難過(guò)中走出來(lái)，讓我能重新開(kāi)始。是朋友的勸誡，讓我沒(méi)有犯很多的錯(cuò)誤，讓我能夠改變自己的想法，不犯錯(cuò)誤。朋友在我人生中留下的印記是寬廣的，隨著時(shí)間的流逝，也不會(huì)消失。
能夠留下印象的，必然是必然是對(duì)你的人生有一定影響的。在人生的道路上，他可能讓你走得穩(wěn)一點(diǎn)，不會(huì)輕易的摔倒；可能讓你走得快一點(diǎn)，不會(huì)輕易被別人趕超；可能讓你走的開(kāi)心一點(diǎn)，不會(huì)邊哭邊跑。
能留在心里的，一定是對(duì)你好的。他可能幫助你成長(zhǎng)，讓你可以早日獨(dú)立；他可能給你指引方向，讓你不會(huì)誤入歧途；他可能給你帶來(lái)快樂(lè)讓你充滿(mǎn)笑容。
還有很多人，在我心里留下了印象。比如學(xué)校食堂里的阿姨，給我留下了手抖的印象；比如修整花木的師傅，給我留下了有草木香的印象。
謝謝你們，讓我的人生豐富多彩。
本文為出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯原創(chuàng)文章，版權(quán)歸出國(guó)留學(xué)網(wǎng)所有，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責(zé)任。
...
她，有著飄逸的長(zhǎng)發(fā)，有著大大的眼睛，還有著善良的心靈……無(wú)論是她給我們上課的模樣，還是陪著我談心的模樣，留在心里的印象，總是一個(gè)鄰居家的大姐姐，還時(shí)刻微笑著的那種。
她是我的老師，是每周都來(lái)我家給我上語(yǔ)文輔導(dǎo)課的老師，也是唯一陪我談心的老師。她留在我心里的印象，總是一雙大大的眼睛，認(rèn)真地看著我，我說(shuō)的那些心事，都在她的心上映出了倒影，她聽(tīng)懂了我所有的傾訴。
每周她來(lái)給我上語(yǔ)文輔導(dǎo)課時(shí)，都是先講課，再講如何寫(xiě)作文以及與我談心。老師告訴我，要想把語(yǔ)文學(xué)好，把作文寫(xiě)好，必須得敞開(kāi)心扉，把心里的情感釋放出來(lái)，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文才會(huì)打動(dòng)自己也打動(dòng)別人。每次老師給我講這些時(shí)，我都覺(jué)得老師是溫柔如水的，再到老師陪著我談心，聽(tīng)我的小心事時(shí)，我更覺(jué)得老師溫柔了，就好像是鄰居家的大姐姐出現(xiàn)在了我的家里，給我的心上留下了友善的印象。
我記得有一次我遇到了傷心的事兒，正巧老師來(lái)給我輔導(dǎo)功課了，我在聽(tīng)著聽(tīng)著課時(shí)，流下了眼淚，她看見(jiàn)了后，沒(méi)有再繼續(xù)給我上課，而是靜靜地握住我的手，讓我感到來(lái)自她內(nèi)心的溫度。那次我足足哭了半個(gè)小時(shí)，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是坐在那里不停地流淚。老師也沒(méi)有問(wèn)我發(fā)生了什么事兒，她只是靜靜地坐著，握著我的手，陪著我。
再回首那些時(shí)光，老師她留在我心里的印象，比鄰居家的姐姐還要親，臉上總是掛著淡淡地微笑，就連她的手也是溫度適宜的手，握著我的那種溫度，正好可以驅(qū)散傷感，讓我不再會(huì)因?yàn)閭氖聝憾^續(xù)流淚、傷心。
本文為出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯原創(chuàng)文章，版權(quán)歸出國(guó)留學(xué)網(wǎng)所有，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責(zé)任。
...
我們每認(rèn)識(shí)一個(gè)人，我們所見(jiàn)的第一面往往就是這個(gè)人留在我們心里最難忘的印象。
我的朋友留在我心里的印象是安靜溫柔的，第一次見(jiàn)到我的朋友，我還記得當(dāng)時(shí)的她穿著一條碎花群，披散著頭發(fā)，鼻梁上戴著一副眼鏡。朋友給我的第一感覺(jué)就是溫柔，溫柔下帶著一份平靜。
后來(lái)與朋友相熟了之后，我對(duì)朋友的印象還是如此一般。事實(shí)也證明，我的朋友還真是我第一眼見(jiàn)到的那樣，安靜溫柔。朋友的話(huà)比較少，與我相熟了之后，大多數(shù)的情況下也都只是我一個(gè)人在說(shuō)話(huà)，朋友習(xí)慣性的靜靜的聽(tīng)著。朋友是一位很好的傾聽(tīng)者，并且會(huì)在聽(tīng)過(guò)我說(shuō)的話(huà)后適當(dāng)?shù)慕o出自己的見(jiàn)解，這一點(diǎn)，讓我對(duì)我的朋友更多了一份尊敬。
現(xiàn)如今，我與朋友也算得上是老朋友了。我們一起走過(guò)的歲月都宛若帶著柔和，不過(guò)朋友仿佛至始至終都沒(méi)有改變，朋友留在我心里最初的印象也一直都是如此。
但在這段成長(zhǎng)歲月里，我倒是改變了不少，以往的我喜歡抱怨，對(duì)什么事都能夠在心里列出一二三的不好來(lái)，然后不斷的抱怨。聽(tīng)著我這些毫無(wú)意義的抱怨的也就是我的朋友，朋友從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)什么，在我喋喋不休的時(shí)候也只是在默默的聽(tīng)著，我的朋友，其實(shí)是在潛移默化的改變著我。與朋友相處的越久，我越是能從朋友身上感受到她的那種恬淡與寬容。似乎在朋友的心中，什么事情都是可以朝著美好的一面出發(fā)。
朋友留在我心里的印象就已經(jīng)很好了，之后成長(zhǎng)的歲月里，朋友在我心里的印象也都不會(huì)變了。希望我的朋友永遠(yuǎn)都能夠保持著這份美好，也希望我與朋友之間的友誼能夠一直長(zhǎng)久。
本文為出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯原創(chuàng)文章，版權(quán)歸出國(guó)留學(xué)網(wǎng)所有，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責(zé)任。
...
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您整理“2018年中考作文素材閱讀：感動(dòng)留在心里”，歡迎閱讀參考，更多有關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站中考欄目。
2018年中考作文素材閱讀：感動(dòng)留在心里
家，終于搬完了。從洛陽(yáng)搬到合肥費(fèi)了不少時(shí)間。放學(xué)走在陌生的歸途，回想幾天前的日子，點(diǎn)點(diǎn)悲愁霎時(shí)涌上心頭。這是懂事以來(lái)第一次搬家，還真有種離鄉(xiāng)背井的感覺(jué)。曾經(jīng)伴著夕陽(yáng)推開(kāi)家門(mén)感受的溫馨;曾經(jīng)朝夕相處一起玩耍不知道憂(yōu)愁的小伙伴，曾經(jīng)吵雜如舊貨市場(chǎng)的街道……都被整理進(jìn)折疊的行李箱，帶著無(wú)數(shù)“曾經(jīng)” 來(lái)到了新家。陌生的鄰居、陌生的環(huán)境、陌生的合肥，莫名的不快!
放學(xué)回來(lái)，膽怯纏擾著我的腳步。剛到樓下，看見(jiàn)媽媽正急得直轉(zhuǎn)圈。原來(lái)是鑰匙忘在家里了，而且我倆只有這一把鑰匙!她求救于爸爸，我一想，天哪，拜托，我爸他還在洛陽(yáng)，就算坐飛機(jī)也不可能馬上就回來(lái)啊!
沒(méi)辦法，去鄰居家看看能不能爬進(jìn)窗去。好在二樓不是很高，窗戶(hù)靠的也近，試試吧!”媽媽圍著樓邊走邊說(shuō)，說(shuō)完她便去敲鄰居家的門(mén)。敲了挺長(zhǎng)時(shí)間，門(mén)終于開(kāi)了，出來(lái)的是一位老人。沒(méi)想這第一次見(jiàn)面卻如此尷尬。媽媽把情況向老人說(shuō)了，老人說(shuō)他家的窗戶(hù)封死了，他的回答再次將我們推向了深淵?？粗覀兊纳裆先艘仓?，便向另一位鄰居求助。開(kāi)門(mén)后是一位女士，她的神態(tài)有點(diǎn)不滿(mǎn)，可能是因?yàn)樯狭艘惶斓陌嗍掷哿税?。老人把我們的情況向她說(shuō)了一下，她態(tài)度也馬上有了轉(zhuǎn)變，這家的男主人，也十分的樂(lè)意。在聽(tīng)了我們的計(jì)劃后，年輕人雖然面有膽怯，但還是答應(yīng)幫忙。
他將繩子系在腰間，另一端系在扶手上，我們幾個(gè)人不約而同的拉繩子，看著窗外的叔叔，我心里好生感動(dòng)。這時(shí)樓上的鄰居們聽(tīng)到聲音也來(lái)幫忙，來(lái)的人也越來(lái)越多，還有拿手電來(lái)幫忙照明的。但是窗戶(hù)偏偏不爭(zhēng)氣，在里面上鎖了，這使鄰居都傻了眼。有一個(gè)人喊道：“我認(rèn)識(shí)開(kāi)鎖的，我去叫。”又有人說(shuō)：“算了，還是在我家湊合一晚吧?！蔽液蛬寢屵B忙道謝。但為了不打擾鄰居，我和媽媽最終去了在合肥的姑姑家。
現(xiàn)在回想起當(dāng)初那感人的情景，感覺(jué)他們似乎就是我曾經(jīng)的老鄰居們!我感受到合肥人的熱心!剛來(lái)的陌生感覺(jué)頓時(shí)被感動(dòng)所代替。
家門(mén)沒(méi)有打開(kāi)，可我的心已經(jīng)打開(kāi)，那份感動(dòng)已悄悄住進(jìn)心間。
推薦閱讀：
隨著時(shí)間的流逝，記憶長(zhǎng)河中許許多多的事情，我都已經(jīng)漸漸淡忘了。唯獨(dú)那件事情，始終讓我刻骨銘心，難以忘懷!本文是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的留在心里的印象初二作文600字范文，歡迎閱讀。
驀然回首，自己已經(jīng)度過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬，我對(duì)許多人的記憶已漸漸淡去，但我永遠(yuǎn)也忘不了小茵。
那天，我一家三口去鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶，卻在爺爺奶奶的屋里見(jiàn)到了我從未謀面的女孩，爺爺解釋說(shuō)是鄰居的女孩，他們要去城市里工作一個(gè)月，不放心她一個(gè)人在家，爺爺就自告奮勇讓她先在爺爺家，由他們照顧。我恍然大悟，心想：太好了，有人陪我玩了。隨后，我友好地伸出手，她也大大方方地跟我握了握手，并自我介紹。原來(lái)，她叫小茵，年齡與我相仿，我和她很快成為了無(wú)所不談的朋友。
由于爺爺家的客房不多，床又小，我只好和小茵一起睡，那晚正是冷空氣來(lái)襲的時(shí)候，而只有一張被子，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我下意識(shí)地拉了拉被子，完全不感覺(jué)不到小茵的存在。我越來(lái)越困，就這樣迷迷糊糊地睡著了，我什么都沒(méi)發(fā)覺(jué)，沒(méi)有發(fā)覺(jué)我卷走了所有被子，我只是感覺(jué)一點(diǎn)都不冷，被子好溫暖……
半夜，我被噩夢(mèng)嚇醒了，我起來(lái)，搖搖頭，想讓頭腦清醒一點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)了床角有一個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖，我一驚，“誰(shuí)在那里?”我拿出手電筒向床角照去。是小茵!她的嘴唇因冷而發(fā)紫，連臉也沒(méi)有一點(diǎn)血色，她還穿得很單薄，身體也在瑟瑟發(fā)抖，還打了個(gè)噴嚏。小茵看見(jiàn)我醒來(lái)了，也大吃一驚，說(shuō)：“你怎么醒了?是不是我把你吵醒了?對(duì)不起，我不是故意的。”我伸手抓住了她的手，她的手像一塊雪一樣，了無(wú)溫度，我感到慚愧極了：自己占了她的床，還占了她的被子，使她在這么冷的天氣里竟沒(méi)有一點(diǎn)被子蓋。我急忙拉起被子給她蓋上，她卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我的身體比你好，你蓋吧。”我不肯接，她只好把被子給自己蓋上了。盡管是這樣，第二天醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)被子還是蓋在了我的身上……
我永遠(yuǎn)也忘不了小茵給我的印象，因?yàn)樗挠∠笠言缭绲乜淘诹宋业男睦铩?/p>
最近幾天，有外地學(xué)校的老師在我們學(xué)校參加教學(xué)觀摩比賽。今天，抽到我們五(3)班去上公開(kāi)課，我心里既興奮又緊張，不知給我們上課的老師嚴(yán)不嚴(yán)厲?可一進(jìn)多媒體教室才發(fā)現(xiàn)，他姓鄭，是一位非常愛(ài)笑的老師，因?yàn)檫@個(gè)，我頓覺(jué)得他讓我感到特別的親切。
他身著筆挺的西服，微微有些胖。我認(rèn)為他身上最具特色、最具魅力的，還是他的笑。他笑起來(lái)真可愛(ài)，嘴角向上挑起，露出一口潔白的牙齒，讓人見(jiàn)了心里暖暖的。
課前，鄭老師讓我們先趴在桌上休息。嘿!有趣!這樣的老師我還是頭一回碰到。
終于，開(kāi)始上課了。只見(jiàn)鄭老師春風(fēng)滿(mǎn)面地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，黃山是個(gè)旅游城市，這里景點(diǎn)很多，有哪位同學(xué)愿意當(dāng)一名導(dǎo)游，給我介紹黃山的景點(diǎn)?”剛說(shuō)完，大家便爭(zhēng)先恐后地舉起了手。鄭老師的臉上露出滿(mǎn)意的微笑。我納悶極了：“這和數(shù)學(xué)有什么聯(lián)系?”
這個(gè)問(wèn)題剛結(jié)束，鄭老師又問(wèn)我們喜歡什么動(dòng)畫(huà)片?我樂(lè)了：“這個(gè)老師可真逗!問(wèn)這個(gè)問(wèn)題又想干什么?”
后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，兩者之間關(guān)系大著呢!這只是一個(gè)引子，把我們引入課堂，許多打比方的例子都因此而來(lái)。這真讓人茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗。
我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密。每當(dāng)我們回答問(wèn)題結(jié)束，鄭老師總喜歡笑著用贊賞的語(yǔ)言。比如：“黃山的孩子真了不起!”“這個(gè)孩子真聰明!”等等。我想：這可能就是時(shí)下所流行提倡的“賞識(shí)教...
12-14
05-22
曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)：“不要因?yàn)橐患碌慕K止而感到悲傷，因?yàn)榻K點(diǎn)就是起點(diǎn)，它將為你開(kāi)拓一個(gè)更廣闊的世界。”下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目小編為您精心編輯的文章，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟示，寫(xiě)出好的作文。
考試失利后的我在大街上漫無(wú)目的的走著，無(wú)意間看到了一群金燦燦的“向日葵”，它們正在享受著那溫柔的陽(yáng)光的散射，看起來(lái)就像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩。
驟然，一陣暴雨來(lái)臨，我連忙躲進(jìn)別人的店鋪里，不過(guò)還是被雨淋了一身濕。我苦笑，那些向日葵應(yīng)該像我一樣被淋濕了吧，不，應(yīng)該還被雨水打得彎腰了吧。可當(dāng)我回頭看時(shí)，就被眼前這一幕給震驚住了。那是一群向日葵正與狂風(fēng)暴雨作斗爭(zhēng)，它們被狂風(fēng)吹的腰都彎了，被雨壓得都快貼到地面了，可是他們?nèi)匀缓軋?jiān)強(qiáng)的挺直起腰來(lái)，然而又被折磨得彎彎曲曲，可是它們?nèi)栽趫?jiān)持……
直到暴雨過(guò)境后，太陽(yáng)從云層中躍出來(lái)，照射著大地。此時(shí)，向日葵已被摧殘的不像樣，已經(jīng)彎下它那纖細(xì)的腰，不能挺直起來(lái)。但是它們似乎很堅(jiān)強(qiáng)，瞧，它們還活著。它們又沐浴在陽(yáng)光中，繼續(xù)享受溫暖的日光。那臉上似是充滿(mǎn)了笑意，自信，好像在說(shuō)：風(fēng)雨風(fēng)雨不怕，意志頑強(qiáng)最重要，戰(zhàn)勝風(fēng)雨，不難不難!看到這，我心里不由得難過(guò)起來(lái)，連向日葵都勇于面對(duì)并克服困難了，我這個(gè)高級(jí)的動(dòng)物居然就被一次“考試失利”打敗!真是自愧不如啊。
從此，我便把向日葵記在心里，種在心里，把它那頑強(qiáng)，不服輸?shù)木穹N在心中，發(fā)芽長(zhǎng)大。我相信，日后有向日葵的陪伴，生活將是一片燦爛!
她，和我形影不離。自從與她相識(shí)以來(lái)，我便認(rèn)定她是美的化身……
初中的女孩，總喜歡把自己打扮得花枝招展，而她，卻總是一身校服，甚至在課外輔導(dǎo)班上也是如此。一次，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“全年級(jí)屬你最?lèi)?ài)校了?！彼齾s不屑一顧地說(shuō)：“那怎么了?不緊，不露，干干凈凈，我看誰(shuí)會(huì)說(shuō)這有傷大雅!”真的，細(xì)細(xì)品品，好好看看，她確實(shí)流露著那么自然的一種美，是花花綠綠的服飾所無(wú)法代替的。從此，在她身上，我看到了樸素的自然美。
初三畢業(yè)體育統(tǒng)考的800米，可是我們每個(gè)女生都恨得咬牙切齒的項(xiàng)目。對(duì)于這些從小在父母掌心兒里長(zhǎng)大的嬌嬌女，哪里禁得住在烈日下向極限挑戰(zhàn)的苦?我也是其中一個(gè)，總在最后“掉鏈子”。年級(jí)把每天上下午的課間操改成了跑步，天啊，真夠我受的!可她非但一點(diǎn)兒不急，反而還很高興。我最怕和她一起跑，其一是路程太長(zhǎng)，體力不允許;其二是她最后沖刺時(shí)痛苦的表情，真叫人心疼;其三就是她說(shuō)一定要讓我緊跟著她，要把我的成績(jī)帶上來(lái)。我怕吃苦，但她又一定要讓我吃，為了我那可憐的自尊--不能讓她看扁我，就只能硬著頭皮跑了下來(lái)。終于在體育考試那天，我跑出了驚人的成績(jī)，她笑了，拍著我肩說(shuō)：“小妹妹，值了吧!”在她的身上，我又感到一種堅(jiān)強(qiáng)的剛毅之美。
其實(shí)，生活中、學(xué)習(xí)上的她，處處在給美做著代言，認(rèn)識(shí)她后，我對(duì)美有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。
她對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是炎炎夏日中一杯清涼的綠茶，凜凜冬日里一朵綻放的梅花，美得自然，美得堅(jiān)強(qiáng)。這份美，就在我身邊。
03-10
植樹(shù)節(jié)作文1200字：在心里植棵樹(shù)
我以前不曾想過(guò)，自己的心里是否有棵偉岸的樹(shù)支撐著我，那樣綠意蓊蓊地罩住我生命的天空。但我會(huì)常常想起故鄉(xiāng)那滿(mǎn)山的樹(shù)，一棵一棵屹立在熱氣騰騰的土地上。年年載載，世世代代。隨著時(shí)間而誕生，伴著歲月而蒼老。
爸爸常這樣對(duì)我說(shuō)，要活得像山上的樹(shù)那樣。我一直不曾明白這句話(huà)里所隱藏的內(nèi)涵，只是每當(dāng)用心地注視著一棵樹(shù)的時(shí)候，我就發(fā)覺(jué)樹(shù)的某些東西游進(jìn)了我的血脈，使我有種向前奔跑的沖動(dòng)，永不停歇。甚至沒(méi)有目的，沒(méi)有方向。這種感覺(jué)仿佛驗(yàn)證著我這十幾年來(lái)的人生，始終是懵懵懂懂的，沒(méi)有目的，也沒(méi)有方向。這么多年來(lái)，我忘了自己是怎樣走過(guò)來(lái)的，或許是看樹(shù)看過(guò)來(lái)的吧。我一直沒(méi)有忘記爸爸對(duì)我說(shuō)的要活得像山上的樹(shù)那樣，我竭盡自己的智慧搜尋著話(huà)里的深意，搜尋著樹(shù)的身體里隱藏的秘密。
童年的天空是純純的藍(lán)色，時(shí)而潔白的云朵把它映襯得格外明亮。飛鳥(niǎo)閃過(guò)屋頂，撲翅的聲音清脆悅耳。在那樣的日子里，我們舉家外遷，而后來(lái)發(fā)生的事完全在意料之外。像電視劇里跌跌宕宕的故事，卻又在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生了?；貋?lái)之后，我和爸爸到荒地里栽了一排排的樹(shù)，樹(shù)苗在風(fēng)中搖曳著柔弱的軀體。爸爸說(shuō)，把坑挖深些，把土塞牢些。根深才能葉茂，土滿(mǎn)才能枝壯。我抬頭望望依舊純藍(lán)的天空，眼淚從臉頰上滾下來(lái)。
當(dāng)晚風(fēng)雨大作，我的心一下子縮緊。我翻身起床，默默地看屋頂上的水嘩嘩地流。第二天發(fā)現(xiàn)那些栽下的樹(shù)苗驕傲地直著身軀，這青的葉倔強(qiáng)地望著藍(lán)的天空。至此。我開(kāi)始明白一些所謂的人生，所謂的生活。后來(lái)我和爸爸的日子總是起起伏伏，坎坎坷坷，一次次的跌倒，一次次的爬起來(lái)，從來(lái)沒(méi)有屈服，從來(lái)沒(méi)有放棄。像那暴風(fēng)雨中斜翅橫穿的海燕，從不退卻，從不埋怨，仿佛這就是生命的全部意義。在歲月的風(fēng)雨中前行，爸爸變得更加滄桑了，而我變得更加成熟而堅(jiān)定。
一年又一年，當(dāng)初栽下的樹(shù)已長(zhǎng)得很高很粗。枝葉茁壯而青翠，在養(yǎng)它的土地上深深淺淺地灑下綠陰。有一次爸爸用粗糙的手撫摸著粗糙的樹(shù)皮，用深邃的眼光看著我說(shuō)，它長(zhǎng)高了，你也長(zhǎng)高了。我心中驀然間感到震動(dòng)，一下子想到爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà)：要活得像山上的樹(shù)那樣。我像樹(shù)嗎?我也用手去撫摸那樹(shù)皮，感到里面有些溫?zé)岬囊后w在沸騰。感到樹(shù)的年輪正以一種狂熱的方式在轉(zhuǎn)動(dòng)。
我像樹(shù)嗎?無(wú)人能回答，包括我自己。我在忙忙碌碌的塵世間露出卑微的姿勢(shì)，用一雙哭泣的眼癡對(duì)世界。我終于發(fā)現(xiàn)了自己為什么會(huì)在挫折面前顯出軟弱的表情。在安靜的時(shí)刻，我會(huì)慢慢清點(diǎn)過(guò)去的零零總總。把快樂(lè)的念珠放到太陽(yáng)底下翻曬，讓它散發(fā)出迷人的清香;把煩惱的小球埋在樹(shù)的根部，讓它分解后成為樹(shù)向上生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
自然是人類(lèi)的搖籃，綠是自然的顏色，是寶貴的希望啊!它是生命，它是希望，它是動(dòng)力，它是安慰，它是歡樂(lè)!
我給你送來(lái)粒粒種子，你讓它們花繁葉茂，我贈(zèng)予你顆顆樹(shù)苗，你讓它們綠樹(shù)成蔭。只有熱愛(ài)祖國(guó)和人類(lèi)的真正懂得愛(ài)護(hù)綠色，只有從愛(ài)護(hù)眼前一草一木做起的人，才會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)的山河。我們青少年要愛(ài)每一片綠葉，愛(ài)每一棵小草，受每一朵鮮花。保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激活我們熱愛(ài)的生活，做祖國(guó)美好的建設(shè)者。
...在心里推薦訪(fǎng)問(wèn)
