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08-14
下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的211大學(xué)的相關(guān)知識,歡迎閱讀參考。
“211工程”是中國政府面向21世紀(jì),重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程。
簡單說“211”就是面向21世紀(jì),重點(diǎn)建設(shè)兩個100,即百個重點(diǎn)學(xué)校百個重點(diǎn)學(xué)科。
工程建設(shè)的主要內(nèi)容: “211工程”建設(shè)內(nèi)容主要包括學(xué)校整體條件、重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)三大部分。
1、學(xué)校整體條件建設(shè):造就一大批學(xué)術(shù)造詣較深、在國內(nèi)外有一定影響的學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師,特別應(yīng)加速青年學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng),保持一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、人員精干、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍和管理干部隊(duì)伍;深入進(jìn)行教育、教學(xué)改革,優(yōu)化學(xué)科(專業(yè))結(jié)構(gòu),促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展,確保教育質(zhì)量有較大地提高;加強(qiáng)教學(xué)、科研必需的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和公共設(shè)施建設(shè),為培養(yǎng)及吸引優(yōu)秀人才創(chuàng)造必需的生活、工作條件;提高辦學(xué)規(guī)模效益;加強(qiáng)科學(xué)研究工作,努力實(shí)現(xiàn)科研成果產(chǎn)業(yè)化,加快科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的步伐;推進(jìn)辦學(xué)體制改革,深化學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革;增強(qiáng)高等學(xué)校國際交流與合作,擴(kuò)大我國高等教育在國際上的影響。
2、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè):主要是增強(qiáng)科技前沿領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)的能力。在部分有條件的學(xué)校中選擇一些對國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步、社會發(fā)展和國防建設(shè)等領(lǐng)域產(chǎn)生重大影響,能夠解決本領(lǐng)域的重大科技問題,并有望取得突破性成果的重點(diǎn)研究基地,加強(qiáng)培養(yǎng)人才的實(shí)驗(yàn)條件,拓寬學(xué)科面,形成一批學(xué)科基礎(chǔ)相關(guān)、內(nèi)在聯(lián)系緊密、資源共享、具有特色和優(yōu)勢的學(xué)科群、學(xué)科基地,以持續(xù)培養(yǎng)本領(lǐng)域高水平的骨干人才。要努力形成覆蓋我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展主要行業(yè)和領(lǐng)域、帶動學(xué)科和科技發(fā)展、分工合理、相互配套的重點(diǎn)學(xué)科體系。
3、高等教育公共服務(wù)體系建設(shè),主要包括中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)、圖書文獻(xiàn)保障系統(tǒng)、現(xiàn)代化儀器設(shè)備共享系統(tǒng)等建設(shè)內(nèi)容。中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)將連接全國主要高等學(xué)校,并與國際網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng),為我國教育、科技和社會各界提供信息服務(wù)。圖書文獻(xiàn)保障系統(tǒng)以中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)為依托,設(shè)立全國綜合文獻(xiàn)中心和一批學(xué)科文獻(xiàn)中心,與國內(nèi)外文獻(xiàn)系統(tǒng)廣泛聯(lián)網(wǎng),建立文獻(xiàn)信息子網(wǎng)。根據(jù)地區(qū)優(yōu)勢,在全國高等學(xué)校比較集中的中心城市,結(jié)合高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè),設(shè)立現(xiàn)代化儀器設(shè)備共享服務(wù)中心,提高設(shè)備的使用效率。
“211工程”高校名單
北京(19所) 清華大學(xué) 北京大學(xué) 中國人民大學(xué) 北方交通大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 北京理工大學(xué) 北京科技大學(xué) 北京化工大學(xué) 北京郵電大學(xué) 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 北京林業(yè)大學(xué) 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部 北京中醫(yī)藥大學(xué) 北京師范大學(xué) 北京外國語大學(xué) 對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 中央民族大學(xué) 中央音樂學(xué)院
上海(共9所) 上海交通大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海外國語大學(xué) 東華大學(xué) 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院 同濟(jì)大學(xué) 華東理工大學(xué)
天津(共3所) 南開大學(xué) 天津大學(xué) 天津醫(yī)科大學(xué)
重慶 重慶大學(xué)
河北 河北工業(yè)大學(xué)
山西 太原理工大學(xué)
內(nèi)蒙古 內(nèi)蒙古大學(xué)
遼寧(共4所) 大連理工大學(xué) 東北大學(xué) 遼寧大學(xué) 大連海事大學(xué)
吉林(共4所) 吉林大學(xué) 東北師范大學(xué) 延邊大學(xué)
黑龍江(...
08-07
高考結(jié)束,不管是剛高考完的大學(xué)生還是他們家長,討論最多的,是985大學(xué)還有211大學(xué)。下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的211 985大學(xué)是什么意思,歡迎閱讀。
211 985大學(xué)是什么意思
“211工程”院校是“重點(diǎn)”
“211工程”重點(diǎn)建設(shè)院校多為中央部屬院校,兼顧到各省至少一所省屬院校(部分邊遠(yuǎn)省份暫缺),同時兼顧到各行業(yè)至少一所。截止到2011年3月,全國共有112所“211工程院?!保渲腥A北電力大學(xué)、中國石油大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)擁有兩個校區(qū),實(shí)際高校為116所。
“211工程”是建國以來國家正式立項(xiàng)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大的重點(diǎn)建設(shè)工程,是國家“九五”計(jì)劃期間高等教育的發(fā)展工程,也是高等教育事業(yè)的系統(tǒng)改革工程。
1993年2月13日中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》及國務(wù)院《關(guān)于<中國教育改革和發(fā)展綱要>的實(shí)施意見》中,關(guān)于"211工程"的主要精神是:為了迎接世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn),面向21世紀(jì),要集中中央和地方各方面的力量,分期分批地重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)。
可概括表述為:“211工程”就是面向21世紀(jì),重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)。
“985工程”院校是“重中之重”
在“211工程”院校建設(shè)的基礎(chǔ)上,1998年5月,江澤民同志在北京大學(xué)百年校慶大會上提出“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,我國要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”。教育部自1999年起分別與部分省、市地方政府簽訂合作協(xié)議,分批將39所國內(nèi)知名高校列入國家跨世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)名單,是謂“985工程”。截止到2011年3月,全國“985工程”建設(shè)院校共有39所高校。
“985工程”建設(shè)的總體思路是:以建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批國際知名的高水平研究型大學(xué)為目標(biāo),建立高等學(xué)校新的管理體制和運(yùn)行機(jī)制,牢牢抓住本世紀(jì)頭20年的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,集中資源,突出重點(diǎn),體現(xiàn)特色,發(fā)揮優(yōu)勢,堅(jiān)持跨越式發(fā)展,走有中國特色的建設(shè)世界一流大學(xué)之路。
12-23
中職是什么意思,讀完中職后可以拿到什么學(xué)歷?想了解的小伙伴看過來,下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“中職是什么意思”僅供參考,持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!
中職的意思
中職一般是指中等職業(yè)學(xué)校,中職學(xué)校是實(shí)施職業(yè)教育的學(xué)校,學(xué)生畢業(yè)屬中職學(xué)歷。招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學(xué)歷的人員,基本學(xué)制一般為三年,中職學(xué)校也招收高中畢業(yè)生,學(xué)制一般為兩年或者三年。
中等職業(yè)學(xué)校共有四類
(1)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校(簡稱“職業(yè)中?!?一般招收初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生,學(xué)制一般以三年為主。
(2)技校:一般招收初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生,學(xué)制一般以3年為主。
(3)職業(yè)高級中學(xué)/高級職業(yè)中學(xué)(簡稱“職業(yè)高中”、“職高”)在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校,大部分由普通中學(xué)改建而成,一般招收初中畢業(yè)生,學(xué)制以3年為主。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校類似,以生產(chǎn)服務(wù)一線的操作人員為主。
(4)成人中等職業(yè)學(xué)校(簡稱“成人中?!?改革開放以后發(fā)展起來的職業(yè)學(xué)校,最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培養(yǎng)成中等技術(shù)人員。學(xué)制二年或三年。
中職本科是什么意思
中職本科是中專升本科的方式。本科是指高等教育的基本組成部分,一般由大學(xué)或?qū)W院開展,極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識教育,應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實(shí)際技能教育,學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。
大學(xué)本科學(xué)歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。全日制本科(又稱普通本科)通常是由全國各地的普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、自主招生或保送等方式進(jìn)行招生,學(xué)制4—6年;另外應(yīng)屆??飘厴I(yè)生可以通過統(tǒng)招專升本選拔考試接受本科階段教育,學(xué)制2年。非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠(yuǎn)程教育、業(yè)余教育、開放教育等多種類型,沒有固定修業(yè)年限,學(xué)習(xí)方式多種多樣,學(xué)生既可以在相關(guān)教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)也可以自學(xué)。
職高有什么專業(yè)
職業(yè)高級中學(xué)是中華人民共和國的一種職業(yè)教育學(xué)校。職業(yè)高級中學(xué)與普通高中不同之處在于職業(yè)高中重點(diǎn)培養(yǎng)中級技術(shù)人員和管理人員、中級技術(shù)工人和從業(yè)人員,職業(yè)高中分各種專業(yè),而普通高中不分專業(yè)。 職高專業(yè)包括:計(jì)算機(jī)、建筑、電子商務(wù)、種植、養(yǎng)殖、幼師、機(jī)電、汽修、旅游、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)會、文秘、烹飪等。
讀中職學(xué)什么專業(yè)前景好
1、電子競技
近年來,在國內(nèi)電競產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展下,面臨人才短缺,已成為整個電競行業(yè)的共識。電子競技迅速發(fā)展的動力不僅來自于市場,官方也在助推其升溫,不僅是國家體育總局批準(zhǔn)成為正式的體育競賽項(xiàng)目,2022年電子競技還將登上杭州亞運(yùn)會的賽場。
2、網(wǎng)絡(luò)營銷
據(jù)數(shù)據(jù)了解截至2009年底,中國的網(wǎng)站數(shù),即域名注冊者...
12-16
申論指的是什么意思,申論考試考的又是什么?不知道的考生看過來,下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“申論是什么意思”僅供參考,持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!
“申論”一詞,在清人編撰的《四庫全書御制讀史記儒林傳》中能找到“申而論之”的最初出處。其基本要求是針對一段材料,通常是社會事件、民事糾紛等,進(jìn)行歸納整理,提煉概括,對材料、事件問題有所說明、申述,在此基礎(chǔ)上發(fā)表中肯見解,提出方略進(jìn)行論證它要求準(zhǔn)確把握住一定的客觀事實(shí)或材料,作出必要的說明申述。
申論,是中華人民共和國國家公務(wù)員進(jìn)行資格考試的其中一個科目,考查應(yīng)考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工,測查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。
申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——全面把握給定資料的相關(guān)內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——準(zhǔn)確理解把握給定資料所反映的問題,提出解決問題的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——熟練使用指定的語種,運(yùn)用說明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
申論的寫作格式:在橫行書寫的文稿中,句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號都占一個字的位置,放在句末的右下角。這七種符號通常不能放在一行的開頭,引號、括號、書名號的前一半和后一半都占一個字的位置,前一半可以放在開頭的第一行,但前不出現(xiàn)在一行的末尾,后一半不出現(xiàn)在一行的開頭。申論寫作,屬于議論文的范疇,涵蓋論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法,與一般性議論文所不同的是,其往往立足特定的立場,通過對題目、給定資料的分析,進(jìn)而提出核心觀點(diǎn),并將其論證清楚。
成績不理想的原因
1、做題思路和解題方法不當(dāng),尤其是站在政府立場分析問題和解決問題的意識不夠。
2、對資料讀得不精、不透,對資料總結(jié)、概括不準(zhǔn),對新出現(xiàn)的題型不能運(yùn)用所學(xué)的知識隨機(jī)應(yīng)變,對議論文、評論文、應(yīng)用文格式掌握不夠,答題內(nèi)容空洞,分析、論證、解決問題沒有說服力等問題。
總結(jié)以下申論答題技巧和方法以供大家參考:
1、明確申論考試的性質(zhì) 申論考試與傳統(tǒng)材料作文考試不同,是對分析駕馭材料的能力與對表達(dá)能力并重的考試。這句話強(qiáng)調(diào)了申論考試與傳統(tǒng)材料作文是不同的,廣大考生一定要認(rèn)識到不能用傳統(tǒng)材料作文的寫作思維來應(yīng)對申論考試。傳統(tǒng)材料作文主要包括寓言型、漫畫型、對比型、評論型和聯(lián)想型等幾種形式,作文側(cè)重材料所具有的含意而不是僅僅局限于材料本身,要求根據(jù)材料的內(nèi)容和含意自主立意,自擬標(biāo)題。
2、明確閱讀材料的時間 與其他給定材料的寫作不同,申論寫作明確要求閱讀材料的時間是40分鐘,作答時間110分鐘。
3、明確作答的順...
丁憂是什么意思?丁憂期間有哪些注意事項(xiàng)?“丁憂”一詞現(xiàn)在并不常見,但是我們在一些影視或者文學(xué)作品中會看到這一詞,那么你知道丁憂是什么意思嗎?下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“丁憂是什么意思”,歡迎大家閱讀,僅供大家參考,希望對您有所幫助。
丁憂就是中國 封建社會傳統(tǒng)的道德禮儀制度,后世往往指用于擁有官吏身份之人。
根據(jù) 儒家傳統(tǒng)的孝道觀念,朝廷官員在位期間,如若父母去世,則無論此人任何官何職,從得知喪事的那一天起,必須辭官回到祖籍,為父母守制二十七個月,這叫丁憂。
一、名詞解釋
1、基本解釋
丁憂 【dīngyōu】
遭逢父母的喪事,也稱“ 丁艱”
丁憂 始為 謝玄參軍,為玄所遇,丁憂去職?!?晉書·袁悅之傳》
2、詳細(xì)解釋
原指遇到父母或祖父母等直系尊長等喪事,后多指官員居喪。丁憂源于 漢代,至宋代則由 太常主其事?!岸 笔窃夥辍⒂龅降囊馑?。
古代官員的父母死去,官員必須停職守制的制度,丁憂期間,丁憂的人不準(zhǔn)為官,如無特殊原因,國家也不可以強(qiáng)招丁憂的人為官,因特殊原因國家強(qiáng)招丁憂的人為官,叫做“ 奪情”
古代的“丁”和“憂”,其解釋不同于現(xiàn)代的“丁”和“憂”。據(jù)《 爾雅·釋詁》:“丁,當(dāng)也?!笔窃夥辍⒂龅降囊馑?。據(jù)《 尚書·說命上》:“憂,居喪也?!彼裕糯摹岸n”,就是遭逢 居喪的意思。“遭逢居喪”時,兒女們會憂傷,會居喪,會遵循一定的民俗和規(guī)定“守制”,這顯然比單純“人丁憂傷”包含的內(nèi)容要廣泛得多?!岸n”,體現(xiàn)了古人對文字運(yùn)用的爐火純青。丁憂期限三年,期間要吃、住、睡在父母墳前,不喝酒、不洗澡、不剃頭、不更衣,并停止一切娛樂活動。
《康熙大帝》中的 姚啟圣,他在受命平定臺灣的福建總督任內(nèi)受到阻力,不服氣,就跟康熙耍性子,借口 乳母去世,要回家丁憂,其實(shí)就是一個要挾罷了。
二、相關(guān)文化
1、“丁憂”“奪情”
古代,父母死后,子女按禮須持喪三年,其間不得行婚嫁之事,不預(yù)吉慶之典,任官者并須離職,稱“丁憂”。源于 漢代,在漢末丁憂去官很通行,非但是父母三年之喪要丁憂,就是兄弟姊妹期 功服之喪也要丁憂。陶淵明詩有說及奔妹喪的,潘安仁《悼亡詩》也有說及奔喪的,可見丁憂之風(fēng)在那是很盛。唐時此風(fēng)漸息。宋代,由 太常禮院掌其事,凡官員有父母喪,須報請解官, 承重孫如父已先亡,也須解官,服滿后起復(fù)。西漢時規(guī)定在朝廷供職人員丁憂(離職)三年,至東漢時,丁憂制度已盛行。此后歷代均有規(guī)定,且品官丁憂,若匿而不報,一經(jīng)查出,將受到懲處。但朝廷根據(jù)需要,不許在職官員丁憂守制,稱 奪情,或有的守制未滿,而應(yīng)朝廷之召出來應(yīng)職者,稱起復(fù)。到明代把它定在律令,除了父母喪不必去官。
奪情則另有規(guī)定。后世大體相同。清代規(guī)定, 匿喪不報者,革職?!?漢書.薛宣傳》:“宣有兩弟明、修,后母常從修居官......后母病死,修去官持服?!薄?宋史.禮志二八》:“咸平元年,詔任三司、館閣職事者丁憂,并令持服。又詔:‘川陜、 廣南、福建路官,丁憂不得離任,既受代而...
MPA是什么意思?MPA,單獨(dú)看這三個字母,很多人并不知打它代表什么,也不知道它是什么意識,那MPA是什么意思呢?今天就由我來為大家解答一下。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“mpa是什么意思”,歡迎大家閱讀,僅供大家參考,希望對您有所幫助。
公共管理碩士(英文名:Master of Public Administration),縮寫為MPA,是為適應(yīng)社會公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化的要求而設(shè)立的,其培養(yǎng)目標(biāo)是為政府部門及公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的管理人才。要求畢業(yè)生成為掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù),熟悉具體公共管理或政策領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者,管理者以及其他公共服務(wù)人才。公共管理學(xué)是一門運(yùn)用管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科理論與方法,專門研究公共組織尤其是政府組織的管理活動及其規(guī)律的學(xué)科體系。
一、詞條概要
公共管理碩士,是為適應(yīng)社會公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化的要求而設(shè)立的,目標(biāo)是為政府部門及公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母邔哟卫砣瞬?。畢業(yè)生成為掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù),熟悉公共管理或政策領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。
二、定義
公共管理碩士是以公共管理學(xué)科及其他相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)的研究生教育項(xiàng)目公共管理專業(yè)碩士學(xué)位,在國外一些發(fā)達(dá)國家,公共管理碩士學(xué)位,工商管理碩士學(xué)位以及法律碩士學(xué)位教育已成為文科高層次職業(yè)研究生教育的三大支柱。
三、起源
xx大學(xué)申請新增MPA專業(yè)MPA作為一種國專業(yè)學(xué)位(公共行政或管理)教育,并且被明確提出來并付諸實(shí)施,從現(xiàn)有資料看,最早是在美國.美國的公共行政教育和公務(wù)員培訓(xùn)的發(fā)展與美的公共行政發(fā)展史密切相關(guān)。
在公共行政或管理開啟之前,美國對公務(wù)員的選用的傳統(tǒng)做法是:政府可以交給沒有受過專門教育與培訓(xùn)的普通公民來操作,政府工作人員的作用以政治傾向而非以功績或能力為標(biāo)準(zhǔn),它導(dǎo)致政府無能,失職,因此不得不實(shí)行改革。
1924年,錫拉丘茲大學(xué),該校新成立了馬克斯維爾公民與公共事務(wù)學(xué)院,同時啟動了美國第一個MPA (Master of Public Administration)計(jì)劃,面向公共行政或管理領(lǐng)域,創(chuàng)辦了綜合性的教育與培訓(xùn)課程。
繼錫拉丘茲大學(xué)首開MPA教育先河之后,哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院,普林斯頓大學(xué)伍德威爾遜國際事務(wù)學(xué)院先后于20世紀(jì)30年代,40年代也啟動了MPA教育計(jì)劃,開展了MPA的教育培訓(xùn),從美國公共服務(wù)培訓(xùn)學(xué)校算起,美國的MPA教育至今已有80年的歷史。
四、學(xué)科基礎(chǔ)
MPA專業(yè)學(xué)位研究生教育的學(xué)科基礎(chǔ)是作為公共部門管理及政府管理研究領(lǐng)域的公共管理學(xué)及公共行政學(xué)。在百余年的發(fā)展歷程中,這個研究領(lǐng)域的視野、范圍、理論和方法論不斷地發(fā)生改變,出現(xiàn)不同的研究“范式”,特別是當(dāng)代(70年代以后)的公共管理學(xué)與傳統(tǒng)的公共行政學(xué)已大異其趣。
西方公共行政學(xué)的淵源來自于政治學(xué)、法學(xué)和財(cái)政學(xué)等學(xué)科,其思想基礎(chǔ)則是由伍德羅·威爾遜(Woodrow Wilson )和馬克斯·韋伯(Max Weber)等人所奠定的。威爾遜在1887 年所發(fā)表的“行政(學(xué))之研究”一文是西方公共行政學(xué)誕生的象征性標(biāo)...
12-02
相信大家看到"faculty"這個單詞也許會覺得很眼熟,那么它是什么意思呢?下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整的“faculty是什么意思”,內(nèi)容僅供參考,歡迎參閱。想要了解更多關(guān)于外語詞匯的內(nèi)容,請關(guān)注出國留學(xué)實(shí)用資料欄目。
faculty是什么意思
faculty中英解釋:
1.技巧,才能 an ability or skill
2.院,系,部 a group of similar subject departments in a university
3.全體教職員,全體從業(yè)人員 all the teachers and other professional workers of a university or college
來源:
14世紀(jì)晚期進(jìn)入英語,直接源自古法語的faculte,意為能力;最初源自拉丁語的facultatem,意為能力。
基本用法:
faculty作“全體教職員,全體從業(yè)人員”解時是可數(shù)集合名詞,有單復(fù)數(shù)形式;當(dāng)其單數(shù)形式作主語時,其謂語動詞可為單數(shù),也可為復(fù)數(shù)。
late Middle English: from Old French faculte, from Latin facultas, from facilis ‘easy', fromfacere ‘make, do’.
經(jīng)典引文:
He had the faculty of making order out of confusion. 出自 D.H.Lawrence
跟faculty有關(guān)的句子:
1.He is the dean of the Faculty of Medicine.
他是醫(yī)學(xué)院院長。
2.We haven't set up the Faculty of Law in our university.
我們學(xué)校還沒下設(shè)法學(xué)院。
3.Both faculty and students oppose the measures.
全體教師和學(xué)生都反對這種方法。
4.She has the faculty to learn languages easily.
她有輕而易舉學(xué)會語言的才能。
5.This boy has a faculty of making friends easily.
這個男孩有交友的能力。
6.He lacks completely the faculty of self-criticism.
他完全缺乏自我批評的能力。
7.He has a faculty for putting people at ease.
他有使人放輕松的技巧。
8.The department of physics is...
08-25
struggle是一個英語單詞,可以用作名詞和不及物動詞,可以翻譯為搏斗、奮斗,等等。以下是由出國留學(xué)網(wǎng)的小編為您整理的一些關(guān)于它的用法,歡迎閱讀參考。
struggle
[英]['str?ɡl][美][?str?ɡ?l]
vi.搏斗;奮斗;努力;爭取;
n.打斗;競爭;奮斗;
第三人稱單數(shù):struggles過去分詞:struggled復(fù)數(shù):struggles現(xiàn)在進(jìn)行時:struggling過去式:struggled
例句:
1.Why should we struggle so?
我們?yōu)槭裁匆绱藠^斗?
2.Germans struggle to create companies.
德國人一直努力去創(chuàng)辦公司。
3.We all have to struggle against self-doubt.
我們都不得不因不自信而掙扎。
4.Now a power struggle will begin.
現(xiàn)在,權(quán)利的斗爭就要開始了
5.In 2007,mr.swartz wrote a bouthis struggle with depression,distinguishing it from the emotion of sadness."
2007年,亞倫·斯沃茨描述了自己與抑郁癥的斗爭,確定并不是一時的悲傷情緒。
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